1、康、雍、乾三朝的几种官书所使用的“盛世”一语,在《万寿盛典初集》(康熙五十六年)中出现73次,在《世宗宪皇帝朱批谕旨》(乾隆三年)中出现52次,在《钦定千叟宴诗》(乾隆五十年)中出现39次,在《八旬万寿盛典》(乾隆五十七年)中出现62次。这说明清朝( )
A.盛世说得到社会一致认可
B.知识分子避祸自保的心态
C.努力构建巩固统治的舆论
D.君主专制统治达到了顶峰
2、Chat GPT是美国OpenAI开发的一款人工智能技术驱动的自然语言处理工具,它协助人类完成一系列任务。然而其引发的技术、安全、教育等问题也引起广泛关注,甚至一些国家和机构颁布相关禁令或对其使用加以限制。这反映了( )
A.现代科技重塑人类社会生产生活
B.现代科技促使世界各国完善法律
C.现代科技要求各国提高创新能力
D.美国欲以现代科技进行全球扩张
3、恩格斯提出“在英国,革命以前和革命以后的制度之间的继承关系,地主和资本家之间的妥协。表现……被虔诚地保存下来这方面;在法国,革命与过去的传统完全决裂。它扫清了封建制度的最后遗迹。”恩格斯评价英法两国革命的历史标准是基于( )
A.法律制度完备
B.思想解放程度
C.工业水平高低
D.社会形态演进
4、中国古代手摇纺车的锭子数目一般是2至3枚,最多为5枚,每天最多纺纱3斤。宋元之际,产生了将水力运用于纺织机械的大纺车,这种纺车锭子数目多达几十枚,一昼夜可纺一百多斤。这一变化表明( )
A.工具进步促进了纺纱效率的提高
B.自给自足的自然经济受到破坏
C.商业贸易是技术进步的重要途径
D.纺织业进入资本主义萌芽阶段
5、哥白尼的日心说曾遭到马丁·路德的咒骂,马丁·路德还引用《圣经》进行反驳。西班牙的塞尔维特因研究血液循环而被罗马天主教会逮捕,逃脱后却死在加尔文教的火刑架上。这说明( )
A.人文主义思想具有两面性
B.天主教与新教达成合作
C.宗教改革具有反理性特点
D.新教反对宗教信仰自由
6、战国时期,七国君主都以黄帝的后裔相标榜;十六国时期,匈奴人赫连勃勃建立大夏国,自认为是夏禹的后代,要恢复夏禹的统一大业;386年鲜卑人拓跋珪统一中国北方,建立北魏,其皇室也自认为是黄帝的后裔。这些现象反映出( )
A.华夏认同观念不断强化
B.国家统一的趋势进一步增强
C.民族关系逐渐走向平等
D.尊宗敬祖的思想被各族认可
7、钱穆在《国史大纲》中写道:“军机处并无特出之首长,亦无权向各部及各督、抚直接发布命令。盖军机处仍不过为清王室一御用机关,不得目之为政府中之最高枢机。”这鲜明体现了( )
A.中央行政体系的日臻完备
B.军机处只负责处理一般的文书
C.清朝君主专制进一步加强
D.军机处的设立强化对地方的控制
8、1912年,《中华民国临时约法》颁布,规定实行责任内阁制。据载,宋教仁曾说:“改总统制为内阁制,则总统政治上之权力至微,虽有野心者,亦不得不就范。”下列选项中,与宋教仁意图相吻合的是( )
①临时大总统代表临时政府,总揽政务,公布法律。
②临时大总统制定官制官规,但须提交参议院议决。
③临时大总统任免文武职员,但任命国务员及外交大使公使须得参议院之同意
④临时大总统代表全国接受外国之大使、公使
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
9、以下为唐贞观元年十道(如图)到开元二十一年十五道(如图)的变化。据此可知( )
A.基层治理体系愈加完备
B.经济重心提升区域地位
C.国家监察地方力度加大
D.政局变动影响政区规划
10、北宋“安定先生”胡瑗设经义斋,专授《六经》,“恳恳为诸生言,其所以治己而后治乎人者”,让儒家修齐治平的理论,深植学生心中;又设治事斋,“治民以安其生,讲武以御其寇,堰水以利田,算历以明数”。这些举措( )
