四川省成都市2025年小升初（三）语文试卷(解析版)

1、下列关于《红星照耀中国》一书的表述有误的一项是（ ）

A．《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。

B．《红星照耀中国》是一部小说，塑造了众多共产党领袖和红军将领的光辉形象。

C．《红星照耀中国》使用了大量有关长征的第一手资料，描述了中国工农红军长征的经过。

D．《红星照耀中国》是美国记者埃德加•斯诺深入延安亲自釆访写成的一本书。

2、依次填入下面语段横线处的句子，排序最恰当的一项是（ ）

山是静的，海是动的。山是呆板的，海是活泼的。 从天边微波疯潮地直卷到岸边，触着崖石，更欣然地溅跃了起来，开了灿然万朵的银花。

①如同病牛一般。

②而海呢，你看她没有一刻静止！

③昼长人静的时候，天气又热，

④凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不动。

A.①②③④ B.②④③① C.③④①② D.④③①②

3、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）

A．疫情期间，他主动到火车站参加执勤，对抵返人员逐一登记、检查，从未有过一丝倦怠。

B．清晨，在林间小路漫步，一阵阵清脆的鸟鸣声，使我的心情更加轻松愉快。

C．2020 年9 月8 日，钟南山被授予“共和国勋章”，他的抗疫事迹可歌可泣。

D．国庆节到了，他既想去肇庆的鼎湖山游玩，又想去参观孙中山故居，总是见异思迁。

4、下面句子没有语病的一项是（     ）

A．通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。

B．李丽的这篇作文构思新颖，语言流畅，在全校作文比赛中把它评为一等奖。

C．作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。

D．能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。

5、下列词语加点字的注音完全正确的一项是：（     ）

A．凫水（fú）     脑畔（bàn）     点缀（zhuì）     无人问津（jīn）

B．潺潺（chán）   冗杂（lŏng）     磅礴（páng）     黄发垂髫（tiáo）

C．亢奋（kàng）   褶皱（zhĕ）     追溯（sù）     风雪载途（zài）

D．踪迹（zōng）   疲乏（pí）     褪色（tuì）     矫首昂视（jiāo）

6、下列句子修辞判断有误的一句是（   ）

A. 又一次我让农场里的一只胖大白鸭代孵，那些小家伙却高高兴兴地跟在她后面，好像她是它们真正的母亲似的。（比喻）

B. 然后他们出发了，气喘吁吁地一路小跑，就像一群迷路的小狗。（比喻）

C. 狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。（夸张  比喻）

D. 啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？（反问）

7、下列各句中没有语病的一项是（   ）

A. 七年级三班的语文成绩是全年级最好的一个班级。

B. 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护。

C. 通过这次失败，使我明白了一个道理：粗心马虎原来就是自己成功路途最大的障碍。

D. 完善食品安全法规，已经到了迫在眉睫的地步了。

8、阅读下面两段选文，完成小题

[甲]公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于那郢，见公输盘。

[乙]十年春，齐师伐我。公将战。曾刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何问焉？” 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。

