山东省临沂市费县2025年高考模拟（1）语文试卷（含解析）

1、添枝加叶（填上表示数的字，组成成语）

（____）水（____）山 （____）紫（____）红   （____）花（____）门

（____）光（____）色 （____）军（____）马   （____）心（____）意

（____）面（____）方 （____）清（____）白 （____）颜（____）色

2、运用积累知识，完成填空。

“文房四宝”指的是___________；“中医四诊”指的是_____________。

3、我能把诗句补充完整。

1．迟日江山丽，________。 

2．________，春江水暖鸭先知。 

3．梅子黄时日日晴，________。

4、我会把下列词语补充完整，再选词填空。

( )回大地     ( )花齐放     各( )各( )

( )来( )去     ( )静静     ( )黑( )黑

（1）玩具店里，_______________的玩具让小朋友挑花了眼睛。

（2）_______________夜晚，我也不怕了。

5、填一填。

（1）学完本单元的课文，我知道可以从_______、_______、________等方面提出问题。

（2）马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。它们躲在泥土里变了模样，你不要把它们认错了。这种变了模样的茎，有一个总的名称，叫作变态茎。变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫作块茎；荸荠、慈姑和芋头长得圆头圆脑，叫作球茎；洋葱和大蒜头，长得一瓣一瓣的，好像鳞片一样，叫作鳞茎；藕和生姜长得像根一样，就叫作根状茎。

读了上面这段话，你能提出几个问题来吗？

_______________________________________________________

6、课内阅读。

十五夜望月

[唐]王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

, 。

【1】把古诗补充完整。

【2】本诗前两句写景，不带一个“月”字，，我们却可以从“___”一词中看出月色的空明皎洁。

【3】下列对这首诗赏析不正确的一项是（ ）

A．“中庭地白树栖鸦”一句中“树栖鸦”，既描写了乌鸦栖树的情形，又烘托了月夜的寂静。

B．“冷露无声湿桂花”，诗人由被秋露打湿的庭中桂花联想到月中桂树，暗写诗人望月，是全篇的点题之笔。

C．“不知秋思落谁家”，意思是诗人觉得中秋夜望月怀人的太多了，不知道这种思念之情会落到谁的一边，反正自己是没有这份思绪的。

【4】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

____________________

7、阅读古诗，完成练习。

望天门山

天门中断 ， 至此回。

两岸青山相对出， 。

【1】补充古诗。

【2】这首诗的作者是唐代诗人______，我还知道他的另一首古诗《__________》。

【3】诗句“___________，____________”写出了青山耸立、孤帆红日的壮美景象。

【4】诗题为“望天门山”，我认为诗人是在（ ）望天门山。

A．天门山脚下

B．天门山山中

C．行驶的小船中

8、读《春雨》，比较两首古诗，完成练习。

春 雨

周邦彦

耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸥。

欲验春来多少雨？野塘漫水可回舟。

【1】这两首诗都表现了诗人对“春雨‘的喜爱之情。请概括两位诗人喜爱“春雨”的理由。

_________________________________________

【2】虽然这两首诗抒发的情感相近，但在艺术表现上却有很多不同之处。你喜欢哪一首？请自选一个角度略作分析，说说自己偏爱其的理由。

_____________________________

9、写景状物散文。

晋祠

①从山西省太原市西行40米，有一座悬瓮山。在山下的参天古木中，林立着100多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体，这就是著名的晋祠。

②晋祠的美，在山，在树，在水。

③这里的山巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。春日黄花满山，径幽香远；秋来草木萧疏，天高水清。无论什么时候拾级登山都会心旷神怡。

④这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皱裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。以造型奇特见长的，有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈，丝纹不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。

⑤这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。桥下有河，亭中有井，路边有溪。石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。这些水都来自“难老泉”，泉上有亭，亭上悬挂着清代著名学者傅山写的“难老泉”三个字。这么多的水长流不息，日日夜夜发出叮叮咚咚的响声。水的清澈真令人叫绝，无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。水的流势都不大，清清的微波，将长长的草蔓拉成缕缕的丝，铺在河底，挂在岸边，合着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，织成一条条大飘带，穿亭绕榭，冉冉不绝。当年李白来到这里，曾赞叹说：“晋祠流水如碧玉。”当你沿着水去观赏楼阁时，也许会这样问：“这几间建筑怕都是在水上漂着的吧!”

