广东省清远2025年高考模拟（1）语文试卷(解析版)

1、猜(cāi)一(yi)猜(cāi)。

年纪不大，

胡子一把。

跪下吃奶，

爱喊妈妈。

谜底：（    ）

2、看图完成练习。

1.

看到这幅图，让我想到了民间故事《_______》，每年的农历____月____日，也就是人们常说了______节，这一天是_____和_____在______（地方）相见的日子。唐朝的林杰写过有关的诗，诗句是______，_____。

2.

这幅图中的人物（从左到右）是______和______，他们都是____国人，故事发生在______时期，这个故事让我想到的成语是_________，这个故事出自《______》。

3、古诗填空。

1.___________________，千里共婵娟。               ——《水调歌头·明月几时有》

2.孤舟蓑笠翁，_____________________。               ——《江雪》

3._____________________，入竹万竿斜。               ——《风》

4.___________________________，潭面无风镜未磨。     ——《望洞庭》                 

5.千门万户曈曈日，__________________________。     ——《元日》

4、照样子写音节。

b—ù→（ bù ）   s—è→_____ x—_____→xú   

s—u—ǒ→_____

_____—_____→nǜ   _____—_____—ō→cuō

_____—ī→qī   _____—_____—_____→zuō

5、填空。

1．花，一路黄过去，___________；叶，一路绿过去，____________。（苏畅《迎接绿色》）

2．清明。既是农历二十四节气之一，也是我国传统节日，有扫墓祭祖的风俗，诗人杜牧在《清明》中这样表达自己出门在外的心情：“_________________，_________________。”

3．画家用画笔描绘生化的七彩画卷，诗人用文字描写生活的绚丽多彩，你积累的古诗中，哪些诗句也写出了色彩？选择两句，写在横线上。

_______________，________________

6、阅读古诗，回答问题。

咏 柳

碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，

二月春风似剪刀。

【1】本诗的作者是________代诗人___________。

【2】理解下面词语的意思。

碧玉： 妆：   丝绦：

咏：_________ 裁：     。似：   。

【3】古诗后两句的意思是：

__________________________________________________________

【4】这首诗描写的是什么时节的景象？（ ）

A. 春天。

B. 秋天。

7、古诗阅读

樵父词

（清）朱景素

白云堆里捡青槐，惯入深林鸟不猜。

无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。

【1】这首歌前两句体现环境清静的景物有____、____。

8、读古诗完成练习

  芙蓉楼送辛渐

寒雨连江夜入吴，

平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，

一片冰心在玉壶。

【1】给下面古诗中的汉字注音

连：___   友：____   洛：____

【2】找出古诗中整体认读音节的字，写在下面横线上。

_______________________________

【3】把含有后鼻韵母的字写在下面的横线上。

__________________________

【4】把最后一句诗用拼音写在下面的横线上。

____________________________

【5】这首诗的作者是：__，表达了诗人____的思想感情。

【6】因为古代交通不便，朋友亲人分离是很伤感的，所以，古人留下了很多送别的诗，你能默写一首唐代诗人李白的送别诗吗？

_________________

_________________

_________________

_________________

9、课外阅读。

来安小伙捐献角膜传递正能量

2013年4月，来安县26岁的病危小伙不顾亲戚反对，向来安县红十字会书面申请，志愿将自己的角膜无偿(捐献 捐助)给需要的病人，赢得社会广泛赞誉。

据了解，年轻小伙名叫蔡兴阳，是半塔镇龙湖村农民，身患小脑神经萎缩瘫痪。被病魔折磨16年的他(居然 依然)对生活和社会充满热爱，当知道自己医治无效将不久于人世后，他摒弃农村旧俗观念，决定在自己病逝后将角膜捐出去，为需要的人送去光明，为社会贡献自己最后的力量。小伙的举动在当地引起强烈反响，人们在惊讶之余，无不佩服他的爱心和勇气。

（1）联系上下文，用“√”选择括号里恰当的词语。

（2）小伙赢得社会广泛赞誉的原因是_________________________________________

________________________________________________________________________。

（3）请你联系短文和自己的理解说一说“正能量”的含义是什么？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

10、读片段，完成后面的练习。

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。

【1】本段文字选自课文《祖父的园子》，作者是________。

【2】作者描写了哪些事物在园子里是自由的？

______________

【3】作者写这些事物的自由，是想表达怎样的情感？

______________

11、阅读课外短文，完成练习。

这话不错

一个老人和他的孙子买了一头毛驴，牵着回家。

一个腿脚不灵便的人看见了，忍不住说：“有了毛驴不骑，要毛驴干什么呢？”

老人想：这话不错，毛驴本来是应该骑的。于是他就叫孙子骑上驴，自己跟在后边走。

走了一会儿，一个拉着拐枝的老人看见了，忍不住说：“年轻的骑着毛驴，年老的倒跟在后边走，太不像话了！”

