山东省临沂市费县2025年高考模拟（3）语文试卷（含解析）

1、将下列成语补充完整。

买（________）还珠  卧（________）尝胆 

惊（________）失措   （________）然大波

2、读拼音，写生字。

（1）秋天的早上，lù( )水较多，汽车表面往往很潮shī( )。

（2）我国有很多风景优美的地方，如水平如jìnɡ( )的洞庭湖，鱼xiā( )成群的西沙群岛，盛产名ɡuì( )药cái( )的大兴安岭等。

（3）女孩穿着漂亮的水jīnɡ( )鞋深情地跳着wǔ( )。

3、根据课文内容填空。

（1）“我”的家境十分贫寒，有关句子是: _______________________________________

（2）对“母亲”的外貌描写主要是:____________________________________________

（3）“我”对“母亲”的深厚感情体现在:_________________________________________

4、汉字是表意文字，透过字形能琢磨字义，请填空。

  (1)两个及以上独体字组合，产生新意，这样的字叫会意字，如“日月”组成“明”字，“上小下大”组成______字，“双木”组成______字。

  (2)合体字，一部分表音为声旁，一部分表意为形旁，这样的字叫形声字，如“烤”的声旁是______，“篇”的形旁是______。

5、查字典填空。

“钝”用音序查字法先查____，再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。“钝”在字典里的解释有：① 不锋利； ②笨拙，不灵活；③ 姓；“迟钝”的 “钝”应选择第____种解释。（填序号）

6、宁宁在朗通叶赛宁的《夜》时，遇到一些困难，请你帮她解决。

河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。

夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷

【1】请用“／”给下面的诗句标出两处停顿。

幽 暗  的  松  林 失 去 喧   响。

【2】朗通这一诗节，应采用的语调是（ ）

A.舒缓 B.欢快 C.激昂 D.深沉

7、课外阅读。

饮湖上初晴后雨

苏　轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

【1】“湖”指的是__________。诗的前两句所描写的是__________的景象。

【2】诗中的“西子”原指__________，这里用来比喻__________，让人感受到__________。

【3】这首诗抒发了诗人怎样的情感？

__________

8、古诗积累。

回乡偶书

少小离家老大回，____________鬓毛衰。

__________________，笑问客从何处来。

【1】补充诗句。

【2】这首诗的作者是唐代诗人__________。

【3】“笑问客从何处来”中的“客”指的是(　　)。

A. 家乡的亲人 B. 村中的小孩 C. 诗人自己 D. 诗人的朋友

9、   巴西咖啡的浓香举世闻名，可是它意想不到地跟非洲的杀人蜂有关，而杀人蜂的毒刺令所有人闻风丧胆。

在南美洲的巴西，1956年，科学家从非洲引进了几十只杀人蜂，这些蜂被人不慎从蜂箱里放了出来。如同打开了潘多拉的魔盒，一场灾难降临到整个巴西。

蜂群飞进巴西的丛林，与当地的蜜蜂交配，繁殖出比非洲杀人蜂更凶猛的新一代蜂种，并迅速繁衍到十亿只。几十年来，杀人蜂制造了无数灾难。蜂群常常①自天而降，②深入到城市街道袭击行人，至今已有③上千人因被这种蜂刺螫而死亡。

巴西政府和人民曾采取各种方法消灭杀人蜂，但收效甚微。

后来，人们发现杀人蜂在带来灾难的同时，也给巴西带来了巨大的经济效益。杀人蜂惊人的产蜜能力，使巴西的养蜂人因此摆脱了贫困，巴西也一跃成为世界四大产蜜国之一。

【1】“闻风丧胆”的“闻”用音序查字法应先查 ，用部首查字法查   字部。这个词在文中的意思是 。

【2】摘录描写杀人蜂给巴西带来灾难的句子。

【3】文中标出了三处加点的词句，请任意选择一处写批注。

【4】根据短文内容选择正确答案。

短文中“如同打开了潘多拉的魔盒”指的是（ ）

A. 从非洲引进杀人蜂。 B. 杀人蜂被人不慎从蜂箱里放了出来。

C. 杀人蜂与当地的蜜蜂交配。 D. 杀人蜂给巴西带来了巨大的经济效益。

【5】短文给我们的启示是（ ）

A. 我们要看到事物的两面性，趋利避害。

B. 不管什么物种，只要危害到人，就要坚决消灭。

C. 我们可以任意引进外来物种。

D. 只要有利益，我们可以不管事物坏的一面。

【6】从短文看，杀人蜂具有__________、毒性强、__________的特点。

10、课外阅读。

大熊猫

星期天,我跟爸爸到动物园去看大熊猫。

大熊猫的身体胖乎乎、圆滚滚的,像大绒球似的,真招人喜爱。大熊猫的毛很光滑,四肢和肩膀是黑的,身子和头是白的。它那一对圆圆的黑眼圈,格外引人注目。大熊猫走起路来东张西望的,再加上它笨重的身体,缓慢的步子,显得更加可爱。

动物园的叔叔、阿姨把许多嫩竹子放在院中,让大熊猫痛痛快快地吃。

1.照样子,写词语。

胖乎乎(ABB式) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

痛痛快快(AABB式) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2.作者是从哪几个方面写熊猫样子可爱的?