【1】甲文选自课文《____________》，乙文选自编年体史书《____________》。

【2】用现代汉语翻译下面的句子。

肉食者谋之，又何间焉？

【3】对甲乙两文的理解不正确的是（   ）

A.甲乙两文均交代了事件的起因及主人公“见”的缘由。

B.甲文“起于鲁”中的“鲁”与乙文中提到的“我“是同一国家。

C.甲文体现墨子的“非攻”思想，乙文表现曹刿的爱国与远谋。

D.甲乙两文在人物形象塑造上均运用了对比的写作手法。

9、石头城注

[唐]刘禹锡

山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。

淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。

注：〔石头城〕古城名，曾为吴、东晋、宋、齐、梁、陈六朝都城，至唐废弃。

【1】对这首诗的理解不准确的一项是()。

A.首句渲染了一种悲凉的氛围。昔日围绕石头城的青山依旧，但当年繁华的六朝古都，如今已是空城。

B.潮水也通人性，它们拍打着空寂的城墙似乎感受到石壁的冰凉，便带着寂寞悄悄退去。

C.后两句写旧时的明月，它曾经见证过昔日秦淮河的繁华，而今又从秦淮河边升起，夜深了还深情爬过城墙来，只可惜物是人非，今非昔比。

D.全诗写山、水、月，着重于景物描写，传达了石头城今日的萧条冷落。

【2】有人说后两句中“旧”“还”两个字用得最好，请简要分析。

10、阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。

【1】为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对350名学生进行了问卷调查，调查结果

如下。

中学生课外阅读情况调查表 (一)

从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：

一是 ：   ；二是 ：  

【2】为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上，主持人引用了莎士比亚的一段话：

“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象，就莎士比亚的这一段话进行仿写。

答：

【3】为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议，学生反应不一，展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重，根本没有时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“图书角”影响了活动的空间；另外，图书也容易遗失和损坏。假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。

正方：  

11、默写古诗词。

（1）鸡声茅店月， 。

（2）_____________________，西北望，射天狼．

（3）狼烟四起，民不聊生的年代里，有的人选择了躲避，甘做“_______________，______________”的隐士；有的人则当仁不让， 受任于败军之际，奉命于危难之间，以一腔热血谱写生命的赞歌。（用诸葛亮《出师表》中的语句填写）

（4）白居易《观刈麦》中与“锄禾日当午，汗滴禾下土”一样，写出了农民劳作艰辛的诗句是：     ，   。

12、名著大看台。

【1】《朝花夕拾》中鲁迅满怀深情地回忆了一位保姆，她是 ；一位异国的老师，他是 。

【2】《朝花夕拾》充满了“温馨的回忆与理性的批判”，你最喜欢其中哪一篇文章？说说理由。

篇目：

理由：

13、阅读下面的文章，完成下列小题。

回家

[美]皮特·哈米尔

①几年前，我在纽约格林威治村遇到一个姑娘，就是从她那里我第一次听到这个故事。这个故事也许是一个神秘的民间传说，每隔几年重复出现，以这样或那样的形式重新流传。然而我仍然愿意相信它确实在某时某地发生过。

②他们要到劳德戴尔要塞去——共三个小伙子和三个姑娘——上公共汽车时，他们拎着纸袋，里面装有三明治和葡萄酒，梦想见到金色的沙滩和大海的潮汐。这时，纽约灰暗而寒冷的春天已经在他们身后消失。

③公共汽车驶过新泽西州时，他们开始注意到文戈。文戈坐在他们前面，衣着简朴，但不很合身。他坐在那里，从来没有动一下，满是灰尘的脸上看不出他的实际年龄。他一直咬着嘴唇，表情冷漠，一语不发。

④深夜，汽车抵达华盛顿郊外，在霍华德·约翰逊饭店停下。大家都下了车，只有文戈坐在座位上像生了根似的一动也不动。几个小伙子感到奇怪，试图猜想他的身世：也许他是一个船长，也许是抛下妻子，离家出走的人，也许是一个回家的老兵。他们回到车上时，一个姑娘坐在他身边，作了自我介绍。

⑤“我们要到佛罗里达去，”她欣喜地说，“听说那儿真美。”

⑥“是的。”他平静地说，仿佛他想起了曾极力忘掉的事情。

⑦“想喝点葡萄酒吗？”她问。他微微一笑，对着酒瓶喝了一大口。他向她道了谢，又陷入了沉默。过了一会儿，她回到伙伴中间，文戈则打着盹睡着了。

⑧次日早晨，他们一觉醒来发现汽车已停在另一家霍华德·约翰逊饭店门外。这次文戈进了饭店，那个姑娘坚持要文戈与他们坐在一起。他看来很害羞，要了一杯不加牛奶的清咖啡。他听着年轻人闲聊海滩露宿的情景，紧张不安地抽着烟。回到车上后，那个姑娘又与文戈坐在了一起。过了一会儿，他讲述了自己辛酸的经历。他在纽约监狱里关了四年，现在回家去。

