山东省临沂市临沂经济技术开发区2025年高考模拟（二）语文试卷（含解析）

1、我是火眼金睛，我能比一比再组词。

既（  ） 烈（  ） 福（  ） 迅（  ）

即（  ） 列（  ） 副（  ） 讯（  ）

复（  ） 稍（  ） 吓（  ） 积（  ）

腹（  ） 悄（  ） 虾（  ） 和（ ）

2、回忆本册所学内容填空。

1.晨晨上课总爱做小动作，尽管老师多次提醒，可他还是 。（填上合适的歇后语）

2.唐代诗人张籍的“   ，   ”

和杜甫的“   ，   ”，写出了远离故土，漂泊在外的游子们对故乡的思念。

3.孝在于质实，_______________________。 

4.人们常用“ ，   ”来强调留心观察的重要性。

5.园内，有如漫游在 ，饱览着中外   ；流连其间，仿佛置身在   。

3、课文内容我知道

《再见了，亲人》一课，分别叙述了________同朝鲜________、________、________告别的情景，表达了志愿军战士和________的情谊。

4、写出下列划线词语的近义词。

（1）天气暖和，赶快做窝。________

（2）喜鹊住在温暖的窝里。________

（3）喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。________

（4）寒号鸟还是不听劝告。________

5、按课文内容和日积月累填空。

1.这样的山_______这样的水，这样的水______这样的山，再加上空中________，山间__________，江上__________，让你感到像是走进了__________，真是“_______________”。

2. ___________，海上明月共潮生。

3.老吾老，____________；幼吾幼，____________。（孟子）

4. _____________，晒谷不用翻。

5.一路迎着溪流。随着山势，溪流____________，时而缓，时而急，溪声也__________。

6.湖光秋月两相和，_______________。______________，白银盘里一青螺。

6、读古诗，完成练习。

咏鹅

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

【1】读古诗，用“ ”画出表示颜色的字。

【2】下面哪幅图能表达古诗的内容？在正确的图下打“√”。

① ② ③

（ ） （ ） （ ）

【3】下面这些字是大白鹅身上的什么地方？连一连。

掌

项

7、诗词歌赋，我会做。

按要求做。

望洞庭

________

湖光秋月两相和，遥望洞庭______，

____无风镜未磨。白银盘里一青螺。

【1】在题目下方的横线上写出诗的作者。

【2】在横线上填上适当的词语，把诗补充完整。

【3】摘录诗中的一个比喻句，再写出：这句话把什么比喻成什么了？       

______

8、阅读古诗，回答问题。

行路难

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

【1】解释下面两个字在文中的意思。

羞：—_________　　　　　直：—_________

【2】诗中有四个词语形象地写出了李白面对着一桌的山珍海味吃不下去，心绪茫然的情景，把它们找出来，写在下面。

___________________________

【3】诗歌的最后一句，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是什么意思？它表达了李白怎样的情怀？

___________________________

9、课内阅读，完成练习。

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

【1】用“ ”画出文段的中心句，它在文段中起 作用。

【2】文段分别写了海参的活动方法是_____，乌贼和章鱼_____，有些贝类______。

【3】我觉得最有趣的是___________，因为_________________。

10、课内阅读。

当宇航员从太空中俯瞰我们这颗云蒸霞蔚、生机勃勃的行星时,当月球上的摄影机拍下一轮巨大的地球从月平线上升起时,我们都会为眼前的景象怦然心动。这就是我们地球母亲美丽的容颜,这就是我们人类永远的故乡。由于大气和水更多吸收太阳光谱中的红色,这颗玲珑剔透的行星便静静地焕发出独特的、梦幻般的蔚蓝。

1.哪些词语写出了地球母亲美丽的容颜?  

2.选文的最后一句话写出了  　　　　　。

11、课外阅读。

天 鹅

天鹅的面目优雅、形状妍美，与它那种天性的温和正好相称；俊秀的身段，圆润的形貌，优美的线条，皎洁的白色，婉转的、传神的动作，忽而兴致勃发、忽而悠然忘形的姿态，凡是它所到之处，它都点缀了这地方，使这地方美化；人人喜欢它，人人欢迎它，人人欣赏它。

我们看见它在水上活动得那么轻使、那么自由，就不能不承认它不但是羽族里第一名善航者，并且是大自然提供给我们的航行术的最美的模型。可不是么，它的颈子高高的，胸脯挺挺的、圆圆的，就仿佛是破浪前进的船头；它的宽广的腹部就像船底；它的身子为了便于疾驶，向前倾着，念向后就念挺起，最后翘得高高的就像船抽；尾巴是地道的舵；脚就是宽阔的案；它的一对大翅膀在风前半张着，微微地鼓起来，这就是帆，它们推着这艘活的船舶，连船带驾驶者一起推着跑。