【1】根据原文填空。

（1）晋祠的总体特征是____。 

（2）晋祠的美，在____，在____，在____。 

（3）晋祠的水，从___、___、___、___多方面给人以美感。

【2】认真阅读第②到⑤自然段，第②自然段和第③④⑤自然段的关系是（　　）。

A.承接 B.总起——分述 C.并列 D.转折

【3】在描写晋祠的风光时，作者详写了晋祠的_____。

【4】用波浪线画出描写晋祠水清的句子。

【5】认真阅读画“　　”的句子，这些句子采用了什么修辞手法？有什么作用？在说法正确的选项后面打“√”，错误的选项后面打“×”。 

（1）第一个画“ 　　”的句子采用了比喻的修辞手法，形象地写出了树的造型奇特。（____） 

（2）“晋祠流水如碧玉”是李白引用别人的话，采用了引用的修辞手法，更体现出晋祠水的清澈。（____）

（3）“这几间建筑怕都是在水上漂着的吧”采用的修辞手法是疑问。（____）

（4）“晋祠流水如碧玉”是引用，引用的就是李白曾经说过的一句话，连大诗人都这样称赞晋祠的水，可见晋祠的水清、水美了。（____）

10、阅读理解。

小闹钟

小闹钟想为朋友们做点事。

大清早，小闹钟来到猫头鹰的家。它看见地上放着一本翻开的日记，上面记着：“晚上我抓了三只老鼠，完成了任务。”“哦，猫头鹰晚上抓小偷，很辛苦，应该让它好好睡觉。”小闹钟离开了猫头鹰的家。

小闹钟走到小兔子的家，看见墙上贴着一张作息时间表，上面写着：“6点15分做早操。”小闹钟一瞧，小兔子已经在院子里做早操了，不用叫醒它了。

小闹钟走到小熊的家。小熊的桌子上有一张纸，上面写着一行大大的字：“我一定要改掉睡懒觉的坏习惯。”可是，小熊到现在还在呼呼睡觉。小闹钟就使劲闹起来：“滴铃铃，滴铃铃，该起床了！”

小熊爬起来，说：“谢谢你，小闹钟。”小闹钟说：“滴答，滴答，不谢，不谢！咱们是好朋友嘛。”

有了小闹钟，小熊再也不睡懒觉了。

【1】小闹钟的朋友有____________________。

①猫头鹰   ②小兔子   ③小狗 ④小熊

【2】短文中有两个描写声音的词，用“ ”画出来。

我还能再写两个和声音有关的词语：   、 ……

【3】小闹钟对小熊有什么帮助？从短文中找出来，用波浪线画出来。

【4】你喜欢小闹钟吗？你想对它说些什么？

_____________________________________________________________

11、春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空上，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。【1】是蒙蒙细雨的傍晚，【2】有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

秋天最美是黄昏。夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼联飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神怡。

冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，在无雪无霜的凛冽清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过廊下时，那心情和这寒冷的气候多么和谐！

只是到了中午，寒气渐退，火盆里的木炭大都变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。

【1】在文中的括号里加上恰当的关联词语。

【2】本文作者是按什么顺序来写的？

_________________________________________________________

【3】用“____”画出各自然段的中心句。

12、课外阅读。

夸父追日

①很久很久以前，有个名叫夸父的巨人。他看见太阳每天从东方升起，在西方落 下，接着就是漫长的黑夜，直到第二天早晨太阳才又从东方升起。夸父心想：“每天夜里，太阳躲到哪里去了呢？我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。”

②于是夸父拿着手杖（zhànɡ   zànɡ），提起长腿，迈开大步，像风似（shì sì）的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。他一直追到虞（yú）渊（yuān）， 也 就是太阳落下去的地方。还没等太阳落下去，夸父就追到了。 一团又红又亮的火 球，照着他的全身，他无比欢喜地举起两条巨大的手臂（bì   bèi）， 想把这团火球抓 住。

③就在这时候，夸父的喉咙干得直冒烟。他实在是太渴、太累了。夸父伏（fú）下身子，去喝黄河、渭（wèi）河里的水。咕（ɡū）嘟（du）咕嘟，霎时间两条大河都被他喝干了，可是还没止住口渴。

