1、在括号里写出加点词语的反义词。
1.白天阳光强,气温高,空气干燥,到了_____气温低,空气也_____了一些。
2.熟悉的地方人们看不到风景,总喜欢到_____的地方去旅行。
3.蜜蜂出发的时候是逆风而行,回来的时候就_____了。
4.艳丽的蔷薇绽开了笑脸,昙花悄悄地绽开_____的花蕾。
2、把下面成语写完整。
眉______目______ ______小______悍 ______发______颜
明______皓______ ______声______气 ______心______胆
3、在括号里写出带点词语的反义词。
(1)我花了一上午时间,才把我凌乱的寝室收拾(_____)。
(2)炎热的夏季和(_____)的冬季,都不适宜昙花开放。
4、《________》是我国最早的诗歌总集。“昔我往矣,杨柳依依”就出自这部诗集。
5、把下列词语补充完整,并选择一个词语写句子。
①国( )民安 ②孤( )难鸣 ③( )心沥血
④应接不( ) ⑤( )计多端 ⑥处心积( )
______________________
6、阅读下边的材料,完成练习。
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
《我爱这土地》写于1938年11月17日。1938年10月,武汉失守,日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。作者和当时文艺界许多人士一同撤出武汉,汇集于桂林。作者满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨便写下了这首诗。读了《三黑与土地》《我爱这土地》,联系生活实际,你对脚下的这片土地有什么新的认识与感受呢?请写下来吧:
_____________________________________________
7、根据语境填写合适的诗句。
(1)没有到过大漠的人,很难想象出“ , ”的壮观景色。
(2)富春江一带景色秀丽,乘小舟顺流而下,你会产生“舟行 , ”的感觉。
(3)如果你有机会去江南,你会把“ , ”的美景用画笔描绘下来。
(4)“ ,海上明月共潮生。”春江月夜的静谧之美让人陶醉。
8、对比阅读古诗,完成练习:
大林寺桃花
白居易
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处,不知转入此中来。
塞下曲(节选)
李白
五月天山雪,无花只有寒。
笛中闻折柳,春色未曾看。
【1】请联系选文的内容,说说两首诗分别写的是哪一种物侯现象。
__________________________________________
9、阅读理解。
“反恐新秀”上阵
说起动物反恐,大家也许马上就能想到闻来闻去的警犬或者“警猪”,但是今天要让大家见识的是世界上有名的几大动物“反恐新秀”,它们的新招数定会让你大跌眼镜。
脾气温顺的山羊,如今竟成为以色列军方的“反恐战士”。前不久,以军方训练出全球第一只专门闻炸弹的“反恐山羊”,它对各种炸药的气味都十分敏感,比警犬还要厉害。这位山羊战士是以色列资深训犬师吉瓦辛的杰作,他还为山羊战士起了一个好听的名字,叫“拉洛莎”。
“拉洛莎”是一头年轻的母山羊。别看它年纪轻,对各种炸药的气味却是非常敏感。每当闻到炸药的味道时,“拉洛莎”便会静静地原地坐下,然后示意身边的士兵上前对那个家伙进行彻底搜查。
众所周知,无论是以色列国防军还是驻以美军,最头疼的事情莫过于搜索暗藏在自杀式“人弹”身上的炸药了。本来让嗅觉灵敏的警犬来完成搜查任务,是最简单的办法,但是按照伊斯兰教的习俗,狗接触人体是一种无法容忍的冒犯行为。这回有了“拉洛莎”,无疑为以色列反恐部门解决了一个头号难题。
鸡跟战争扯不上一点儿关系。不过,鸡确实参与了伊拉克战争。原来,为了防范生化武器袭击,美军除使用先进的检测设备外,还沿用了海湾战争中的土办法——用鸡来检测,这是怎么回事呢?原来,对于有害气体,鸡比人或其他动物都要敏感得多。空气中的毒气或化学物质非常容易致鸡于死地。这样一来,美军就能在第一时间采取防护措施,避免出现重大伤亡。看来鸡是用生命来换取毒素信息的,是不是也该给它颁发勋章呢?
