1、填上合适的量词。
一(_________)镜子 一(_________)复眼 一(_________)羽毛
一(_________)狮子 一(_________)水缸 一(_________)铅笔
一(_________)尾巴 一(_________)菜刀 一(_________)斗笠
一(_________)蜜蜂 一(_________)落叶 一(_________)小棍
一(_________)阳光 一(_________)圆月 一(_________)星星
一(_________)目标 一(_________)地图 一(_________)筷子
2、补充下列词语并填空。
(1)把下面的四字词语补充完整。
千________一发 ________精会神 孤芳自________ 别出心________
________影自怜 横七________八 斩钉________铁 排山________海
(2)以上词语中,含有近义词的有________、________。
(3)仿写画横线的词语(含数字):________、________。
(4)画波浪线的词语的反义词是________。
3、我会把下列词语填完整,并选一个词语写一句话。
苍苍( )( ) 一望( )( )
慌慌( )( ) 勃勃( )( )
______________________________________
4、请你别用一个词语或一句话来表现作者笔下人物的性格特点。
牛郎:______________________
织女:_________________________
老牛:____________________________
王母娘娘:______________________
5、把下面词语补充完整,并选择合适的词语填空。
临____不____ 从____不____ ____喜____狂
心急________ 手不________ 炊烟________
1.现场气氛十分紧张,但他______地回答了主考官的所有问题。
2.广大医务工作者不顾个人安危,______、迎难而上,在抗击新冠病毒的战疫一线留下了“最美逆行者”的身影。
3.一位在方舱医院隔离的小伙子,总是______,认真阅读着书籍,神色淡定从容,丝毫看不出紧张与无助。
6、阅读理解。
小池
杨万里
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
【1】这首诗的作者是_______代_______。
【2】“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是:______,这一句的意思是:___________。
【3】根据古诗内容连线。
泉眼 蜻蜓 荷叶 荷花
7、阅读诗歌,回答问题。
写生
清晨,我去写生
在盛开的花朵上,
写下太阳神讲的童话。
在摇动的绿叶上,
写下风姑娘跳的舞蹈。
在幽静的山谷里,
写下唱歌的泉水。
在茫茫的林海中,
写下奔腾的松涛。
写呀,写呀,
写下小草的信念,
写下野花的情愫,
写下大山的坚定,
写下瀑布的力量……
写呀,写呀,
画夹上,写着我彩色的梦。
【1】你知道什么是写生?你有过写生的经历吗?
_____________________________________________
【2】在作者的画夹上都写下了哪些大自然的景物?
______________________________________________
【3】张开你的想象的翅膀,给小伙伴们讲一讲太阳神对花朵讲了一个什么样的童话?写下来吧!
______________________________________________
8、课外阅读。
春夜喜雨
(唐)杜甫
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
【1】诗题“春夜喜雨”中,表示时间的词语“_____”,表示描写对象的词语是“_______”,表示诗人感情的词语是“_________”。
【2】诗句中“发生”的意思是( )
A.催发植物生长。
B.原来不存在的事物出现了。
C.出现。
【3】本诗用词贴切。“随风潜入夜”中的“潜”写出了风很_______,
“润物细无声”中的“细”写出了雨很____________。
9、阅读《海上日出》片段,回答问题。
天空还是一片浅蓝,很浅很浅的。转眼间,天水相接的地方出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳就要从天边升起来了,便不转睛地望着那里。
果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳像负着什么重荷似的一步一步,慢慢地努力上升。到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色真红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛。它旁边的云片也突然有了光彩。
【1】给加点的多音字注音,组词。
荷 ( ) ( )
冲 ( ) ( )
【2】根据课文内容写出天空的变化。
浅蓝红霞
____________
_______________
___________
【3】画线的句子使用的修辞手法是( )。
A.比喻
B.拟人
C.夸张
D.借代
【4】海上看日出和登山看日出相比,你更喜欢哪个?
