1、根据意思写出四字词语。
1.形容奔波忙碌,旅途辛苦劳累的样子。( )
2.不分白天、黑夜都在赶路。( )
3.无论在什么地方都很有名。( )
4.形容学习没有尽头。( )
2、我能把词语写得正确、美观。
chén | jìn |
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yán | sè |
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wēi | wǔ |
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xīn | shǎng |
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lǎn | yáng | yáng |
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3、把音节中的声母写在括号里。
mu(____) po(____) te(____)
dɑ(____) ni(____) lu(____)
4、辨字组词。
蔬( ) 渗( ) 肢( ) 倘( ) 锐( )
疏( ) 惨( ) 枝( ) 淌( ) 悦( )
5、在括号里填上合适的词语。
___的钱塘江 ___的夜晚 ___的阳光
___的住宅 ___的宇宙 一___水墙
一___菜园 一___隧道 一___微光
一___响声
6、默写古诗,回答问题。
静夜思
,疑是地上霜。
举头望明月, 。
【1】把古诗补充完整。
【2】用“ ”画出诗中的一对反义词。
【3】这首诗表达了诗人的( )
A.非常喜欢看月亮
B.思乡之情
7、阅读古诗,完成练习。
饮湖上初晴后雨
水光潋滟_____,山色空蒙______。
________比西子,________总相宜。
【1】补充诗句。
【2】从诗中找出一对反义词:________和________。
【3】我是小小解说家。
(1)“潋滟”的意思是________。
(2)“空蒙”的意思是________。
【4】这首诗中,描写西湖晴天景色的诗句是“________”,描写西湖雨天景色的诗句是“________”。
8、课内阅读。
九月九日忆山东兄弟
王维
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
【1】王维是_____代著名诗人,他和孟浩然一样,是______派代表诗人。
【2】解释下列字。
独:___________。
倍:___________。
【3】中秋佳节之时,你不在爸爸妈妈身边,这时你可以用此诗中“_________________”一句来抒发自己的思乡之情。
【4】本诗表达了诗人( )的思想感情。
A.思念家乡
B.重阳登高的愉快
C.喜爱家乡
9、快乐阅读。
秋天
天气凉了,树叶黄了,一(yi)片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝,那么高。一(yi)群大雁往南飞,一(yi)会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”(yi)字。
啊!秋天来了!
【1】这篇课文一共有(_____)个自然段。
【2】第二自然段有(_____)句话。
【3】请给文中“一”字标上声调。
10、拓展阅读。
世界上越是自傲自满的人,越是没有什么实学。所谓“夜郎自大”“井蛙不足以语海”等,都是对这般既没有学问、又不肯虚心的人而发的。我们试放眼看看,这些夸大、狂傲的人,他们到头来难免陷入失败、痛苦的泥潭中。他们之所以失败,主要原因,就是自以为是,不
肯虚心接受别人的意见或批评。俗话说:“初学三年,天下无敌,再学三年,寸步难行!”由此,我们可以知道越是有学问,或者有较完美品格的人,越是没有骄傲的态度,结果越是受人重视和尊敬。
【1】作者认为越是自傲自满的人( )。
A. 越被人看不起
B. 学识越充实
C. 越易和人相处
D. 越无实学
【2】 “井蛙不足以语海”是比喻人( )。
A. 度量浅窄
B. 见闻浅陋
C. 态度狂妄
D. 缺乏修养
【3】你如何理解“初学三年,天下无敌,再学三年,寸步难行!”这句话?
____________________________________
【4】读了这篇短文,你明白了什么道理?
____________________________________
11、阅读理解
读《月光曲》选段,完成习题。
A.皮鞋匠静静地听着。B.他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。C.微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。D.月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。E.忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。F.被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……G.皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。H.她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。
【1】从选段中找出下列词语的近义词。
娴静 __________ 刹那间 __________
好像___________ 惊涛骇浪____________
【2】看图,结合选文,完成练习。
图1 图2 图3
①上述图片描述的是选文中哪些句子的内容?(填字母)
图1:__________ 图2:__________ 图3:__________
②结合图片和文字,体会旋律的变化。
A.音乐高昂激越 B.音乐气势逐渐增强 C.音乐轻柔、舒缓
图1:____________ → 图2:____________ → 图3:____________
③结合图片和文字,给每张图片拟个恰当的名称。
图1:_____________ 图2:_____________ 图3:_____________
【3】选文中,句子___________________描写的是联想到的内容。这样实写与虚写相结合的好处是____________________________________
12、阅读短文《蚂蚁与野兔》,完成答题。
蚂蚁与野兔
①荒岛上生活着无数的蚂蚁和野兔。忽然有一天,海啸爆发,眼看荒岛就要变成一片汪洋。
②野兔吓得各自四散逃生,可是( )它们逃得有多快,最后( )没能逃离厄运。眼睁睁看着一条条(鲜活 新鲜)的生命被咆哮的海涛吞没,它们只好无奈地对天哀叹:“我们完蛋了。”
③蚂蚁们的命运似乎比野兔更加悲惨,因为它们没有野兔那样善奔的四肢。可是即便是有,面对这汹涌咆哮的海啸,又能怎样呢?不过,面对厄运来临,只要还有一口气在,谁会放弃逃生的希望呢?“来,让我们大家用我们不善奔跑的手脚紧紧地抱在一起。”不知是谁喊了一声,于是,成千上万的蚂蚁抱成了团。一点点的,这个团越抱越大,眼见着,奇迹出现了,这个蚂蚁团在风力的作用下,开始在海面上随波滚动。
④时间一天天地撕扯着蚂蚁们(顾虑 焦虑)的心灵,它们抱在一起相互安慰着,相互(鼓励 鼓动)着:“不管在海上漂流多少天,( )我们抱成的团还在滚动,我们( )有生的希望。”经过一周的漂泊,蚂蚁团终于靠岸了。所有的生灵都为它们的成功脱险而欢呼:“_______________________”
⑤在大灾大难面前,再强大的个体如果只是单打独拼,都显得无能为力;而再弱小无力的个体,如果抱成一个团,就会变得威力无比,就会创造生命的(奇观奇迹)!