④夸父又向北方跑去，想去喝大泽里的水。那大泽，又叫“瀚（hàn）海”，有上千里宽。他还没到大泽，就像一座大山颓（tuí）然倒了下来，大地和山河都因为他的倒下而发出巨响。这时，太阳正在虞渊落下去，把最后几缕金色的光辉洒在夸父的脸上。夸父遗憾地看着西沉的太阳，长叹一声，便把手杖奋力向前一抛（pāo），闭上眼睛长眠了。

⑤第二天早晨，当太阳从东方升起，金光普照大地的时候，昨天倒在原野的夸父，已经变成了一座大山。山的南边，有一大片枝叶茂密、鲜果累累（léi   lèi）的桃 林，那是夸父的手杖变成的。树上味道鲜美的桃子，给追寻光明的人解渴，使他们精神百倍，奋勇前行。

【1】给文中带点的字选择正确的读音，画“ √ ”

手杖（zhànɡ     zànɡ）            像风似（shì   sì）的

手臂（bì       bèi）                  鲜果累累（léi   lèi）

【2】在括号里填写合适的词语。

( )的火球             ( )的黑夜       ( )的夸父

( )的光辉             ( )的桃子       ( )的手臂

【3】了解故事情节有助于把握课文内容。请你将本文的故事情节填写完整。

（要去追赶太阳）→ ( ) — ( )→ （化为大山）

【4】请你关注主要人物，抓住事情的起因、经过、结果，概括故事主要内容。

_________________________

13、课外阅读。

说起莲藕，大家都不陌生，但很少有人知道，莲藕有七孔和九孔之别。其中七孔藕又称红花藕，外表呈褐（hè）黄色，体形粗短，生吃苦涩；九孔藕又称白花藕，外表呈银白色，外皮光滑，体形细长，生吃甜脆爽口。

磁县是河北省著名的莲藕之乡，这里所产的莲藕以白净、粗长、皮薄、脆嫩、无渣等闻名，其最大特点就是“九个孔”。据史料记载，远在三国时期，磁州白莲藕就被列入贡品，由藕隶（lì）督办，逐岁进贡朝廷，明代《磁州志》曾有这样的记载：“吾磁所产之藕，品质颇佳。昔为贡品，今则岁年输出者亦多。”磁州九孔藕，因连年进贡朝廷，久而久之，就有了“九孔贡藕”的美誉。

民间有这样一句俗话：“北有白洋淀莲，南有古磁州藕。”这说明，磁州莲藕不仅种植的历史久远，而且名气也很大。上千年前，它就和磁州窑陶瓷一样远销各地了。

【1】我会根据短文内容填空。

（1）莲藕有______和______之别，______孔藕体形粗短，生吃苦涩；______孔藕体形细长，生吃甜脆爽口。

（2）据史料记载，远在______时期，磁州白莲藕就被列入贡品，由藕隶督办，逐岁进贡朝廷。久而久之，磁州莲藕就有了“____________”的美誉。

【2】我知道磁县所产莲藕的特点是：____________________________

【3】我会用文中加点词语说一句话。

不仅……而且……：_________________________

14、课外阅读。

读鲁迅

①我读鲁迅的高洁。面对黑暗中来自四面八方的诘难，他从不屈服，他是“彷徨”在黑暗中忍不住要“呐喊”的勇士。他自比为雪，“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”。他笔下的雪，是漫漫长夜中的一点微光，是万物皆浊中的一片清新，显得那么孤傲、高洁，恰似鲁迅其人。

②还读鲁迅的坚韧。面对“朋辈成新鬼”的惨痛事实，他毫不退缩，更要“怒向刀丛觅小诗”，向敌人讨还那“拖得越久，越要付出更大的利息”的血俪，他“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，他敢爱，敢憎，因为爱得忘我，所以憎得深切，谁能说他不是“奋然前行”呢？

③我读鲁迅，不仅读他的杂文，他的诗，也读他自己。他的阅历之丰富，知识之渊博，更像一本读不完的书，凝视着《鲁迅文集》上那个清瘦的老人头像，带着几分敬畏之情“读”他瘦削的面颜，他炯炯的眼神，他那“一”字形的浓须——

