1、比一比,再组词。
恩( ) 饺( ) 陪( ) 泼( )
思( ) 咬( ) 部( ) 拔( )
2、比一比,再组词。
暖________ 闹________ 耍________ 玻________ 技________
缓________ 闯________ 要________ 坡________ 枝________
3、看拼音,写词语。
zhuàn xiě yǎn mó mén pái
(_____) (_____) (_____)
dǎ rǎo yè mǎ shí jiànɡ
(_____) (_____) (_____)
4、仿照例子写句子。
1.我好想再多玩一会儿啊。
________________好想_________________________________。
2.去了学校,就能见到小伙伴,多么开心哪!
________________多么_________________________________。
5、看拼音,写词语。
1.我jiā fáng( )前有一片cǎo( )地。
2.jiě jie( )生bìng( )了,正在yī( )院里治bìng( ),bié( )打扰(rǎo)她休息。
3.一tiáo( )蛇pá( )了出来,zhuō( )住了一只老鼠(shǔ)。
6、课外阅读。
秋天在歌唱
听秋天在歌唱。
迷人的旋律划破夏日的惆怅(chóu chànɡ),
轻快的声调把绿色染成金黄。
勤劳的农民,
扶着锄头,
沉醉在这丰收的乐章。
听秋天在歌唱。
一年的收获,
无限的梦想。
在歌声中,
播下了浓浓的希望。
【1】联系诗歌,猜一猜“惆怅”的意思。( )
A. 欢乐。 B. 舒畅。 C. 伤感;失意。
【2】不符合“轻快的声调把绿色染成金黄”这句话的意思的是( )
A. 秋天来了,树叶变成了金黄色。
B. 秋天来了,所有绿色的东西全都变成了金黄色。
C. 秋天来了,庄稼成熟了,稻子金灿灿的。
【3】这首诗歌表现了秋天是一个( )的季节。
A. 多彩 B. 收获 C. 快乐
【4】秋天的声音有很多,请你展开想象,描写秋天的一种声音:
________________________________________
7、阅读下面的古诗词,完成练习。
丑奴儿·书博山道中壁
[宋]辛弃疾
少年不识愁滋味,爱上层楼。
爱上层楼,为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味,欲说还休。
欲说还休,却道天凉好个秋。
下面关于这首词中“愁”的说法不正确的一项是( )
A.词中的“愁”,指词人忧国忧民之忧愁。
B.词中的“愁”,指词人抑郁、伤感之离愁。
C.词中的“愁”,指词人无病呻吟之闲愁。
D.词中的“愁”,指词人怀才不遇、报国无路之哀愁。
8、拓展练习。
根据本课诗句的意思,画一幅江雪图
9、阅读课内片段,完成练习。
摇花对我来说是件大事,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”
桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
............
于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。
【1】选文第一自然段写的是“我”童年时___________的情景。
【2】联系上下文,对“全年,整个村子都浸在桂花的香气里”理解正确的一项是( )。
A.因为桂花的香气浓郁,持久飘浮在空中,让大家长时间浸在香气里,这里的全年指的是时间长
B.因为桂花的香气让人沉醉,让人难忘,全年都在回味着
C.因为乡亲们全年都在品味着桂花,桂花的香已挣脱了季节的束缚,香甜了四季,也香甜了人们的生活
【3】选文最后一个自然段的作用是____,表达了作者________的思想感情。
10、阅读下文,回答问题
苦练——贝多芬的故事
在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人。他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉,一会儿高亢,低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地。
“这是谁弹的呢?”旅客想。忽然,“啪”的一声,一滴水滴在他的脸上。他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里。他跳了起来,放开喉咙喊道:“来人呀!来人呀!”“什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问。服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是德国大音乐家贝多芬!”“哦!贝多芬!难怪弹得这么好!”旅客一听这个名字,怒气消了一大半。
“要不要我去关照他,不要让水滴下来呢?”
“不,不!你不要打扰他,我自己去看看吧。”
旅客轻步走上楼去,透过门缝,看见贝多芬正全神贯注地弹着,琴边放着一盆水。他正在纳闷儿,忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹下去。啊!原来贝多芬练得连手指都发烫了,需要随时用冷水冷却一下。因为太紧张匆忙,水溅了一地,顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很长时间才离开,当他下楼时,已抑制不住自己的情感了。他感叹道:“真努力呀!怪不得他能成为伟大的音乐家!”
