2024-2025学年（上）呼伦贝尔七年级质量检测语文

1、下列说法正确的一项是（ ）

A．文言文中的称谓语非常丰富，有自称如“卿”，有对他人的爱称如“孤”，有敬称如“大兄”等。

B．李森祥的散文《台阶》讲述了父亲与台阶的故事。对父亲来说，台阶既是他的物质期待，更是他的精神追求。

C．欧阳修，字永叔，号醉翁，又号六一居士，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。

D．臧克家，诗人、学者，对《周易》《诗经》《庄子》《楚辞》等颇有研究。后汇集成《古典新义》一书。

2、下列词语中加点字的读音，有误的一项是（   ）（3分）  

A．确凿（záo）  脑髓（suǐ） 嗥鸣（háo）   亘古（gèn）

B．蝉蜕（tuì）  花圃（pŭ） 污秽（huì）   谰语（lán）

C．骊歌（lí）  讪笑（xiàn）   彷徨（páng）  迭起（dié）

D．伫立（zhù）  炽痛（chì）   踌躇（chú）   磐石（pán）

3、下列语句中,标点符号使用不正确的一项是(　　)

A. “你看这段布美不美?”两个骗子问。

B. “现在请皇上脱下衣服,”两个骗子说,“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”

C. 人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。”

D. “我的老天爷!”他想:“难道我是愚蠢的吗?”

4、下列句子中没有错别字的一句是（     ）

A．这个可怜的家伙才渐渐从它因长期被禁固所受的精神虐待中恢复过来。

B．这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。

C．轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。

D．橙澈的池水照见了她的面容和身影：她笑，池子里的影子也向着她笑。

5、下列成语运用恰当的一项是（ ）

A.孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特需注意的地方。

B.大家都害怕严厉的班主任，只要他一讲课，整个教室都鸦雀无声。

C.国庆期间，他买到了《我和我的祖国》电影票，真叫他喜出望外。

D.那位老奶奶用草叶编织了各种精致的玩具，吸引了很多游客慷慨解囊，纷纷购买。

6、下面句子翻译有误的一项是（   ）

A. 与朋友交而不信乎? 《论语》 与朋友交往是不是做到诚实守信?

B. 天，积气耳，亡处亡气。《杞人忧天》天不过是积聚的气体罢了 没有哪个地方没有空气的。

C. 夫君子之行，静以修身，俭以养德。《诫子书》德才兼备人的品行,是依靠内心安静精力集中来修养身心的,是依靠俭朴的作风来培养品德的 。

D. 屠乃奔倚其下，弛担持刀。《狼》屠户于是跑过去，放下担子拿起屠刀。

7、下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（   ）

A. 洛阳/烙印   落后/丢三落四   深恶痛绝/罪大恶极

B. 镶嵌/土壤   乘车/千乘之国   一叶障目/层峦叠嶂

C. 诘问/拮据   怪诞/垂涎三尺   心力交瘁/出类拔萃

D. 炙热/针灸     嫌弃/谦谦君子   风起云涌/欢呼踊跃

8、人有馈一木者，家僮①曰：“留以为梁。”余曰：“木小不堪也。”僮曰：“留以为栋。”余曰：“木大不宜也。”僮笑曰：“木一也，忽病②其大，又病其小。”余曰：“小子听之，物各有宜用也，岂惟木哉？”

他日，为余生炭满炉，烘人。余曰：“太多矣。”乃尽湿③之，留星星三二点，欲明欲灭。余曰：“太少矣。”僮怨曰：“火一也既嫌其多又嫌其少。”余曰：“小子听之，情各有所适也，岂惟火哉？”

[注]①僮：未成年的仆人。②病：担心，忧虑。③湿：名词活用作动词，淋湿。

【1】解释下列句子中加点的词。

（1）人有馈一木者______________________     （2）木小不堪也______________________

（3）为余生炭满炉______________________     （4）乃尽湿之________________________

【2】用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限两处）

火 一 也 既 嫌 其 多 又 嫌 其 少

【3】翻译句子。

（1）小子听之，情各有所适也，岂惟火哉？

（2）未若柳絮因风起。

【4】小明性格内向，妈妈常常为此担心。请你从小明的角度，结合这篇文言文内容，对妈妈说几句话，加以劝慰。

9、根据课文内容填空。

①念天地之悠悠，   。（陈子昂《登幽州台歌》）

②青山有幸埋忠骨，   。（《杭州岳墓对联》）

③   ，冷露无声湿桂花。（王建《十五夜望月》）

④求剑若此，   。（《刻舟求剑》）

⑤成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，   ，   。（冰心《成功的花》）

⑥苏轼《水调歌头》中表达词人与亲人共赏人间美景的心愿，并体现他积极乐观的人生

态度的句子： ，   。

10、阅读下面的文章，完成小题。

秋日断章

（一）

秋天太好了。它来敲窗，送我一捧桂花香。

桂花香太好了，醇厚甘美，散发出熟透的水蜜桃的气息。

这些天，我的小城沦陷在这种香里面。大人，小孩，女人，男人，还有那么多的鸟和虫子、猫和狗，都一并分享着。不偏颇，众生平等。

有人提袋，在桂花树旁转悠，这棵树上摘一些，那棵树上摘一些。他是要回去做桂花羹呢，还是做桂花糕？

这个人一边摘，一边不安地四处张望，有些心虚。窃花么，到底不是正大光明的事。我笑笑，移开眼睛，假装没看见，脚步没有停留，一径从他身旁走过去。我原宥着这个人的行为，谁让桂花那么香的！

