山东省潍坊市昌乐县2025年高考模拟（8）语文试卷（含解析）

1、根据意思，写出相应的诗句。

劝导青少年不要虚度年华，抓住时间做有意义的事情。

__________________________________________。

2、给生字补全音节。

c____     n____       sh____       m____        j____       j____

曾          泞            顺            迈             荆             棘

b____    y____        ____ì       x____        ____àn   ____éng

瓣          莹            觅            需               献            蒙

3、选择合适的关联词填空。

既然……就……   虽然……但是……

即使……也……   因为……所以……

(1)(   )林则徐虎门销烟有功，(   )受到后人的敬仰。

(2)(   )我们的生活水平有了很大提高，(   )我们仍不能忘记艰苦朴素的精神。

(3)(   )老师不在课堂上，我们(   )要遵守纪律。

(4)你(   )喜欢这只小鸟，(   )要好好爱护它。

4、照样子，写词语。

1．例：白皑皑（ABB式） _____ _____ _____

2．例：重重叠叠（AABB式）______ ______ ______

3．例：危峰兀立（描写山的词语）______ ______ ______

4．例：水平如镜（描写水的词语）______ ______ ______

5、看拼音，写词语。

在pái liàn( )节目时，李昊不小心shuāi dǎo( )了。这可rě nù( )了那个爱找事的人，他对李昊说：“duō kuī( )是现在，你要是在表演时有这样‘精彩’的表现，我们的表演可就要zá guō( )了。”这时有人说：“你怎么能这么说话呢？胜bài( )乃bīng( )家常事。再说李昊一定会演好的，不用你操心！”

6、写一写。

（1）诗中写西湖晴天景色优美的句子是：___________________________。

（2）诗中写西湖雨天景色美好的句子是：___________________________。

7、阅读词，完成练习。

清平乐·村居

[宋]辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】本词的词牌名是“________”，题目是“________”。我还知道“渔歌子”“________”“________”等也是词牌名。（词牌名规定了这首词的字数、句数和曲调。）

【2】下列对这首词的理解不正确的一项是（   ）

A.词中“相媚好”写出了老夫妇互相逗趣、取乐的样子

B.“最喜”一词体现出了作者对小儿的喜爱之情

C.词的上阕描写了江南乡村的景色，下阕描写了两代人的生活画面

D.全词表达了作者对乡村幸福和谐、安居乐业的生活的喜爱之情

【3】词的上阕中，“________________，_______________”描写了乡村清新优美的自然环境。词的下阕描写了三个儿子的特点，其中大儿的特点是________，中儿的特点是________。小儿最有特点，一个“卧”字生动形象地写出了小儿__________的特点。根据这些特点可以判断下图的人物是________。

【4】作者经历连年战乱，当看到词中描写的乡村生活场景时，他可能会想：_______________

8、课内阅读。

一去二三里

一去二三里，

烟村四五家，

亭台六七座，

八九十枝花。

【1】“一、三、五、七、九”这几个生字是表示什么的？是什么数？

_____________________________________________________

【2】哪一句诗是描写这些亭子的呢？

_____________________________________________________

【3】几树红花点缀着村庄，使村庄变得更美了，哪句诗是描写图中的花的？

_____________________________________________________

9、《她是我的朋友》选段。

输血迫在眉睫。医生和护士都不具在她的血型。有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小女孩失去的血，她一定会死去，问是否有人（ 愿 、原）意献血。

一阵沉（ 默、墨）之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。

噢   谢谢你 医生说 你叫什么名字

“阮恒。”

叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用（ 洒、酒）精擦拭后，一根针扎进他的血管。抽血过（ 程、诚）中阮恒一动不动，一句话也不说。

划掉文段中括号里不正确的字。

我会给第三自然段空白的地方加上标点。

“输血迫在眉睫。”中的“迫在眉睫”是什么意思？

11、请用“——”画出第二自然段中阮恒的动作。（3分）

12、假若你是当时的阮恒，你会怎么想，怎么做呢？（3分）

10、课外阅读。

贝多芬之魂属于人类

①在整个人类文化史上，这是一个庄严、肃静，永久值得后代纪念的日子。

②1827年3月26日傍晚6点左右，暴风雨夹杂着几声滚滚闷雷震撼、席卷了音乐之都维也纳。此时，贝多芬正在走向生命线谱上的最后一个休止符。据目击者说，在罕见的雷鸣电闪过后，贝多芬猛然张开了眼睛，举起了右手，望着紧握的拳头，表情十分严峻，他好像是一位勇猛善战的统帅，正在命令士兵冲向敌军阵地。