A.践行了“格物致知”的主张
B.表明程朱理学获得官方推崇
C.蕴含学术为现实服务的理念
D.适应了宋代崇文抑武的方针
11、1912 年 2 月,为庆祝中华民国建立,爪哇泗水埠华侨上街燃炮升旗遭荷兰警察镇压。孙中山立即致电袁世凯,请转饬驻荷兰公使,经刘镜人等一众外交官员与荷兰当局多次严正交涉后,终取得部分成效。这一事件反映出临时政府( )
A.获得了外交主导权
B.扭转了外交被动局面
C.外交处境比较艰难
D.得到了国际社会承认
12、在长江上游距今4500年前的宝墩遗址,考古人员已经发现了高等级建筑群和基本合围的夯筑城墙。长江中游有数十座之多,其中石家河城址面积达120平方千米,如果加上区域内和周边的城址、聚落,总面积超过200平方千米。长江下游的良渚古城由宫殿区、内城、外城组成,其外围水利系统由11道坝体、山体和溢洪道组成,是世界最早的堤坝系统之一。由此可以论证( )
A.中华早期文明的萌发
B.聚族而居的生活状态
C.农耕经济的发展程度
D.阶级分化的发展状况
13、1871年《德意志帝国宪法》包含一些大多数国家的宪法均不涉及的内容。例如关税,商业,铁路,邮政和电报等,关于个人权利却只字未提,这反映了德国
A.帝国结构的松散性
B.对外政策的扩张性
C.资本主义的保守性
D.君主制度的脆弱性
14、公元前146年,在罗马人征服希腊本土后,希腊大批教师,其中包括修辞学家和哲学家来到罗马,把开办学校作为谋生之道。同时,古希腊诗人荷马的《奥德赛》曾长期作为罗马的儿童教本。这些现象会使得( )
A.希腊文化在罗马扩散
B.希腊民主遭受致命打击
C.罗马的法治迅速发展
D.罗马社会矛盾日趋尖锐
15、有学者指出,秦统一以前,“中国”只是一个笼统的概念,并无确切的范围和实际的组织。直到秦统一、“中国”二字才有具体的表现,代表着一个具有明确政治制度的庞大帝国和明确地理区域的广大国土和民众。据此可知,秦的统一( )
A.巩固了大一统的体制
B.促进了疆域的不断扩展
C.避免了分裂割据现象
D.有利于国家认同的构建
16、下列是古代中国不同时期中央政府机构示意图。按其出现的先后顺序排列正确的是( )
① |
② |
③ |
④ |
A.①②③④
B.②③④①
C.①④③②
D.①③②④
17、19世纪60年代以后,中国西北、西南、东南边疆地区安全遇到了严重危机。俄国、英国、日本、法国加紧了对中国的侵略,在侵略中涌现了很多英雄人物。下列对应关系不正确的是( )
A.1875年,清政府任命左宗棠为钦差大臣督办新疆军务,1878年2月收复新疆南北两路。
B.1884年,法军进攻台湾,当地军民在台湾军务大臣刘铭传的领导下,多次击退法军
C.1885年3月,清军在冯子材率领下取得镇南关大捷,法军败退,法国内阁因此倒台
D.1894年9月,在黄海海战中,致远舰管带林永升率部英勇奋战,最终与舰同沉。
18、如表为19世纪中期部分作品内容摘要。据表可知,这一时期( )
人物 | 作品 | 内容摘要 |
徐继畲 | 《瀛寰志略》 | 不循世及之规,公器付之公论,创古今未有之局。 |
姚莹 | 《康輜纪行》 | 欲吾中国稍习夷事,以求抚驭之方耳。 |
龚自珍 | 《已亥杂诗》 | 我劝天公重抖擞,不拘一-格降人才。 |
A.知识分子摒弃传统夷夏观念
B.民族危机推动经世思潮发展
C.改革政治制度呼声日渐高涨
D.向西方学习已成为社会共识
19、古希腊传统观念认为,在雅典人从大地出生后的1000年,埃及才得以建立。而希罗多德在《历史》中称埃及是“所有人类当中的最古老者”,希腊与埃及有共同的风俗习惯、宗教仪式,甚至希腊人崇拜的神的“名字”,都被证明来自埃及。这说明希罗多德( )
