吉林省白山2025年高考模拟（2）语文试卷(解析版)

1、根据语境给多音字注音，并写出另一个读音，再组词。

剥削_______劳动人民的帝国主义终于被打倒_______了，他们投降_______了，我们自己当_______家做主，建设新中国。你看—农民开垦荒地建设家园，工人加班加点加工生产，科学家没_______日没_______夜研究新科技……每个人都为建设祖国做出巨大的贡献。

削____（ ） 倒____（ ）   降____（ ）   当____（ ）   没____（ ）

2、照样子写词语。

1．写出表示四季特点的词语

春：春光明媚 ___________ 夏：烈日炎炎 ___________

秋：秋风习习 ____________ 冬：冰天雪地 ___________

2．写出表示颜色的词语

金黄 火红 ____________ __________

3、请写出下列词语的近义词。

和平——（______）

高雅——（______）

4、按原文内容填空。

（1）( )( )( )( )( )，疑( )( )( )霜，举( )望( )( )，( )( )( )( )( )。

（2）松( )( )童( )，言师采药( )。( )( )此( )( )，( )深( )( )处。

5、把下列成语补充完整，并从所填成语中选择恰当的成语填在横线上。

处变不（_____）   世外桃（_____） 死而后（_____） 浅（_____）辄止

救死（_____）伤   众志（_____）（_____） 声色俱（_____） 含（_____）茹苦

（1）医生_______，为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。

（2）当我们面临危险的时候，只有________，才能想出好的办法，保证自己的安全。

（3）全国人民________，抵御突如其来的“禽流感”。

（4）我的外婆一生_________，节衣缩食，为了儿女付出很多心血。

6、我是小画家：

学习了诗仙李白的《望庐山瀑布》，你能感受到庐山瀑布的雄伟气势了吗？请你根据古诗内容，为这首诗配一幅插图吧！

7、课外阅读。

九月九日忆山东兄弟

［唐］王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

【1】先写出加点字的意思，再写出诗句的意思。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

独：   异：   逢：

句意：  

【2】“遥”字让我体会到_____________________，“少一人”少的是_______________________。

【3】读了这首古诗，我体会到了诗人的 思想感情。

A. 喜爱秋天 B. 思念家乡和亲人 C. 喜欢登高望远

【4】假如你是王维的兄弟，在重阳节这天，你想对远在他乡的王维说些什么呢？

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8、阅读诗歌，回答问题

饮湖上初晴后雨

【宋】苏轼

水光潋滟晴方好，________________。

________________，________________。

【1】默写古诗。

水光潋滟晴方好，________。________，________。

【2】解释下列词语。

潋滟：________      方：________

空蒙：________      亦：________

【3】这首诗中，诗人把西湖比作________，描绘了西湖________时和________时各具特色的美丽景色，由衷地抒发了诗人________之情。

9、请你阅读下面选段回答问题。

【1】选段选自明代文学家_________的《西游记》，其中的“妖精”指的是_________，他是_________的儿子。

【2】赏析选段中画横线的句子，从中可以看出猪八戒怎样的性格特点？

_____________________________________

10、阅读材料，完成练习。

材料一

2015-2019年我国生活垃圾清运量增长情况（单位：亿吨）

（选自《群文阅读1＋X读本》，有改动）

材料二 为了加强生活垃圾分类管理，提高生活垃圾减量化、资源化、无害化处置水平，推进生态文明建设，《重庆市生活垃圾分类管理办法》于2019年1月1日起正式施行。重庆市生活垃圾按照以下类别实施分类，其对应的垃圾桶的颜色是红色、绿色、蓝色、灰色。

1 有害垃圾，主要包括废电池（镉镍电池、氧化汞电池、铅蓄电池等），废荧光灯管（日光灯管、节能灯等），废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物，废胶片及废相纸等；

2 易腐垃圾，主要包括相关单位食堂、宾馆、饭店等产生的餐厨垃圾，居民日常生活产生的厨余垃圾，农贸市场、农产品批发市场产生的蔬菜瓜果垃圾、腐肉、肉碎骨、蛋壳、畜禽产品内脏等；

3 可回收物，主要包括废纸、废塑料、废金属、废包装物、废旧纺织物、废弃电器电子产品、废玻璃、废纸塑铝复合包装等；

4其他垃圾，指除上述类别之外的其他生活垃圾。

（摘编自《重庆市生活垃圾分类管理办法》）

【1】阅读材料一，提取主要信息，简要写写你的发现。

_____________________________

【2】下列关于重庆市生活垃圾基本分类的说法，不正确的一项是（ ）。

A．损毁的烧水壶、旧衣服、油漆桶都属于可回收垃圾。

B．茶渣、剩蛋糕、切除不要的边角肉块都属于易腐垃圾。

C．用坏的水银温度计、失效干电池、过期口服液都属于有害垃圾。

D．一次性纸尿片、破损陶瓷碗碟、尘土都属于其他垃圾

【3】请就垃圾分类，向全体居民发出倡议：（1）_____________（2）________________

11、课外阅读。

粽子

一到端午节，家家户户总会包粽子、吃粽子。

粽子的形状很特别，既不是方的，又不是圆的。你知道它包含几个顶角，几条棱，几个平面，几个三角形吗？

粽子用翠绿的箬竹叶包裹着雪白的糯米和鲜红的枣子。煮熟以后，剥开墨绿色的箬叶，只见洁白的米团里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙，很是好看。

