山东省临沂市蒙阴县2025年高考模拟（三）语文试卷（含解析）

1、按要求写词语。

1．震耳欲聋（含夸张手法）　______　______　_______

2．理所当然（含“然”字）______　______　_______

3．牛郎织女（民间故事）

____　______　_______

4．负荆请罪（历史故事）

____　______　_______

2、根据课文内容填空

《蝉》一诗中，诗人借蝉表达对人的内在品格的赞美和高度自信的诗句是“___________，___________”。

3、按注音写词语。

liè  qie yāo  he xuán wō niè  jié qí  qū

 _______   _______ _______ _______ ______

4、在括号里填上合适的词语。 

（    ）的舞姿 （    ）的花朵 （    ）的小溪  （    ）的景象   

（    ）的圆球 （    ）的照片 （    ）的大地 （    ）的姿态

5、根据课文内容填上合适的词语。

（ ）的小动物   （ ）的老树

（ ）的小面孔   （ ）的窝

6、阅读与理解

秋思

_______________________，________________________。

_______________________，_______________________。

【1】在横线上默写古诗。

【2】联系古诗，写出下列词语的意思。

意万重：___________________ 开封：____________________

【3】用自己的话说说后两句诗的意思。

答：_____________________________

【4】作者张籍是在什么情景下想起“作家书”的? 全诗表达了怎样的情感？

答：____________________________

7、阅读

冬夜读书示子聿

文/〔宋〕陆  游

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

【1】透过“少壮”和“老”，你感受到了什么？

_____________________________________________________________________

【2】“无遗力”表现出古人怎样的一种学习精神？

_____________________________________________________________________

【3】为什么说“纸上得来终觉浅”？

_____________________________________________________________________

【4】“绝知此事要躬行”强调我们学习最重要的是什么？

_____________________________________________________________________

8、课内阅读。

夜书所见

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

【1】选出加点字的正确读音。

挑促织（tiāo   tiǎo）          篱落（ní   lí）

【2】辨字组词。

促( )        梧( )        挑( )

捉( )        语( )        桃( )

【3】这首诗的作者是_________代诗人_________。由“萧萧梧叶”可看出这首诗写的季节是____________。

9、读一读，完成练习。

跳着听和跳着讲

小刺猬上课有几个坏习惯，他爱讲话，爱做小动作，还爱胡思乱想。

一天，熊先生来上语文课。熊先生年纪很大了，背也有点儿驼了。他吃力地一页页翻着书，认真地讲着。其实，这时小刺猬的心，早已飞到窗外的小树上去了，那里有两只小鸟正在吃果子……熊先生讲完了一篇课文，他停了一下，说：“下面这篇课文有几段好懂，你们自己看，我要跳着讲了。”

小刺猬没听到前面的话，只听到最后半句。他吃惊地对小松鼠说：“可怜的熊先生，他站着讲已经够累了，为什么要跳着讲呢？他跳得动吗？”这话全班同学都听到了，大家哈哈大笑。熊先生也笑着说：“谢谢你对我的同情，正因为你是跳着听课，所以才会认为我要跳着讲课了，其实我是跳不动的……”

【1】小刺猬上课有什么坏习惯？用“   ”在文中画出来。

【2】熊先生的“跳着讲”指（______），小刺猬认为是（______）

A．一边跳一边讲课     B．课文好懂的地方不讲了，让大家自己看

【3】读了这个故事，我明白了________________。

10、阅读课文片段，回答问题。

其余的几粒豌豆呢？曾经想到广大世界里去的那一粒，它落到了屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了。那两粒在地上打滚的豆子也没有走多远，也被鸽子吃掉了。它们还算有些实际用途。那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。

“我胖得够美了！”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”