【1】滴在旅客脸上的水是( )
A. 汗水 B. 茶水 C. 矿泉水 D. 水盆里的水
【2】文章写的是________在弹琴。( )
A. 旅客 B. 作者 C. 贝多芬 D. 服务员
【3】旅客轻步走上楼,是因为( )
A. 他本身走路很轻。 B. 服务员叫他走路轻些。
C. 贝多芬不喜欢他打扰。 D. 他不想打扰贝多芬弹琴。
【4】文中“抑制不住自己的情感”用________代替最恰当。( )
A. 情不自禁 B. 身不由己 C. 大惊失色 D. 慌慌张张
【5】“他跳了起来,放开喉咙喊道:‘来人呀!来人呀!’”这句话朗读时应用________的语气。( )
A. 高兴 B. 生气 C. 哀愁 D. 失落
【6】联系上下文,理解句子。①“他正在纳闷儿,忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹下去。”从这句话中,可以看出贝多芬是个怎样的人?
②从文章的描写中,你还觉得贝多芬是一个怎样的人?从哪里可以看出来?
【7】你看到贝多芬这么努力练琴,你想对他说些什么?
________________________________________
【8】你还知道哪些名人勤学苦练的事?请写一个。
________________________________________
11、课文精彩回放。
哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾,(注视 凝视)着这尊黑色的雕像(徐徐 慢慢)沉进大海。
哈尔威船长的生命就这样结束了。
在英伦海峡上,没有任何一个海员能与他相提并论。
他一生都要求自己忠于(职守 职责),履行做人之道。面对死亡,他又(实践 践行)了一次英雄的壮举。
【1】在文中的括号里选择恰当的词语,用“______”画出。
【2】根据语境解释词语。
纹丝不动:_______________
相提并论:_______________
【3】说说下面句子的含义。
他一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。面对死亡,他又践行了一次英雄的壮举。
________________________________
【4】你认为哈尔威船长是一个怎样的人?
_______________________________
12、阅读
法国巴黎卢浮宫旅游须知
到达与离开:地铁1号线或7号线,Palais-Royal-muséedu Louvre站。
最佳季节:四季皆宜。参观最好还是在周一和周三展馆全部开放时来。
门票:15欧元。观众可凭套票参观卢浮宫博物馆的常设展览及临时展览。同时,观众还可凭该票参观德拉克洛瓦美术馆。
免费参观:每周五18:00后,在出示有效身份证件的情况下,本馆常设展览对26周岁以下的观众免费开放(国籍不限)。
下列人员可免费参观常设展览及德拉克洛瓦美术馆:①未满18周岁的观众;②8至25周岁(含25周岁),且居住在欧洲经济区任一国家内的观众;③持有本馆教育通行卡的教师;④艺术史、雕塑、实用艺术专业的教师及艺术家,需出示相关证明;⑤残疾人及其陪同人员。
开放时间:除周二闭馆外,每天9:00至18:00开放,每周三和周五晚开放至21:45。
德拉克洛瓦美术馆:除周二闭馆外,每天9:30至17:30开放,每个月第一个星期四晚开放至21:00。
每年固定闭馆日:1月1日、5月1日和12月25日。
【1】小明是一名小学生,假期和父母出国到法国卢浮宫游玩,当天是法国的9月2日,星期四。小明的父母今年35岁,爸爸是数学老师,妈妈是医生,并且他和父母都携带了有效身份证件,他们想去看常设展览,需要______欧元。
【2】小明想参观德拉克洛瓦美术馆,下列最合适的时间是( )
A.1月1日
B.9月的第一个星期四
C.星期二
D.12月25日
【3】判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)小明和父母可以乘坐地铁1号线到达卢浮宫。( )
(2)小明和父母在星期四的早上8:30到达卢浮官,可以立刻进去参观。( )
(3)小明在星期五的18:00后,可以携带有效身份证件免费参观常设展览。( )
13、课外阅读
敬重卑微
蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?
众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。
每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动:我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。
生命的渺小、体力的(单薄卑微微薄)并没有什么可怕,甚至命运的(单薄卑微微薄)也不能决断什么,可怕的是看不到(单薄卑微微薄)的力量,忽视了内在的精神。
敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看的伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以他的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
世上称得上伟大的东西,往往( )体积,( )精神。千里之堤(tí dī),毁于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。
(注释)卑微:地位低下而渺小。
玩世不恭:因对现实不满而采取的一种不严肃、不认真的生活态度。
【1】选出文中括号里正确的词语或读音;在第八自然段的括号里填上恰当的关联词。
【2】括号里的词语有一个是带点词的近义词,在这个词的下面画“ ”。
尤其(实在 特别 其实) 开拓(开展 开辟 开阔) 决断(决定 决心 坚决)
【3】联系短文内容理解句子,然后回答问题。
体会短文中的两个比喻句。
蚂蚁是黑的,雪是白的,在第三自然段中,作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”?
