1、根据意思写词语
(1)慢慢地升起来。 ( )
(2)各种各样的感触,感慨交织在一起。 ( )
(3)各种旗帜飘动。 ( )
2、根据语境,看拼音写词语。
2020年2月,新型冠状病毒的防控形势越来越yán jùn(____)。医院里,医生护士们安慰着那些神情jīng huāng(____)的病人,在这疫情mǐn gǎn(____)时期,他们为了让病人早日康复而tōng xiāo(____)战斗着。望着这一幕幕感人的情景,我bù jīn(____)暗暗祈祷:愿疫情早日结束,让我们相约于làng màn(____)的春光吧!
3、词语填空。(4分)
随( )而安 风平( )( ) ( )( )相接 若( )若( )
横( )江面 ( )天( )地 ( )首东( ) 齐( )并( )
4、我会填一填。
(1)查“秋”字,用音序查字法查应先查音序( ),再查音节( )。我会给“秋”组词( )。
(2)一(台)电脑
一( )书 一( )青蛙 一( )马 一( )飞机
(3)(练)舞蹈
( )故事 ( )排球 ( )音乐 ( )象棋
(4)(跑)来(跑)去 ( )来( )去 ( )来( )去
(5)(宽宽)的公路 ( )的太阳 ( )的故事
5、读句子,根据拼音写词语。
①火星是一个非常干zào( )的星球,它没有cí( )场,没有臭yǎng( )层,不能dǐ yù( )紫外线的照射。
②7月20日的郑州,洪水páo xiào( )着,淹没了店铺,淹没了道路……,全国各地都kāng kǎi( )地给予支援。
6、课内阅读。
四时田园杂兴(其三十一)
范成大
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
【1】“村庄儿女各当家”是指________。
【2】这首诗的结句表现了农村儿童的_______。
【3】用自己的话简单说说诗的意思。
______________
7、快乐阅读。阅读短文,回答问题。
晚 春
韩 愈
草树知春不久归,
百般红紫斗芳菲。
杨花榆英无才思,
惟解漫天作雪飞。
【1】解释下列词的意思。
不久归:__________________________
斗芳菲:__________________________
【2】说说后两句诗的意思。
_______________________________________
【3】这首诗描写了____________________________
【4】请给诗配画。
8、课外阅读。
鸟鸣涧
唐·王维
人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
【1】诗人用________、________、_________几个景物衬托出春天的幽静,诗中静态描写的诗句是________。
【2】结合诗句意思,展开想象,说说这首诗写了怎样的景象。
____________
9、课外阅读
父亲的难题
①保罗是个五年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多,但晚上经常同孩子在一起。父亲喜欢孩子,总是津津乐道,不厌其烦地给他讲些富有教益的寓言或别的故事。
②一天晚上,保罗在忙着刷田径鞋,因为他明天要参加学校举行的一场短跑比赛。坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜,凑过身子,又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事,保罗记得自己已经听过好几遍了,实在有点腻了。末了,爸爸对似听非听的保罗语重心长地说:“孩子,你一定要记住,动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子,是因为它的踏实和韧性。“然而保罗还是低垂着头,默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃:“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗?”
③保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵,然后回过头来看着爸爸:“这么说,你是要我指望贝利、托尼在明天的短跑赛中像兔子那样躺下来睡觉啰?”
④爸爸心里颇感惊讶,怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿,略为发窘地回答:“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”
⑤“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”保罗反对道,“要不然傻乌龟就是不自量力,竟敢和兔子较量。谁都知道,兔子的速度起码比乌龟快上100倍!”
⑥“乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉!“爸爸坚持道,“它是靠坚持不懈地努力,踏踏实实,一步一步向前爬才取得胜利的。”
⑦保罗把两只小手的手指勾在一起,认认真真地思考着。“我可不相信。”他倏地站起身来。”乌龟的胜利完全是运气,要不是碰巧兔子中途睡觉,它无论如何也不可能跑赢兔子。即使乌龟比你说的还要踏实100倍,它仍然跑不过兔子!”
