山东省临沂市2025年高考真题（2）语文试卷含解析

1、按要求完成句子练习。

（1）一个败落的山神庙的庙门上正正当当地贴着一张榜文。（缩句）

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（2）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，没有人能一滴不掉。（改成反问句）

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（3）你答应他一起去打球。你应该按时到。（用关联词连成一句话）

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（4）云朵在天空飘荡。（改为比喻句）

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（5）看了这部电影，不禁忍不住流下了眼泪。（修改病句）

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（6）读例句，根据给出的情境仿写。

例：傍晚的牧场——车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。

放学后的校园——____________________________

2、在括号里填上合适的词语。

(　　　)的消息　　(　　　)的景象

(　　　)的季节　　(　　　)的幻想

(　　　)的绿叶　　(　　　)的花朵

3、我会辩认清楚再组词。（8分）

已（ ）  吸（ ）  弯（ ）  琴（ ）

己（ ）  极（ ）  变（ ）  零（ ）

4、把成语补充完整，再从中选择恰当的成语填进句子中。

技（______）一（______） （______）钉（______）铁 自（______）自（______）

（______）歌（______）舞 （______）笔（______）花 天（______）之（_____）

在《中国好声音》的舞台上，歌手们的歌声有如_________，他们非同寻常的演唱功底，着实是_________，令人佩服不已。

5、默写孟浩然的《宿建德江》，注意：布局合理，书写正确，不出现考生姓名。

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6、古诗文阅读

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【1】这首诗是___代诗人____题写在西林寺墙壁上的诗。

【2】诗的前两句，诗人从   _____ 、 侧、_____、___、高、____这几个角度看庐山，所见的姿态各不相同。

【3】全诗蕴含着人生的哲理：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：“______，______。”

7、课外类文阅读。

早春呈水部张十八员外

［唐］韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【1】这首诗描写的是___（季节）的景色，诗人抓住了_____和_____这两个特有的景致来描写这个季节。

【2】“京城的街道上空细雨如丝，纷纷飘落，雨丝就像乳汁般细密而滋润，小草钻出地面，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。”这句话是哪两句诗的意思？

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8、重点段落品析。  敕勒歌

敕勒川，阴山下。天似穹庐， 。

， 野茫茫，风吹草低见牛羊。

(1)把诗歌补充完整。  敕勒川，阴山下。天似穹庐，________。

________，野茫茫，风吹草低见牛羊。

(2)敕勒歌是一首________朝时的民歌。

(3)穹庐是指________。

(4)“风吹草低见牛羊”中的“见”读________

9、阅读理解。阅读短文，完成练习。

朋友

小儿今年4年级，每天放学后都忙着呼朋唤友，打打闹闹互换各类卡片。周末还要组织同学们搞小队活动，上兴趣班，看上去忙得很。（       ）星期天下雨，搞不成活动，他（       ）会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。

现在的小孩大多是独生子女，婴幼儿时期，（       ）年龄小，（       ）只要给他们吃饱、穿暖，健健康康的就行了。长成小小少年，就有了他们自己的兴趣和玩伴了。为人父母的，并不是每时每刻都懂得孩子的心的，以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来，就能使孩子充实、快乐。其实，小小少年在空闲时间里，最想要的是朋友的友谊。

记得儿子上幼儿园时，一天傍晚，从外面玩回来，满头汗，花猫脸，浑身上下泥迹斑斑，手里却举着一捧新鲜的桂花枝，说是阿婆朋友送的。我没大留意他的话，随手拿了只玻璃杯装了点水递给他，让他自己摆弄。

过了几天，儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。一进门就对我说：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，妈妈，你也吃一个。”我看着他，问：“阿婆朋友到底是谁呀？”儿子说□上次我和小朋友们在阿婆家外面玩□周寒生鼻子出血了□阿婆给他止了血□阿婆还说□下次我们有困难就找她□她是我们的朋友□哈哈，笑死我了，瞧瞧我的儿，一点点大的人，就在外面交了老太太朋友了。

