1、古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动,常常把耳朵贴在地面上听,以下解释错误的是
A.马蹄踏在地面时,使土地振动而发声
B.马蹄声可以沿土地传播
C.马蹄声不能由空气传到人耳
D.土地传播声音的速度比空气快
2、在探究“气泡运动”的实验中,下图绘制了三个不同气泡在直玻璃管内运动的s-t图像,则下列分析不正确的是( )
A.本实验的原理是
B.实验用到的测量工具有刻度尺和停表
C.三个气泡都做匀速直线运动
D.气泡运动速度的大小关系是
3、如图所示是相向而行的甲、乙两物体的图象,下列说法正确的是( )
A.相遇时两物体通过的路程均为100m
B.0~30s内甲、乙均做匀速直线运动
C.10~30s内甲的运动速度小于乙的运动速度
D.0~40s内,乙的平均速度为
4、如图所示,电影《长津湖》中,中国人民志愿军“冰雕连”的士兵们趴在雪地上岿然不动,他们身上“霜”的形成过程发生的物态变化是( )
A.液化
B.凝华
C.汽化
D.凝固
5、如图所示是云南省博物馆的镇馆之宝——聂耳使用的小提琴,这把小提琴伴随并见证了人民音乐家聂耳短暂而辉煌的音乐人生。下列关于小提琴的说法中正确的是( )
A.小提琴是红色的,是因为它吸收了红光
B.根据响度,我们能分辨出是小提琴的声音
C.拉小提琴时,琴弓与琴弦间没有相对运动
D.拉小提琴时,用手指按住琴弦的不同位置是为了改变声音的音调
6、如图所示的电路中,下列说法正确的是( )
A.闭合开关S,小灯泡甲和乙都能发光
B.闭合开关S,只有小灯泡甲能够发光
C.要使甲、乙两个小灯泡串联,可以去掉ac之间的导线2
D.要使甲、乙两个小灯泡并联,可将导线1与接线柱d连接的一端改到接线柱a上
7、由于用眼习惯不好,患上近视眼的中学生越来越多。如图所示为近视眼成因的光路图,关于近视眼及其矫正的说法正确的是( )
A.近视眼看不清近处的物体,需似戴凸透镜来矫正
B.近视眼看不清远处的物体,需佩戴凸透镜来矫正
C.近视眼看不清近处的物体,而佩戴凹透镜来矫正
D.近视眼看不清远处的物体,需佩戴凹透镜米矫正
8、如图所示的电路中,电源两端电压保持不变。闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P向左滑动,下列判断正确的是( )
A.电流表的示数变小
B.电压表的示数变大
C.电路中的总电阻变大
D.电路消耗的总功率变大
9、对下列几种光现象的解释不正确的是( )
A.“湖光映彩霞”——光的反射现象
B.“潭清凝水浅”——光的折射现象
C.“举杯邀明月,对影成三人”——平面镜成像
D.“风吹草低见牛羊”——光的直线传播
10、估测在生活中的应用十分广泛,下列所估测的数据中最接近实际的是( )
A.人正常心跳一次的时间约为10s
B.一名普通中学生所受重力约为50N
C.一枚鸡蛋的质量约为50g
D.教室里普通课桌的高度约为1.6m
11、小明和家人在湖里同船游览时,他认为座位上的妹妹是静止的,选择的参照物可能是( )
A.垂柳
B.他乘坐的船
C.河岸
D.天上飞过的飞机
12、关于图中实验的说法不正确的是( )
A.甲图小磁针发生偏转,说明电流周围存在磁场
B.乙图条形磁体静止时B端总是指向地理北方,B端是条形磁体的南极
C.丙图中A铁钉的上端为S极
D.丙图中铁钉B吸引的大头针比A多,说明电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关
13、石墨烯散热膜是一种新型的“高导热”材料,智能手机常用它散热。关于智能手机及其利用石墨烯散热,下列说法正确的是( )
A.手机处于关机的状态时,它的内能为0J
B.石墨烯散热膜是利用做功的方式给手机降温
C.带着手机跑步,跑步的速度越大,手机的内能越大
D.石墨烯散热膜从温度较高的手机芯片吸收热量后,再传递给温度较低的手机外壳
14、如图,一束光与镜面成20°角入射,以垂直纸面的直线为轴绕O点转动平面镜,使反射光线跟入射光线恰好垂直,则镜面应( )
A.顺时针转动20°
B.顺时针转动25°
C.逆时针转动20°
D.逆时针转动25°
15、小轿车驾驶室内装有冷暖空调,可使驾驶室内冬暖夏凉,但是在使用空调过程中常易造成前方玻璃模糊,影响视线,对此下列叙述中正确的是( )
A.夏天,要使玻璃清晰,驾驶员用干抹布在驾驶室内擦拭即可
B.夏天,玻璃模糊属于汽化现象
C.这一物态变化过程中要吸热
D.冬天,玻璃模糊属于液化现象
16、日晷利用其上面直杆的影子来测定时刻的装置,它的发明体现了我国古代劳动人民的智慧。下列现象中与日晷计时原理相同的是( )
A.水中倒影
B.空中“桥”
C.小孔成像
D.镜中“路”
17、根据你对马路上斑马线红、绿信号灯的了解,图中可行的电路图是( )
A.
