黑龙江省绥化市2025年中考模拟（一）语文试卷含解析

1、下面是小博同学“青春与爱国”主题演讲稿中的片段，其中加点词语使用有误的一项是（  ）

在血雨腥风的战争岁月里，无数中华儿女为了民族的解放事业，用他们宝贵的青春，谱写了可歌可泣的壮丽诗篇。建党百年不期而至，一代代革命先去孜孜以求的强国梦、复兴梦，从未像今天这样距离我们如此之近。我们要把握每个当下，在砥砺奋进中淬炼青春本色，不必奢求成就一番轰轰烈烈的大事业，但定要为青春涂抹最美的色彩！切莫荒废了大好年华，等到垂垂暮老再来忏悔。

A．可歌可泣

B．不期而至

C．轰轰烈烈

D．垂垂暮老

2、下列关于文学常识的表述正确的一项（     ）

A．孟子，名轲，儒家学派创始人之一，著有《孟子》一书，有“亚圣”之称，战国时期的思想家、教育家，政治上主张“仁政”，提倡“性恶论”。

B．《谈读书》一课选自《玫瑰树》，作者弗朗西斯·培根，法国哲学家、作家，著有《随笔》《新工具论》等。

C．《变色龙》选自《契诃夫小说选》，作者契诃夫，俄国作家、戏剧家，主要作品有小说《第六病室》《装在套子里的人》，剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园》等。

D．《战国策》是一部国别体史学著作，又称《国策》，是东汉刘向根据战国史书整理编辑的，共33篇，分国编次，《邹忌讽齐王纳谏》一文出自该书。

3、下列关于名著的表述正确的一项是（ ）

A．选自施耐庵所著的《水浒传》中的《智取生辰纲》主要表现了杨志的有勇有谋。

B．选自蒲松龄所著的《儒林外史》中的《范进中举》，让我们充分认识到封建社会科举制度对知识分子的毒害。

C．选自罗贯中所著的《三国演义》中的《三顾茅庐》，表现了刘备的礼贤下士与诸葛亮的雄才伟略。

D．选自曹雪芹所著的《红楼梦》中的《刘姥姥进大观园》描述的是刘姥姥第一次进贾府的情景。

4、下列各句中加点字的字音正确的一项是（ ）

A.我把一堆水鸭蛋拿给只麝（shè）香鸭代孵（fú），小凫的羽毛一干，也是马上就逃走了。

B.长髯覆盖了两颊（xiá），遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝（yǒu）黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。

C.有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫（jiǎo）揉造作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的忸怩（niē）作态。

D.每走一步都要粘（zhān）住鞋，刺骨的寒冷吞噬（shì）着他们已经疲惫不堪的躯体。

5、下列句子中没有语病的一项是（   ）

A. 中方希望法方保持克制，避免再次发生冲突导致事态升级，积极回应相关人员合理诉求，主张广大旅法侨胞依法、例行维权。

B. 习近平29日上午在参加首都义务植树活动时强调，植树造林，种下的既是祖国的美好未来，也是绿色树苗。

C. 多年来曾被“恐韩症”阴影笼罩下的中国足球队，在主教练里皮精心调剂下，找回了精气神，3月23日在长沙以1:0战胜韩国队就是最好证明。

D. 为进一步加强“四项课程”建设，培养全面发展的人才，娄底市中小学“四项课程”建设工作推进会在娄底一中。

6、下列各项中表述有误的一项是（     ）

A．《社戏》选自鲁迅散文集《朝花夕拾》，体裁是散文，以作者少年时代的生活经历为依据，写了“我”二十年来看戏的经历。

B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年至春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三部分，又称《诗三百》。

C．《回延安》采用陕北民歌“信天游”的形式，两行一节，节内押韵，形式活泼，节奏自由。

D．《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，东晋诗人，是我国文学史上第一位田园诗人。

7、下列说法不正确的一项是   （ ）

A.要迅速了解新闻的主要内容，是看标题；要比较详细地了解新闻的内容，是看导语；要更为细致地了解新闻的主要内容要，是看主体部分。

B.大多数消息有电头，电头的主要作用是：表明新闻来源，以利读者判断。

C.消息是“报道新闻事件”，新闻特写是“描绘新闻瞬间”，通讯是“讲述新闻事件”。

D.通讯与新闻特写的差异在于，在报道同一新闻事实时，通讯一般展示新闻事件的横剖面，而新闻特写主要展示新闻事件的纵剖面。

8、阅读下面的文段，完成下面小题。

湖心亭看雪

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！

【1】下列加点词解释有误的一项是（ ）

A.余拏一小舟 拏：撑船

B.拥毳衣炉火 拥：裹、围

C.强饮三大白而别 白：古代罚酒用的酒杯

D.是金陵人，客此   客：做客

【2】下列句中加点词含义相同的一项（ ）

A.①余强饮三大白而别 ②往来而不绝者

B.①湖中焉得更有此人 ②且焉置土石

C.①问其姓氏 ②其必曰：“先天下之忧而忧”