11、阅读训练

“既然你们不干, 那就看我的吧！”另一个人打算去帮助小海龟。 

我们的____________ 把那只反舌鸟给惊跑了。那位向导极不情愿地把小海龟从洞中拉了出来, 帮助它向大海爬去。

然而, 然后发生的一切使我们每个人都____________ 了。不单单是那只获救的小海龟急急忙忙地奔向安全的大海，无数的幼龟由于收到一个错误的安全信号, 都从巢穴中涌了出来, 涉水向那高高的潮头奔去。

我们的所作所为简直是愚蠢透了。小海龟们不仅由于错误的信号而大量的涌出洞穴, 而且它们这种疯狂的冲突为时过早。黄昏时仍有余光, 因此, 它们无法躲避空中那些急不可耐的捕食者。

刹那间, 空中就布满了惊喜万分的军舰鸟。海鹅和海鸥。一对秃鹰瞪大着眼睛降落在海滩上。越来越多的反舌鸟急切地追逐着它们那在海滩上拼命涉水爬行的“晚餐”。

“噢, 上帝！”我听到身后一个人____________ 的叫道, “我们都干了些什么！”

对小海龟的屠杀正在紧张地进行着。年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果, 抓住一顶垒球帽, 把小海龟装在帽子里, 费力地走进海水里, 将小海龟放掉, 然后拼命地挥动手中的帽子, 驱赶那一群一群的海鸟。

屠杀过后, 空中满是刽子手饱餐后的庆贺声。那两只秃鹰静静地立在海滩上, 希望再能逮住一只落伍的小海龟作为食物。此时, 所能看到的只是潮水冲击着空荡荡的白色沙滩。

大家垂头丧气地沿着沙滩缓缓而行。这帮过于富有人情味的人此时变得____________ 了。这肃静也许包含着一种沉思。

【1】根据文意为文中空白处选择恰当的词语, 将它们的字母依次写在括号内。 （）

A. 惊呆   B. 沉默   C. 争吵   D. 懊悔

【2】作者在描写“年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果”时, 恰当地使用了六个表示动作的词, 它们是_________.__________.__________.__________.__________. 和__________。

【3】文中所指“空中的捕食者”是__________.__________.__________.__________.__________ 五种鸟。

【4】小海龟出世后为什么“拼命”地爬向大海？选择用肯定句式进行准确概括的一项，将它的字母写在括号内。( )

A. 小海龟生活在海里，出世后必然回归大海。

B. 沙滩不是小海龟生活的环境。

C. 小海龟不拼命逃跑“就会被空中的捕食者逮去做美餐”。

D. 小海龟为了回归大海的途中逃避天敌的侵犯, 求得生存。

【5】阅读本文最后一句话：“这肃静也许包含着一种沉思。”这些人“沉思”的是什么？根据文章中心, 选择理解最深刻。最准确的一项, 将它的字母写在括号内。( )

A. 如果我们不惊跑那只反舌鸟, 就不会发生这样悲惨的事情, 是我们杀害了这些可爱的小海龟。

B. 这位向导把小海龟从洞中拉出来, 实际上是帮助海鸟把更多的小海龟引出巢穴, 导致了这场悲剧。

C. 做事情要三思而行, 鲁莽相助, 往往适得其反。

D. 我们的所作所为必须遵循自然规律, 违背它, 就必然会付出惨痛的代价。

12、课内阅读

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。

【1】鹅的步调有什么特点：____________

【2】鸭的步调有什么特点：____________

【3】作者明明写鹅的步态，为什么要写鸭的步调，这样写有什么好处？

_________________________

【4】对于作者称鹅为“鹅老爷”，下列理解正确的一项是（       ）

A．“鹅老爷”这个称呼含有贬义，可以看出作者觉得白鹅摆老爷架子，耍老爷脾气，不讨人喜欢。

B．作者把鹅称作“鹅老爷”，是说鹅像老爷一样难伺候。

C．作者把鹅称作“鹅老爷”，言语间流露出亲昵，表现出对鹅的喜爱。

13、阅读

倾听鸟语

①我爱鸟。

②过去在乡下，到处是树，有树就有鸟，树多鸟也多。大麦泛黄时，黄鹂天不亮便亮开了嗓子：“大麦大麦黄黄，大麦大麦黄黄啦！”夏日里，布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷——布谷——”，还有一种叫不出名字的鸟儿，在天空欲雨没雨时，急促(cù  còu)地叫着“滴水，滴水”。云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子……最多的是麻雀，田野里、草堆上、树丛中，成百上千的一哄而起，顷刻间消失得无影无踪。