此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。

【1】结合课文，简要概括各颗豌豆的最终结果。

________________________________________________

【2】“想飞进太阳里”最后“却落到水沟里去了”的那颗豆子自己认为是最了不起的一粒，其性格特点是（ ）

A．随遇而安，理想远大

B．充满自信，理想远大

C．重视荣誉，不甘落后

D．妄自尊大，自高自傲

【3】在五颗豆子中，你觉得最值得称赞的是哪一颗？说说你的理解。

________________________________________________

11、课外阅读。

儿童的智慧

小姑娘，只有五岁。

有一天，她拿了一朵刚摘的花给我看。我看见在靠近花蕊中间的花瓣上，有一粒草籽般的小黑点。

知道这上面的小黑点是什么吗　　小姑娘问我

我拿过来仔细(打量 端详)了半天　只好老老实实地请教　　这是什么东西

“是蜜蜂拉的屎。”

“啊？”我(惊讶　惊慌)极了，“你怎么知道的？”

“我注意看过啦，看了很多次呢！”她说，“蜜蜂可聪明呢，它每次采过一朵花的蜜，就拉一粒屎，做个记号。别的蜜蜂飞来一看，噢，这朵花采过了，就不用白过去了。要不然，世界上有那么多、那么多的花，怎么才知道哪朵花采过了，哪朵花没采过呢？”

“哦，原来是这样，有道理。”我一下子明白过来，深有感触：我活了40多年，怎么从没注意过这件事呢？我还以为蜜蜂是瞎忙呢！是不是在蜜蜂眼里我也是瞎忙呢？

【1】从括号里选择合适的词语用“ ”画出来。

【2】给第三、四自然段加上合适的标点。

【3】“深”在字典中主要有三种解释：①深度；②深奥；③很，十分。文中“深有感触”的 “深”应取第 ________种解释。

【4】按照短文内容，根据自己的理解，用简短的语言填空。

“我活了40多年，怎么从没注意过这件事呢？”“这件事”是指_______________。“我”一直以为___________________________。

【5】你觉得文中的小姑娘是一个怎样的孩子？请你写句话夸夸她。

_______________________________________________

【6】请针对短文另提一个你认为有价值的问题考考大家。

____________________________________________

12、阅读《跳水》选段，完成习题。

孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。（       ）他走到横木上拿到了帽子，（       ）难以回转身来。有个人吓得大叫一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。

正在这时候，孩子的父亲——船长从船舱里走了出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，同时喊：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”小孩心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。

扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：40秒钟——大家已经觉得时间太长。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

【1】本文的作者是( )国作家__________________。

【2】给括号里选择最合适的关联词语是（       ）

A．即使……也

B．只要……就

C．不是……而是

【3】在文中用横线画出小男孩处境危险的句子。

【4】（1）船长为什么要逼着孩子跳到海里？             （2）这体现了船长是个怎样的人？

（1）___________________________________________

（2）___________________________________________

【5】画线句子中“40秒”，明明时间很短，（1）但是为什么大家却觉得时间太长？

（2）请仿照例句，结合自己的生活体验，再仿写一句话。

（1）________________________________________

（2）________________________________________

13、(一)课内阅读

另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬,受到猛击仍安然无恙,即使被打碎了,碎片仍然藕断丝连地粘在一起,不会伤人。有些国家规定,高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。

1.这段话主要讲了　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

2.在介绍“夹丝玻璃”时,作者运用　　　　　　　　和　　　　　　　　这两个成语形象而又准确地描述出夹丝玻璃非常坚硬、不易破碎的特点。

3.“‘夹丝玻璃’不是用来防盗的”,这句话在原文中的作用是(　　)

A.总结概括　B.承上启下　C.开门见山

4.“夹丝玻璃”有什么特点?有些国家规定高层建筑必须采用“夹丝玻璃”,原因是什么?

