吉林省吉林市2025年高考真题（1）语文试卷（原卷+答案）

1、下列选项中字形和加点字的读音，完全正确的一项是（     ）

A．①⑤⑧⑩

B．②④⑦⑪

C．③⑤⑦⑪

D．②⑥⑨⑫

2、给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）

①更重要的是，人类和猿类都进化出了长长的手臂，可以伸到身后驱赶蚊虫，所以也就不需要尾巴了

②对于绝大多数动物来说，尾巴的主要作用其实是使身体保持平衡，比如猫和猴子在跳

跃的时候，尾巴就有掌握平衡和缓冲降落速度的作用

③尾巴的另外一个重要功用是驱赶蚊虫，因为大多数动物身体的后面部位都是嘴巴和前肢够不到的地方，比如马、牛、狗、老虎等，而长在身后的长长的尾巴则可以轻松地防止蚊虫的叮咬

④但是对于人类和某些猿类而言，已经不需要尾巴的这些功用了

⑤因为人类已经会直立行走，大多数猿类都会半直立行走，这样的行走方式已经完全不需要尾巴的平衡作用

A.②④③⑤① B.④①②③⑤ C.④②①⑤③ D.②③④⑤①

3、下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分）

A．看到路上有行动不便的人需要帮忙时，请伸手相助，千万不要只是袖手旁观。

B．地震突然袭来，慌乱中的人们不知所措，乱作了一团。

C．近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。

D．听到这个坏消息，全班同学都呆若木鸡，心里暗暗为灾民们祈福。

4、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）

A.他自恃才高，目空一切，从不把我们这些人放在眼里。

B.如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到他们拼合得多么天衣无缝。

C.抗击疫情期间，出现的那些肆意哄抬物价的行为真是令人叹为观止。

D.人们不爱惜和保护野生动物，它们迟早会销声匿迹的，最终可能会威胁整个生态的平衡。

5、下列句子加点词语使用正确的一项是(3分)(　　)

A．阳春三月，微风还带着寒意。湖边的垂柳却花枝招展，嫩叶满枝，翩翩起舞，仿佛在迎候来自远方的早春客人。

B．一个人要求得进步，就必须下苦功夫，郑重其事地进行自我修养。

C．四川雅安抗震救灾前线，武警消防官兵首当其冲，克服常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。

D．从高空俯视黄山，在一片山水相间的万绿丛中，千峰竞秀，万壑藏云，郁郁葱葱，飞红滴翠。人们怎能不赞叹大自然的鬼斧神工！

6、下列句子中，加点词语运用正确的一项是（     ）

A．运动会结束了，经过激烈的竞争，我班总分列全校第一，同学们弹冠相庆，欢呼胜利。

B．爸爸经常教育我写字时一定要正襟危坐，且眼睛距离书本一尺远。

C．巴金的《家》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。

D．他引经据典，侃侃而谈，对方辩友的论辩顿时显得黯然失色。

7、下列各项中有语病的一项是（     ）

A．我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树！

B．我感到压力远不像训练时想象的那么大，心里稍觉释然，全身紧绷的肌肉也渐渐放松下来。

C．在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁应该说是第一位。

D．他们在那里发现的惟一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。

8、阅读下列文言文，完成下面小题。

【甲】

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（选自《孙权劝学》）

【乙】

顷岁①，孙莘老②识欧阳文忠公③，尝乘间以文字问之。云：“无他术，唯勤读书而多为文，自工④。世人患作文字少又懒读书每一篇出即求过人。如此，少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。”此公以其尝试者告人，故尤有味。

（选自苏轼《孙莘老识欧阳文忠公》）

【注释】①顷岁：近年间。②孙莘老：即孙觉，苏轼好友。③欧阳文忠公：宋代文学家欧阳修。④自工：自然精妙。

【1】解释下列句子中的加点词。

（1）但当涉猎________

（2）及鲁肃过寻阳##dot## ___________

（3）尝乘间以文字问之________

（4）唯勤读书而多为文________

【2】用“/”给乙文中画线的句子断句。（限断三处）

世 人 患 作 文 字 少 又 懒 读 书 每 一 篇 出 即 求 过 人

【3】用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）士别三日，即更刮目相待。

（2）疵病不必待人指摘，多作自能见之。

【4】甲文中的孙权和乙文中的欧阳修，都是在劝人多读书，请结合文章内容，从劝说技巧角度简要分析两者的共同点。

9、阅读下面这首词，完成小题。

踏莎行

晏殊（宋代）

小径红稀，芳郊绿遍。高台树色阴阴见。春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面。

翠叶藏莺，朱帘隔燕。炉香静逐游丝转。一场愁梦酒醒时，斜阳却照深深院。

【1】下列对词的内容理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．这首词上片写郊外景，下片写院内景，流露出对美好景色的赞美之情。