③刚进城那几年，宿舍围墙外有许多高大的梧桐。清晨和傍晚，成群的鸟儿，聚集在树上，准时举办欢快热闹的“森林音乐会”。鸟声里，我们迎来朝霞，送走夕晖。我仿佛(fó  fú)又找到了在乡下的那种感觉。后来因旧城改造，梧桐被砍了，那清脆响亮的鸟声，成了记忆里的一个遥远的梦。偶尔看到两三只鸟儿惊恐地从城市的上空飞过，常觉怅(chàng càng)然。噪音嘈杂，环境遭污染，生态资源被破坏，哪里还有鸟儿栖(qī  xī)息的家园?

④鸟语是世间最美的语言。节假日，我更爱到山里去倾听鸟儿的鸣唱。找片幽深的林子，静静地躺在铺满落叶的土地上，这时你的心灵便贴近了山的心灵。看小鸟在树与树之间跳荡，听绿荫深处的鸟声，忽断忽续，忽远忽近。顽皮的山雀，呼啦啦如夏日的骤(zhòu  jù)雨漫天洒来，直把你全身淋透。

⑤鸟是世上尽善尽笑的灵异之物。没有比鸟更俊俏的，长长的尾巴，尖尖的喙，鲜艳光洁的羽毛，优美无比的流线型体态，婉转流丽的呜唱。常念江南青青的稻田里，一只两只的白鹭，蜷( juǎn  quán)着一条腿，缩着颈子，或者低飞于黄昏的空中，背衬以黛青的山和油绿的梯田，多美的一幅画，赋予了生活多少的诗意！

⑥假如天空里不见了鸟影，生活里闻不到鸟声，人类将会多么寂寞。多一点爱给鸟类朋友吧，让我们拥有一个共同的家园。

【1】用“/”划去文中加点的字后括号里不正确的读音。

【2】文中说明麻雀很多的词语是_________，说明鸟儿的鸣叫十分动听的词语是_______________、_______________。

【3】文章第④自然段是围绕“___________”来写的。

【4】作者表达了怎样的心声?用波浪线画出来。

14、精彩阅读。

登天都峰

　徐霞客是明代著名的旅行家  他风餐露宿  历尽艰险  塌遍了祖国的山山水水。

　一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。

　走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。”

　徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！”

　又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背不动了。”

　徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”

　好容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。”说着，坐在地上，简直不想起来了。

　“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励说，“我们慢慢走，一定可以走上去！”

　他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己还湿得厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只脚都磨开了口子，脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦呢？”

徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了。”

【1】联系上下文理解词语。

风餐露宿：___________

气喘吁吁：_______________

【2】本文记叙的方法是（   ）

A.先总述后详述。 B.先概括叙述后分述。 C.按事情发展顺序写的。

【3】给第一自然段缺标点的地方加标点。

【4】在登山途中，徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难？概括一下写下来：

（1）____________________________________________

（2）__________________________________________

（3）_________________________________________

【5】为什么徐霞客能走遍祖国的名川大山？从他的事迹中你学到了什么？

_______________________________________________

15、将反问句改为陈述句。 

我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？

16、例：王老师急得直跺脚。（照样子，写句子）

登上山顶时，我们个个累得_______________。

17、江南风景如画，怎比得上我的家乡美丽？

改为陈述句：__________________________________

18、按要求写句子。

1.梁国杨氏子九岁,甚聪惠。(写出这句话的意思)

2.难道齐国没有人了吗?(改为陈述句)

3.上课是否专心听讲是取得好成绩的关键。(修改病句)

19、以“我多想……”开头，写下自己的愿望。

例：我多想去北京，看看那里的天安门广场。

我多想___________________________________。

20、按要求改写句子。

（1）我们是否努力学习，是取得优异成绩的保证。（修改病句）

_____________

（2）雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”（改为转述句）

_________

（3）想想下面句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写夏天。

雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色，他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。

______________

21、看图写话

小河两岸的小动物遇到了什么麻烦事？

一天清早，河上出现了什么？动物们是怎么做的呢？自己取个题目写一写吧。