营口市2024年届高三年级第三次模拟考试(一模)语文试卷含解析

1、下列词语中，没有错别字的一项是（   ）

A.赋与   苦恼   饱满   消磨光阴

B.愚蠢   弥补   流逝   富有乐趣

C.畜生   藐视   添充   枯燥无味

D.老炼   蔑视   毯子   聚苯乙烯

2、下列各句中加点的词语，古今意义相同的是（  ）

A．赢得仓皇北顾

B．君子博学而日参省乎己

C．与其所以失之者

D．宰割天下，分裂山河

3、把下列句子组成语意连的语段，排序最恰当的一项是（ ）

①星移斗转，它逐渐淡出人们视野，踪影难觅。

②它被完好地保存下来，也因其无比珍贵而成为国家级非物质文化遗产。

③这里山高林深，在历史上属于僻远闭塞之地，反而更易于避免一些人为的祸害。

④印刷术是古代中国四大发明之一，木活字印刷是其中一项重要内容，一个堪称里程碑式的创造。

⑤在几乎被遗忘百年之后，有研究者惊喜地发现，它其实一直默默存活在瑞安的东源村一带。

⑥史书记载，自王祯发明出这种“巧便之法”二十年后，瑞安即将之用于印刷，迄今已七百多年。

A．④①⑤⑥③②

B．④⑥②③⑤①

C．⑥④①⑤③②

D．⑥④③⑤②①

4、下列各句中，表达得体的一句是（   ）

A.多年来承蒙您的雅教，我受益良多，若说我有一点儿的进步和成绩，跟您都是密切相关的。

B.李老师教出的学生成绩优异，尤其是班长，出类拔萃，李老师经常得意地向别人介绍：“这是我的高足，让我心里很是安慰啊！”

C.家里五岁的小儿子爱画画，线条简单却有童趣，虽然是拙作，但是看得妈妈喜在心头。

D.单位里的年轻人小刚爱炫耀他的手表，当他又一次在我面前夸耀他的手表时，我开玩笑地说：“你的敝帚自己戴着吧，不是人人都稀罕啊。”

5、下列对文化常识相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A.古代华夏族、汉族多建都于黄河流域一带，居四夷之中，故后世称其地“中华”，后常用来泛指中原地区。

B.“顿首”是古时的一种拜礼，为“九拜”之一，俗称叩头。行礼时，头碰地即起。因其头接触地面时间短暂，故称顿首。通常用于下对上及平辈间的敬礼。

C.“博士”在古代为学位名称，现为官名。秦汉时是掌管书籍文典.通晓史事的职官，后成为学术上专通一经或精通一艺的职官。

D.“庠”是周代学校的名称。古人常以“庠序”称地方学校，也泛指学校或教育事业。

6、阅读下面的文章，完成下列各题。

倾听滴水

何　羽

我常常因幻觉中的滴水声响而惊悸。在睡梦中，在清醒的白天。

少年时为了复习迎考，我想出了一个方法（灵感来自悬梁刺股、凿壁偷光的勤学故事），在洗手间，我将水龙头关至仅能滴水的程度，下面摆放一只水桶。滴，滴，滴，滴，然后，我跑回房间，练字，背书。间或在凝神的瞬间，在绷紧的心思稍一松弛的瞬间，我便听见那滴水的声音在催促。我知道，这会儿，水桶底部已铺上一层水膜，且正以极难察觉的速度攀升。

乃至睡梦中，我也常被幻觉中的滴水声惊醒，猛然坐起，冲进洗手间，胡乱擦了把脸，又坐回书桌前，却两眼发懵，茫然无措。只好倒头又睡，总不敢睡深，半梦半醒之间，思维一片沉重的混浊。

而那滴水的声响却异常清晰，粒粒分明，坚定，固执，扣人心弦。

这滴水的声音就这样时时刻刻、无处不在地追逐着我。

听，这滴水是有生命的。

将滴水控制在一秒钟两滴的速度，这水声听起来就像十六七岁的我，年轻，矫健，兴致勃勃，勇往直前，滴，滴，滴，滴，来不及看清什么，来不及后悔什么，细细密密的日子就这样快速地过去了；稍慢了一些，就像中年的我，矜持，沉稳，稍作停留，但也不及多想，被身后一大摊琐事杂务推着向前；再慢一些，那就是老年的我，慢慢地渗化出来，汇拢，凝聚，像一颗盈盈欲滴的泪，又像一颗思维的结晶体，饱满，丰硕，而后，“咚”的一声，落入耳膜，凝重，庄严，掷地有声，像一句古代的誓言。