⑧爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容,捏着报纸的手颓然落在膝盖上……
【1】这篇文章讲了一个怎样的故事?请简要概括。
_________________________
【2】保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是______________________;保罗则认为乌龟能取胜是因为______________________。
【3】文章第③段运用了哪些描写人物的手法?(多选)( )
A.心理描写
B.语言描写
C.动作描写
D.神态描写
【4】致使父亲遇到“问题”的根本原因,分析正确的一项是( )
A.父亲无法进一步证实乌龟取胜的原因。
B.儿子对已“听腻的”的寓言故事不再感兴趣。
C.儿子死钻“牛角尖”而固执己见。
D.儿子思考问题的角度和方法与父亲不一致。
【5】文中父亲和保罗对待乌龟取胜的原因看法不同,你认为乌龟取胜是什么原因呢?试着说说自己的观点。
________________________
10、阅读下面的短文,回答文后的问题:
一次考试
一位美国的教育家要在我国的小学生中做一个试验。
一天, 她到一所学校,让校长找来三名四年级学生。
她从提包里拿出一只瓶子,又取出了3个系(ji xi)着绳子的小铅锤,她把瓶子放在地上,把三个小铅锤分给三个学生,让他们拿着绳子,先后把小铅锤都放到瓶子里。
她对三个学生说:“这只瓶子是一口井,不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己,你们现在还在一口没有水的井里玩。井口很窄,一次只能让一个人上来。”说完以后,她又问:“记住了吗?”
三个小朋友齐声回答:“记住了。”
美国教育家拿起茶杯向井灌水,她一边灌,一边叫:“危险!快上来!一、二……”
小梅低声对其他两个同学说:“快,你第一、他第二、我最后!“
“三”字刚说完,三个小朋友各自安稳地把三个小铅锤提了起来。
那个教育家问小梅:“你刚才跟他们说了什么?”
小梅如实地告诉了她。“你为什么要这样做呢?”教育家问。小梅不假(jia jia)思索地说:“有了危险当然应该让别人先出去。”
那位美国教育家激动地抱起了小梅,抱了好久才放下。她对校长说:“在美国,这样地实验我做过多次,但每次由于争先恐后地往外提铅锤,都把瓶子拉翻。今天,我的实验成功了!”
(1)把括号里不合适的音节划掉。(2分)
(2)结合上下文写出划线词语的意思。(4分)
不假思索:
___________________________________
争先恐后:
____________________________________
(3)概括这篇文章的主要内容:(4分)
____________________________________________________________________
_______________________________________________________________
(4)读了这篇文章,你有什么体会,受到什么启发?请写出来。(4分)
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
11、阅读短文,按要求做题。
铁杵磨针
唐朝著名大诗人李白小时候不喜欢念书,常常逃学,到街上去闲逛。
一天,李白又没有去上学,在街上东溜溜、西看看,不知不觉到了城外。暖和的阳光、欢快的小鸟、随风摇摆的花草使李白感叹不已,“这么好的天气,如果整天在屋里读书多没意思?”
走着走着,在一个破茅屋门口,坐着一个满头白发的老婆婆,正在磨一根棍子般粗的铁杵。李白走过去,“老婆婆,您在做什么?”
“我要把这根铁杵磨成一个绣花针。”老婆婆抬起头,对李白笑了笑,接着又低下头继续磨着。
“绣花针?”李白又问:“是缝衣服用的绣花针?”
“当然!”
“可是,铁杵这么粗,什么时候能磨成细细的绣花针呢?”
老婆婆反问李白:“滴水可以穿石,愚公可以移山,铁杵为什么不能磨成绣花针呢?只要我下的功夫比别人深,没有做不到的事情。”
老婆婆的一番话,令李白很惭愧,于是回去之后,再没有逃过学。每天的学习也特别用功,终于成了名垂千古的诗仙。
【1】“滴水可以穿石,愚公可以移山,铁杵为什么不能磨成绣花针呢?”从这句话中,可以写出哪几个成语?
