山东省临沂市蒙阴县2025年高考模拟（7）语文试卷（含解析）

1、把下面的修辞手法写在句子后面。

1.温暖的阳光照耀着大地田野里、花园里繁花似锦，夜莺在林中欢快地歌唱，万物欣欣向荣，白雪姑娘却更加悲伤了。（ ）

2. 我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。（ ）

3. 时时吹来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。（ ）

4. 听呀，溪水潺潺，低唱一首甜蜜的歌。（ ）

5. 整片树林仿佛成了一座音乐厅。（ ）

6. 所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。（ ）

7.美丽的菊花在秋雨里频频点头。（ ）

8.水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远的地方，一直到路的尽头…… （ ）

2、我会根据拼音填空组词。

zhòng：（______）花  （_______）要  （______）弹 （_______）多  （_______）点

yáng：（_______）树   表（_______） 绵（_______） 海（_______） 太（_______）

3、本学期我们学习了三首咏物诗：唐代诗人李贺在《马诗》中用“_____________________，快走踏清秋”来寄托自己渴望能像马儿一样被人重用、一展抱负、保家卫国的雄心壮志；为人正直、坚贞不屈的于谦在《石灰吟》中用“粉骨碎身浑不怕，_____________________”来体现不向恶势力妥协、屈服的精神；而清代诗人郑燮则在《竹石》中用“_____________________，立根原在破岩中”竹子不屈不挠的精神，表明自己“千磨万击还坚劲”的坚定意志。

4、比一比，再组词

堡（__________）  转（________） 栽（__________） 筑（__________） 调（__________）

保（__________）  砖（________） 载（__________） 巩（__________） 雕（__________）

5、写反义词。

黑暗——（_______） 僵硬——（_______）   静寂——（_______）

牢固——（_______） 敏锐——（_______） 光滑——（_______）

6、课外阅读。

谁的房子好

佚名

喜鹊的房子树上搭，

燕子的房子屋檐下，

蜗牛背着房子爬，

狗儿住在主人家。

【1】选一选，填一填。（填序号）

①狗儿   ②喜鹊   ③蜗牛   ④燕子

________的房子树上塔，________的房子屋檐下，________背着房子爬，________住在主人家。

【2】你想要一个什么样的房子？请画一画。

7、在古诗中遇见梅花别样的美。

卜算子·   （宋）陆游

驿外断桥边， 无意苦争春，

  。   一任群芳妒。

  ，     ，

更著风和雨。   。

卜算子· 毛泽东

风雨送春归，   ，

飞雪迎春到，   只把春来报

  ，   待到山花烂漫时，

，     。

【1】将两首同调同题的词补充完整，再完成后面的练习。

【2】古人自古爱梅花，革命伟人毛泽东“反其意而用之”，成就了与宋代词人陆游不同的梅花，比较两首诗的不同，在你认为正确的选项处打“√”

A. 感情基调不同，陆游词感情基调在“愁”字上，毛泽东感情基调在“笑”字上。（ ）

B. 词中的梅花处境不同，一个在意外断桥边，一个在悬崖峭壁之上。（ ）

C. 词中的梅花的形象不同，一个是寂寞凄凉，饱受摧残的形象，一个是凌寒独放，俏丽多姿的形象。（ ）

D. 作者的词情感基调不同，一个悲观，一个乐观。（ ）

【3】毛泽东曾说：读放翁诗词，如遇知己，比较两首咏梅的杰作，你认为他们有哪些共同之处呢？

___________________________

8、阅读古诗，完成下列练习。

观书有感（其一）                 观书有感（其二）

半亩方塘一鉴开，                 昨夜江边春水生，

天光云影共徘徊。                 蒙冲巨舰一毛轻。

________________？             ________________，

________________。             ________________。

【1】将诗句补充完整。

【2】这两首诗的作者是____代诗人______。这两首诗描绘其“______”的感受，借助生活中的现象揭示深刻的哲理。第一首诗借助_____________的现象，比喻_________________，才能保持思想的活跃与进步；第二首诗借助______________，比喻艺术创作需要灵感的道理。