④他少年时为拯救人民于危难之中，三改志愿，选定文艺工作者便笔耕不辍。为了唤醒“铁屋子”里的人们，他一生“俯首甘为孺子牛"，鞠躬尽瘁，临终前依然不改“我以我血荐轩辕”的志向。他不仅有作为文学家的明智，更有作为革命家的长远眼光。他在那个充满白色恐怖的年代里，依然同情、支持年轻的中国共产党，这一预见的正确，早已被事实证明了。

⑤读金庸、琼瑶的小说，或可斜倚床头，信手一翻；读巴金、冰心的文集，则频备上香茗，月下品读;然而读鲁迅，则要正襟危坐，宁心静神地细细咀嚼。我愿这样读鲁迅，直到他的所有被我读懂为止。

【1】联系上下文解释下列词语的意思。

笔耕不辍：_________________

鞠躬尽瘁：_________________

【2】选文①②自然段从鲁迅先生的________和_______两个方面，赞扬了他的伟大和崇高。

【3】选文第③自然段作者看鲁迅的头像时，为什么不用“看”，面而用“读”？

________________________________________________________

【4】想一想，作者为什么说“我愿这样读鲁迅，直到他的所有被我读懂为止”？

__________________________________________________________

15、我承认这是一本优秀的小说。(改为双重否定句)

_____________________________________________________________________

16、按要求变换句子。

1.《伏尔加河上的纤夫》是一幅不可多得的珍贵的油両。（缩句)

2.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。（缩句)

3.敌人很狡猾。（改为比喻句)

4.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改成反问句)[来源:学

5.人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改成陈述句)

17、体会下面句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。

例：后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

调皮的小猫　勤奋的明明　热心肠的奶奶

_________

18、伯父笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为转述句）

_____________

19、改写句子。

（1）我穿的那身威武的军装，也将是蔚蓝的。

缩写句子：。

（2）我们揪掉这些不引人注目的小花。

改为“把”字句：

改为“被”字句：

（3）冰层堵住了白鲸回去的路。

改为“把”字句：

改为“被”字句：

白鲸成群结队地随着音乐游动起来。（改成拟人句）

（4）他掩住了自己的耳朵。

改为“被”字句：

（5）草地上有蒲公英。（扩句）

（6）我扶起一个摔倒的小弟弟。

改为“把”字句：

改为“被”字句：

（7）一艘法兰西的轮船开往意大利的热那亚。（缩句）

（8）国徽像一颗星，闪烁在我小小的温暖的手心里。（仿写）

（9）热那亚少年说：“你们侮辱我的祖国！我不要你们的钱！”（扩句）

（10）我手中的铅笔把他的下巴划破了。（改成被字句）

（11）树像一把大伞。（扩句）

（12）一颗子弹打中了小鸟。（改成“被”字句）

（13）它一动不动地注视着泛着微波的水面。（改为比喻句）

（14）血落到地上来。

扩句：_____________________________________

改反问句：_____________________________________

（15）店里静悄悄的。

夸张句：

反问句：

（16）降落伞从空中缓缓飘落。

改为比喻句：。

改为拟人句：。

（17）珍妮买了面包圈。

扩句：

改反问句：

（18）成为柳絮和蒲公英是我最大的愿望。（改变词语的顺序，使句子的意思不变）

（19）蓝天是我的课堂。（改为带问号的句子，使意思不变）

（20）各式各样的议论被海水冲走了。（改为把字句）

（21）多么美丽的珍珠啊！（改为陈述句）

（22）海底是个景色奇异、物产丰富的世界。

改感叹句：

改夸张句：

（23）沙粒把自己关进蚌壳里。

改比喻句：

改被字句：

（24）我的灯笼是最特别的。

改反问句：

改感叹句：

20、爸对我和弟弟说：“暑假我带你们去游泳。”（改成转述句）

____________________

21、妙笔生花。

题目：美好的回忆

要求：1、记叙自己生活和学习中值得回忆的一件美好的事。2、要写出真情实感，有具体的内容。3、注意通过具体的事例表达出你的真情实感，做到叙述具体，语句通顺，字数400字左右。