辽宁省辽阳市2025年小升初（2）语文试卷(解析版)

1、下列各组语句中加点字的意思相同的一项是（ ）

A. ①处处志之   ②寻向所志

B. ①便扶向路   ②寻向所志

C. ①寻向所志   ②寻病终

D. ①便舍船，从口入   ②屋舍俨然

2、下列句中加点的成语使用不正确的一项是（ 　 ）

A. 聪明的重庆人因地制宜，依山建楼，跨水筑桥，让重庆呈现一种独特的美。

B. 晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑，原来是停电了。

C. 课间十分钟，班上的“开心果”张晓使尽浑身解数，搞怪逗乐，整个教室充满了快活的气氛。

D. 杨绛先生的离世，如巨星陨落，使中国文坛黯然失色。

3、下列各组词语书写有误的一项是

A.泄气 慰勉 藏污纳垢 摧枯拉朽

B.颁发 窒息 筋疲力尽 鹤立鸡群

C.凛冽 崎岖 和颜悦色 诚惶诚恐

D.湛蓝 轩昂 粗治滥造 暗然失色

4、（原创）下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是( )

A.路上，黑森森的林木都好像活着的魔鬼向我袭来，使我毛骨悚然。

B.他一向来得早，今天跟从前真是一反既往，竟迟到了半个小时。

C.他好不容易找到了一份安定的工作,希望从此可以结束颠沛流离的生活。

D.不了解事情的真相就高谈阔论,便是不明智;如果知道了而不谈,就是不忠诚。

5、下列关于文化常识、文学名著的表述，不正确的一项是（ ）

A. 古人为兄弟排行，从大到小的顺序是伯、仲、季、叔。女孩十二岁称为“金钗之年”，十三岁称为“豆蔻年华”。

B. 颜体书法由唐代书法家颜真卿所创，和柳公权合称为“颜柳”，有“颜筋柳骨”的说法。颜真卿是唐代与欧阳询、褚遂良和柳公权齐名的四大书法家之一。

C. 唐朝诗人杜牧诗“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，写的是诗人经过赤壁遗址，不禁浮想联翩：假如东风不给周郎方便，东吴必败，但诗人不言山河破碎，生灵涂炭之类，而拈出“二乔”入魏以暗喻，慨叹历史上英雄成名的机遇。

D. 《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部，生动地再现了十九世纪七八十年代苏联下层人民的生活状况。《西游记》的作者运用浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“花果山福地，水帘洞洞天”。

6、下列加横线的成语运用错误的一项是（   ）

A、老师常给我们讲民族英雄的故事，我们每次都听得津津有味。

B、没想到那么难的题目，你都做了出来了，真是士别三日，当刮目相看啊!

C、我们中学生在写作文时，要有真情实感，反对无病呻吟。

D、她是个爱思考的人，总见她下课时捧着一本书，若有所失。

7、下列句子中加点成语使用有误的一项是（  ）

A.八年后记者重访地震重灾区，只见农贸市场人声鼎沸，呈现一派安定祥和的景象。

B.她性格温和，待人诚恳，举止文雅，言语动听。虽然是初次接触，但我对她的好感油然而生。

C.为了让学生在期中考试中能取得更好的成绩，老师们尽心竭力，不求甚解地进行辅导。

D.这孩子真是聪慧灵秀，脑瓜儿记性好，爱听故事，过耳不忘；好问个字儿，过目不忘。

8、阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成下面小题。

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（选自《孙权劝学》）

【乙】晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“暮，何不炳烛③乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行④乎？”平公曰：“善哉！”

（选自《说苑》）

注释：①晋平公：春秋时期晋国国君。②师旷：春秋时期晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，在音乐方面造诣很深。③炳烛：点烛，当时的烛，只是火把。④昧行：在黑暗中走路。昧：暗。