14、阅读文本，完成练习。

今天是兔奶奶的生日。一大早，小兔子拉拉就提着小竹篮向小树林跑去，它要去采蘑菇，请妈妈做美味的蘑菇汤送给奶奶。奶奶最爱吃蘑菇了。

清晨的小树林，亮晶晶的露珠挂在树叶上、草茎上、小野花上……大树底下，小蘑菇们举着白嫩嫩的小伞，伸着胖嘟嘟的小腿，可精神了。

拉拉小心翼翼地把它们放入篮子里。突然，伞底下探出一个小脑袋，是一只小蜗牛。“兔姐姐，你要把蘑菇全采走吗？能不能留下一朵给我做房子？”“当然可以。”拉拉给小蜗牛留下了最大最漂亮的一朵蘑菇。

拉拉哼着歌往树林外走去。咦，那不是小山羊吗？它低垂着脑袋，很不开心。

原来山羊爷爷病了，想喝一碗青草蘑菇汤，小山羊没采到蘑菇。拉拉分了半篮子蘑菇给它。“爷爷喝了蘑菇汤，病一定会好！”小山羊可高兴了，连声向拉拉道谢。

告别了小山羊，拉拉加快了脚步。忽然，草丛里跑出来一头小野猪，它哭着找妈妈。“兔姐姐，你看到我妈妈了吗？妈妈一大早就出去了，我好饿——”小野猪眼巴巴地盯着拉拉的小篮子。“好吧，好吧，给你几朵，吃完了乖乖回家等妈妈。”小野猪使劲点点头，抱过小篮子“吭哧吭哧”吃了起来。一不小心，小野猪把蘑菇全吃光了。

看着空空的小篮子，拉拉急得眼圈都红了。“对不起，我本来只想吃两朵蘑菇……”小野猪低下头说。

拉拉拎着空篮子，闷闷不乐地回家了。奶奶听了事情的经过后却开心地笑了。它摸着拉拉漂亮的长耳朵说：“好孩子，你做得对极了！”

蘑菇早餐做不成了，妈妈煮了一大锅胡萝卜汤。拉拉给奶奶盛了满满一大碗。奶奶说□□拉拉盛的汤真甜啊□□

【1】加在文章最后一段方框里的标点符号正确的一项是____

A．，　“　。　”

B．：　“　。　”

C．：　“　！　”

D．，　“　！　”

【2】下列词语中，和“吭哧吭哧”构词方式相同的一项是____

A．滴滴答答

B．沙啦沙啦

C．噼里啪啦

D．蹑手蹑脚

【3】小兔子拉拉为什么一大早就去采蘑菇？____

A．它很想吃美味的蘑菇。

B．它要送给妈妈当早餐。

C．它要让妈妈做蘑菇汤给奶奶当生日礼物。

D．它要送给生病的山羊爷爷。

【4】拉拉把蘑菇分给了____

A．小蜗牛、小山羊、兔奶奶

B．小蜗牛、小山羊、小野猪

C．小山羊、兔奶奶、小野猪

D．小蜗牛、小山羊、兔妈妈

【5】小兔子拉拉的行为让我想到了这样一句名言____

A．人心齐，泰山移。

B．不迁怒，不贰过。

C．赠人玫瑰，手有余香。

D．有理走遍天下，无理寸步难行。

15、按要求写句子。

（1）语文课上，教室里安静极了。（改为夸张句）

____________________________________________

（2）真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句）

____________________________________________

（3）夏天的教室里热得像蒸笼一样。（缩句）

_____________________________________________

（4）老班长对我们说：“我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）

____________________________________________

（5）全班同学都参加这次献爱心活动。（改成双重否定句）

____________________________________________

（6）去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。（修改病句）

_____________________________________________

16、小黑猫摇着尾巴，悠闲地散步。（照样子，补充句子）

柳树_________，_________。

17、例：小红一边唱歌一边跳舞。

_____一边_____，一边_____。

18、按要求写句子

1、月亮挂在天空。（扩写句子）

（   ）月亮挂在（ ）天空。

2、日月齐照，大放光明。（仿写句子）

眼睛（   ），泪水汪汪。

19、我的同桌是个多才多艺的女孩，她不仅能歌善舞，能写会画，还会弹吉他呢！（照样子，围绕一个意思写）

妹妹胆子很大，__________________

20、读下面的句子，给句子换个说法。

1.那个球被马嘴保住了。（改为“把”字句）

_____________________________________________________________

2.他把球门方向搞反了。（改为“被”字句）

_____________________________________________________________

21、我爱写作。