__________________________
在第七自然段中,作者把__________比成了“一根细小的针”。
【4】回答问题。
(1)“我”为什么要敬重卑微?(用文中的话回答。)
___________________________
(2)你最敬重卑微者的哪一点,为什么?
___________________________
14、阅读《给予树》选段,我能完成后面的练习。
一回到家,我立即把她叫到我的房间,打算和她好好谈谈。没等我问,金吉娅先开口了:“妈妈,我拿着钱到(处 外)逛,本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来,我看到了一棵援助中心的‘给予树’。树上有许多卡片,其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是,我取下卡片,买了洋娃娃,把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅说话的声音很低,显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。“我的钱就……只够买这些棒棒糖了。可是妈妈,我们有这么多人,(己 已)经能得到许多礼物了,而那个小女孩却什么都没有。”
我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖,还送给我们善良、仁爱、同情和体贴,以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
【1】我会用字典查下面的汉字。
查带点字 | 先查字母 | 再查音节 | 查部首 | 再查几画 |
立即 |
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卡片 |
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【2】在文中的括号里选择正确的字,在下面打“√”。
【3】文中有一个表示愿望得到了实现的词,这个词是________。
【4】小女孩的愿望是什么?请用“ ”在文中画出。
【5】填空。
金吉娅本来想买 送给 。后来,她却买了 送给一个不相识的小女孩。这个圣诞节,金吉娅送给我们的不但有 ,还有 、 、 和 。
【6】选择正确答案的序号填在括号里。
读了这段话,我觉得金吉娅是一个( )的小女孩。
A. 不懂得关心家人,只会关心其他人
B. 心地善良,富有爱心
15、按要求写句子。
(1)一种生活在地面上的带羽毛的恐龙,在奔跑过程中学会了飞翔。(缩句)
____________________________________________
(2)它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。(体会冒号的用法,照样子把句子补充完整)
贪吃的小狗:_________________________________
(3)飞翔的沙鸥,金色的沙滩,白色的浪花,构成了迷人的海岸线。(照样子,根据图片写句子)
_______________________________________
16、句子练习。
(1)缩句。
①一架飞机在天空自由自在地飞着。
________________________________________________________________________
②长满杂草的水稻田里发生了激烈的争吵。
________________________________________________________________________
(2)读一读,用带点的词语造句。
①喷雾器一边喷洒着除草剂,一边大声地说:“平时你们欺负小稻秧,现在轮到你们倒霉了。”
________________________________________________________________________
②他一会儿俯冲,一会儿爬升,一会儿翻筋斗,觉得很得意。
________________________________________________________________________
(3)读一读,下列句子需要回答的是( )
A.你们看,这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?
B.我刚搬到大田来,正需要营养,怎么可以交给你们呢?
C.大晴天怎么会下雨呢?
D.这是什么呀?怎么飞得这么快呢?
17、用下面的句子开头,试着写一段话。(至少写两句)
今天的雪下得真大!______
18、按要求写句子。
1.啄木鸟除掉了树上的害虫。
(1)改为“把”字句:_________________________________________
(2)改为“被”字句:_________________________________________
2.月亮难道不知道自己该学些什么吗?(换种说法,句子意思不变)
________________________________________________________
3.蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。(缩句)
________________________________________________________
4.你答应小兰去看画展。你不要迟到。(用关联词连成一句话)
________________________________________________________
5.小明跑得快。
(1)改为感叹句:_____________________________________________
(2)改为疑问句:_____________________________________________
19、把下面的句子改为陈述句。
(1)这样糊里糊涂地背,有什么用呢?
______________________________________________
(2)大家的掌声怎能不使我鼓起勇气微笑着面对生活?
_____________________________________________
(3)你说这些对我有什么用呢?
___________________________________________
(4)这本书真好看,怎能不叫人喜欢呢?
___________________________________________
20、用关联词语把下面两个句子连成一句话。
(1)空中没有灰尘。 地面上的万物都将是湿漉漉的。
____________________________________________________________________
(2)灰尘是个人人讨厌的东西。 生活离不开灰尘。
___________________________________________________________________
21、习作。
莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”你从书中获得了哪些益处?请以《读书带给我的益处》为题写一篇不少于400字的作文。要求:内容丰富、具体,语言生动,书写工整。