____________________________
10、课外阅读
端午日,当地妇女、小孩子,莫不穿了新衣,额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午11点钟左右,全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后,在城里住家的,莫不倒锁了门,全家出城到河边看划船。河街有熟人的,可到河街吊脚楼门口边看,不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点,税关前作终点,作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人,莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备,分组分帮,各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子,在潭中练习进退。船只的形式,与平常木船大不相同,形体一律又长又狭,两头高高翘起,船身绘着朱红颜色长线,平常时节多搁在河边干燥洞穴里,要用它时,拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手,一个带头的,一个鼓手,一个锣手。桨手每人持一支短桨,随了鼓声缓促为节拍,把船向前划去。坐在船头上,头上缠裹着红布包头,手上拿两支小令旗,左右挥动,指挥船只的进退。擂鼓打锣的,多坐在船只的中部,船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来,为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声,故每当两船竞赛到剧烈时,鼓声如雷鸣,加上两岸人呐喊助威,便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的,必可在税关前领赏,一匹红布,一块小银牌,不拘缠挂到船上某一个人头上去,都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人,当每次某一只船胜利时,必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。
赛船过后,城中的戍军长官,为了与民同乐,增加这个节日的愉快起见,便派士兵把30只绿头长颈大雄鸭,颈脖上缚了红布条子,放入河中,尽善于泅水的军民人等,自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到,谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样,水面各处是鸭子,同时各处有追赶鸭子的人。
船与船的竞赛,人与鸭子的竞赛,直到天晚方能完事。
【1】选文第一自然段三个“莫不”句有什么重要?
_____________________________
【2】短文第一自然段主要写了那三个场面,用“/”划分层次并写出段意。
第一个场面
第二个场面
第三个场面
【3】短文中茶峒人过端午有__________的习俗。
【4】短文按_________顺序写茶峒人过端午,其中详细写了___________。这样写的好处有___________________。
11、快乐阅读吧。
周总理借书
一天晚上,天下着大雨。北戴河图书馆里读者很少。
丁铃铃,值班室的电话响起了起来,管理员小王走过去接电话。电话里问:“请问,图书馆里有没有《世界地图册》和《世界经济参考》?”小王说:“有啊,但这些书只能在图书馆里看,不能外借。”“好吧,谢谢。等会儿我到图书馆去看。”电话里说。
雨越下越大。忽然,门口传来了笃笃笃的敲门声。小王开门一看,呆住了,只见周总理撑着伞站在雨中。总理笑眯眯地说:“我到这里看书来啦!”小王激动地说:“总理,您为什么不早告诉我?书我可以给您送去。”“不,小同志!”周总理笑呵呵地说,“你做得很对,应该按你们的制度办。”周总理借了书,坐在图书馆的阅览室里认真地看了起来。
(1)找出文中表示声音的词语写下来。
___________________________________
(2)你从周总理借书这件事中感受到了什么?
_____________________________________
(3)结合生活实际,读了短文,你想说些什么?
_____________________________________
12、 课内阅读。
鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候,忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵,不错,正是脚步声!鹿猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近。
鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。这次,狮子再也没有追上。
【1】联系上下文理解词语。
没精打采:________________________________________________
灰心丧气:________________________________________________
【2】“鹿用尽全身力气,使劲一扯”这句话说明了什么?
______________________________________________________
【3】这两段话主要写了什么内容?
_______________________________________________________
【4】鹿的逃跑经历了怎样的过程?