后来，我们搬家了，儿子也上一年级了。一天放学回家，儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋，里面是一只绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴，过了好长时间，我才听清了这只鸭蛋的来历。原来，是阿婆送给儿子的端午节礼物。后来，我真的好感动，为这一老一少纯真的感情。

【1】选择合适的关联词分别填在第1，2自然段的括号内。

①即使……也……               ②只有……才……

③因为……所以……             ④虽然……但是……

【2】请在文中□内加上合适的标点符号。

【3】本文为了表现 阿婆和儿子纯真的友谊，依次写了3件事：

第一件事是阿婆送儿子一捧新鲜的桂花枝_。

第二件事是______

第三件事是______

10、除了教材中推荐的儿童成长小说，让我们再读读李心田的小说《闪闪的红星》。以下是这本书中的一个片段，请你阅读并回答问题。

闪闪的红星（片段）

①“冬子的妈牺牲了！”

②“啊！”我先是一愣，立即就“哇”的一声哭了起来，向着柳溪的方向跑去。陈钧叔叔忙过来把我抱住：“你哪去呀？”

③“我去找妈妈！”

④“你不能去！”

⑤我要去看我妈，我不愿陈钧叔叔抱住我，他不放我，我就乱踢乱蹬，陈钧叔叔还是把我抱了回去。

⑥“妈妈！”我大声哭着。陈钧叔叔把我安放在一块石头上坐下，修竹哥向他说：“陈钧同志，你快把具体情况谈谈。”

⑦陈钧叔叔说：“我和冬子妈是在夜间进的柳溪，我俩串了几家，把当前的斗争情况和群众讲了，大家心都很齐，要坚决和胡汉三斗。可是当我们串完了最后一家，准备出庄的时候，一下子碰到胡汉三带着一群国民党白狗子向我们包围来了。我扔出了唯一的一颗手榴弹，和冬子妈向庄外跑，可是敌人死死地追着我俩。正在紧急的时候，冬子妈一下把我推到一条小河沟里，让我顺着河沟前往山边跑，她就伏在河沟旁，从地下摸起石块向敌人打去。我喊她快跑，她却高声地向我说：‘快回去向组织报告，别管我！’说着她一面向敌人扔着石头，一面朝远处走，把敌人引到她那边去，掩护我脱了危险……”听了陈钧叔叔的叙说，站在我周围的赤卫队叔叔们全都显出敬佩的神情。

⑧陈钧叔叔接着说：“为了探听冬子妈的消息，我没有立刻回山上来。天亮的时候，我装作一个过路的人，又转到柳溪的庄头上。听乡亲们讲，冬子妈不愧是个共产党员，从她被捕起，无论白狗子怎么威逼利诱，她一直没张过口，什么也没说。胡汉三对她没办法，就把她吊在大树上，下面架起一堆火。庄里的乡亲们高喊着向大树下冲，要救冬子妈。可是胡汉三让保安团白狗子端起了枪，四下里站了岗，老乡们都闯不过去。这时冬子妈见来了很多群众，她张口说话了。她高声说：‘乡亲们，不要害怕，白狗子天下长不了，红军就要回来的！你们不要听胡汉三的话，不要给他们粮，不要当保安团……’后来，树下的大火烧起来……”陈钧叔叔讲不下去了。

（作者：李心田，选自《闪闪的红星》，有改动）

【材料一】敌人想收买刘胡兰，对她说：“告诉我村子里谁是共产党员，说出一个，给你一百块钱。”刘胡兰大声回答：“我不知道！”敌人又威胁她说：“不说就枪毙你！”刘胡兰愤怒地回答：“不知道！就是不知道！”敌人从刘胡兰口中什么都没有得到，恼羞成怒，把她打得鲜血直流，刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。