这滴水的声音，是存在的宣告。而后，一切又归至于沉默的虚无。

你说，这一条波澜壮阔的历史长河，是由多少颗这样微弱而真实的水滴汇成的呢？生命投入时间的长河，如一滴水跃入无边的汪洋。世间万物的历程，又与一滴水的生命有什么不同？

我常常无言以对滴水的责问。

这滴水工夫，地球上，抑或宇宙间正上演着多少出剧目呢？

这滴水之舟，究竟能承载多少的笑与泪，悲与喜，生离与死别？

一滴水，谁都可以掬之于掌心，然而，谁也无法掂出一滴水的分量，谁也无法将一滴水永远留住。

天地之间，万籁俱寂，唯有滴水声，如珠玑，如佛音，点点滴滴落心头。

神龟虽寿，犹有尽时；腾蛇乘雾，终为土灰；君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪……水滴，石穿，更何况是脆如蝉翼的生命？

前不见古人，后不见来者，有多少智者，倾听滴水之声，浊心因此而明净，他们顿悟后的长叹落在历史之河中，激起滴水的层层回音，至今不绝如缕。

漫步田野，一颗颗露珠正凝于叶尖。无色，无声。

一忽儿，太阳从地平线上升起，光芒四射。

露珠们开始闪烁不定，窃窃私语，如忽明忽灭的萤火。

光线慢慢移过来，移过来。在一个恰当的角度，聚集。瞬时，灵犀一点，心领神会，回应着阳光的这滴水珠便折射出炫目的颜色，赤，橙，黄，绿，青，蓝，紫。雍容富丽，金碧辉煌，如梦如虹……与平生的素朴纯净形成反差。

任何生命拥有的色彩它都拥有，一切大红大绿，大喜大悲，都消融其间，默默包涵，而自身却是剔透无比，通体明亮，这是一种何等气度的生存智慧？

甚至，这一滴水的华美比之一颗罕世的钻石更无价，因其转瞬即逝，而更富有灵性，富有生命的绚丽的喧响，因而，美得异常触目惊心，无与伦比。

或许，这一滴水一生的期待，只为了这瞬间的辉煌？

此时，谁敢鄙视，谁敢漠视，这一滴水的存在？

此时，谁还能说，无色与沉默是一种苍白与单调？

无色是至色，沉默是绝响。

也许，人的一生，还不够用来守望滴水升腾为云的历程，但我不能不信奉这滴水之音。

（选自《散文》，有删节）

【1】下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是

A.文中引用了一些著名的诗句，为的是说明人生的短暂、脆弱，而滴水却永恒、坚韧的道理。

B.本文通过倾听滴水而展开联想，告诉我们要做一个像小水滴一样的人：外表不张扬，内心却无限充实、丰富。

C.作者笔下的小水滴，微小与宏大，柔弱与坚韧，平凡朴素与辉煌璀璨和谐统一，令人叹为观止。

D.文中写太阳的光芒四射，水滴折射出的炫目的颜色，为的是反衬水滴的“无色”，因为只有无色，才能使人的浊心因此而明净。

E.作者在赞美滴水的精神的同时，也惋惜露珠的“闪烁不定”“忽明忽灭”，追求的仅是阳光下的瞬间的辉煌。

【2】为什么“幻觉中的滴水声响”会让作者“惊悸”？为什么说“这滴水是有生命的”？

【3】“一滴水，谁都可以掬之于掌心，然而，谁也无法掂出一滴水的分量”，为什么？请分点阐述道理。

【4】作者从阳光下水滴的光彩，领悟到了“生存智慧”，这“生存智慧”是什么？请用自己的语言作简要阐述。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《己亥杂诗》中，龚自珍用移情于物的手法，抒发自己积极向上的人生态度的两句是“_____________，_____________”。

(2)柳宗元曾在《答韦中立论师道书》中说：“今之世不闻有师。有，辄哗笑之。”这与韩愈《师说》中“_____________，_____________，_____________”所描述的现象一样。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孔子认为，面对别人的长处和短处，我们应“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，

《论语•述而》中意思相似的句子是“__________________________________ ”。

（2）《庄子•逍 遥游》中的“ ______________________________________ ”，解释了大鹏鸟要飞到九万里高空方才南飞的原因——对风的依赖。

（3）韩愈在文章结尾说自己作《师说》以赠李蟠的原因是“_____________” 。

9、补写下列句子中的空缺部分。

（1）在《生于忧患，死于安乐》中，孟子从内外两个方面揭示了一个国家灭亡的原因的语句是“__________________，__________________”。

（2）在《师说》中，韩愈认为学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能，这是因为“__________________，__________________”。

（3）李白在《蜀道难》中写人们面对山势的高危，抚胸叹息而无可奈何的情态的诗句是“__________________，__________________”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《逍遥游》指出：“_____________________，_____________________”，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法漂起一个杯子一样

（2）《岳阳楼记》中，范仲淹用“_____________________，_____________________”两句，直接写出了“春和景明”之日，登楼观景的心境。

（3）苏轼在《赤壁赋》中用“_____________________，_____________________”两句，写曹操破荆州之后顺流而东时的表现，寥寥数语写出了他枭雄兼诗人的形象。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)陶渊明《归去来兮辞》中,写日光暗淡,日将西沉,诗人流连孤松,象征诗人的耿介之志的句子是“____,____”。

