营口市2024年届高三年级第一次模拟考试(二模)语文试卷带答案

1、下列常识说法完全正确的一项是（ ）

A.曹禺原名万家宝，他的处女作《雷雨》是于1933年在清华大学读书时写成的。

B.他陆续写出了《日出》、《北京人》、《原野》等闻名中外的优秀剧作，解放后还写了历史剧《胆剑篇》、《王昭君》和《屈原》。

C.《雷雨》通过一个资产阶级的家庭内错综复杂的矛盾，深刻地揭示了资产阶级大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾，反映了正在酝酿着一场大变动的20年代中国社会现实。

D.四幕话剧《雷雨》中的周冲，是一个受过“五四”以来新思潮影响的，和鲁大海一样的革命青年。

2、小说中，刘备在“桃园三结义”前从事的职业是（   ）

A.卖枣 B.卖猪肉 C.卖鞋 D.小官吏

3、下列加点字的注音全对的一组是 (  )

A.秦军氾南(sì) 夜缒而出(zhuì)   佚之狐(yì)

B.共其乏困(ɡònɡ)  若不阙秦(quē) 许君焦、瑕(xiá)

C.秦伯说(yuè) 杞子(qǐ)   杨孙戍之(shù)

D.逢孙(fénɡ)   微夫人之力(fú)   失其所与，不知(zhì)

4、依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）

历史学家期待夏朝文字的出现，但不应将所有的希望寄托夏文宇的横空出世，甲骨文是__________的学科发现，是史料获取中的小概率事件。夏时期的文字载体未必契刻于龟骨，而如果书于竹帛的话，在北方环境下，可能早已________。同样，________发现王陵以证明夏王的存在，以目前考古认知也是________。晚商以前，带墓道的大墓在中原地区高等级贵族墓中并未出现。在现有材料框架下以修建是否带有墓道的基葬，作为区分社会等级的标志，是殷墟社会新出现的现象。这似乎是商代晚期礼制构建和等级区分的一系列新尝试之一，可视为社会发展新阶段的变革现象，而非传承有序的制度或传统。

A．可望而不可即 淹没 憧憬 强人所难

B．可遇而不可求 淹没 憧憬 强词夺理

C．可遇而不可求 湮没 期待 强人所难

D．可望而不可即 湮没 期待 强词夺理

5、下面对《登高》一诗诗句的诵读，断句不正确的一项是（    ）

A. 风急/天高/猿/啸哀

B. 无边/落木/萧萧/下

C. 百年/多病/独登/台

D. 潦倒/新停/浊酒/杯

6、阅读下面的文字，完成题目。

走不出那片田野

邱苑婷

中国儿童文学作家里，曹文轩恐怕是最不买孩子账的一个。如果说以杨红樱为代表的儿童文学作家们，是蹲下来与孩子平视，要和孩子做最知心的朋友，曹文轩就是那个站着的精神偶像——他要让孩子踮踮脚才够得着，甚至踮脚也不行，只能仰望他声明自己不太是一个自觉为儿童创作的作家，只是采用儿童视角写作。他是带着纯文学的野心在书写的，写起来便沉浸在自我的世界里，根本管不上儿童不儿童。

这恰恰成就了他。透过他的文字，你会看到沈从文，看到汪曾祺。有评论者说，风景才是他作品里真正的主角。这话不假：他写作之前，常常要在楼下院子里走上几个小时，把自己重新扔回自然中。1997年的夏天，他写得烦闷，干脆直接逛到卖机票处，人家问，去哪儿？他说，去哪儿都可以。

“海拉尔？”对方看看当天有票航班，随便扔出一个地名。

“行！”海拉尔？他根本不知道那是什么地方。就这样来到呼伦贝尔大草原。那以后，他又自驾去过张北一带的草原许多次，俨然把它当成了第二故乡。北方大草原，并不是他熟悉的风景。他生长在江苏盐城，那是一个江南水乡，水的干净细腻融进了他骨子里，以至于读他任何一部早期作品，你仿佛都能触到水乡潮湿的、氤氲的雾气。可他也自认，他的短处也在这水，“缺少足够的冷峻与悲壮气质”。陌生的北方大草原，成就了他的自我更新——第一次，他写出了以北方草原为背景的《火印》。