【1】将文中括号里用得不恰当的词语划掉。
【2】选择恰当的关联词填在文中的括号里。
虽然……但是…… 只要……就…… 无论……都……
【3】把文中带双横线的句子改为陈述句。
_________________________
【4】联系上下文想一想,所有的生灵都会怎样为蚂蚁们欢呼?填写在文中横线上,把文段补充完整。
【5】根据短文内容,用自己的话概括填空。
面对海啸爆发,荒岛眼看就要变成了一片汪洋,野兔们____________,结果____________;蚂蚁们____________,结果____________。
【6】短文为我们揭示了什么道理?在文中找句子作答。
_________________________
13、阅读短文,回答问题。
小果树请客
晶晶在院里种(zhǒng zhòng)了一(颗棵)种(zhǒng zhòng)子,种子长(cháng zhǎng)成了一(颗 棵)小果树。
小果树请小雨点儿来做客,小雨点儿很开心,让小果树喝饱了水,小果树的绿叶越长越多。
他请鸟儿来做客,鸟儿很开心,帮小果树捉虫子。
小果树开花了,他请小蜜蜂来做客。小蜜蜂很开心,帮小果树传播花粉。
小果树结果了,他请晶晶来做客。晶晶很开心,吃了香甜的果子,又把种子种在土壤里。
【1】用“\”去掉第一自然段中不正确的读音或汉字。
【2】根据短文补充句子。
Δ小雨点儿让小果树__________。
△_________帮小果树____________。
14、课外阅读。
舍弃
古希腊的佛里几亚国葛第士以非常巧妙的方法,在战车的轭(è)上打了一串结。他预言:谁能打开这个结,就可以征服亚洲。一直到公元前334年,还没有一个人能够成功地将绳结打开。这时,亚历山大入侵小亚西亚,他来到葛第士绳结之前,便拔剑砍断了绳结。后来,他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。
一个孩子在大山里割草,被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍,而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾,然后,忍着疼痛保住了自己的生命。
一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。老板问:“在人群密集的餐厅里,如果你发现手上的托盘不稳,即将跌落,该怎么办?”许多应聘者都答非所问,朋友答道:“如果四周都是客人,我就要尽力把托盘倒向自己。”最后,朋友成功了。
亚历山大果断地用剑砍断绳结,说明他舍弃了传统的思维方式;小孩果断地舍弃脚趾,以短痛换取了生命;服务员果断地把即将倾倒的托盘投向自己,才保证了顾客的利益。
成功往往蕴涵于取舍之间。不少人看似素质很高,但他们往往难以舍弃眼前的蝇头小利,而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅抓住了一两次被别人忽视了的机遇,而机遇的获取,关键在于你是否能在人生的道路上进行果断的取舍。
【1】短文讲了这样三个故事:_______、________、________。
【2】这篇短文说明了什么道理,找出有关句子,画上“____”。
【3】文章用几个事例说明一个观点,请你仿照这样的写法写一段话。观点可以是“有志者事竟成”“玩也能玩出名堂”等。
_____________。
15、采访记录本上积累了描写乡村景物的美句,请你仿照例句写一写并进行展示。
小提示:分项列举景物,再写关于景物的总体印象 |
例句:飞翔的海鸥,金色的沙滩,白色的浪花,构成了迷人的海岸线。
________________
16、把下列陈述句改写成反问句。
(1)没有孩子的地方就没有春天。
_________________________________
(2)面对死亡,他又践行了一次英雄的壮举。
_____________________________________
(3)这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。
___________________________________
(4)这是很少见的。
___________________________________
(5)生病的时候,需要吃药。
___________________________________
17、不过,飞向遥远的地方,要和爸爸妈妈商量商量。(改为双重否定句)
18、把下列句子改为“被”字句。
(1)小人鱼把紫金色帐篷的帘子掀开。
_____________________________
(2)“玛丽号”在“诺曼底号”的船身上割开一个大窟窿。
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(3)晌午的太阳热辣地照射着整个树林。
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19、按要求完成句子练习。
(1)写字台上,放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的,由司令员彭德怀拟定的电报。(缩写句子)
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(2)“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。(改为转述句)
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(3)“不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?”(改为肯定句)
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(4)岸英是毛主席最心爱的长子,毛主席在他身上倾泻了无限的父爱。(修改病句)
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20、按要求写句子
捡垃圾。(扩写句子)
2、同学们专心的听老师讲有关金鱼的知识。(缩写句子)
21、写作。
续写《七颗钻石》,要求: 中心明确,层次清楚,字数在150字左右。