西藏自治区那曲市2025年小升初模拟（1）语文试卷(解析版)

1、下列各句中有语病的一项是（ ）

A. 随着学习的深入，孩子们发现了古诗词里蕴藏着一个无比神奇有趣的世界。

B. 湖边的杨柳迎风飘举，令许多游人不禁驻足观赏。

C. 为了防止溺水事件再发生，教育局发文严禁学生节假日到无人监管的水域玩水。

D. 我们要发扬和继承中华民族勤俭节约、尊老爱幼的传统美德。

2、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（   ）

A.气魄（pò）   俯瞰（kàn）   鲁莽（mǎng）   忧心忡忡（zhōng）

B.澎湃（pài）   凝望（níng） 譬如（pì）   悲天悯人（mǐn）

C.凛冽（lǐng） 愧怍（zuò）   嗥鸣（háo） 不可捉摸（zhuō）

D.诘问（jié）   峭壁（qiào） 迸溅（bèng）   鲜为人知（xiān）

3、下列句子中没有语病的一项是（     ）

A．随着“戏曲进校园”活动的开展，让越来越多的学生感受到了中华传统文化的别样魅力。

B．我校和光明中学共同开展的同课异构活动，不仅展现了两校教师的风采，而且促进了两校的共同发展，

C．据调查，大部分中学生视力下降的原因，主要是长时间看电视和手机造成的。

D．“向美而生，因乐不凡”校园艺术节精彩纷呈，我们看到了达人秀生动的表演和十佳歌手闪亮的歌喉，大饱眼福。

4、下列句子没有语病的一项是（ ）

A．疫情发生以来，长时间在家隔离，上网课、学美食、陪家人，用各种方式缓解压力。

B．如今初中生近视情况日益严重，是由于过度看手机的原因造成的。

C．湘西是沈从文始终魂牵梦绕，并在自己的文字中反复叙说的对象。

D．各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等方法，改善医疗服务水平。

5、下列加点的成语使用正确的一项是：（ ）

A．在读《水浒传》分享会上，小明同学引经据典，断章取义，向大家分享了自己的独特感悟，赢得了阵阵掌声。

B．在元旦晚会上，学校舞蹈团献上了精彩的表演，舞台下的同学个个附庸风雅，不禁手舞足蹈起来。

C．诸葛亮终于被刘备三顾茅庐的真诚给打动了，于是用一生的时间鞠躬尽瘁，以报知遇之恩。

D．“7·11洪灾”淹没了小区地下车库，全小区人都很难过，小区内外哀鸿遍野。

6、下列作家、作品搭配有误的一项是（   ）

A. 《孙权劝学》——司马光——北宋——编年体通史

B. 《木兰诗》——郭茂倩——汉朝——乐府民歌

C. 《最后一课》——都德——法国——小说

D. 《阿长与〈山海经〉》——鲁迅——散文

7、下列加点词语运用正确的一项是（   ）

A.每一代人都有自己独特的建设使命，干事者要有“功成不必在我、功成一定有我”的胸襟和格局，要为而不争、锲而不舍，不急功近利，不见异思迁。

B.今年长沙放宽新能源纯电动货车城区通行路权，怂恿发展绿色物流，减少高污染、高排放燃油汽车保有量。

C.三大运营商发布的“携号转网”服务实施细则的规定大相径庭，它们都规定，用户携带需要同时满足五项条件，如用户办理携转需要先解除影响携转的服务等等。

D.春运第一天，长沙南站的候车室内进行了一场别开生面的快闪歌舞秀，俊良靓女用青春活泼的样子祝福亲爱的祖国，更用自己的歌声为不毛之地的候车室增添了一份温馨。

8、阅读下列文言文，回答下列小题。

（甲）

自三峡七百里中，两岸连山，略无阀处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

（乙）

江水又东，迳①西陵峡。《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲②，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈其石彩色形容③多所像类。树木高大茂密。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。山松言：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻④此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。”