当然除了“战斗鸡”外,科研人员也开始研究大自然中常见的昆虫,如甲虫、蟑螂、蜘蛛等,测试它们对生化试剂的反应,试图打造一支奇特的“生物部队”。在五角大楼的大力支持下,美国的科学家正在“招募”贝类、甲虫和细菌等“新兵”,让它们担当起反恐的重任,对生化袭击或污染物的扩散发出预警。看来,为了人类的安全,有很多昆虫又要牺牲了。
据说,海狮也加入了“反恐队伍”。别看它们胖胖笨笨的,但却具有非凡的声呐定位能力,因此利用它们发现和跟踪可疑的游泳者和潜水员,是再合适不过的了。海狮在执行巡逻任务时,嘴里会叼着一个拴在绳子上的特制夹子。如果发现行动可疑的游泳者,它会用夹子夹住那人的腿,然后嫌疑人就会被拉上岸来接受审讯。
(选自《中国少年儿童趣味百科全书》,有删改)
【1】文章主要给我们介绍了哪几种“反恐新秀”?( )
A.“反恐山羊”“战斗鸡”、海狮
B.警犬、“反恐山羊”“战斗鸡”、海狮
C.警犬、“反恐山羊”“战斗鸡”、海狮
D.警犬、“警猪”“反恐山羊”“战斗鸡”、海狮
【2】动物与对应的反恐作用搭配完全正确的一项是( )
A.“警猪”——闻炸药
B.鸡——闻炸药
C.山羊——检测有害气体
D.海狮——发现和跟踪水下可疑人员
【3】文章第二自然段采用了哪些说明方法?( )
A.拟人、作比较
B.打比方、作比较
C.举例子、作比较
D.拟人、举例子
【4】下列信息与文本相符的一项是( )
A.用羊取代狗是因为伊拉克宗教习俗。
B.鸡对有害气体不比人和其他动物敏感。
C.人们利用了自然界生物的特性进行反恐。
D.科研人员已开始研究大自然中罕见的昆虫,试图让它们为反恐所用。
【5】“科研人员也开始研究大自然中常见的昆虫……试图打造一支奇特的‘生物部队’”,这句话中“试图”一词能删去吗?为什么?
______________________________
【6】你认为“‘反恐新秀’上阵”这个题目好不好?如果好,好在哪里?
_______________________________
10、课外阅读。
小白兔没有钟,不知道时间,请小山羊想办法。晚上,小山羊给小白兔送来了三盆花:牵牛花、午时花、夜来香。
太阳出来了,小白兔还在床上打呼噜。牵牛花开了,举起小喇大声吹着:“呜啦哇,呜啦哇,小白兔起床啦!”
太阳升到头顶□小白兔还在跳舞□午饭也忘了吃□午时花开了,笑嘻嘻地叫:“小白兔,该吃午饭啦!”
天黑了,小白兔还不想睡觉。夜来香开了,张开小嘴轻轻地唱着:“小白兔,八点钟啦,快睡觉吧!”
小白兔有了这三种花,起床、吃午饭、睡觉再也不会忘了。
【1】短文共有_________个自然段。
【2】小山羊为什么给小白兔送三盆花(______)
①太阳出来了,小白兔还在床上打呼噜。
②小白兔没有钟,不知道时间,请小山羊想办法。
③天黑了,小白兔还不想睡觉。
【3】读一读文中加“ ”的句子,在“□”内加上标点符号。
【4】小白兔有了这三种花,_________、_________、_________再也不会忘了。
【5】把下面三种花和它们开放的时间连起来。
牵牛花 中午
夜来香 早上
午时花 晚上
11、课外阅读。
掩耳盗铃
从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛,,就想把它偷走。
他明明知道,那个铃铛只要用手一碰,就会丁零丁零地响起来,就会被人发觉。可是他想:“如果把耳朵掩住,响声不就听不见了吗?”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。
(1)根据课文填空,再完成后面的练习。
从前有一个人,( )人家大门上挂着一个铃铛,( )把它偷走。
他明明知道,那个铃铛( )用手一碰,( )会丁零丁零地响起来,( )会被人发觉。可是他( ):“( )把耳朵掩住,响声( )听不见了吗?”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。
(2)用“如果…..就……”和 “只要……就……就……”各造一个句。
12、课内阅读
为人民服务(选段)
人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
【1】《为人民服务》是________同志在1944年9月8日为纪念________同志而作的演讲。
【2】用横线画出本段的中心句。
【3】请解释下列加下划线的字的意思。
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
固:________或:________。这句话的意思是:________。
【4】死得“比泰山还重”是因为________;死得“比鸿毛还轻”是因为________。
【5】请把画线的句子改成因果关系的句子。
__________________________________
13、阅读百宝箱。
《滴水穿石的启示》(片段)
在安徽广德太极洞内,有一块状如卧兔的石头,石头正中有一个光滑圆润的小洞。这个小洞是怎么形成的呢?原来在这块石头的上方,有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来,而且总是滴在同一个地方。几百年过去了,几千年、几万年过去了……水滴锲而不舍,日雕月琢,终于滴穿了石块,成为今天太极洞内的一大奇观。
水滴的力量是微不足道的,可是它目标专一,持之以恒,所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样,还有什么事情做不成呢?
【1】文中波浪线的句子中“微不足道”的意思是:______________________________。
【2】文中哪些语句可以说明水滴目标专一,持之以恒?用“ ”划出。
【3】“古今中外所有成就事业的人,在前进的道路上,不都是靠这种‘滴水穿石’的精神,才滴穿‘一块块’顽石,最终取得成功的吗?”