B.
C.
D.
18、我国运动员全红婵,在2023年世界泳联跳水世界杯西安站女子单人10米跳台预赛中,出色地完成了“207C”动作。将其下落阶段中的一段运动简化为直线运动,其中A、B、C、D四点是她下落过程中的四个位置,相邻两点间的时间间隔为0.5s,距离如图所示。关于全红婵在此段运动过程中,下列判断正确的是( )
A.在AC段的平均速度为5m/s
B.经过BD段的平均速度为5m/s
C.在AC段做匀速直线运动
D.在BC段的平均速度小于AB段的平均速度
19、有关家庭电路和安全用电,下列说法中正确的是( )
A.雷雨天站在大树下避雨
B.发现有人触电应立即切断电源
C.使用三孔插座可以防止漏电
D.造成家庭电路中空气开关“跳闸”的原因一定是发生了短路
20、若要使图中的反射光线射中墙上偏下的目标,下列措施不可行的是( )
A.平面镜竖直向下平移
B.平面镜逆时针转动
C.激光笔逆时针转动
D.激光笔水平向左平移
21、小聪同学在学习了电学知识后在家中估测了一些数据,下列数据与实际最相符的是( )
A.电动自行车的电源电压约为
B.一盏家用照明LED灯正常工作时的电流约为
C.一台家用冰箱的额定功率约为
D.家用空调工作2h消耗电能约为
22、如图所示现象中与小孔成像利用光学知识一致的是( )
A.变幻的“手影”
B.钢笔错位
C.雨后彩虹
D.牙医用平面镜检查牙齿
23、下列图象中,能正确描述定值电阻电流与电压关系的图象是( )
A.
B.
C.
D.
24、某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时,根据收集到的数据画出了如图所示的一个图象。下列结论与图象相符的是( )
A.电压一定时,电流随着电阻的增大而减小
B.电阻一定时,电压随着电流的增大而增大
C.电阻一定时,电流随着电压的增大而增大
D.电压一定时,电阻随着电流的增大而减小
25、新冠状病毒肆虐,ICU重症监护室内配有体积为0.5m3充满氧气的钢瓶供急救病人时使用,其密度为6kg/m3。若某次抢救病人用去瓶内氧气的一半,则瓶内氧气的质量将_______(选填“变大”“变小”或“不变”),其密度为_________ kg/m3。
26、如图所示,电源电压恒为3V,的阻值为10Ω,闭合开关后,电流表的示数为0.6A,则通过
的电流为______A,
的阻值为______Ω,干路电流为______A。通电10s,
产生的热量为______J。
27、如图所示,在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球,将小球拉至A点,使细线处于拉直状态,由静止开始释放小球,不计摩擦,小球在AC间来回摆动。若小球摆到最低点B时其所受力全部消失,则小球将___________;若小球摆到C点时其所受力全部消失,则小球将___________(均选填“静止”、“做匀速直线运动”)。
28、某校科技小组设计了如图所示的装置来探究浮力和机械效率的相关问题,B是放置在水平桌面上的盛水玻璃杯,总重力为30N,与桌面的接触面积为25cm2,A物体重力为50N,体积为1.25×10-3m3,当物体A浸没在水中匀速上升时,该装置的机械效率为75%,则物体完全拉出水面后(物体不吸水、不沾水),B容器对水平桌面的压强变化了__________Pa,该装置的机械效率变为__________。(不计绳重、摩擦和水的阻力,g取10 N/kg,ρ水=1×103kg/m3)
29、恐怖分子在公共场所安装了定时炸弹,其引爆装置如图所示,S是定时开关,当设定起爆时间一到,定时开关S会自动断开。为使引爆装置停止工作,拆弹专家在S断开之前在图中_______(填“a”或“b”)处剪断导线。拆除前起爆器上_______(填“有”或“没有”)电流通过。
30、为了不影响他人的休息,晚上看电视的时候,我们一般都把音量调得很小,实际上改变的是声音的_________;有时候就算不看着电视,通过声音也能听出这个演员是谁,这是根据声音的_________分辨的。(两空均选填“响度”、“音调”或“音色”)
31、如图所示,弹簧测力计的示数为________N。
32、穿旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙在推他,这表明 ;同时他由静止向后运动,这又表明力可以改变物体的 .