月亮升起来。明晃晃的月亮里，似乎也蒸腾着桂花香。天上人间，交融到一起。

我爱惜地落脚、抬脚。每走一步，都惊起一波的桂花香，心被醺得一颤一颤的。幸福啊，我对自己说。觉得这世上所有的不快，这会儿，皆可以被原谅了。

（二）

人说，秋天是平和的，宁静的，安详的。

这只是它的一面。它还有另一面，那一面上，写着炽烈、豪迈和洒脱。

它从春天一路走来，什么样的繁华旖旎没见识过？看开了，不争了，不抢了，云淡风轻了。可胸腔里还有一捧热血在啊，是要痛痛快快抛洒掉，才算完满。于是乎，有了最绚烂的燃烧。

这个时候的花草树木，都在拼尽力气燃烧。

比方说，栾树。

怎么说此刻的栾树才好呢？绿叶子，黄花朵，红果实。绿又有着浅绿、碧绿、青绿、深绿、黄绿。黄又有着浅黄、深黄、金黄、赤黄。红又有着淡红、赭红、朱红、褐红。它把这诸般色彩泼墨似的搅拌在一起，仿佛下了一场颜色的暴风雪。“诗万首，酒千觞”，当此际，该豪迈地大碗喝酒，一醉方休。

栾树的落花也是惊人的，一地碎金子在滚啊。我去河畔散步，一段路的两旁，全是披金挂红的栾树。细碎的小花，铺了一地，美得很梦幻。一老者面对落花，持笛而立，很投入地吹起一支曲子。路过的人看见，先是诧异，旋即脸上浮笑。大家都尽量不去踩踏地上的落花，脚步轻轻地走过去。

我亦是如此。

我很佩服老者的勇气，欣赏得不要不要的。纵使我想做，也不大好意思的。他是个多浪漫人啊。

这样的景，实在该配上这样的人，才不算辜负。

（三）

回老家陪陪爸妈。

爸妈以我看得见的速度，在快速地衰老着。特别是我爸，他已衰弱得无法独立行走了。

我给他买了一辆助步车，让他推着慢慢走。一步一步，他变回学步的娃娃了。

他推着车，缓缓走到门前的稻田边。田里稻穗饱满，丰收在望。这是我爸最后的疆土。他看着一地稻穗，蛮开心地对我说：“今年我家的稻子长得好哩。”

稻田边上长了些黄豆，豆英泛着成熟的金黄色。我爸的眼光落在上面：“你看，我家的黄豆也长得好哩，快收了。”

我频频点头。

柿子树上的柿子红了。红薯藤郁郁青青，结出的红薯都有胳膊粗了。南瓜多得吃不掉，堆在厨房的地上。韭菜开着漂亮的白花儿。我妈煮的嫩玉米非常香糯。她得意地说：“一点农药也没打。”

活着一天，就要把眼前的事物，深深热爱着。

为什么不呢？我没有悲伤，只有祝福。祝福所有的活着，都能如此深爱。

（本文有删改）

(1)本文由三个章节组成，请思考第二章画横线的语句在文中有何作用。

(2)第三章描写的人物活动与“秋日”有何关系？

(3)作者善于发现身边景物的美好，桂花和栾树作为秋的使者，昭示着秋的温柔与热烈。郡园随处可闻桂香，举目可见栾树，你可曾留心过？请你借郡园中的一种植物（如：银杏），抒发对“秋日”的赞美之情及对生活的感激之情。（100字以内）

11、阅读选文，回答问题。

冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐的肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。

春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。

这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。

妻道：“张婶，留心猫，它会吃鸟呢。”

张婶便跑来把猫捉了去。隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

一天，我下楼时，听见张婶在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼扳上都是血。是什么东西把它咬死的？”

我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。

我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。

妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。张婶！你为什么不小心？”

张婶默默无言，不能有什么话来辩护。

于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。

三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”

它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。

我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。

隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！

我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！

我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？

两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。

我永无改正我的过失的机会了！

自此，我家永不养猫。

【1】请用简洁的语言概括选段内容。

【2】结合语境，回答问题。

（1）找了半天，却没找到。我以为，真是“畏罪潜逃”了。（句中“畏罪潜逃”的引号可否去掉，为什么？）

（2）大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹足下。（赏析句中“蜷伏”一词的妙处。）

【3】请你想象文中划线句猫的内心活动，以第一人称写下来。

【4】“我”对猫产生“误解”的原因有哪些？

12、亲情，是人世间最普遍最美好的情感之一，在第二单元，我们学习了《秋天的怀念》《散步》，感受、体会到亲情与生命的美好，我们是否也可以拿起笔，写一件事，表达亲情与生命的美好呢？

请以“我家的小故事”为题，写一篇600字左右的文章。