A.开创了叙事体的撰史体裁
B.具有理性求真的精神
C.肯定埃及是欧洲文明源头
D.否定希腊文明的价值
20、据统计,1851—1861年间,全国乡试停科率达36.5%。1861年,清廷举行辛酉科乡试,全国共16乡闱,停考者竟达12乡闱,只有顺天、山西、陕西和广东4乡闱如期举行。材料说明( )
A.鸦片战争改变了读书人的价值观
B.太平天国冲击了清朝的统治秩序
C.洋务运动引起了权力结构的变化
D.清末新政推动了选官制度的革新
21、下表是某一时期中国共产党在贵州开展政治宣传的代表性标语。这一时期是( )
地点 | 标语 |
榕江 | 中国共产党是无产阶级的政党! |
息烽 | 中国共产党是中国革命唯一的领导者! |
遵义 | 拥护中国共产党!反对国民党出卖民族利益! |
黎平 | 红军不拿群众一针一线 |
A.国民革命时期
B.土地革命时期
C.全面抗战时期
D.解放战争时期
22、1630-1680年间,英国糖的人均消费量增加了4倍,零售价降了一半,茶、咖啡、巧克力等也进入商店和普通消费者的家庭,并日益流行。这主要得益于( )
A.工业革命
B.价格革命
C.物种交流
D.奴隶贸易
23、1981年12月,在第一次全国农村工作会议的小组讨论中很多人呼吁:“应当给包产到户上一个社会主义的户口。”1982年中央一号文件认可了联产到劳,包产到户、到组等生产责任制。由此可知,当时( )
A.中央支持农村经济体制改革
B.农村多元化经济体制确立
C.基层户籍管理制度不断完善
D.经济体制改革的目标明确
24、“它结合了亚洲植物、欧洲资本、非洲劳动力、美洲土壤,是不折不扣的国际性作物。”这里的“它”最有可能是( )
A.咖啡
B.甘蔗
C.玉米
D.烟草
25、食物生产和社会生活
地区 | 农业 | 畜牧业 | 其他生产与社会生活 |
两河 流域 | 主要种植________、小麦 | 饲养山羊、绵羊、牛等家畜 | 古巴比伦王国,王室和神庙拥有许多土地。政府官员、贵族、商人等也拥有土地,他们合伙经营或将________出租给佃户 |
尼罗河流域 | ①古埃及的土地主要由王室和神庙占有。 ②以________为中心的农业体系决定了国家的命运 | ||
中国 | 北方________、南方稻作农业区 | 猪、狗等 | ①商和西周时期:土地掌握在君主和各级贵族手中,农夫________。 ②战国以后 a.铁犁牛耕的应用,极大地提高了农业生产效率。 b.在土地上耕作的农民,往往以________ 为基本单位进行生产。 c.每家每户在耕作之余,还通过家庭手工业等途径贴补家用。 d.秦以后,统治者推行重农抑商政策。 e.国家重视________,如秦国的都江堰、西汉的龙首渠等。 ③秦汉到隋唐时期:逐渐形成________和南方水田两种精耕细作的农业技术体系 |
古希腊、 古罗马 | 从西亚传入大麦和小麦;谷物与蔬菜轮作;种植________和橄榄 |
| ①古希腊只有________才能拥有土地,农业生产中使用奴隶劳动的现象非常普遍。 ②古罗马在很长时期内实行________,人们以家庭为单位进行生产。随着征服扩张,贵族或富人获得了越来越多的土地,小农逐渐破产 |
美洲 | 玉米、甘薯、马铃薯 | 骆马 | 部分土地贵族私有;村社的公有土地,每个家庭的主人可获得一块________并终身使用;两年不耕作的土地将被村社收回 |
26、留美风波与近代中国
1872年,清政府派首批留学生赴美学习,并在美设留学事务所。1881年,事务所被撤销,百二十名留学生凄然返国。阅读材料,回答问题
材料一:拟选聪颖幼童,送赴泰西各国书院,学习军政、船政、步算、制造诸学,约计十余年业成而归,使西人擅长之技,中国皆能谙悉,然后可以渐图自强。