③据说，一个人的死法，往往是他一辈子如何活过来的最高表现形式，是他一生道路的顶峰和总结。如果我们把贝多芬的历程看作是一部波澜壮阔的交响曲，那么，他临死的表现和气度，便是最后乐章的最后几个光辉和弦的长达十几个小节的激越轰鸣。

④在贝多芬的许多作品中，休止符往往是超越自己，越升到一个新层次的弹跳点：是为了引导后面更为壮丽乐句的崛起，总是充满了新奇的创造力和想象力，充满了种种的深意和内涵。在凝固的一刹那，一切声音都已戛然而止，然而这正是整个乐曲中最令万千听众肃然起敬，发人深思，教人做丰富遐想的绝妙地方。从那以后，近两百年过去了，可它的旋律一直在世界上空，在人类心灵的深处回荡。

⑤在这个世界上，贝多芬是喧腾众口，有口皆碑的德国姓氏之一，这个姓氏所创造的音响世界，就是意味着教人挺起腰板站着生，就是意味着教人昂首挺立去接受痛苦命运的严峻挑战：生当作人杰，死亦为鬼雄。

⑥贝多芬交响世界的最大功能是教懦弱者有生的勇气，倔强和胆识；教精神跪倒的人用独立的头脑霍地站起来；教欠缺意志和自信的空虚心灵奋发向上。

⑦有一位听众曾说，他热爱贝多芬的音乐，是因为他在里面听到了一种使人思索严肃问题的心理气氛和环境。——多精辟的一段自白呀！或许，迪斯科能让你身不由己，手舞足蹈，得意忘形，不过，那仅仅是情绪的短暂宣泄。而贝多芬的作品则不同，它能在你的内心渐渐积淀出永恒的自信力，而且能升华为一种风雨不蚀的信仰，转变成谁也侵占不去的一座精神财富之山。

【1】第①自然段开门见山地交代了这个日子的不寻常，这个日子指的是_______。“贝多芬之魂”指的是______________。

【2】“生当作人杰，死亦为鬼雄。”这两句诗的作者是_______。

【3】根据短文内容判断，对的画“√”，错的画“×”。

(1)“暴风雨夹杂着几声滚滚闷雷震撼、席卷了音乐之都维也纳。”这句话是环境描写，烘托出贝多芬的一生波澜壮阔，是伟大的一生。（____）

(2)“贝多芬猛然张开了眼睛，举起了右手……正在命令士兵冲向敌军阵地。”这句话运用动作描写、语言描写说明他临死的时候所表现的气度更让人充满自信和奋进的勇气。（____）

【4】为什么说“贝多芬之魂”属于全人类？

________________________________

11、阅读理解

《灰尘的旅行》的作者是现代著名微生物学家、科普作家高士其爷爷。高士其爷爷是在全身瘫痪的情况下（从  重）事写作的。

高士其爷爷生于1905年，年（青  轻）时去美国留学，（功  攻）读细菌学，在一次试验中染上（脑 恼）炎病毒。病情逐（渐  惭）恶化，致使他全身瘫痪了，头向左歪，语言不清，两眼发直，四肢不能动，连饮食都困难。

但是他（完 顽）强地活着，几十年来，为我们少年儿童写下了一百多万字的作品，如《我们的植物妈妈》《太阳的工作》《时间伯伯》……写（作  做）时，他先是吃力地口述，请别人（记  纪）录。由于说话不清，别人很难听明白，他就要重复好几遍。半天下来，往往只记下一二百字，而他却已累得满头大汗。（即  既）使这样，他仍然顽强地坚持着。《灰尘的履行》也是在这样的情况下写出来的。

（1）阅读短文，从括号里选择一个正确的字，在下面打“√”