场景在变，基因却没变那些意境的背后，每每藏着曹文轩自己。他不讳言，说《草房子》很大程度上是他的自传主人公桑桑就是年少的他，从调皮捣蛋，到情窦初开，到直面苦难甚至死亡，总有一个时刻，落寞会降临到那个不谙世事的小男孩身上。于是在天地旷野间，朦胧地察觉一丝生命的寂寥本质。

他曾回忆自己儿时独自在田野上的玩要，与作品里的孤独经验如出一辙：本是一派捣乱与热闹，但是，“忽地就有孤独攻上心头，于是我慌张四顾，那时田野空大无边，自己成了蚂蚁大小，而田野还在一个劲儿地长着，不断地往四下里铺展……”这许多年，他走不出那片田野。

他不停地描绘那片田野：苦难，坚韧，悲悯，孤独，干净……

这重复，形成了曹文轩儿童文学“纯美”的标签。北大老师邵燕君是曹文轩带的第一个硕士，她用“多年固执的美学坚持”来形容恩师。但当年他如果不这么固执的话，就不会变得如此强大，也不可能拥有如此独特的田野。在20世纪整个80年代以来的中国当代文学里，曹文轩其实是不吃香的，他坚持古典美，但现代主义的主流却是强调深刻、批判、夸张、揭示。所以，他很难被纳入任何一个当代文学的主脉中，只能被归入儿童文学。

曹文轩自己是这么说的：负隅顽抗，活路一条。写完《火印》初稿，他照例请亲近的朋友、学生看，得到最受用的评价是:“这是曹文轩写的。”在变化中自有不变，他觉得保守未必是件坏事。

在北大课堂“小说的艺术”上，开宗明义第一讲，他要批评当今文化批评的泛滥，讲评价文学必须回归文学性，讲这个“恋思癖”的时我对“深刻”的错误执念。他将美与善放在最高位置上，极度反感现代主义作品几近变态地表现大便、肮脏、恶心、绝望——如果世界已经这么糟糕，为什么连文学都不能让人得到净化与慰藉？他对美有近乎执念的精神洁癖。他的故乡水道纵横，水构成了他精神世界的大部分内涵——敏感、温润、细腻、干净、纯粹，而在他看来，文学也当和水一样，是净化之物。

每每提到中国经验，曹文轩总会说起《牧羊少年奇幻之旅》的故事：一个巴西孩子为了寻找宝藏，历经波折来到遥远的埃及金字塔，最后却发现，宝藏就在自家教堂的无花果树下。“中国有中国的故事这片土地上，有过那么多瑰丽的传说和民间故事，有过那么多深重的苦难，为什么要舍近求远？这才是真正属于我们自己的、能开釆挖掘的富矿。

他一遍遍地重复着这些故事，对孩子们说，对北大学生说，对阅读推广人说，对媒体说，对所有关心文学的人说。说了很久。最终，他让世界听到了中国儿童文学的声音

（选自《南方人物》，有删改）

[相关链接]

①一个人永远也走不出他的童年。那片独一无二的土地，也给了我无限的情趣和恩泽。我的灵魂永远不会干燥，因为当我一睁开眼来时，瞧见的就是一片大水。水对我的价值绝非仅仅是生物意义上的。它参与了我之性格、我之脾气、我之人生观、我之美学情调的构造。

（曹文轩《一个人其实永远也走不出他的童年》）

②曹文轩对田园生活的价值有自己的思考和判断：面对现代社会人的生活现代化但情感却趋向简单和生硬这一存在，他深感“文学应承担起调节的职能，当田园生活将要逐步变成历史时，它应当用温馨的、恬静的笔调去描绘田园生活”。描写田园生活与流淌田园山水间的温馨人生，成了曹文轩小说的一个重要特色。

（王泉根《曹文轩：“追随永恒”的意义》)