B．上片“红稀”“绿遍”“树色阴阴”，标志着春天已经消逝，初夏的气息很浓。

C．下片“翠叶藏莺，朱帘隔燕”两句，分写室外与室内，一承上，一启下，过渡自然。

D．下片“逐”“转”二字，表面上写动态，实际上却反衬出整个室内的寂静。

【2】这首词表达了什么情感？

10、综合性学习。

为进一步加强我国文化遗产的保护，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，怀文中学八年级决定开展“身边的文化遗产”系列活动，请你参加，完成下列任务。

(1)仿照示例，补充活动形式。

示例：开展保护文化遗产辩论赛。

形式一：________________       形式二：________________

(2)宿迁历史悠久，人文荟萃，文化遗产丰富，具有鲜明的特色，你知道有哪些著名的物质文化遗产和非物质文化遗产呢？请分别列举1个。

物质文化遗产：________________       非物质文化遗产：________________

(3)如果你在某一文化遗产景区参观时，看到一位小朋友正在墙壁上乱写乱画，你会如何劝说他呢？

11、默写唐代诗人王维的《使至塞上》颔联和颈联。

_______________，______________。_______________，_______________。

12、综合性学习。

学校举行“艾青诗选”诗歌朗诵会，请你参加。

(1)根据你对艾青的了解，判断下面哪首是艾青的诗（只填序号），并说明理由。

①假如我是朵雪花，翩翩的在半空中潇洒，我一定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬。

②雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……

(2)请根据下面的诗歌内容，完成阅读卡。

风/像一个太悲哀了的老妇/紧紧地跟随着/伸出冰冷的指爪/拉扯着行人的衣襟/用着像土地一样古老的话/一刻也不停地絮聒着……

那从林间出现的/赶着马车的你/中国的农夫/戴着皮帽/冒着大雪/要到哪儿去呢？

告诉你/我也是农人的后裔/由于你们的/刻满了痛苦的皱纹的脸/我能如此深深地/知道了/生活在草原上的人们的/岁月的艰辛。

阅读卡 选自篇目：①______________

明确感情基调：悲苦、压抑 把握诗歌意象：土地 体味诗歌情感：②______________

品味诗歌语言：诗大量采用移情的手法，把自己对祖国的情感，移到风的身上让无处不在的风雪，来见证、倾诉。

13、阅读下面的文章，完成下面小题。

江南的春天

陈荣力

①持续的阴雨，让江南的春天有点姗姗来迟。

②其实，人们对每个春天的感受都是不一样的。记得第一次强烈感到春天扑面而来的，是四十余年前的那个三月。那时我正在浙东杭州湾畔的一个乡村供销站上班，来回途中要穿过一个村庄和一大片江南的田野。村庄有粉墙瓦舍、修竹桃杏，有短巷石径、小院篱笆；田野有河流蜿蜒、田塍阡陌，有青山远隐、岸柳斜逸。许是囿于上下班的匆忙，往日，对江南乡村的这般景致我多是熟视无睹。而那天早上当我一踏上穿越田野的土路时，一阵近乎沸腾的蛙鸣声如波涛一般向我卷来。咯咯咯，咕咕咕，咯咯咕，咯咕咯咕……正是仲春稻秧鹅黄半绿的时机，那暴雨骤落、万锅齐沸的蛙鸣，几乎来自每一寸水田，每一截沟渠，每一滩泥洼，甚至每一缕目光和呼吸。清晨的阳光照在秧苗上，连着那铺天盖地的蛙鸣，整个田野都恍如一层嫩绿的薄毯绒绒起伏、软软沉浮。

③春天第一次在我十八岁的生命里烙下华美的印记，定格成湿漉漉的底片。而那铺天盖地的蛙鸣声，如春天的歌唱和宣言，是如此的鲜亮，如此的蓬勃，如此的溢满生机和活力。声音──春天的声音，也成为我真切认知春天的第一个关键词。