33、常说大手大脚,实际上脚大的人身体也高大。鞋码与鞋长的关系是:(鞋码单位为码,鞋长单位为cm)。小明穿40码的鞋子,以脚长等于鞋长估算,则小明的脚长为______cm,人站立时身高大约是脚长的7倍,则他的身高是______cm。
34、新冠疫情发生后,N95口罩供不应求。其中一层为多孔结构的熔喷布,能过滤直径仅0.3μm的颗粒物,原因是在生产过程中通过某种手段使熔喷布得到大量电子而带______(选填“正”或“负”)电,从而具有______的性质。由于熔喷布有很好的______性,能长时间保留静电。
35、(5分)为了研究压力的作用效果与哪些因素有关,小明在家里找到了一块海绵、一个方凳、一个铁锤(或其他重物),进行如下实验:
根据小明的做法及图中的实验现象,请回答下列问题.
(1)实验中选用海绵而不选用木板之类材料的原因是 .
(2)实验中“压力的作用效果”如何体现? .
(3)由图A和B可得结论: .
(4)由图B和C可得结论: .
(5)在这个实验中主要用到了 方法。
36、如图“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置图。
(1)若让同一钢球A分别从斜槽不同的高度由静止开始滚下,高度h越高,钢球运动到水平面时速度越_____,木块B被撞得越远。这反映出物体的动能与物体的_____(选填“质量”或“速度”)有关.
(2)若让不同质量的钢球从斜槽同一高度由静止开始滚下,速度相同时,质量越______的钢球将木块B撞得越远.
(3)若斜槽光滑,小球从斜槽顶端由静止滚到斜面底部的过程中,其机械能_________(选填“变大”“不变”或“变小”).
37、某同学做“探究弹簧弹力与弹簧伸长关系”的实验。先将弹簧平放在水平桌面上,用刻度尺测出弹簧的自然长度L0=3.5cm,再将弹簧的上端挂在铁架台上,使弹簧处于竖直状态,如图(a)所示。然后将钩码逐个挂在弹簧的下端,测出相应的弹簧总长度L,算出弹簧伸长量x=L-L0,记录实验数据,作出弹簧下端所受拉力F随弹簧伸长量x变化的图像,如图(b)所示。
(1)弹簧具有_____(填“弹性”或“塑性”),测出相应的弹簧长度需要用到_____;
(2)图(b)中,直线没过坐标原点,可能的原因是_____;
A.坐标标度选取不合理
B.钩码重力的测量值都偏大
C.弹簧自身重力的影响
(3)该同学用实验中的弹簧制作了一个弹簧测力计,弹簧测力计的工作原理是______,将该弹簧秤竖直放置,未挂重物时,指针与零刻度对齐,悬挂某一重物时,如图(c)所示读数为______N,此时弹簧总长为_______cm。
38、小丽同学在“测量桃汁的密度”的实验中,进行了以下操作:
(1)将天平放在 _____桌面上,把 _____移到左端零刻度线处,指针静止后的情形如图甲所示。要使横梁在水平位置平衡,应将横梁上的平衡螺母向 _____(选填“左”或“右”)调,直至天平平衡;
(2)小丽接着进行了以下实验步骤,为了减小误差,其最合理的顺序是 _____(填字母);
A.计算桃汁的密度
B.将烧杯中的桃汁全部倒入量筒中,读出桃汁的体积为40cm3
C.用天平测出空烧杯的质量19.8g
D.烧杯中盛适量的桃汁,用天平测出桃汁和烧杯的总质量,如图乙所示