【1】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（   ）

A.在中国儿童文学作家里，曹文轩是站着的精神偶像。他虽然采用儿童视角写作，写起来却总是沉浸在自我的世界里。

B.陌生的北方大草原，成就了他的自我更新——第一次，他写出了以北方草原为背景的《火印》，从此他的作品具有了冷崚与悲壮的气质。

C.曹文轩坚持古典美，但现代主义的主流却是强调深刻、批判、夸张、揭东。所以，他很难被纳入任何一个当代文学的主脉中，只能被归入儿童文学。

D.曹文轩总说起《牧羊少年奇幻之旅》的故事，是为了强调：在中国这片古老的土地上，有过许多瑰丽的传说和民间故事，足够作家来开采挖掘，不必舍近求远。

【2】下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（   ）

A.曹文轩的故乡在江南，水塑造了他，也渗透到他的早期作品中。读那些作品，你仿佛都能触到水乡雾气的潮湿、氤氲。

B.1997年夏天，为了改变自己创作的风格，曹文轩来到了呼伦贝尔大草原，以草原为背景写出了小说《火印》，完成了第一次自我更新。

C.曹文轩的作品，虽然场景在变，基因却没变，很多作品都藏着他自己。《草房子》就是曹文轩的自传，主人公桑桑则是年少的他。

D.“对一个作家来说，真正属于你的宝库，就皇你生活的土地。”曹文轩一遍遍重复着这些话语，最终让世界听到了中国儿童的声音。

【3】如何理解“这许多年，他走不出那片田野”这句话？请结合材料简要分析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《蜀道难》中运用夸张修辞手法，写出秦蜀之间崇山叠岭，唯有鸟儿能飞行的句子是：“_______________，_______________。”

（2）李白的《蜀道难》中三次感叹蜀道难，其中描写人们闻蜀道之难而脸色大变的句子是：“_______________，________________！”

（3）李白的《蜀道难》中，直接描写剑阁地势险要的一句是“______________________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）司马迁在《屈原列传》中表明屈原的文章主旨重大、意义深远的两句是“_______，_______”。

（2）杜甫《登高》中“_______，_______”两句，抒发了诗人备尝艰难潦倒之苦，国难家愁难以排遣的心情。

（3）李煜《虞美人（春花秋月何时了）》中“_______，_______”两句，表达了物是人非的感慨。

9、在诗歌中，花卉常常被诗人所吟咏，请在下列古诗中填上合适的花名。

待到重阳日，还来就（_______）。（孟浩然）

忽如一夜春风来，千树万树（_______）开。（岑参）

借问酒家何处有，牧童遥指（_______）村。（杜牧）

人闲（_______）落，夜静春山空。（王维）

沾衣欲湿（_______）雨，吹面不寒杨柳风。（僧志南）

10、在横线处补写出诗文原句。

(1)过蒙拔擢，________________，________________，有所希冀。(李密《陈情表》)

(2)云销雨霁，彩彻区明。________________，________________。(王勃《滕王阁序》)

(3)千岩万转路不定，________________。熊咆龙吟殷岩泉，________________。(李白《梦游天姥吟留别》)

11、按题目要求填空。

（1）______________________，初为《霓裳》后《六幺》。（白居易《琵琶行》）

（2）吾尝终日而思矣，_____________________________。（荀子《劝学》）

（3）苏轼 《___________•密州出猎》一词中“持节云中，何日遣冯唐？”两句用典抒情，杜甫《登楼》一诗中运用相似手法的一联是“_____________________，________________”。

12、古代诗歌阅读

暮秋扬子江①寄孟浩然

刘昚虚

木叶纷纷下，东南日烟霜。

林山相晚暮，天海空青苍。

暝色况复久，秋声亦何长！

孤舟兼微月，独夜仍越乡②。

寒笛对京口③，故人在裹阳。

咏思劳今夕，江汉遥相望。

【注】①扬子江：长江。因古有扬子津渡口而得名。扬子津南对京口。②越乡：此处是对东南地区的泛指。③京口：古城名，今江苏镇江市。

【1】下列对这首诗歌相关内容和表达技巧的理解和分析鉴赏，最恰当的两项是

A．首句“木叶纷纷下”化用“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，“纷纷”二字，突出了落叶之多，切合题目的“暮秋”节候，用词生动、准确。