④又一次为春天所感动和震撼的是几年后的一个下午，我骑车到一个海涂农场送货。从上世纪六十年代后期起，经过二十多年肩挑车推，那时我老家的杭州湾畔已围起了近三十万亩的涂地。以老浙东海塘为界，塘外那三十来万亩的涂地，春种油菜，秋收棉花，堪称浙东的“北大仓”。

⑤那天当我吃力地将车蹬上海塘，歇息时不经意抬起头，刹那间，我被深深地震慑和惊呆了。那是一幅怎样宏伟、浩大、摄人心魄的巨卷啊！但见海塘外几万亩的油菜花如金黄的海洋向天的尽头无穷连绵，没有树木，没有建筑，甚至看不见一只飞鸟。田畴之上，天地之间，有的只这一片广袤得连天接云，浓烈得让人窒息的金黄。风从海边吹过来，天际尽头一缕金黄缓缓起伏，慢慢滚动。那金黄的起伏滚动愈来愈大，愈来愈浓，很快凝成道，连成块，涌成云，转眼间那金黄就卷成金色的波涛，掀起金色的骇浪了……

⑥都说江南的春天多是小家碧玉的纤丽和精致，倘若你也看到过江南的田野上几万亩油菜花连天接云，大气怒放的春天，那么我相信你肯定会为这种说法感到羞愧的。

⑦色彩作为我感知江南春天的第二个关键词，让我对江南春天的瑰丽和雄奇，有了身心俱澄的崇仰和膜拜。它也使我明白了一个道理：华丽、完美的春天，从来不是自然界单方面的杰作。

⑧如果说在自然界我们可以乐享万紫千红、美不胜收的春天，那么，人与人之间如何相处也能乐享到春天呢？

⑨三年前，映山红开满山岗的季节，我到浙东四明山区的一所小学看望“结对帮扶”几年的一位女孩。那位女孩特别的内向和不善言辞。那天当我与女孩的老师交谈后正要与女孩告别时，刚才还站在身边的女孩忽然不见了。老师让同学寻找未果，我只得向老师告别怏怏离开。不料我刚走到校门口，女孩气喘吁吁地从后面追了上来。她一边叫着“叔叔”，一边递上一捧开得正旺的映山红。她低着头，满脸通红，就像做了一件错事。刹那间，我的眼眶有点潮湿。一路上我特别小心地捧着那捧映山红，因为我知道我捧着的其实就是一个春天。

⑩此刻，久违的太阳正洒下一地金光，窗外的玉兰和箭竹上，小鸟在快乐地啁啾，紫薇已绽起了浅浅的嫩芽。虽然持续阴雨让江南的春天有点姗姗来迟，但我已看见江南的春天了，而且我认为它是最美的！

（摘编自2019年3月27日《人民日报》）

【1】下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）

A.文章开头写到江南的春天“有点姗姗来迟”，是为了引出“我”对美好春天的回忆。

B.第⑦段“华丽、完美的春天，从来不是自然界单方面的杰作。”意思是：“华丽、完美的春天图景”是勤劳的劳动者构筑的。

C.文章第②段中写往日“我”对江南乡村的景致熟视无睹。接着又用许多笔墨写“我”对江南春天的真切感知，这是“欲扬先抑”写法。

D.本文融叙述、描写、抒情于一体，从不同角度展示了江南的春天。

【2】全文行文思路：围绕“江南的春天”，先写_______________，再写______________，最后写________________________________。

【3】结合语境，按照要求赏析。

（1）春天第一次在我十八岁的生命里烙下华美的印记……（赏析加点词语）

（2）但见海塘外几万亩的油菜花如金黄的海洋向天的尽头无穷连绵，……（请从修辞角度赏析）

【4】文章第⑧段在结构和内容上有什么作用？

【5】说说第⑨段“因为我知道我捧着的其实就是一个春天。”中“春天”的含义。

14、阅读下面的文字，完成下列小题

盛开在心田的芦苇花

向晚烟

①单位大院门口往左，有个卖“野味”的，鱼，虾，泥鳅，野鸡蛋，野鸭蛋，还有鸟蛋。

②卖野味的说，这些都是从芦苇坑里弄的，纯野味儿

③每当听到人们说，卖野味的可赚大了，无本生意，我心里总是隐隐作痛。

④高三上学期，同桌买了个苹果M3、看着他每天得瑟的样子，我心里痒痒的。可我知道，开学时的学费是母亲跑到三十多里外的姨妈家借的。然而，想要一个苹果MP3的欲望仿佛春天茂盛的藤蔓，缠绕得我喘不过气来。