（选自郦道元《水经注，江水》）、

（注释）①迳：取道，经过。②纡曲：迂回曲折。③形容：形态。④践跻：登临。

【1】解释下列加点的词语。

①略无阙处   （________________）   ②夏水襄陵   （________________）

⑧及余来践跻此境   （________________）   ④泠泠不绝   （________________）

【2】翻译下面的句子。

①虽乘奔御风，不以疾也。

②书记及口传悉以临惧相戒。

【3】请用“／”标示出下面语句的朗读停顿（标注两处）。

绝壁或千许丈其石彩色形容多所像类

【4】甲文中，作者是按什么顺序写三峡景物的？

【5】阅读甲乙两文，说说西陵峡和三峡有哪些相同的特点？

9、雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，报携玉龙为君死。

【1】“黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。

【2】这首诗表现了诗人怎样的思想感情？

10、你所在班级举行“走进小说天地”综合性学习活动，请你完成下列任务。

(1)【群策群力定主题】班级向全班同学征集此次活动主题语，小慧拟出了主题语的前半句，请你从下面语段中的划线句寻找有用信息，帮助她续写后半句，上下句要对仗。

提起小说，你一定不陌生，那生动的故事，鲜活的人物，一定给你留下过深刻的印象。丰富的情感因经典小说而形成，美好的灵魂因经典小说而塑造，人生的真谛因经典小说而悟得。既然这样，我们何不携起手来，再度走进那一片动人的文学天地？

主题语：走进小说世界，___________________________________

(2)【研读文本品形象】老师要求同学们从读过的教材推荐名著中，挑选一个小说人物交流阅读体会，仿照小慧写的人物点评，请你再选一个人物，也来写几句阅读心得。

【示例】祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑，我从他身上读出了下层百姓生活的辛酸苦难。

(3)【积极思辨明方法】在小说阅读班级网络论坛上，同学们对阅读长篇小说这个话题展开激烈讨论，有同学发表如下帖子，请你根据小慧写的回帖，帮助小慧提炼一个清晰明了的观点。

同学发帖：我认为比起长篇小说，短篇小说更适合青少年学生阅读。长篇小说的篇幅太长，人物太多，读起来费时费力，而短篇小说篇幅短小，情节动人心弦，人物形象鲜明，短时间内就可以读到多个优秀小说家的作品，获得丰富而多样的阅读体验。

小慧回帖： ____________________________。经典的长篇小说名著是人类文化的精髓，在阅读中领略精巧的结构和叙事，解读人物性格的演进变化，理解宏大的主题表达，这不仅能丰富我们的精神世界，还能提升我们的思维深度，有益于综合阅读能力的提高，这些都是阅读短篇小说达不到的效果。

11、（题文）补充原文中的句子。

（1）望长城内外，______________；大河上下，______________。

（2）须晴日，______________，______________。

（3）______________，引无数英雄竞折腰。

（4）俱往矣，______________，还看今朝。

12、名著阅读。

母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

(1)这首诗的作者是冰心，诗中主要运用了___________的修辞手法。

(2)“心中的风雨”指的是什么?

________________________________________________________

13、课外阅读

穷人

【俄】列夫·托尔斯泰

在一间渔家的小屋里，渔妇冉娜在灯前织补一张旧帆。屋外，风在呼啸，轰鸣的海浪冲击着岸崖，溅起阵阵浪花……海上正起着风暴，外面又黑又冷。但在这间渔家的小屋里，却暖和而舒适。土铺的地面扫得干干净净，炉子里还燃着余烬，搁板上的碗碟被映得闪闪发光。在挂着白色帆子的床上，五个孩子正在大海风暴的呼啸声中安静地睡着。打渔的丈夫一早就驾着船出海了，到现在还没有回来。听着海浪的轰鸣和风的呼啸，冉娜真感到害怕。

老旧的木钟嘶哑地敲过了十点，十一点……丈夫仍然没有回来。丈夫是不顾惜自己的，冒着寒冷和风暴还去打渔。她自己也是从早到晚地干活。可结果呢，不过是勉勉强强地维持生活。孩子们仍旧没有鞋穿，无论冬夏都光着脚跑来跑去。吃的也不是白面包——黑麦面包够吃就不错了，下饭的菜也只有鱼。“不过，感谢上帝，孩子们倒都健康，没有什么可抱怨的。”冉娜想着，又倾听起风暴声来。“他现在在哪儿呢？保佑他吧，上帝啊，发发慈悲吧！”她一边说一边划着十字。

睡觉还早。冉娜站起来，往头上披了一条厚围巾，点上提灯就到外面去了，她想看看大海是不是平静些了，天是不是快亮了，灯塔上的灯还亮着吗，能看见丈夫的渔船吗？可是，海面上什么也看不见。风掀起了她的头巾，卷着被刮断的什么东西拍打着邻居小屋的门。于是冉娜起来，打今天傍晚起她就想去看看生病的女邻居。没人照顾她啊！冉娜想，接着便去敲门。听了听，没人回答。