B．三、四两句描绘了一幅极其形象的秋江暮景图，暮色苍茫，江水空明澄澈，林山暮色相融相依，江天相接，余光映照，一片青苍，以乐景衬哀情。

C．五、六两句写作者临江眺望愈久，暮色愈浓重，凄紧的秋风，澎湃的水声，从视觉、听觉、嗅觉方面使人产生愁绪，“久”“长”反复感叹，更加强了这种愁绪的沉重感。

D．七、八两句写江上升起一轮明月，皎洁明亮，江面漂浮一叶孤舟，月照孤舟，诗人想起自身仍羁旅越乡，不免想起家乡之月，故乡之思涌上心头。

E．全诗从写景开始，到情、景交融，再到抒发怀人之情，感情逐步深化，层次分明，联系自然，从容不迫而又变化多姿，充分体现了诗人的艺术技巧。

【2】诗歌九、十两句和最后两句不断变换角度表达情感，请简要分析。

13、阅读下面的文字，完成题目。

贾生名谊，雒阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其秀才，召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而常学事焉，乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。

是时贾生年二十馀，最为少。每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。

贾生以为汉兴至孝文二十馀年天下和洽而固当改正朔易服色法制度定官名兴礼乐乃悉草具其事仪法色尚黄数用五为官名悉更秦之法。孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“雒阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。

贾生既辞往行，闻长沙卑湿，自以寿不得长，又以適去，意不自得。及渡湘水，为赋以吊屈原。

贾生为长沙王太傅三年。贾生既以適居长沙，长沙卑湿，自以为寿不得长，伤悼之，乃为赋以自广。

后岁馀，贾生征见。孝文帝方受釐，坐宣室。上因感鬼神事，而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅之。

文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏，以为患之兴自此起矣。贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。文帝不听。

居数年，怀王骑，堕马而死，无后。贾生自伤为傅无状，哭泣岁馀，亦死。贾生之死时年三十三矣。

（选自《史记·屈原贾生列传第二十四》，有删改）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A.贾生以为汉兴至孝文二十馀年/天下和洽而固/当改正朔易服色/法制度定官名/兴礼乐/乃悉草具其事仪法/色尚黄/数用五/为官名/悉更秦之法

B.贾生以为汉兴至孝文二十馀年/天下和洽/而固当改正朔/易服色/法制度/定官名/兴礼乐/乃悉草具其事/仪法色尚黄/数用五为官名/悉更秦之法

C.贾生以为汉兴至/孝文二十徐年/天下和洽/而固当改正朔/易服色/法制度/定官名/兴礼乐/乃悉草具其事仪法/色尚黄/数用五/为官名/悉更秦之法

D.贾生以为汉兴至孝文二十馀年/天下和洽/而固当改正朔/易服色/法制度/定官名/兴礼乐/乃悉草具其事仪法/色尚黄/数用五/为官名/悉更秦之法

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A.“郡”是古代行政区域名。春秋以前，县大于郡；战国以后，郡大于县。

B.“博士”仅为学位名，为学位的最高一级。

C.“公卿”即“三公九卿”。泛指朝廷中的高级官员。

D.“拜”在古代既可以指授予官职，也可以表示恭敬的礼节。

【3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（   ）

A.贾谊十八岁时就因能诵诗写文章闻名当地。他为官之初，曾得到同僚们的肯定，也深得皇上的赏识，曾被破格提拔。

B.贾谊受到皇上的重用，奉命制定出许多新的法令制度，但遭到朝中绛、灌等人的嫉妒，诽谤他年轻学浅，总想着擅权。

C.贾谊从长沙被召回，当时皇上正在虔诚地接受神的降福保佑，皇上向贾谊询问鬼神的本源，贾谊便详细地说明鬼神形成的情状。

D.贾谊多次向皇帝上疏，反映有的诸侯封地太多，不符合古代制度的规定，建议逐渐削弱他们的势力。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）故与李斯同邑而常学事焉，乃征为廷尉。

（2）梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅之。

14、阅读下面的材料，根据要求写作，

孔子说：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”《中庸》说：“知、仁、勇三者，天下之达德也。”知，指智慧、才智；仁，指人与人相互友爱、互助、同情等；勇，指勇敢无畏的意志品质。知、仁、勇三者共同推动人的不断成长。

振华中学各班将举行以“知·仁·勇”为主题的班会，围绕上述材料展开讨论，请思考三者之间的联系，写一篇发言稿表达你的认识和感悟。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。