【1】解释加点的词语。

（1）及鲁肃过寻阳 （_______） （2）恐已暮矣 （_______） （3）安有为人臣而戏其君乎（_______）

【2】下面句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）

A. 蒙辞以军中多务 虽乘奔御风，不以疾也 （《三峡》）

B. 何不炳烛乎 或异二者之为，何哉 （《岳阳楼记》）

C. 大兄何见事之晚乎 辍耕之垄上 （《陈涉世家》）

D. 晋平公问于师旷曰 所欲有甚于生者 （《鱼我所欲也》）

【3】将下列句子翻译成现代汉语。

（1）但当涉猎，见往事耳。

___________________

（2）少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光。

___________________

【4】下面对文章的理解不正确的一项是（   ）

A. 两文都注重以对话表现人物，对话言简意丰，生动传神，富于情味。

B. “孤岂欲卿治经为博士邪”和“盲臣安敢戏其君乎”两句都使用了反问的修辞方法。

C. 甲文中，鲁肃之所以主动与吕蒙结友，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，这最后一笔，进一步从正面表现了吕蒙才略的惊人长进。

D. 乙文的特点，在于采用形象的比喻。师旷的说辞，不是陈述抽象的道理，而是用日常生活的常识来阐发自己的主张，给对方留下深刻的印象。

【5】结合甲乙两文的内容，请写出你在学习上得到的两点启示。

9、古诗文阅读

春夜洛城闻笛

唐 李白

谁家玉笛暗飞声?

散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，

何人不起故园情!

【1】诗中能揭示主旨的诗句是 ___________________，__________________

【2】古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。试赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。?

10、综合性学习。阅读下面的材料，完成小题。

材料一 春节是中华民族最隆重、最热闹的一个传统节日，为每年农历正月初一。新春贺岁围绕祭祝祈年为中心，以除旧布新、迎禧接福、拜神祭祖、祈求丰年等活动形式展开，喜庆气氛浓郁，内容丰富多彩，凝聚着中华文明的历史文化精华。

材料二 过新年历史悠久，在发展及传承中，已形成了一些较为固定的习俗，有许多还相传至今，如扫尘、办年货、贴年画、贴春联、吃饺子、守岁、放爆竹、祭祖、拜年等等。

（1）下列诗句哪一项与春节习俗有关？

A.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 B.但愿人长久，千里共婵娟。

C.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 D.绿杨带雨垂垂重，五色新丝缠角粽。

（2）从材料中提供的过年习俗中任选一个，进行情景描写。

11、根据提示补写名句或填写课文原句。

①世有伯乐，   。（韩愈《马说》）

②难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，

，用血写出新中国历史的那种精神和意志？

③一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，   ，一个有道德的人，     ，一个有益于人民的人。

④  ？归思方悠哉。

⑤    ，相伴过年华。

⑥策之不以其道，   ，鸣之而不能通其意。

⑦ ，好之者不如乐之者。

⑧白居易《池鹤》中表现诗人对仕宦生活厌倦与无奈的句子是 ，   。

12、名著阅读。

下面关于名著《水浒传》的表述，两段话均有不准确的地方，请指出来加以改正。

(1)《水浒传》中的人物形象栩栩如生、各具特色。武松武艺高强，有勇有谋，是个侠义之士。他大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、浔阳楼题反诗，都体现他恩怨分明的特点。

(2)《水浒传》中的吴用，绰号智多星，他足智多谋，神机妙算。在杨志押送生辰纲前往东京的途中，吴用假扮卖酒汉子，趁士兵在黄泥冈歇息时，巧施妙计，智取生辰纲。

13、阅读下文，完成下面小题。

思念一块月饼

张金春

①“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”唐代诗仙李白这首诗是我非常喜欢的，他深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口的一块伤疤，在隐隐作痛。

②古人说：“明月千里寄相思。”月光如子弹般洒落，伤的却都是心灵。每到这个季节，思绪总是湿漉漉的。自打十八岁打起背包出来当兵闯世界，平均两年回家一趟的频率，怎能解我焦渴的思念之苦？父爱母爱只能写在信笺里，流淌在无线电波里，滚烫在父母盼望的目光里。