天鹅在一切方面都高于家鹅一等。家鹅只以野草和籽粒为生，天鹅却会找到一种比较精美的、不平凡的食料：它不断地用妙计捕捉鱼类；它做出无数的不同恣态以求捕捉的成功，并尽量利用它的灵巧与气力。它会避开或抵抗它的敌人：一只老天鹅在水里，连一只最强大的狗也不怕。它用翅膀一击，连人腿都能打断，其迅疾、猛烈可想而知。

【1】请根据选文填上适当的词语

________的身段 ________的形貌 优美的________ 婉转的________

高高的________ 圆圆的________ 勃发________ 悠然________

【2】短文依次描写了天鹅的______________和_______，表达了作者对天鹅_______的情感（填序号）

①生活习性 ②外形特征 ③生存能力 ④敬佩与仰慕 ⑤喜爱与赞美 ⑥怀念与感激

【3】文中画“___”的句子将天鹅和家鹅进行_________，这样写的好处_________（填序号）

①列举 ②对比 ③实出家鹅的食料容易找到 ④突出天鹅在各方面都优于家鹅的特点

【4】根据第3自然段的内容可知，天鹅高于家鹅一等依次表现在（ ）

①有猛劲 ②有巧力 ③有妙计 ④有胆识 ⑤有选择

A．⑤①③④②

B．⑤③②④①

C．⑤④①③②

D．⑤②③①④

12、课内阅读。

我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去了，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（   ），从我脚边（   ）了。等我睁开眼和太阳再见，这算又（   ）了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（   ）了。

【1】这段话选自课文《_____》，作者是____________。

【2】作者在这段话中曾用“溜走、飞去、跨过、闪过”等四个词语描述时间的来去匆匆，请你根据课文内容分别将他们准确地送回原文。

【3】还记得课文里这样的比喻吗？“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”试着再默写一句作者类似表达手法的语句。

_____________________________

13、阅读下列短文，完成问题。

小松鼠生病了

小松鼠生病住院了，小动物们都来看望她。小猴带桃子小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌“祝（zhù）你快快好起来。”小松鼠看着满屋子的伙伴，激（jī）动得流下了泪。

【1】这篇短文有________句话。第_________句写百灵鸟唱歌祝福它。

【2】小松鼠生病住院，_____、_____、_____、_____、_____来看望她。

【3】你知道这些礼物是谁送给小松鼠的吗？请用线连一连。

牛奶   小猴

蜂蜜   小白兔

桃子   小牛

白菜   小蜜蜂

【4】如果你的朋友生病住院了，你想带_____去看望他。看到好朋友，你会说：“_____________”

14、阅读理解。

到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了————群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。

海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。

【1】“听到这个消息”中“这个消息”指的是什么？

_________________________________________

【2】发生了什么“意想不到的事情”？为什么会发生这样的事？

_________________________________________

【3】文中省略号的作用是____________；破折号的作用是___________。

【4】第三段两次用了“扑”这个词，为什么比用飞呢？

____________________________________

【5】用“——”画出最令你感动的地方，说说你感动的原因。

15、句子练习。

1．这是我在高原见到的唯一的一株柳树。(缩句)

________________________________________________________________________

2．为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？(改为陈述句)

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3．命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。(用关联词改写)

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4．这是一种多么坚强的精神。(修改病句)

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16、按要求写句子。

1．他把随身带的一个四四方方的小包袱打开。（改为“被”字句）

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2．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改成陈述句）

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17、按要求写句子。

1．谭老师讲课妙语连珠。谭老师很有幽默感。(用关联词语连成一句话)

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2．谭老师的姿势震撼了抢险人员。

改成“把”字句：__________________________________________________

改成“被”字句：___________________________________________________

18、梅兰芳的民族气节难道不令人敬佩吗？（改陈述句）

__________________________

19、缩句

①新型玻璃正在起着重要作用。 ②建筑物装上这种玻璃。

20、句子创作沙龙（按要求完成句子）。

1．漫山的桂花正沐浴着阳光竞相开放。（缩句）

2．桂花很香。（改为夸张句）

3．桂花纷纷落下。（改为比喻句）

4．小河流向远方。（改为拟人句）

21、写作

温暖

要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。 （2）内容具体，条理清楚，语句通顺。（3）文章在400字以上。