老人想：这话不错，年纪大的是该享点儿福。于是他就叫孙子下来走，自己骑上了毛驴。

又走了一会儿，一个抱着孩子的妇人看见了，忍不住说：“做长辈的自己舒舒服服地骑着毛驴，倒叫孩子跌跌撞撞地跟在后边走，心里怎么过得去！”

老人想：这话也不错，长辈应该爱护孩子。于是他就叫孙子和自己一同骑着毛驴。

又走了一会儿，一个老太太看见了，忍不住说：“小小的一头毛驴，哪儿经得起两个人压呢？”

老人想：这话也不错。可是他左也不是，右也不是，怎么办才好呢？他和孙子下了毛驴，买了一根棒子和一条绳子，两个人抬着毛驴走。

毛驴倒挂在棒子上，难受极了，拼命挣扎。走到桥上，它挣扎得越发厉害。两个人抬不稳，一起跌到河里去了。

【1】老人和孙子一路上遇到哪些人？听了他们的话后是怎样做的？请填写下表。

【2】给下列带点字选择正确的解释（填序号）。

经：①织物上纵的方向的纱或线；②中医指人体内气血运行通路的主干；③历久不变的；④经营，治理；⑤经过，经历；⑥禁受。

经得起考验______ 经商______ 经络______

身经百战______ 经常______ 经线______

【3】将文中画“ ”的句子改为“把”字句和“被”字句。

（1）“把”字句：___________________

（2）“被”字句：___________________

【4】你认为文中的艺人和孙子错在哪里？

______________________

12、阅读下文，回答问题。 

相传有一年，鲁班接受了一项建筑一座巨大宫殿的任务。

这座宫殿需要很多木料，鲁班就让徒弟们上山砍伐树木。徒弟们累得精疲力尽，也不能满足工程的需要，眼看着工程期限越来越近，这可急坏了鲁班。为此，他决定亲自上山察看砍伐树木的情况。上山的时候，他不小心被一种野草，划破了手。鲁班很奇怪，一根小草为什么这样锋利？于是他摘下了一片叶子来细心观察，原来这叶子两边长着许多锋利的小细齿。他明白了，他的手就是被这些小细齿划破的。后来，鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃吃叶子，两颗大板牙非常锋利，一开一合，很快就吃下一大片。这两件事给鲁班留下了极其深刻的印象，也使他受到很大启发。他想，如果把砍伐木头的工具做成锥齿状，不是同样会很锋利吗？于是他就用大毛竹做成一条带有许多小锯齿的竹片，然后到小树上去做试验，结果果然不错，几下子就把树皮拉破了，再用力拉几下，小树干就划出一道深沟，鲁班非常高兴。但是由于竹片比较软，强度比较差，不能长久使用，应该需要寻找一种强度、硬度都比较高的材料来代替它，这时鲁班想到了铁片。于是他们立即下山继续实践。鲁班和徒弟各拉一端，在一棵树上拉了起来，只见他俩一来一往，不一会儿就把树锯断了，又快又省力，锯就这样发明了。

【1】解释文中加点的词。 

精疲力尽：____________________。

【2】鲁班受什么启示发明了锯？  

_____________________________

【3】读了这个小故事后，你获得了什么启示呢？  

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13、课外阅读我能行。

独果

小荣我家后院栽了 一棵橙子树，每年果实累累。可今年不知怎么的，竟一个橙子也没看见。

转眼秋天过去了。有一天，我’坐在树杈上玩，突然发现一个熟透了的大橙子，宛若一 只灯笼，深深藏在茂密的树叶里。我马上想起奶奶曾经说过，这叫“独果”，百年难遇。它 是果树几十年的精气炼成的，吃了便能延年益寿，聪慧过人，但只能独吃，不能分吃。

我一溜烟下了树，就往屋里跑，边跑边喊：“奶奶，我发现了一个橙子，可是独果呀！” 我小心地摘下独果，捧到奶奶手中。奶奶抚摸着，嘴里不停叨念着：“独果，这是独果， 这可是一个宝物哇！”猛地，她把橙子往我手里一塞：“小荣，快吃了，会有大造化的！”

□奶奶□您吃吧□您要是能长生不老多好哇□虽然我很想尝尝□但还是笑着对 奶奶说□

□你吃吧□我怕酸□我活到七十多岁□心满意足啦□反正老了没用了□

我咽了咽口水，跑开了。

玩了一会儿回到家里，奶奶正在劝妈妈：“这东西能治百病，你吃了吧。你身体不结 实，家里里里外外都靠你一个人，身子不硬朗不行啊！”

妈妈说：“您老别信那些。来，我们三个分着吃。这东西味道一定很不错。”“反正我不 吃。”奶奶真的生气了。

“好吧，(   ) 是稀罕物，( ) 留着更好。”妈妈找来一个网兜，把这稀罕物挂在奶奶的床头上。从此，屋里飘溢着一股沁人的香气

【1】在文中方框内加上恰当的标点符号。

【2】在文中括号内填上一组合适的关联词。

【3】“我很想尝尝”的原因是(   )