⑨“你结婚了吗？”

⑩“我不知道。”

⑪“你不知道？”她问。

⑫“是这样，在我坐牢时我曾给妻子写过信，”他说，“我告诉她，我要离开很长时间，如果她受不了，如果孩子们总是问这问那，如果她太伤心，那么她可以把我忘掉。我能理解。再找一个丈夫。我说——她是一个极好的女人，确实了不起——把我忘掉吧。我告诉她不必给我写信。果真如此，三年半里她没有给我写过一封信。”

⑬“你现在回家，对家里的情况什么都不知道？”

⑭“是的，”他羞怯地说，“不过，上一周，当我确信假释就要批准时，我又给她写了信。我们过去住在布伦斯威克镇，就在杰克逊维海港前边。镇口有一棵高大的橡树，你一进镇就能望见。我告诉她，如果她没有改嫁，愿意等我回家，那就在橡树上系一条黄手帕。我看见黄手帕就会下车回家。如果她不想要我，就忘掉这件事---不系手帕，这样我就继续坐在车上走过去。”

⑮“哇，”那个姑娘叫起来，“哇！”

⑯她告诉了其余的人，很快大家都知道了。他们都关注着布伦斯威克镇的到来，并相互传看着文戈拿出来的几张照片，照片上是他妻子和三个孩子——妻子透露出一种纯朴之美，孩子们尚未发育成熟。可以看得出来，照片不知被文戈抚摩多少次了。

⑰现在他们离布伦斯威克镇还有二十英里，几个年轻人都坐在右边靠窗的座位上，等待着那棵大橡树的出现。文戈停止张望，脸上的肌肉绷得紧紧的，好像他在给自己鼓劲，决心战胜另一次失望。

⑱这时离布伦斯威克镇只有十英里，五英里……突然，所有年轻人都从座位上站了起来，他们叫呀，喊呀，高兴得手舞足蹈。但只有文戈除外。

⑲文戈坐在那儿望着橡树惊呆了。树上挂满了黄手帕——二十条，三十条，也许有几百条；这棵树，真像一面欢迎的旗帜，在迎风招展。正当年轻人高声欢呼的时候，这位老囚犯慢慢地从座位上站起来，朝着汽车前面的方向，回家去了。

【1】分析首段在全文中的作用。

【2】赏析文中两处画线的句子。

（1）他一直咬着嘴唇，表情冷漠，一语不发。

（2）这棵树，真像一面欢迎的旗帜，在迎风招展。

【3】文戈的妻子自始至终都没有出现，但其形象却在我们心中清晰可见，请结合相关内容分析妻子的性格特点。

【4】小说的结局牵动着读者的心，然而在阅读的过程中，你是否已经从一些词句中读到了作者对结局的些许暗示，请指出几处加以分析。

【5】本文的题目是《回家》，但有人认为小说的题目改成《幸福的黄手帕》更好。你倾向于哪一种意见呢？说说你的观点和理由。

14、阅读下面三则材料，完成下面小题。

【材料一】

中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从《尚书》中的“克勤于邦、克勤于家”，到《国语》中的“劳则思，思则善心生”，再到《朱子家训》中的“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”，诸多古训格言都彰显了勤俭自持的中华传统美德。当今时代，随着经济社会发展，劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动教育创新变革，与新技术、新产业、新业态相呼应，挖掘劳动教育新内涵，鼓励学生运用多学科知识，开展创造性劳动，使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求。劳动教育还要与立德、增智、强体、育美相结合，实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养，进一步彰显劳动教育在新时代的综合育人价值。