③在我老家扬州，中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。临近中秋，母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生还有鸡蛋、斗香等，最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼，月饼巴掌大小，厚厚的，甜甜的馅被一层层的皮包裹着，放在毛毡纸上,沁着一片片油渍,那香甜的滋味像痒痒挠，将我的馋虫勾起来，恨不得一把抢在手中，放入口中。

④吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般，美好的一切总是会经历一番过程，一番铺垫，方才品味到幸福的滋味和内涵。每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块，并嘱咐我们兄弟俩，要细细吃，吃完就没了。所以，我每次将月饼切成四等份，每天吃一小块，其余的用纸包好藏在床头被窝里，有时睡醒了还拿出来看看。

⑤记忆最深的是三十五年前，那时我九岁，我的月饼吃完了，放学回来,趁着母亲做饭的功夫，到处翻找母亲藏好的月饼，终于在一只木箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密，悄悄盘算如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晚上放学回家,父母上工还没回来,我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我，我下意识地咽了一口口水，肚肠子也配合地发出两声咕咕叫声。我冲动地把月饼拥入怀中，后觉不妥，小心翼翼取出来，掰开五分之一左右，然后包裹好放回原处。那时我想，要是母亲责问起来，就说是猫或者老鼠偷吃了。想到这儿，我为自己的小聪明窃喜。

⑥大约过了两天，母亲让我到她房间里去，说要给我变个戏法。她缓慢地从箱子里拿出那块月饼，在我眼前一晃，欣喜地问:这是什么？我脸火辣辣的，低着头，没敢抬头望。母亲打开纸包，盯着我看了看说：吃吧，本来就是留给你的!我的头埋得更低了。母亲什么也没问什么也没说，只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。我掰开一半，说：“妈，你也吃。”母亲说：“我不爱吃沙甜的，还是皮好吃，又脆又酥。”

⑦这块月饼我咀嚼了三十五年，慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱，现在当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼，挑三拣四，甚至吃了一小半扔在一边时，我会拿过来，一粒一粒瓣开来，放到嘴里，让它一点一点地融化在岁月的记忆里??

⑧又是一年秋风送爽时，又是一个花好月圆夜。对着如玉如银的朗朗明月，又想起那块圆圆的月饼，月光如水，流逝我不尽的思念；月光如织，维系我永久的牵挂。

(选自《中国文化报》）

【1】文章围绕“月饼”主要写了哪几件事？请用简洁的语言加以概括。

【2】请赏析第⑤段中划线的句子。

我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我。

【3】文中刻画了一位怎样的母亲？请结合相关内容概括。

【4】—块让作者思念至深的香甜月饼，一个让朱自清泪流数次的肥胖背影，都让我们感受 到父母深深的关爱。请比较本文作者和《背影》中的朱自清在文中所表达的情感的异同。

【5】根据例句，以“亲情”为话题，仿写两个句子。

亲情，是我疲倦时母亲端上的那盆热乎乎的洗脚水；

亲情，______________________；

亲情，__________________________。

14、阅读下面的文章，完成下面小题。

春

①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。

④雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

⑤天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

⑥春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。

⑦春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

⑧春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

【1】赏析下面句子中加点的词。

小草偷偷地从地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

【2】第②段在描写上很有层次，请找出语段中表现层次井然的三个词语。

【3】“吹面不寒杨柳风”，这句话中的“杨柳风”指什么？体现了“风”的什么特点？

第④段中，哪一个词语能说明在下雨的同时，还有微风在吹拂着？

【4】文中有一句话运用了想象的手法，请你找出来。

【5】写出上面几段文字中你最喜欢的一句，并说说理由。（无理由不给分）

15、大作文

莎莉文老师一双手，为海伦凯勒打开了通向世界和未来的门；牧羊人的一双手，把荒 凉的土地变成了美丽富饶的绿洲；爸爸的一双手，让因胆怯而畏缩不前的“我”备受鼓舞……

请以“一双手的力量”为题，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选；②综合运用多种表达方式；③文中不能出现真实的人名、地名；④不要套作，不得抄袭；⑤书写工整，字数不少于 600 字。