⑤一个周末，我骑车回到家，鼓足勇气对母亲说，英语老师让买一个MP3.母亲不知道什么是MP3，但她一听是老师让买的，仿佛接到军令状，问清价格后，说了声“好”放下饭碗就出去了。下午我返校时，母亲把1150块钱装到一个方便袋里，系好口，然后把方便袋放到我衣兜里。接着又从我兜里掏出来，把它放到我书包最里层的一个口袋里。并一遍遍嘱咐我，到了学校就赶紧交给老师。

⑥又是一个周末。我上街买日用品，遇见同桌，戴着耳塞在学校大门口摇头晃脑，看见我，他说，想听吗？中午替我把饭买了，再替我……我连忙从脖子里掏出亮锃锃的苹果，朝他一晃，然后大摇大摆地从他身边走过去，一边想像着他瞪大眼睛望着我的样子，心里蜜甜。

⑦空气里忽而飘荡起一股刺鼻的腥味儿，抬头，看见旁边的路口有个塑料盆，盆里装着大大小小小的“鸡蛋”，紧挨塑料盆，地上铺着一块塑料布，上面摆放着鱼，虾和泥鳅。我捂紧鼻子快速离开，却忽而听到“便宜啦，大家快来买呀”的叫卖声，这声音仿佛一块磁石，把我牢牢定在地上。惶恐地转过头去，真的是她，一身花花搭搭的校服，一双芦苇花编制的草鞋，鞋上磨破的地方露岀缕缕花絮，仿佛她头顶花白的头发，被风吹得零乱不堪。顿时，MP3里的声音变成一枚枚尖针，穿过耳膜，猛刺我的心肺。我一把揪下耳塞，转身跑了。

⑧一场北风过后，我回家拿棉被，返校的路上，忽而想起母亲给我装的酱豆忘了带，于是折身回家。路过家后那片芦苇地，一个熟悉的身影一闪而过。或许是因为好奇，或许冥冥中有一根线牵引，我停下车子，向那个身影追过去。

⑨虽然映入视线的只是一个背影，而且穿着皮裤和胶鞋，但我知道，是母亲。她正弯着佝偻的身子，双手在淤泥里抓捞着。灰白的头发仿佛一蓬芦苇花，在风中飘拂。

⑩我转身悄然离开，蹬上车子就走了。一路上，脸上的泪水湿了又干，干了又湿。

⑪接到大学录取通知书那天，我不经意问母亲，您是怎么想起卖鸟蛋的？母亲听了，显得十分慌张的样子，仿佛做了一件不可饶恕的事情，骄傲的目光突然暗淡下来，并开始四处躲藏。我连忙说，我是和您开玩笑的，一边嘻嘻笑着，泪水却悄然滑落。

⑫以后，每年冬天，我都会去郊外看芦苇花。枯荒空旷的原野，只有一蓬一蓬的芦苇花，在贫瘠寒冷的沼泽里摇曳着妩媚的身姿，让大地变得温暖而俏丽。

⑬母亲便是一株盛开在我心田的芦苇花！

【1】请简要分析第③段在文中的作用？

【2】结合上下文，从描写的角度分析文中画横线句子中的表达效果（任选一句）。

（1）一身花花搭搭的校服，一双芦苇花编制的草鞋，鞋上磨破的地方露出缕缕花絮，仿佛她头顶花白的头发，被风吹得零乱不堪。

（2）母亲听了，显得十分慌张的样子，仿佛做了一件不可饶恕的事情，骄傲的目光突然暗淡下来，并开始四处躲藏。

【3】母亲是一个怎样的人，请结合文章内容分析作答。

15、作文

人想要成长就要见世面。《现代汉语词典》对“见世面”的解释：在外经历各种事情，熟悉各种情况。关于“见世面”你有怎样的经历？获得过怎样的感悟？

请结合你的思考，以“见世面”为题，写一篇文章。

要求：明确文体；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。