（2）用“   ”画出文中最让你感动的地方，并说说令你感动的原因。

（3）你觉得高士其爷爷哪些地方值得我们学习？

12、读一读，做一做。

花园和果园

我们村种了许多果树。

春天，果树开花了。梨花开了，苹果花也开了。我们村成了花园。

秋天，果子熟了。梨熟了，苹果也熟了。我们村成了果园。

【1】“我们村”种的果树有______。（填序号）

①苹果树 ②山楂树 ③李子树 ④桃树

【2】________（季节）“我们村”成了花园，____（季节）“我们村”成了果园。（填序号）

①春天 ②秋天

13、阅读理解

随着一片冲杀声，反攻开始了。战士们从屋里涌出，冲向了大街。②鬼子们纷纷四下逃散，有的被击倒了，有的举手投降……

嘎子紧紧地跟在部队后头，不时回转身来，①得意地比试着他刚从鬼子身上夺来的新枪，东瞄两下，西瞄两下，嘴里发出叭叭的声音。他的脸上，洋溢着一种无比兴奋的神情。

【1】“________________、________________”两个词语体现了我军势不可当的气势。

【2】画“横线②”的句子写出了鬼子们________________________________的情形。

【3】画“横线①”的句子形象生动地写出了嘎子夺枪后________________的心情，也表现了嘎子________、的天性。

14、快乐阅读，完成练习。

夏天多快活

柳（liǔ）婆（pó）婆打着大伞，荷姑（gū）娘打着小伞。

大伞下，知了（liao）在歌唱。

小伞下，鱼儿在游戏。

那不怕热的红蜻蜓，一会儿在空中滑（huá）行，一会儿在水面掠（Iüè）过，又勇敢，又机灵（ling）,苦练（kǔ  liàn）它的飞行本领。

青蛙玩累（lèi）了，跳到荷塘（táng）里洗了个澡，乐得它鼓（gǔ）起腮帮（sāi  bāng）,敲（qiāo）起了绿色的小鼓。

呱（guā）呱呱，呱呱呱。

夏天到了多快活！

【1】文中的哪些小动物的夏天很快活？请用“○”圈出它们的名字。

【2】夏天到了，青蛙很快活，那是因为（  ）（填序号）

A.玩累了，可以舒舒服服地睡觉。

B.玩累了，可以跳到荷塘里洗澡。

【3】读短文，判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）我知道文中的“大伞”指的是柳树，“小伞”指的是荷叶。（____）

（2）文中红蜻蜓在夏天苦练捉蚊子的木领。（____）

（3）文中青蛙的鼓声是“咚咚咚”。（____）

【4】你在夏天最喜欢的做的事是什么？试着写一写。

夏天到了，我______________________________。

15、我会把词语排列成句子。

地方 打滚 凉快的 在  小马

16、按要求写句子。

（1）永明同学太优秀了，比不上他。（修改病句。）

____________________________________

（2）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？（改为陈述句，意思不变。）

_____________________________________

（3）你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！（使用例句中的修辞手法写一个句子。）

______________________________________

17、读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。

例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

妈妈________________：“你真是太棒了！”

18、句子练习。

（1）这家伙很懒惰，怎肯去做明知办不到的事呢？

改为陈述句：____________________________________________________

（2）朗巴长得像山鹰一样英俊。

仿写句子：______________________________________________________

（3）一走进竹林，朗巴就听见斑竹姑娘百灵鸟般清脆的歌声和俊美的脸庞。

修改病句：______________________________________________________

（4）朗巴唱歌婉转而雄浑，像________________________________。（写比喻句）

19、用关联词将下面的两句话串成一句话。

（1）大脑是指挥中心。手是忠实的执行者。

_____________________________________________________________________

（2）他身体有残疾。他在运动会上获得了扔铅球冠军。

_____________________________________________________________________

20、连词成句。（只填序号）

（1）①好像       ②一把       ③尾巴       ④松鼠的        ⑤伞       

_______________________

（2）①把            ②放进       ③乌鸦       ④小石子        ⑤瓶子里       

_____________________

（3）①我们       ②祖国       ③的            ④就是        ⑤家       

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21、小练笔。

从小到大，你一定有过不少心爱的玩具吧。请你选择一种玩具，并用上两种以上的说明方法从颜色、形状等方面进行介绍。（150字左右）

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