(3)由上述测量数据可计算出桃汁的密度为 _____kg/m3;
(4)小丽不用量筒,利用其余器材也可以完成该实验,实验步骤如下:
①用已调好的天平测出空烧杯的质量,记为m0;
②向烧杯中倒入适量桃汁,并标记液面的位置,用天平测出桃汁和烧杯的总质量,记为m1;
③倒出桃汁,倒入与桃汁等深度的水,用天平测出水和烧杯的总质量,记为m2;
④桃汁的密度ρ桃汁=_____(用已知量和测量量表示,水的密度用ρ水表示)。
39、如图甲是“探究冰熔化时温度随加热时间变化”的图象,,加热过程中,质量保持不变,且相同时间内吸收的热量相同。
(1)冰的熔点是______,冰在熔化过程中的特点是吸收热量,温度______(选填“升高”、“降低”或“不变”);
(2)熔化后水和烧杯的总质量如图乙所示,其中空烧杯的质量是,则水的质量是______g,冰熔化过程中吸收的热量是______J。
40、如图是李雷“探究电流通过导体产生热量与哪些因素有关”的实验。装置中各有两个相同的透明容器,其中密封着等量的空气和一段电阻丝(阻值在图中已标出),U形管中装有等量的液体,接通电源,观察现象。
(1)实验中通过观察U形管中______的变化来比较导体所产生热量的多少;
(2)图中电路是探究电流产生的热量跟_______关系的装置,一段时间后,_______侧密闭容器中电阻丝产生的热量较多。(选填“左”或“右”)
41、上体育课,同学们做引体向上活动时,发现采用双手握杠时,两手间距有以下几种情况:有比肩宽大的,有与肩同宽的,也有比肩宽小的,如图甲所示:
那么,这几种握杠方法的“省力”程度一样吗?因此,小涵对“做引体向上的拉力与哪些因素有关”作出了不同的猜想:
猜想一:可能与双手握杠的间距有关;
猜想二:可能与人的体重有关;
猜想三:可能与手臂的长度有关。
小涵用两根相同的橡皮条系上同一重物并挂在水平杆子上,已知杆上相邻点间的间距相等,如图乙,改变橡皮条在杆上所挂的位置,并观察每次橡皮条的长度,结果如下表:
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
橡皮条在杆上所挂的点 | A、J | B、I | C、H | D、G | E、F |
橡皮条的长度 | 较长 | 稍长 | 最短 | 稍长 | 较长 |
根据实验回答:
(1)实验中根据_________来比较拉力的大小;
(2)当橡皮条悬挂在C、H两点时,仅改变橡皮条的原长,根据已学物理知识可知:受到的拉力______(选填“会”或“不会”)改变,由此可判断,橡皮条竖直悬挂时,猜想三是______(选填“正确”或“错误”)的;
(3)表格中的实验数据可以验证猜想______是正确的,可以得到结论:当手臂长和人的体重一定时,随着双手握杆间距的增大,拉力______(选填“增大”、“先增大后减小”或“先减小后增大”)因此,在做引体向上时,最好采用两手间的距离______(选填“比肩宽”、“与肩同宽”或“比肩窄”)的方式更省力。
42、在探究不同物质吸热能力的实验中
(1)先测量 (选填“体积”或“质量”)相同的水和沙子,所以实验时还需要的器材是 ;
(2)在实验时只要控制 (选填“加热时间”或“温度变化”)相同就可以确定水和沙子吸收了相同的热量;加热完成后只要比较他们 的多少就可以比较出沙子和水吸热能力差异.