9、阅读

1985年,霍金因患肺炎做了穿气管手术,又被彻底剥夺了说话的功能。40年过去了,疾病已使他的身体严重变形。头只能朝右边倾斜,肩膀左低右高,双手紧紧并在当中,握着手掌大小的拟声器键盘,两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成S型,只要略带微笑,马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子。现在,这已经成了他的标志性形象。

【1】从“彻底”和“严重”两个词可以看出________。

【2】用“　　　”画出他的标志性形象。

【3】从他的标志性形象可以看出　　　　　　　　　　　　　　,这让人体会到_________________________

10、课文

薄薄的叶片，   从阳光里寻找糖，

像浅绿色的翡翠；   向秋风中获取醉。

软软的叶片，   让每一滴雨水，

是小蝈蝈的棉被；   每一声鸟啼，

葡萄叶用整个夏天，   每一道霞光，

酿造芳香和甜美。   每一缕花香，

    都沿着叶脉，

    变成营养果实的肥。

于是葡萄和梦想一起成长，   这时叶子悄悄地笑了，

红的更红，绿的更翠。   滴滴露珠是开心的泪。

累累果实，

果实累累，

香甜是人们唯一的赞美！

（1）你认为葡萄叶的梦是什么？（2分）

________________________________________________________

（2）在诗中，哪句话具体描写了葡萄叶的样子？（2分）

________________________________________________________

（3）联系上下文理解“酿造”一词的意思。（2分）

酿造：__________________________________________________

（4）你知道或吃过哪些品种的葡萄？请写下它们的名字。（2分）

________________________________________________________

11、名著阅读

水难道是可以吃下去的吗？当然是可以吃下去的。在肉、蔬菜、面包里——在任何一种食物中，水分都要比固体物质多得多。肉里面的水分要比固体物质多一倍，而黄瓜里几乎全都是水分。再来说说你身体里的水分吧，它和新鲜黄瓜里所含的水分几乎一样多。假如你的体重是40千克，那么其中有35千克都是水分，而固体物质只有5千克。成年人的身体中所含的水分要少一些，大约是体重的四分之三。你或许会问：“那为什么人不会淌一地板的水，就像果子冻那样？”奥妙在于东西是由什么构成的，其他的倒并不怎么重要。不错，最重要的就是它是由什么构成的。假如我们拿一小片肉或者一小片黄瓜放到显微镜下面去观察，我们就会发现很多饱含汁液的细胞。这些汁液并不是从细胞里流出来的，因为细胞的四面都是封闭起来的。而秘密就在这里。由此可见，水是构成我们人体最主要的物质。

（节选自米·伊林《十万个为什么》）

【1】（整体感知）这段选文中，作者的中心观点是什么？（   ）

A.水是可以吃下去的。

B.人不会像果子冻那样淌一地板的水。

C.生物是由很多细胞构成的。

D.水是生物体内最主要的物质。

【2】（说明方法）除了作假设的说明方法外，画线的句子还运用了什么说明方法？（   ）

A.列数字 B.作比较 C.打比方 D.举例子

【3】（探究意图）读画线句子，想一想：作者为什么要这样来进行说明？（   ）

A.因为作者想要告诉我们人身体里都是细胞。

B.因为作者想要告诉我们人不会像果子冻那样淌一地板的水。

C.因为作者想要告诉我们人身体里的水分含量极大。

D.因为作者想要告诉我们成年人身体中所含的水分要少一些。

【4】（思考质疑）文中提到的“细胞”是什么？如果你无法解释清楚，你会怎么解决问题？

______________________________________

12、阅读短文，回答问题。

大地妈妈

大地妈妈有四个孩子。老大带来的是满园桃花和红装，老二带来的是满池荷花和绿装，老三带来的是飘香的桂花和金装，老四带来的是高雅的梅花和银装。有了四个孩子带来的礼物，大地妈妈开心极了。