（选自人民日报《积极开展新时代劳动教育》，有删改）

【材料二】

2021年3月到5月期间，某市对城区6所中小学的4500名师生就学校劳动教育的实施现状进行了调查，结果如下：

某市城区中小学生劳动教育的实施现状调查统计表

【材料三】

劳动教育对于立德树人，促进学生全面发展具有不可替代的作用。劳动教育可以促进学生形成勤俭节约、踏实肯干、意志坚定、团结协作的优良品质，使之成为有大爱大德大情怀的人。但随着时代的发展，城市学校的劳动教育遇到困难：学生不愿劳动、不会劳动、不爱劳动，劳动教育在学校和家庭中不断弱化。

怎样让孩子爱上劳动教育？重庆市人民小学用10多年的实践做出了回答。人民小学从劳动课抓起，率先将劳动教育纳入必修课。半月谈记者旁听了一堂劳动教育融合课《舌尖上的数字奥秘》。“孩子们，你们知道鱼香肉丝的味道有哪些吗？”在课堂上，老师从鱼香肉丝的味道入手，引导学生们动手研究菜谱中糖、醋的“少许”“适量”到底多少。每一组的同学再根据之前设想的糖醋比例，现场炒制。“如果今天要制作2000份鱼香肉丝，该怎么做呢？”孩子们议论纷纷：一份一份炒，太慢了；雇100个厨师，一人20份，成本又太高了。

老师通过小视频揭晓了答案：餐饮公司根据对数万家庭的问卷调查得出了鱼香肉丝的最佳配比，然后使用智能机器人炒制。短短的一堂课，老师把劳动实践、科学、数学、信息技术高度融合，让孩子逐渐爱上劳动教育，人民小学在劳动教育过程中还将家校连接起来，让孩子在学校学、回家做，让孩子明白劳动是学习的一部分，不是一次性的活动。为此，编写了《家庭劳动教育指导手册》，按照各年级孩子身心发展特点，围绕学生衣、食、住、行等，梳理各年级任务清单，要求孩子一学年下来至少掌握2项生活技能。同时，人民小学打破城乡“围墙”，与农村学校共享劳动教育资源。为了加强城乡交流，人民小学和10所乡村小学少年宫结对，建立劳动教育联盟校，整合城乡资源，不仅让城里的孩子走出去，也帮助农村的孩子走进来。

（选自半月谈《杨浪浪：让城里娃爱上劳动课》，有删改）

【1】下列对材料相关内容概括和分析不正确的一项是（     ）

A．中华民族自古以来就重视劳动教育。

B．青少年学生只有在劳动创造中才能立德、增智、强体、育美。

C．劳动教育对于立德树人，促进学生全面发展具有不可替代的作用。

D．新时代的劳动教育要求挖掘劳动教育新内涵，鼓励学生运用多学科知识，开展创造性劳动。

【2】下列对材料二解读正确的一项是（     ）

A．大部分学生讨厌劳动课，但家长很重视劳动教育。

B．学生自身不重视劳动教育课的学习，但学校老师高度重视。

C．大部分学生知道学校开设了劳动教育课，学校重视劳动教育课程的考核。

D．只有少部分学生认为开设劳动课很有必要，大部分学校不重视劳动教育课程的考核。

【3】材料一强调劳动教育要创新变革。请结合材料三的内容，说说人民小学在劳动教育实践中有哪些创新变革？

15、阅读材料，按要求写作。

百草园，鲁迅曾经走过，留下了童年的快乐记忆；井房，海伦·凯勒曾经走过，唤醒了她求知的欲望；北海公园，史铁生曾经走过，激发了他生命的烂漫绽放……有很多地方，你也曾经走过，那人、那事、那景，触动了你的心弦，带给你人生的启迪。

请以“这里，我曾经走过”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）不少于600字（2）思想健康，语言规范。不要使用网络语言（3）不得抄袭套用本试卷上的阅读材料。（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名。