(3)根据小强得出的结论,结合图乙的信息,此时是 (选填“中午”或“夜晚”)
43、小华同学做“电流表、电压表测电阻”实验,现有电源、电压表、电流表、待测电阻、两个滑动变阻器(分别标有“”、“
”)、开关及导线若千,实验器材齐全且完好,所用电源电压不变;小华选择其中一个变阻器正确串联,并将滑片置于变阻器的一端,然后将电压表并联在电路中,闭合开关后,两电表的示数如图(a)、(b)所示,继续移动滑片,观察到电压表的示数逐渐变小为零,此时电流表示数为0.6安。
(1)小华连接电路时出现的问题是:______;小华经过思考重新连接电路并规范操作,闭合开关后,发现电压表的示数为1伏,接着,他移动滑片,当观察到电流表指针偏转9小格时,电压表的指针又到了如图(b)所示的位置;
(2)根据以上信息,通过计算判断滑动变阻器的最大阻值为______;
(3)计算待测电阻的阻值为______。(精确到0.1欧)
44、某同学在“测量小灯泡电阻”的实验中,设计了如图甲所示的电路图。小灯泡上标有“2.5V 0.3A”字样,电源电压为3V。请完成下列回答。
(1)根据电路图,在图乙中用笔画线代替导线连接实物图;(________)
(2)在闭合开关前,应将滑动变阻器滑片P滑到_______端(选填A或B);
(3)某次测量,电流表与电压表的示数如图所示,计算此时小灯泡灯丝的电阻值为___________;
(4)连接完电路后,闭合开关,无论怎样移动滑片,灯泡都不发光,电流表示数为零,电压表的示数为3V,这可能是由于____________造成的。
45、如图甲所示,一个底面积为200cm2、足够深的薄壁柱形平底容器放置于水平桌面上,现将一个边长为10cm的正方体实心物体M(不吸水)用不计体积的轻杆连接固定在天花板上,并置于柱形容器内,若轻杆能承受的最大力为5N。现在向容器中缓慢匀速注水,注水速度为100cm3/min,轻杆所受力的大小与注水时间的变化图像如图乙所示。求:
(1)加水前物体M的下表面到容器底的距离;
(2)物体的密度;
(3)当轻杆折断时停止加水,当M静止后,则M克服重力做功多少焦。
46、一般情况下,驾驶员酒后的反应时间(从发现情况到开始制动所需的时间)比正常时慢了0.1~0.5s。易发生交通事故。如表为《驾驶员守则》中驾驶员在不同车速时所对应的正常反应距离(汽车在正常反应时间内通过的距离)的表格:
车速v(km/h) | 40 | 60 | 80 |
反应距离s(m) | 5 | 7.5 | 10 |
(1)请根据表格中的数据计算驾驶员的反应时间;
(2)如图所示,假设一饮酒后的驾驶员驾车以54kmh的速度在平直公路上行驶,在距离某学校门前40m处发现有一队学生在斑马线上横过马路,他的反应时间比正常时慢了0.3s,刹车到停止运动所用时间4s,刹车后,车的平均速度为27km/h。试计算说明是否会发生交通事故;
(3)在一条南北方向的机动车道上有一辆轿车正在由南向北匀速行驶,已知机动车道的宽度D=3m,轿车长度L1=3m、宽度d=1.4m,行驶速度v=54km/h,假设行驶中轿车始终位于机动车道的正中间。若某时在轿车的前方突然有一人骑自行车横穿机动车道,已知自行车长L2=1.8m,前轮行至非机动车道与机动车道交界处的C点时与轿车沿南北方向的距离s=12m,若驾驶轿车的人没有采取任何措施,则骑自行车的人要避免与轿车相撞,骑车的速度应满足什么条件?
47、一支刻度均匀但示数不准确的温度计,放入冰水混合物中,它的示数为4℃,放入一个标准大气压下沸水中时它的示数为92℃,求:
(1)该温度计的示数为26℃时实际温度是多少度?
(2)当实际温度为50℃时,此温度计的示数为多少?
48、根据如图中已给出的电流方向,在图中标出通电螺线管的N、S极和磁感线的方向_____ 。
49、如图甲所示,为无线鼠标,使用时其左右键均可以看成杠杆;图乙是使用左键的简化图:O是支点,当我们的手指在点按下鼠标左键时,A端向下移动并按压其下方的金属弹片后轻触开关使电路接通完成操作任务,请在图乙中画出F1的力臂l1。
50、如图所示,重10N的物体A和传送带一起向右沿水平方向做匀速直线运动。试画出物体A所受力的图示。