（选自义务教育教科书语文二年级上册课文《刘胡兰》）

【材料二】1934年9月下旬，以蒋介石为首的国民党反动派部署了一个“铁桶围剿”计划，针对缺乏攻坚能力和装备的红军，以连锁式的碉堡封住红色区域，依靠兵力优势迫使红军以决战方式抵抗，从而步步为营，最后达到一举消灭的目的。

（作者：邱思雄，选自“学习强国”平台，有删改）

【1】以下词语中，不适合形容文中的胡汉三的有（       ）

A．残忍凶暴

B．狡诈多疑

C．恃强凌弱

D．心狠手辣

【2】文中第⑧自然段提到“从她被捕起，无论白狗子怎么威逼利诱，她一直没张过口，什么也没说”。这时白狗子想让冬子妈说什么？而冬子妈为什么“一直没张过口”？结合材料一和材料二的内容，谈谈你的理解。

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【3】文中画横线的句子对冬子妈进行了__________描写和__________描写，让人感受到她是个____________________的人。

【4】朗读文中画波浪线的句子时，以下哪种语气最恰当（       ）

A．悲伤

B．坚定

C．冷淡

D．绝望

【5】听完陈钧叔叔的话，“我”会想些什么？联系选文内容，写一写“我”的心理活动。

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11、阅读短文，完成练习。

各种各样的票据

【1】以上四张票据分别是 _____、_____、_______和_______。

【2】票据上常常有一些字号码，它们有什么作用呢?请在括号里写出来。

4687458（_________）   2155（_________）

878836（_________） 2014（_________）

【3】你认为下面的说法对吗?(对的打√，错的打×)

①凭着这张船票，可以从海安出发，到达海口。（_________）

②小明上船以后，把这张票扔进就了垃圾桶。（________）

③皮剑将从4号登机口登机，乘坐M2726号航班从长沙飞往南京。（_________）

④如果飞机22:00点起飞，皮剑完全可以等到21:55到登机口登记（__________）

⑤进入电影放映区以后，张华来到3号厅，坐到6排10号座位上。（___________）

⑥王军是2010年3月1日晚上7点多到超市购买物品的。（__________）

12、阅读短文，回答问题。

放风筝

  ①“杨柳青，放风筝”，这是家乡小孩放在嘴边唱的一句话。记着这句话，元宵节一过，孩子们就盼望着刮风，巴望着下雨。刮上三天风，杨柳枝儿刮得柔了；下过几阵雨，杨柳嫩芽儿就退黄转青了。太阳一出，孩子们就急忙地将风筝放上了天。

  ②家乡的孩子们放的风筝不兴买，都是自己动手扎的。风筝扎得最好的要数邻居家的二虎子。二虎子头扁扁的，脑后拖着一根瘦黄的小辫子，脏兮兮的嘴唇上经常挂着鼻涕，脸上的眼睛很大、很亮，带着水似的，透出一股聪明灵巧气。他扎蜻蜓，能装上两只迎风翻动的眼睛；扎蝴蝶，能粘上一对软软的翅膀，让它在风中飘悠；扎燕子，能使那剪刀似的尾巴上下活动。二虎子最拿手的是扎月亮风筝。那是用竹篾和芦柴秆子扎的，先将竹篾弯成一个圆圈，再用一根芦柴秆横在中间，糊上纸后，又在芦柴秆的两头插上芦花头。插芦花头最讲究两边一样重，二虎子往往用手试，反反复复掂量才能插妥。

  ③家乡的孩子放风筝总是邀了一群孩子一块儿放，大孩子带着小孩子，热热闹闹的。许多孩子经了一冬的“闷”，到了春日的空地上，跑的、跳的、喊的、叫的都有。“哦——”大家一声喊，一只风筝就上了天。孩子们跳前蹦后只忙一会儿，天上就飘满了花花绿绿的各式风筝。二虎子放的月亮风筝总是稳稳的、高高的，他放出的线经常挂下一个大弯子，牵了风筝的线试试，劲很大。有一次，二虎子还在一只“蜜蜂”上系上一枝芦柴做的风笛，那“蜜蜂”在天上遇了风就嗡嗡地唱起歌来，放风筝的孩子听着这歌声，高兴劲就别提了。