粽子的味道美极了。箬叶散发着清香，咬一口粽子，甜而不腻。它既是消暑开胃的美食，又是营养丰富的佳品。所以，大人小孩都喜欢吃。

【1】根据短文内容填上合适的词。

( )的糯米        ( )的枣     ( )的箬竹叶

【2】每年( )节要吃粽子。我知道吃粽子是为了纪念爱国主义诗人( )。

【3】用“ ”画出描写粽子味道的句子。

12、阅读下文，回答问题   

鹰从高岩直飞而下，把一只羊羔抓走了。

一只乌鸦见到后，非常羡慕，很想效仿。于是，它呼啦啦地猛扑到一只公羊背上，狠命地想把公羊带走，然而它的爪子却被羊毛缠住了，拔也拔不出来。尽管它不断地使劲拍打着翅膀，但仍飞不起来。

牧羊人见到后，跑过去将它一把抓住，剪去它翅膀上的羽毛。傍晚，牧羊人带着乌鸦回家，交给了他的孩子们。孩子们问这是什么鸟，他回答说：“这确确实实是乌鸦，可它自己硬要充当老鹰。”

【1】根据自己所知道的，说明鹰为什么能抓走羊羔。  

______________________

【2】解释词语。

效仿：________

【3】分析乌鸦失败的原因。  

______________________

【4】读画线的句子，你从中受到什么启发？  

______________________

13、课内阅读。

猎人海力布(节选)

海力布有了这颗宝石,打猎方便极了。他把宝石含在嘴里,能听懂飞禽走兽的语言,能知道哪座山上有哪些动物。从此以后,他每次打猎回来,分给大家的猎物更多了。这样过了几年。有一天,他正在深山里打猎,忽然听见一群鸟在议论着什么。仔细一听,那只带头的鸟说:“咱们赶快飞到别处去吧!今天晚上,这里的大山要崩塌,大地要被洪水淹没,不知道要淹死多少人呢!”

海力布听到这个消息,大吃一惊。他急忙跑回家对大家说:“咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了!”大家听了感到很奇怪,住得好好的,为什么要搬家呢?尽管海力布焦急地催促大家,可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪,说:“我可以发誓,我说的话千真万确。相信我的话吧,赶快搬走!再晚就来不及了!”有个老人对海力布说:“海力布,你是我们的好邻居,我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家,你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦,老老小小这么多人,搬家可不容易呀!”

【1】从“他每次打猎回来,分给大家的猎物更多了”我感受到海力布________________。

【2】“海力布听到这个消息”中的“消息”指什么?

________________________________________

【3】第2自然段主要抓住了人物的________进行描写,可以看出海力布______________

【4】海力布当时为什么不说出原因来呢?

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14、阅读。

爱的故事

一个失去双亲的小女孩和奶奶相依为命，一天夜里，房子起火，奶奶在抢救孙女时失去了生命。在一片火海中，小女孩哭叫着，却无法逃离死亡的威胁。突然，一个男人冲进火海。等他再出现时，手里抱着小女孩，他把孩子交给前来迎接的人们，便消失在夜色之中。

几周后，镇政府召开群众集会，商议谁来抚养这个小女孩。一个教师愿意收养这孩子，说她能保证孩子受到良好的教育；一个农夫也想收养这孩子，他说孩子能在农场里健康生活；一个富人说，他能给孩子金钱和金钱所能买到的一切东西。其他人也纷纷发言，述说能抚养这个孩子的种种理由。

小女孩一直沉默不语，眼睛看着地板，没有表情。这时，一个男人从大厅后面走来，他步子很慢，似乎忍受着巨大的痛苦。他来到小女孩面前，朝她张开了双臂。人群一片哗然，他手上和胳膊上布满了可怕的伤疤。

小女孩立刻叫出声来：“_____________”她跳起来，双手抱住了那个男人的脖子，把脸埋进了他的怀里，抽泣了一会儿，然后抬起头，笑了。

【1】短文中的_____________、______________、_______________等人都愿意收养小女孩，说明他们都具有__________________的品质。

【2】根据上下文，最后一个自然段中小女孩可能会说（       ）

A．你受了这么重的伤，真是太可怜了！

B．这就是救我的那个人！

C．我失去了亲人，你失去了健康，我们真是同病相怜！

【3】你学到了哪些理解词语的方法？请至少写出两种。请用学过的方法想一想选文最后一段中加横线词语“抽泣”的意思，写下来。

理解词语的方法：___________________________________

抽泣：______________________________________

【4】根据短文，你猜测小女孩最后会由___________抚养，因为_______________________

15、选一个情境，写一组连续的动作。

情境：①立定跳远；②同伴哼唱

例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

_____________________________________________

16、改写句子，要求不改变原意。

1．这不能不说是奇怪呀。

______________________

2．提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢？

__________________________

17、改句子。

1.小树把小鸟送回家。（改成被动句）

___________________________________________。

2.小鸟把驯鹿当成了小树。（改成被字句）

___________________________________________。

18、贾岛回答道:“我正在斟酌诗里的一个字眼儿,无意间冲撞了大驾,求您宽恕。”(改为第三人称转述)

19、改为“把”字句。

（1）小朋友的脚，常被那香味勾住。

______________________________________

（2）这块大石头从遥远的秦岭被冰川带到这里来。

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20、我会按要求写出优美的句子。

1、福娃吸引了大家。

扩句：_________________的福娃____________________地吸引了大家。

2、草原真美。

改成比喻句：______________________________________________________

3、“神六”飞天，这是一件令中国人民自豪的事。

改成反问句：______________________________________________________

4、写出一个含有“月”的古诗句。

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21、看图写话。

仔细看图，根据图意编一个故事，把句子写通顺，内容写清楚（chǔ）。不会写的字用音节代（dài）替（tì）。