D.①更有痴似相公者   ②卿今者才略

【3】下面对课文理解有误的一项是（ ）

A.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的不同凡响。

B.作者写作本文时明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄的表达了作者对故国的怀念。

C.作者以舟子的喃喃之语收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪景，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。

D.文章叙事时的情绪变化一波三折，但是都与“看雪”有关，是“看雪”行动的延伸。

9、诗词赏析

雁门太守行

（唐）李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

【1】请通过尾联分析该诗抒发了作者怎样的思想情感。

【2】请设想“半卷红旗”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什么?

10、专题与综合实践活动（选编）

最近，你班围绕“汉字文化”开展了“集体视听”系列活动。

(1)【趣味对联】为了营造活动氛围，班里准备张贴一些对联。请你围绕“汉字书写”对出下联。

普通话说好不普通， 　　　　　　　　   。

(2)【听写大赛】老师组织大家观看中央电视台“汉字听写大会”总决赛。一位小选手因为xiè

dú（轻慢、冒犯的意思）这个词写错被淘汰出局。请你准确写出这个词。

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(3)【我思我悟】 汉字不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看，每个字都有不同的风韵。如“债”字，意味着欠了别人的，就要偿还，这是做人的责任。请从“舒”“起”“加”“迟”等字中任选一个，写出其中的文化内涵。

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11、古诗文默写。

(1)露从今夜白，___________________。(杜甫《月夜忆舍弟》 )

(2)___________________，万古惟留楚客悲。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)

(3)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的诗句是：___________________，___________________。

(4)苏轼《水调歌头》中的“___________________，___________________”表达了作者在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。

12、名著阅读。

他指着傅聪报告自已艺术活动的来信对我说：“你看，这孩子在艺术修养上确实已经成熟起来了，对这一点我是比较放心的。我担心的是他身居异国，对祖国实况有所隔阂，埋头艺术生活，最容易脱离实际，脱离政治，不要在政治上产生任何失误，受到任何挫折才好。”

 （选自《傅雷家书》代序）

（1）从选文中看，傅雷特别关心儿子的艺术修养和做人，他希望儿子成为怎样的人？

（2）说说你是如何运用“选择性”阅读的方法来阅读《傅雷家书》的？

13、一只眼睛也能看见天堂

包利民

(1) 在法国南部有个叫安纳西的小城，城中心的广场上矗立着一尊雕像。他是一个叫约翰尼的士兵，二战中，他所在的部队在这里战至只剩下他一人，他却没有退走。他精准的枪法，使上百名敌军把命丢在这里。最后，在敌人的围攻下壮烈牺牲。战争胜利后，小城的人民为了纪念他，在厂场上竖起了这尊雕像。

(2) 可就在这一年，约翰尼的雕像却时常发生怪事。有一天早晨，人们发现雕像的左眼被人用泥封住了，清洁工把泥弄掉后，第二天，依然发生了同样的情况。为此，人们自发地组成夜巡队，试图抓住恶作剧者，可是一连几晚都没有进展，而那块泥依然神不知鬼不觉地出现在雕像的左眼上。正当人们一筹莫展之际，一位名叫帕克的老人自告奋勇地站出来，说要单独解决这件事。

(3) 那天上午，帕克老人来到雕像对面的那片平民区，站在了一户人家的门前，举手敲门。良久，门开了一条缝，一个十四五岁的小孩探出头来问：“你找谁？”

(4) 老人说：“我路过这里，可以进去坐一会儿吗？”

(5)小孩犹豫了一下，还是把门打开了。在院子里坐下后，老人缓缓地问：“小提米拉，告诉我，你为什么要这样做？”

(6)小孩吃了一惊，下意识地后退了两步，说：“你说什么？我听不懂！”

(7)老人笑了，说：“小提米拉，我知道是你干的，虽然我不能亲眼看见。不过你别害怕，我是不会说出去的！”

(8)小提米拉盯着帕克老人看了好一会儿，才问：“你是怎么知道我的名字的？又怎么知道是我干的？”

(9)老人说：“几年前我就听说过你，一场意外使你的左眼失明，从此你就面对许多人的嘲笑。你的事这一带有谁不知道呢？”