“寡妇的日子多困难啊！”冉娜站在门前想，“虽然孩子不算多，两个，可是什么事都只有她一个人操心。何况又病着！唉，寡妇的日子困难啊！进去看看吧！”

冉娜一次又一次地敲门，还是没人回答。

“喂，大嫂子！”冉娜喊了一声，心想，别是出了什么事吧，便推开了房门。

破屋子又潮又冷。冉娜把灯举起来，想看看病人在哪儿。头一眼就看见一张床，正对着房门，女邻居静静地，一动不动地仰面躺在床上——只有死了的人才是这个样子。冉娜把灯举得更近一些。不错，就是她。头往后仰着，那冰冷、发青的脸上呈现着死亡的安静。就在离死了的母亲不远的地方，睡着两个卷发、胖脸蛋的孩子，他们盖着一件破衣服，蜷曲着身子，两个淡黄色的头紧紧靠在一起。显然，母亲在临死前，还来得及用旧头巾裹住孩子们的脚，又把自己的衣服给他们盖上。孩子们睡得又甜又香，呼吸均匀而平静。

冉娜抱起睡着的孩子们的小摇篮，用头巾围上，带回了家里。她的心跳得很厉害。她自己也不知道是怎样把孩子带回家的，为什么要这样做：但是她知道，她不可能不这样做。

回到家，她把熟睡的孩子放在床上，同自己的孩子睡在一起，又急忙把帐子撂下来。她很激动，脸都变白了，好像做了什么亏心事似的。“丈夫会说什么呢？”她独自默默地想，“自己五个孩子了，闹着玩的吗？……他会揍我一顿的。那也活该，我自作自受。他会这样？不会！嗳，这样倒更好！……上帝啊，我干嘛做这件事呢？……现在，我怎么当面对他说呢？……”冉娜沉思着，久久地默坐在床前。

突然屋门大开，一股清新的海风冲进屋里。“冉娜，我回来了！”一个身材高大，面孔黝黑的渔夫，身后拖着一张湿漉漉的撕破了的渔网，边说边进了屋。

“啊，是你！”冉娜说了一句话就停住了，不敢抬头看丈夫。

“瞧这一个晚上，真可怕！”

“是呀，天气真坏！鱼打得怎样？”

“糟透了，简直糟透了！什么也没打着，还把网给撕破了。嗨，真倒霉！告诉你说，像这样的夜晚我大概从来没有碰到过。还打渔呢？活着回来就谢天谢地了！……天气真够呛，可有什么办法呢！”

夫妇俩都不做声了。

“你知道吗，”冉娜说，“女邻居西蒙死了。”

“是吗？”

“不知道是什么时候死的，可能昨天就死了。唉，死得真痛苦。一定放心不下孩子；不知心里多难受啊！两个孩子，都还是小不点儿，一个还不会说话，一个刚会爬……”冉娜不做声了。渔夫皱起了眉头，神情变得认真而忧虑。

“嗯，是个问题！”渔夫说着搔了搔后脑勺。“你看怎么办？我看抱过来吧，要不然孩子醒来看到死去的母亲会是什么情景？对，就这样，想个法子抱过来！快点去呀！”

可是，冉娜一动也不动。

“你怎么，不愿意吗？你怎么啦，冉娜？”

“他们已经在这儿了！”冉娜说着掀开了帐子。

【1】小说第一段主要用怎样的手法描写了具有怎样特点的场景?它在整篇小说里起什么作用?

【2】请简要评析“母亲在临死前，还来得及用旧头巾裹住孩子们的脚，又把自己的衣服给他们盖上”这句话的表达效果。

【3】“渔夫皱起了眉头，神情变得认真而忧虑。”这句话体现了人物什么样的心理？请简要分析。

【4】纵观全文，请从形象角度，分析作者以“穷人”作为小说题目的用意。

14、阅读下面的时评，完成下面小题。

疫情如镜子，照见了人心

刘维涛

①“在这场大灾面前，如果不在里面起点作用的话，我们就感到羞愧。”说这话的是刘良教授。疫情扑朔迷离，他带领团队解剖新冠肺炎逝者遗体，这是极其危险的工作。刘教授的话很朴素，却如有千钧之力，令人顿生敬意。