①“顽石”指什么?_________________________。
②“滴水穿石”的精神指:_______。这段话告诉我:_____________。
【4】将划“ ”的句子改为带句号的句子,意思不变。
_____________________________
14、阅读短文,完成练习。
记住与忘记
①我的妈妈(不仅 因为)是我的妈妈,也是我的朋友。上学的时候,班里发生什么事,同学之间的相处,我都会讲给妈妈听。她常常教育我,同学之间要互相帮助。
②长大工作后,与单位同事相处产生矛盾,我也会讲给妈妈听,她经常规劝我,做人要宽容,来化解我心中的怨气。
③有一次因为与一位素日要好的同事发生矛盾,(所以 而且)冲突很厉害,我觉得对这位同事帮助很大,他不该以怨报德。妈妈一直耐心做我的思想工作,可是这一次有点想不通。
④妈妈在大学里做过学生的政治辅导员,她默默地注视了我一会,给我讲了一个故事。
⑤说在阿拉伯有位著名的作家叫阿里,他与朋友吉伯、马沙三人外出旅行。三个人在经过一处山谷时。马沙一不小心差一点失足滑落山谷,吉伯拼命拉住他的衣除,将他救起。为了永远记住救命之恩,马沙在附近的大石头上周刀刻下一行大字“某年某月某日,吉伯教了马沙一命”。
⑥几日后来到一条河边。吉伯和马沙为了一件小事吵了起来,吉伯一怒之下打了马沙一记耳光。马沙控制了自己,没有还手。他跑到沙难上,用力在沙汉滩上写下一行大字:某年某月某日,吉伯打了马沙一记耳光。
⑦这次旅行结来后,有一天,阿亚( )问马沙:“你为什么要把被救的事刻在石头上,而把打你的事写在沙滩上?”马沙回答说:“ 。”
⑧请完这个故事,妈妈( )对我说:“生活中不可能没有矛盾和冲突,即使是和你最好的朋友。我们应该记住别人对你的好处,忘记对别人的怨恨。学会理解和宽容,你才会慢慢长大,你人生的路才能越走越宽。”
【1】把文中括号内不恰当的词划去。
【2】联系语境,在( )内填上合适的提示语。
【3】根据提示画句子。
A第③自然段中的“以怨报德”具体指什么?用横线画出来。
B用波浪线画出点明文题的一句话。
【4】第⑦自然段中,马沙该怎么回答呢?想一想,写在下面的横线上。
__________________________________________________
【5】联系我们的生活实际,写一写我们该忘记什么,又该记住什么?
________________________________________________
【6】如果在你的班级有学生因为一点小事和同学闹矛盾,而且总是耿耿于怀,彼此互不理睬,
请你运用这篇短文告诉我们的道理来劝劝他们。
_______________________________________________
15、照样子,完成句子练习。
例:有几个虫子怕什么!有几个虫子不可怕。
自己一个人在家怕什么!_____________________
16、双重否定句改为肯定句。
1.这孩子感冒挺重,非得打针不可。
_____________________________________________________
2.我非把毛笔字练好不可。
_____________________________________________________
3.当时多亏他手疾眼快,拉了我一把,不然非让那辆车碰伤不可。
_____________________________________________________
4.这事别有蹊跷,我非得把它弄个水落石出不可。
_____________________________________________________
5.一劳永逸的事极少,要成功非得花大力气不可。
_____________________________________________________
6.这件事你只知其一,不知其二,非办砸不可。
_____________________________________________________
7.一次考试名落孙山有什么关系﹖我要急起直追,下次非金榜题名不可。
_____________________________________________________
8.你保守不了秘密﹖你觉得没有理由非守口如瓶不可。
_____________________________________________________
9.对这种人面兽心的恶人,非得想法子惩治不可。
_____________________________________________________
17、照样子,把词语填入合适的位置。
例:我想念妈妈。(十分地 远方的)
我十分地想念远方的妈妈。
(1)老师抱住莫扎特。(高兴地 机灵的)
(2)他弹起曲子。(兴奋地 一支)
18、按要求写句子。
这花真香。(写成夸张)
_____________________________________________________
十五的月亮很圆。(写成比喻)
_____________________________________________________
你来了。你别走。(用关联词连成一句话)
_____________________________________________________
19、改成“把”字句。
一辆小红车的反光镜被我的车碰碎了。
_________________________________
20、按要求写句子。
1. 科学家终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。
(改为“被”字句):
____________________________________
(改为“把”字句):
____________________________________
2. 科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。(用加点词写一句话)
____________________________________
3. 难道它的眼睛特别敏锐,不能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?(改成陈述句)
_____________________________________
21、习作展示。
提示:图上画的是什么人?在什么地方?发生了什么事?小女孩怎么做的?她们会想些什么?说些什么?