(2)李白《将进酒》中,表现了诗人对自己才能力量的充分肯定和屡遭失败之后不肯屈服的倔强性格的诗句是“____,____”。

(3)关于荆轲刺秦王,历来颇多赞语,古人也有对此非议的,如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件:“____,____”。

12、阅读下面的诗歌，回答问题。

秋兴四首（其二）

明·谢榛①

山昏云到地，江白雨连天。

鸿雁寒无赖，芙蓉秋可怜。

旅怀须痛饮，世事且高眠。

京国迷茫外，空歌美女篇②。

注：①谢榛，明后七子之一，曾游京师，并遍游秦、晋、燕、赵诸蕃王之间，朝士、诸王很多同他交往，但却以布衣终其身。②美女篇，曹植所创作的乐府诗。这首诗描写了一位青春盛年的美女，独居闺中，忧愁怨恨，深夜不眠，发出长长的叹息。

（1）本诗前四句主要描绘了哪些形象?请简要分析。

（2）本诗后四句抒怀，请概括分析本诗所抒发的思想感情。

13、阅读下面的文言文，完成下列小题。

庾冰字季坚，以雅素垂风，诸弟相率莫不好礼，为世论所重。司徒辟不就征秘书郎出补吴兴内史会苏峻作逆遣兵攻冰冰不能御便弃郡奔会稽。会稽内史王舒以冰行奋武将军，距峻别帅张健于吴中。时健党甚众，诸将莫敢先进。冰率众击健走之，于是乘胜西进，赴于京都。又遣司马滕含攻贼石头城，拔之。冰勋为多，封新吴县侯，固辞不受。迁给事黄门侍郎，又让不拜。司空郗鉴请为长史，不就。出补振威将军、会稽内史。既当重任，经纶时务，不舍夙夜，宾礼朝贤，升擢后进，由是朝野注心，咸曰贤相。冰颇任威刑，又隐实户口，料出无名万余人，以充军实。成帝疾笃，时有妄为中书符，敕宫门宰相不得前，左右皆失色。冰神气自若，曰：“是必虚妄。”推问，果诈，众心乃定。进号左将军。康帝即位，又进车骑将军。冰惧权盛，乃求外出。会弟翼当伐石季龙，于是以本号领江州刺史，镇武昌，以为翼援。冰临发，上疏曰：“今强寇未殄，戎车未戢，兵弱于郊，人疲于内，寇之侵逸，未可量也；黎庶之困，未之安也；群才之用，未之尽也。”顷之，献皇后临朝，征冰辅政，冰辞以疾笃。寻而卒，时年四十九。册赠侍中、司空，谥曰忠成，祠以太牢。冰天性清慎，常以俭约自居。中子袭尝贷官绢十匹，冰怒，捶之，市绢还官。临卒，谓长史江虨曰：“吾将逝矣，恨报国之志不展，命也如何!死之日，敛以时服，无以官物也。”及卒，无绢为衾。又室无妾媵，家无私积，世以此称之。

(节选自(《晋书·列传第四十三》)

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 司徒辟不就／征秘书郎出／补吴兴内史会／苏峻作逆／遣兵攻冰／冰不能御／便弃郡奔会稽／

B. 司徒辟不就／征秘书郎／出补吴兴内史会／苏峻作逆／遣兵攻冰／冰不能御便／弃郡奔会稽／

C. 司徒辟／不就／征秘书郎／出补吴兴内史／会苏峻作逆／遣兵攻冰／冰不能御／便弃郡奔会稽／

D. 司徒辟／不就／征秘书郎出／补吴兴内史／会苏峻作逆／遣兵攻冰／冰不能御便／弃郡奔会稽／

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 辟，中国古代擢用人才的一种制度，皇帝征召称为“辟”，大臣征召称为“征”。

B. 长史，是中国历史上官名，其执掌事务不一，但多为幕僚性质的官员，亦称别驾。

C. 疏，是封建时代臣下向皇帝分条陈述意见的一种文体，如魏征的《谏太宗十思疏》。

D. 太牢，古代祭祀时，牛、羊、豕三牲全备为“太牢”，只有羊、豕，为“少牢”。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 庾冰品行高洁。在他的带动下，家中诸弟见贤思齐，崇尚礼义，颇受社会舆论赞赏。

B. 庾冰淡泊名利。他不愿在朝廷为官，主动到地方任职；献皇后想重用他，他也没有答应。

C. 庾冰勤政贤能。他不分昼夜处理政务，敬贤礼士，提携后辈，获得上下一致好评。

D. 庾冰清廉俭朴。他不贪占公家的财物，死后没有绢做棺中的被子，家中没有多余的积蓄。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)又遣司马滕含攻贼石头城，拔之。冰勋为多，封新吴县侯，固辞不受。

(2)会弟翼当伐石季龙，于是以本号领江州刺史，镇武昌，以为翼援。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

新东方名师李笑来的《财富自由之路》里有这样一句话：“你的世界是什么样子的，取决于你是什么样的人。”

对此，你有怎样的理解？请写一篇文章表达你的感悟和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。