②疫情像一面镜子，照见的是人心。

③它照见了忠勇之心。进入密闭的手术室解剖遗体，就如同走进了核辐射区。当病毒猖獗肆虐，作为人类探索未知的先锋，很多专业人士义无反顾地站了出来，逆着人流，如同人类社会派出的精锐部队，用自己的知识构筑防线、冲锋陷阵。他们忠于职业，为人类最终的胜利一点点累积着胜势。

④它照见了忠诚之心。84岁的钟南山院士，17年前力战非典；今又如老黄忠披挂上阵，他顶着重重压力，说出“人可传人”的判断。人们从他坚毅的泪光中，读到了知识分子的风骨、良知和悲悯。医者如梁武东、黄文军、刘智明……他们冲锋在前，直面病毒，与死神抗争，拼尽最后一丝气力。他们忠于真理，用行动践行着对党和人民的忠诚。

⑤它照见了忠良之心。社区工作者、民警、保安、环卫工人、快递小哥，站在街角、守在门口，这些日子是多么被人需要。当然，更有让全国人民深深同情和感谢的千万武汉百姓，隐忍牺牲，坚强不屈，顾全大局。他们忠于良心，扎紧抗疫的“篱笆”，守护心中的烛火，捍卫平凡的荣光。

⑥孟子曰：虽千万人吾往矣。一股浩然之气、英雄之气，始终奔腾激荡于炎黄子孙的血脉。抗击疫情以来，这一脉相传的英雄气概，感动着我们，振奋着我们，也给了我们弥足珍贵的安全感。基辛格在他的《论中国》中感慨：“中国人总是被他们之中最勇敢的人保护得很好。”这最勇敢的人，也就是鲁迅先生笔下那些埋头苦干、拼命硬干、为民请命、舍身求法的人。他们才是中国的脊梁。

⑦镜子照见星空和道德，也照见阴沟与不堪。

⑧有人为官一方，却无治事之谋、决断之勇，成天捧着自己的乌纱帽，形式主义官僚主义思想严重；有人倒是一身武功，但面对困难，忘记了“初心使命”，敷衍应付，左躲右闪；有人一身名头，顶着桂冠不担当，带着光环不发光，面对矛盾往后出溜，面对质疑慌忙“甩锅”；还有的人临阵脱逃，丢盔弃甲，丑态毕露……

⑨当然，也有人隐瞒行程、隐瞒病情，致使自己成为病毒突破口，殃及一条线、一大片；甚至有人利欲熏心，借机诈骗、制贩假口罩，发国难财……大疫当前，挑战道德和法律底线，也会为此付出代价。

⑩中华民族是个多灾多难的民族，流传下一句“多难兴邦”。灾难磨砺人的精神，当养成一种坚韧而顽强的民族精神，愈挫愈奋，生生不息，这个民族将无往而不胜。疫情之后，当发挥文化的自净功能，激浊扬清——让高贵的得到应有的褒扬，让卑鄙的受到应有的惩罚，让向上向善成为普遍的社会追求。

⑪疫情这面镜子，更是照见你我每一个人，照见我们的内心。给冲锋者以顶礼，给忠勇者以力量，给奉献者以鲜花，给良善者以祝福；同时，还要给冷漠者以呵斥，给轻贱者以鄙夷，给无耻者以唾弃、给不法者以绳索。

（选自2020年3月11日人民日报客户端）

【1】本文的中心论点是什么？

【2】第④段运用了哪种论证方法？有何作用？

【3】文章第①段以刘良教授的言行开篇，有什么作用？

【4】下列对选文的分析，不正确的一项是（     ）

A．第⑥段升华感情，论述拥有忠勇、忠诚、忠良之心的人是中国的脊梁。

B．第⑦段是过渡段，在全文中起到了承上启下的作用。

C．第⑩段划线句子，作现实性分析，疫情过后应当发挥文化的惩恶扬善的自净功能。

D．全文是分总结构，先从正反两方面论证，篇末总结全文，结构严谨，条理清楚。

15、好，是壮丽的山川，是秀美的田园；好，是朋友的信任，是对手的挑战；好，是美丽的邂逅，是无悔的错过；好，是宁静的港湾，是崎岖的征途……

请以“什么是个好”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌、剧本以外文体不限；②不要少于600字；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。