1．这段文字有（ ）句话。

2．大地妈妈的四个孩子的名字分别是：（   ）、（   ）、（   ）、（   ）。

3．选一选，把序号填在括号里。

老大带来的是（ ），老二带来的是（ ），老三带来的是（ ），老四带来的是（ ）。①桂花和金装 ②满园桃花和红装

③梅花和银装   ④满池荷花和绿装

4．大地妈妈的四个孩子你最喜欢谁？为什么？

13、阅读短文，回答问题。

冬天的红梅

  我喜爱华贵的牡丹，喜爱多姿的菊花，但是，更喜爱雪中的红梅。今年寒假，我回家乡看望外婆，看见窗台上摆着一盆只有枝干的花，我感到奇怪，就问外婆：“这是什

么花？”

“这是红梅。”外婆说，“这一回你能赶上看红梅了。”

  我于是天天盼望着红梅开花。两天后，我发现枝头上长出一些豆大的小包包，我急忙告诉外婆：“外婆，红梅发芽了！”外婆一听，笑着对我说：“那不是芽，是花苞。”

  小花苞慢慢地长了些，呈现出淡红色。又过了几天，花苞眼看就要绽开了。我第二天醒来，透过窗子往外一看，啊，外面白茫茫的，棉絮般的雪花还在纷纷扬扬地下个不停。坏啦，昨天晚上忘了把花搬进屋里！我急忙穿上衣服，跑了出去。真是万万没有想到，红梅开花啦！

  我生平还是第一次见到红梅花。一朵朵小花，鲜红鲜红的，每朵都有五个花瓣，端端正正的。雪花落在花瓣上，可它好像一点儿也不害怕，迎雪怒放，发出阵阵清香。

  看着想着，我不禁哼起了《红梅赞》：“红梅花儿开，朵朵放光彩，昂首怒放千万朵，香飘云天外，唤醒百花齐开放，高歌欢庆新春来——”

（1）解释词语。

绽开：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

怒放：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）文章开头一句，表明了自己最爱＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）用“＿＿”画出描写红梅盛开的句子。想想看，作者从哪几方面描写了红梅？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

14、他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国呀！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。

（1）这是文章---------------------------的片段。（1分）

（2）用“√”给加点字选择正确的解释。（2分）

①疾驰：（   ）A、根 B、快   C、病

②弥漫：（   ）  A、水溢出来 B、满，遍  C、没有限制

（3）这段话写了三个场景，分别是： →   →   。（3分）

（4）埃斯内尔送给肖邦的“特殊礼物”是指--------------------，老师送给肖邦这个礼物的目的是 ：--------------------------------------------------------------------。（3分）

15、读句子，用加点的词语造句。

（1）她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”

________________

（2）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

________________

16、句子训练营。（6分）

（1）阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。（照样子写一句比喻句）

__________________________________________________________________________

（2）同学们不可能一下子都突然变成了“红眼病”患者。（改成反问句）

__________________________________________________________________________

（3）谁都承认这是一部好电影。(改为双重否定句)

______________________________________

（4）把你的东西挪开点儿。(用客气、委婉的语气)

______________________________________

（5）修改病句。（在原句上改）

①我们要端正学习的方法和态度。

②大家的眼睛都集中到主席台上。

17、按要求写句子

1、我们是希望。（扩写句子）

2、感谢亲爱的祖国， 让我们健康地成长。（仿写句子）

感谢（   ）， 让我们（   ）。

18、大龙虾全身披甲，划过来，划过去。（仿写拟人句）

_____

19、按要求完成句子练习。

（1）爸爸对我说：“我的手表里有蝎子，你不要动。”（改为转述句）

___________________

（2）请用关联词语，把下面两个句子合并起来。

我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的。我们这个队伍一定会好起来。

___________________

（3）为了不滑下去，他得用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（改为双重否定句）

___________________

（4）从下面词语中选择一个，发挥想象写句子。要求用上夸张手法表现出来。

冷        热       快       讨厌     紧张       兴奋

__________________

20、按要求写句子。

1.他把每件事和每个人都考虑到了。

改为“被”字句：

2.老妇人想起了乔依。

改为双重否定句：

3.人民解放军是我们最可爱的人。

改为反问句：  

4.国家的财产被消防队员抢救出来了。

改为“把”字句：

21、看图写话。

提示：仔细观察左图，看看这是什么时候？在哪里？都有谁？他们在干什么？把你看到的写成一段通顺的话，不会写的字可以用拼音代替。