(10)沉默了好一会儿，小提米拉抬起头，右眼中放出仇恨的光来，对老人说：“你知道他们叫我什么吗？他们叫我独眼鬼！还有不少小孩向我扔石头，跟在我后面辱骂我。我要把他们心目中的英雄也弄成独眼鬼。”

(11)帕克老人听后，说：“孩子，我来找你，并不是要责备你，我只是感到好奇，你是用什么方法把泥弄到雕像的左眼上去的？”

(12)小提米拉有些得意地说：“我自制了一把枪，把泥巴团成丸装进去，然后爬上房顶，就射在雕像的左眼上了！”老人哈哈大笑，一边鼓掌一边说：“真是聪明，枪法也准，这么远的距离，那么暗的路灯，你居然能瞄得那么准！”

(13) 小提米拉垂下头来，说：“我瞄得准，是因为我只有一只右眼！”

(14)老人站起来，用手抚了抚小提米拉的头，说：“孩子，这个雕像，也就是士兵约翰尼，在战争的日子里，他用一只眼睛的时候也是最多的。他要在城里狙击敌人，要闭上左眼瞄准，他枪法那么好，就是因为只用一只右眼。而你打得这么准，也是只用一只眼睛的缘故。所以，不要抱怨上帝对你不公平，也不要痛恨那些嘲笑你的人。命运夺去了你的一只眼睛，是让你把目标看得更清楚、更准确！”

(15)小提米拉的右眼中淌出泪水来。帕克老人转身向门口走去，出门前撞到了墙上，他回头笑着说：“忘了告诉你，小提米拉，我的双目许多年前就失明了，你这个院子我不熟悉，才会撞到墙！”

(16)从此，雕像的左眼上再也没有泥出现，人们也渐渐淡忘了此事。几年之后，在射击大赛中，一个独眼的人一举夺魁，而且打出了历届冠军中唯一的满环。站在领奖台上，小提米拉的右眼中放出热切而坚定的光，再无怼怨与愤恨。因为他明白，一只眼睛中的世界，也可以是完整而美丽的！

（选自《微型小说选刊》2012年第7期）

【1】在老人和小提米拉的对话中，小提米拉的情感不断发生变化，请用简洁的语言概括出来，填写下表。

【2】请联系文章内容说说老人的形象。

【3】请你说说下列句子中加点词的表达效果。

（1）而那块泥依然神不知鬼不觉地出现在雕像左眼上。

（2）小提米拉的右眼放出热切而坚定的光。

【4】结合全文并联系生活实际，谈谈你对文末划线句“因为他明白，一只眼睛中的世界，也可以使完整而美丽的！”的理解。

14、阅读下面的文字，完成下面小题。

天窗

①老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。

②夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星星，也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域。

③因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。”我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。每每此时，她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子。嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。

④江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。因为有了这扇天窗，更让我感受到万般雨意千般诗情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起来了，星星躲起来了。唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨，如烟般笼着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。童稚的心灵，透过那一方小小的天窗，退想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎，若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳，那有多好呀。想着想着，雨滴水润润，湿漉漉，仿佛倏的一下钻进我的心里蔓延开来。

⑤仲夏，多雷阵雨。屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。雨点如一名来自天界的乐师，水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁，哗啦哗啦的。听久了，听熟了，就能辨出，雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的乐音；粗犷一点的，是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。迄今为止，我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢！雨势来得急也去得快，往往一首乐曲作罢，衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。

⑥记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；现在，它时常浮现于我的脑海，一些细节还那么清晰。也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧！

⑦“一窍仰穿，天光下射。”走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角。那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗，让皎洁的月光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣……都一一洒进心房。

【1】下列对文章理解和分析有误的一项是（     ）

A．老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法言喻的美妙。

B．第②节选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生动地描绘出一幅迷人的夏夜图。

C．第③节“凉风便一丝丝地滑过肌体”中，“滑”字既写出风的轻柔，又表现母爱的温馨。

D．文章情景交融，通过雨景和月景的对比描写，抒发了“我”对童年生活的眷恋和感伤。

【2】文章围绕“天窗”，写了哪些体现母爱的事情？

【3】赏析划线句子。

雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。

【4】说说文章以“天窗”为题的作用。

【5】文章结尾写“生命难免也会有阴暗的死角……不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗”，名著中或学过的课文中的人物身上就有能表现这一哲理的事例，请简要叙述一例。

15、题目一：一束光照亮我的世界

要求：①请将作文题目写在答题卡上。②字数在600—800字之间。③请不要出现所在学校的校名和师生姓名。