A. 吃了会有大造化

B. 吃了能延年益寿，聪慧过人

C. 嘴馋

【4】联系上下文，可知“造化”一词在文中合适的解释是(   )

A. 指自然界的创造者，也指大自然   B. 福气、运气

【5】短文中画“ ”的句子的含义是什么？

_________________________________

14、阅读短文，完成下面小题。

未来发展的“新北京”

①随着首都城市的日益发展，北京逐渐患上了“大城市病”，资源禀赋已经到了临界点。2014年初，中央政府要求疏解北京的非首都功能。经多方论证，很快，国家就提出要在通州建立“北京行政副中心”。

②通州是北京的东大门，京杭大运河一路北上进入通州，物资在此转运再进入京城。因此，历史上的通州是京都交通要道和漕（cáo）运（旧时指国家从水道运输粮食，供应京城或接济军需）仓储重地，曾与北京和天津合称“一京二卫三通州”。进入新时代，通州迎来新机遇。

③未来的通州，将成为一个没有城市病的城区。居民的生活便利度将远超中心城区，如全覆盖的“一刻钟社区服务圈”；多所大中小学名校进驻，如示范高中将达8至10所；多个区域医疗中心和多所知名医院的分院将落户于此……

④“一刻钟社区服务圈”，是指社区居民从居住地出发，在步行15分钟范围内，能够享受到方便、快捷、舒适的社区服务。通州将切实改善民生，推进“一刻钟社区服务圈”全覆盖。2018年覆盖率达到90%，2019年覆盖率达到95%，2020年12月底基本实现“一刻钟社区服务圈”全覆盖。

⑤打造具有地域特色的“通州大运河旅游品牌”，备受关注。通州的道路，林荫化率为100%。通州未来四大湿地、公园，总占地约533公顷。具体来说，40平方千米范围的大运河流域，将形成色彩斑斓的生态文明带：沿北运河、潮白河、温榆河等水系打造的景观带，让亲水空间15分钟步行可达；在副中心外围，将建造环城游憩大景观。通过凉水河、凤港河、东南郊和马驹桥等湿地和绿道建设，将大片森林与湿地连成一片；另外，广渠路（东延）、通燕高速这两条进出通州的重要通道，将建成绿地面积约为165公顷的景观大道；东六环、京哈、京津、京沪等联系京津冀和进入副中心的重要道路，也会处处增绿添彩。悠久的运河古迹、优美的自然景观、众多的非物质文化遗产……将一一展现在世人面前。

⑥建设项目一个个纷纷落地，蓝图正一步步变成现实，历史与未来在此接力！一个未来发展的“新北京”正在酝酿之中，也正在向我们大步走来。

（有删改）

【1】根据内容判断正误。 对的打“√”，错的打“×”。

（1）进入新时代， 国家要在通州建立“北京行政副中心”。____

（2）历史上的通州，曾与北京、天津合称“一京二卫三通州”。____

（3）“通州大运河旅游品牌”是具有民族特色的项目。____

（4）未来的通州，这个没有城市病的城区，就是中国的“新未来”。____

【2】用“﹏﹏﹏”在文章第①自然段中画出为什么要在通州建“北京行政副中心”。

【3】短文第④自然段画横线的句子主要运用了________的说明方法，这样表达的好处是准确地说明了__________。

【4】第⑤自然段的“通州未来四大湿地、公园，总占地约533公顷”中，去掉带点字可以吗？为什么？

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15、把“被”字句改成“把”字句。

（1） 牛顿被大风“刮跑”了。

_______________________________________

（2）牛顿的头发被风吹得乱蓬蓬的。

__________________________________________

16、照样子合并句子。

例：地上能长出小树。地上能长出小蘑菇。地上能长出小草。

地上能长出小草、小树、小蘑菇。

1. 天上有太阳。天上有白云。天上有小鸟。

。

2. 文具盒中有铅笔。文具盒中有橡皮。文具盒中有尺子。

。

17、照样子，扩写句子。

小男孩躺在草垫上。

扩写：小男孩很快地躺在软软的草垫上。

（1）一只小手举起来。

扩写：

（2）医生安慰他。

扩写：

18、改成被字句.

玲玲把画笔收拾好了。

___________________________________

19、仿照例句，根据所给的词语发挥想象写句子。

例：（欣喜）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

（气愤）____________________

20、扩写句子。  

1.埃及人想出了办法。

2.中国人民是勤劳的。

3.古埃及有金字塔。

21、写话｡

每个人都有自己喜欢吃的水果，你喜欢哪种水果？它的颜色､味道如何呢？请你用几句通顺的话将它写下来｡

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