——曾国藩、李鸿章《奏选派幼童附美肄业办理章程折》(1871年)
材料二:据(某赴美公使)奏称:“外洋风俗,流弊多端,各学生腹少儒书,德性未坚,尚未究彼技能,先已沾其恶习,即使竭力整顿,亦觉防范难周,亟应将该局裁撤”。
——奕《奏请撤回留美学生肄业学生折》(1881年)
材料三:(时任耶鲁大学校长朴德手笔)总理衙门鉴:“贵国派遣之青年学生,自抵美以来,人人能善用其光阴,以研究学术。以故于各种科学之进步,成绩极佳。论其道德,尤无一人不优美高尚。”
——容闳《西学东渐记》
问题
(1)留美风波发生期间,中国正在进行① ,急需新式人才。美国则刚经过60年代的② ,维护了国家的统一;并在70年代进入③ 时期,科学技术突飞猛进。
(2)材料一中选派学生赴美留学的目的是 ;材料二中要求撤回留美学生的原因是 ;材料三相较于材料二,其看法有何不同 。
(3)综合上述材料,谈谈你对赴美留学被终止原因的看法?
27、到宋朝,________阶层的数量显著减少。前代的家内服役大都用世袭奴婢承担,宋朝更多地来自________。宋朝________农民通常与地主签订契约,租种土地,也较少受到契约关系以外的________束缚
28、14世纪意大利出现了________运动,其本质是以人文主义冲击宗教神权的束缚。16世纪欧洲出现________运动,进一步传播人文主义。
29、19世纪50年代中期________和________的对峙局面最终形成。两党________,成为美国共和政体的一大特色。
30、背景
(1)18世纪末至19世纪30年代,欧洲动乱不已。
(2)社会各阶层对启蒙思想家的①___________深感失望。
(3)人们寻找新的②_________的情绪反映在文学创作领域。
31、宗教伦理与教化:宗教改革后,西欧的基督教分裂为那两大教派?新教提出了哪些新内容?有何影响?
(1)分裂:宗教改革后,西欧的基督教分裂为________教和________教。
(2)内容:反对________权威,主张信徒自己阅读《________》;提倡________和积极________的态度。
(3)影响:促进了________的普及,激发了人们追求________的热情;但对宗教的________束缚人们的行为,麻醉人们的思想。新教还排斥其他教派,引起多次宗教冲突;一些对教义持有不同意见的人被斥为“________”,遭到迫害。如,1533年,________科学家塞尔维特在日内瓦被________派判处火刑。
32、商品流动与文化交流国际化特点:国际贸易的过程伴随着____的传播。
33、形成
(1)7世纪初,穆罕默德创立____①。
(2)622年,穆罕默德在____②建立政权,势力范围逐渐扩大。到他去世时,阿拉伯半岛基本统一。
(3)7世纪中期起,阿拉伯人大规模向外扩张,到8世纪中期建立起地跨____③三洲的大帝国。
34、____________学说是孙中山资产阶级民主革命思想的核心。
35、北洋军阀时期政党政治尝试的背景、表现和结果是怎样的?
36、袁世凯复辟帝制的时间是何时?
37、19世纪末20世纪初,西欧与亚洲两大地区的经济发展各有什么特点?造成两地经济发发展不同特点的根源何在?
38、简述苏俄从“战时共产主义”政策过渡到新经济政策的原因。
39、二战后,国际格局风云变幻。请回答下列问题。
(1)二战后“丘吉尔……号召英、美……联合起来对付俄国”,美国响应丘吉尔这一“号召”的政策是什么?它在经济和军事上分别采取了哪些重大举措?
(2)请列举两个六十年代“冷战”的典型事件。
(3)20世纪70年代美苏两国的“威力”受到了哪些国际力量发展的限制?
(4)目前世界政治格局呈现出怎样的特点?