_______________________________________________________
13、课外阅读。
鲁迅先生的全部生活内容里,书籍占着重要的地位,他被人称为“爱书如命”的人。
幼年时期的鲁迅,看书以前,总要先把手洗干净了,然后才捧书阅读,避免把书弄脏。成年以后,鲁迅一直把读书、买书、借书、抄书、修书,作为自己一直一种极大的乐趣和事业。对稀有的好书,他还亲自动手翻印,装订成册。
鲁迅博物馆里陈列着一盒修书的工具,那是一些简单的划线仪器,几根钢针,一团丝线,几块砂纸以及两块磨书用的石头。鲁迅就是用这些极其平常的东西,使得他珍藏的一万多册图书历久常新。没有一册出现污损、破散的情况。
鲁迅先生一向乐意把书借给别人看,特别是青年学生。但是,归还时,如果书面上有破边卷角等损坏的情况,那他是不会高兴的。对于那种不爱护书的借阅者,鲁迅宁愿把书送给他,也不忍看到那本被“蹂躏”过的书再转回来。
鲁迅先生常把一些好书主动寄赠给需要的人。每次把书送出去,总是非常仔细地包扎妥帖。这种花在书本上的心力,是为了友人,更是为了书籍。
【1】联系上下文,理解下列词语。
(1)稀有:_____
(2)历久常新:_____
【2】第1自然段在全文的作用是____。
【3】文章围绕鲁迅是一个“____”的人这个主题,共写了他____件事。
【4】被“蹂躏”过的书是指____。
【5】这种花在书本上的心力,是为了友人,更是为了书籍。(用加点的词仿写句子)
____
【6】你是怎样爱护你的书的?请简单写一些。
____
14、梧桐子(节选)
叶圣陶
梧桐子在麻雀的嘴里,周身觉得很湿润,麻雀用舌头舔他,好像给他挠(náo ráo)痒痒似的。他本来很渴了,身上又有点儿痒,所以感到很舒服。
不知道为什么,麻雀一张嘴,他就从半空里掉了下来,正好落在又松又软的泥里。下了几天春雨,刮了几天春风,他醒过来了。看看自己身上,褐色的旅行服已经不在身上了,换上了一身绿色的新衣,比先前的更加鲜艳。看看周围的邻居,都是些小草,也穿着可爱的绿色的新衣。有了这许多新朋友,他不再觉得寂寞了,可是想起母亲,想起哥哥弟弟们不知道怎样了,心里就不大愉快。
他慢慢地长大了,周围的小草们本来跟他一般高,现在只能盖没(méi mò)他的脚背。他的身子很挺拔,站得笔直,真是个漂亮的小伙子。小草们都很羡慕他,跟他非常亲热。
有一天,一只燕子飞来,歇在他的肩膀上。燕子本是当邮差(chā chāi)的,所以他心里很高兴,就写了一封信交给燕子。他说:“燕子哥哥,好心的邮差,我有一封信,是写给母亲和哥哥弟弟们的。可是我不知道他们在什么地方。请您帮我打听吧;打听到了,就把我这封信给他们看,让他们都能看到。最好能带个回音给我。谢谢您,好心的燕子哥哥。”
燕子一口答应,把信带走了。没过一天,燕子背了一大口袋信回来了,对他说:“你的信来了,他们都给你写了回信哩。”
(选自《稻草人》)
【1】给文中加点字的正确读音画上“√”。
【2】从文中找出下列词语的近义词。
舒适——__________ 孤独——__________ 打探——__________
【3】从哪里可以看出梧桐子长成了大树?用自己的话说一说吧。
____________________________________________________________________________
【4】“燕子背了一大口袋信回来”,这些信是谁写的?会写些什么呢?展开想象写一写吧。
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15、按要求写句子
(1)人们把贝壳当作钱币(改为“被”字句)
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(2)关爱,学会,我们,要,别人(连成一句话)
__________________________________________________
16、梅兰芳宁可卖房度日,也决不在日本侵略者的统治下登台演出。(用加点词造句)
_________________
17、缩写下面的句子。
(1)宽阔的钱塘江横卧在眼前。
____________________________________________
(2)同学们在医务室按顺序接种甲型H1N1流感疫苗。
____________________________________________
18、按要求写句子。
(1)那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?(改为陈述句)______
(2)她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。(用加点的词写句子)__________
(3)月亮一露面,满天的星星惊散了。(仿写拟人句)_______
19、按要求写句子
(1)应该发挥广大干警的充分的作用。(修改病句)
(2)孔明说:“周瑜让我三日之内把箭造完,一点都不难。”(改为直接引语为间接引语。)
(3) 别人 退路 着 堵塞 断 自己 的 意味 生路。 (连词成句)
(4) 狼气急败坏地堵上那个小洞。(改为把字句)
20、这座海滨小城真是又美丽又整洁。(用带点的字造句)
________________
21、快乐习作。
同学们,这个学期我们完成了不少习作练习,有介绍植物的,有介绍中华传统节日的,有介绍身边有特色的人的,有写自己的实验过程的,也有写国宝大熊猫的,还展开想象编了有趣的故事……学期即将结束,请你展示你最成功的一篇习作吧!
要求:(1)题目自拟;(2)书写工整,不写错别字;(3)写出真情实感,语句通顺,内容具体,不少于300字。