[结尾1]家乡的孩子真爱放风筝啊！

[结尾2]家乡的孩子能扎风筝，会放风筝，真是聪明灵巧的孩子！

[结尾3]小小的风筝总是牵扯出家乡孩子对春的一片热情。

[结尾4]杨柳青了，风筝终于在孩子们的欢笑声中上了天。

1．认真读文章，完成下面的填空。

风筝扎得最好的要数__________，他扎蜻蜓，能____________________；扎蝴蝶，能____________________；扎燕子，能____________________。

2．你最喜欢其中哪几个自然段？说说原因。

3．文章第1自然段写孩子们盼望放风筝，他们“盼着刮风”“巴望下雨”是因为风会使__________变得__________，因为他们记着一句话：“____________________。”这一段中__________等词语具体写出了孩子们急切的心情。请你再写两个能表现人急切心情的词语：______________________________。

4．这篇文章提供了4个结尾，读读想想，选哪一个结尾最贴切？说说原因。

13、郑成功在厦门修造船只,聚集粮草,加紧操练海军。渡海东征的这一天终于来到了。郑成功在一群将领的簇拥下,站在船楼上四处(   )。这支在滔滔海浪中前进的庞大舰队,前后绵延十几里,风帆蔽空,战旗招展。郑成功看到自己亲手训练的海军纪律严明,军容整肃,充满了必胜的信心。

【1】选择合适的词语填写到文中的括号内。

瞭望 张望

【2】郑成功在战前做了哪些准备工作?

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【3】用“ ”画出能体现郑家军舰队庞大的句子。

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【4】从“纪律严明”“军容整肃”中你读出了什么?

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14、阅读与理解。

牛和鹅（节选）

①孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。②我吓得脚也软了，更跑不快。③这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。④在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。⑤我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”

【1】仿写拟声词。

啪嗒啪嗒        _____________       ____________

【2】短文中描写老公鹅动作的词有：__________、__________、__________、__________、__________。从这些词语中可以体会到老公鹅__________。短文中描写“我”害怕的句子是__________（填序号），从这些句子中可以体会到“我”的______________（填成语）。

【3】这段话从__________________、__________________、__________________三个方面描写了“我”被鹅追赶时__________________的情景。

【4】如果你处于当时的情境，你会怎么做？要把句子写具体。

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15、按要求完成句子。

5月27日上午，三年级2班的沈洋同学的蓝色笔袋在学校礼堂丢了。

（1）读沈洋说的话，想想当时他的心情，填上表示动作或神态的词语。

沈洋 说：“我的蓝色笔袋落在学校礼堂里了，请帮我找找！”

（2）请你向同学转述沈洋同学的话。

沈洋说：“我的蓝色笔袋落在学校礼堂里了，请帮我找找！”

（3）为了尽快找回笔袋，沈洋写了一则寻物启事，请你用修改符号帮他修改。

16、海面上刮起了大风，卷起了巨浪。（改写成拟人句）

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17、按要求写句子。

1.天空中挂着一轮圆月

扩句

2.我日日盼新年。

扩句

3.他的父亲带来了几只很好看的鸟儿

缩句

18、读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。

例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

妈妈________________：“你真是太棒了！”

19、把陈述句换成把字句。

①狂风刮飞了地上的落叶。

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②一条鲸鱼吃掉了一头海兽。  

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20、用关联词将下面的两个句子合并为一个完整的句子。

冬天就要到了。

小松鼠要贮存冬粮。

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夸父死了。

夸父的精神永驻人间。

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21、在成长的过程中，我们学会了各种各样的本领：骑车、游泳、查字典、包饺子……请选择你最得意的一种本领写下来，注意把学习的过程写具体，做到语句通顺，前后连贯，表达真情实感。题目可以是《我学会了   》，也可以自拟。字数400字左右。