____________________
【2】概括短文的主要内容。
____________________
【3】若是让你复述这个故事,你打算按怎样的顺序复述?写出要点。
____________________
12、阅读下面的图文材料,完成小题。
厦门地铁1号线
(材料一)厦门地铁1号线是厦门的第一条地铁,也是厦门轨道交通线路网中一条南北向线路。该线于2013年11月13日部分开工,2014年4月全面开工,2017年3月全线贯通,并于2017年12月31日开始试运营。全长30.3千米,共设24座车站,其中一般车站17座,换乘站5座。起自厦门思明区南部镇海路站,连接了思明区、湖里区、集美区,终于集美区后溪镇岩内站。跨海段的集美学村为高架车站,可以观看海景,其余均为地下车站。
厦门地铁将致力于为厦门市民提供“安全、准点、便捷、舒适”的城市轨道交通客运服务,为缔造“美丽厦门”做出积极贡献。
(材料二)优惠政策
持易通卡刷卡的,按票价的9折优惠。厦门本市学生持学生卡刷卡的,按票价的5折优惠。厦门本市65周岁以上老人持专用易通卡、本省70周岁以上老人持《福建省老人优待证》每日高峰时段(早上7:0——9:00,晚上5:00——7:00)按票价的5折优惠,其余时段免费。本市的劳模、烈属、高休人员、重点优抚对象等持专用易通卡刷卡的,给予免费。每名成年乘客可免费携带1名身高1.2米以下的儿童乘车。
(材料三)乘车基本安全常识
无烟车站勿嬉戏,严禁擅闯警示区。紧急情况请求助,切勿携带违禁品。
易燃易爆易腐蚀,宠物刀枪皆禁止。安全乘车守规则,文明地铁共维系。
(材料四)厦门地铁吉祥物“爱萌”
厦门地铁吉祥物“爱萌”是厦门地铁原创形象。“爱萌”的造型色彩以厦门地铁LOGO红蓝色调为主,身上的蓝色代表厦门的天空与海洋,其头部以大海水滴为元素进行设计,象征着汇聚包容:“爱萌”头部与地铁造型有机结合,突出厦门地铁行业特征,头上的耳麦代表厦门地铁的咨询与服务职能。红色的披风体现了厦门人民的热诚、溫暖、好客。整体造型显得吉祥、喜庆,突显了科技感,与品牌标志色彩呼应,强调厦门地铁的品牌性,突出呈现拼搏进取的厦门地铁精神。
(材料五)(台海网6月1日讯据厦门晚报报道)吹泡泡、跳房子、跳跳糖、俄罗斯方块……今天上午,厦门地铁1号线上线了一辆“童年号”主题列车,车身和车厢上的怀旧元素,一下子把人拉回了童年时光。记者从厦门轨道交通集团了解到,“童年号”主题列车是厦门地铁送给市民的一份儿童节礼物,将持续上线一个月,让市民在这里找到童年专属记忆。
【1】厦门地铁1号线试运营时间是( )
A.2013年11月13日
B.2014年4月
C.2017年3月
D.2017年12月31日
【2】厦门地铁1号线共有车站( )
A.5座
B.17座
C.22座
D.24座
【3】厦门地铁1号线的起点站和终点站分别是( )
A.岩内和镇海路
B.厦门北站和中山公园
C.镇海路和岩内
D.中山公园和厦门北站
【4】厦门地铁1号线未连接的区是( )
A.海沧区
B.集美区
C.湖里区
D.思明区
【5】材料一主要运用的说明方法是( )
A.举例子
B.列数字
C.打比方
D.作比较
【6】翔安66岁的李奶奶用易通卡在上午8点乘坐地铁,可以享受的优惠是( )
A.9折
B.8折
C.5折
D.免费
【7】可以观看海景的车站是( )
A.集美学村
B.高崎
C.园博苑
D.文灶
【8】厦门地铁吉祥物“爱萌”头部以大海水滴为元素进行设计,象征着( )
A.科技创新
B.汇聚包容
C.拼搏进取
D.吉祥喜庆
【9】鹭鹭很想体验“童年号”主题列车,不应该选择的时间是( )
A.6月9日
B.6月16日
C.6月28日
D.7月6日
【10】鹭鹭在杏林村姥姥家玩到了23:00,才兴冲冲地带着表哥送的小狗和烟花准备去乘坐地铁1号线回吕厝。对此,你有什么看法?
______________________
【11】假如你是设计师,除了“童年号”主题列车,你还想设计什么主题列车?请至少写出两点理由。
_____________________
13、阅读课文片段,完成练习。
这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
结实——(________) 互相——(________) 好像——(________)
【2】文中画横线的句子,所起的作用是( )
A.点明中心 B.引出下文 C.承上启下
【3】这段话主要是围绕赵州桥的________这一特点来写的。
【4】本段描写了各种形态的龙。在文中用“﹏﹏﹏”画出来。
【5】请用“有的……有的……还有的……”仿写一句话。
__________________________________
14、请仔细阅读文章,回答问题。
鸡和鸭都有翅膀,却为什么不能飞?
①人类不能像鸟儿那样飞,是因为鸟儿有翅膀,人类没有。鸡和鸭像鸟儿一样也有翅膀,可是为什么它们不能飞呢?
②在很久很久以前,鸡和鸭也是能飞的。那时候的鸡和鸭不像现在这样住在鸡窝鸭棚里,而是生活在野外。那时的它们是体形比现在要小一点的野鸡、野鸭,是擅长飞行的鸟类。它们在野外自由地飞来飞去,寻找食物或者嬉戏玩耍。
③我们的祖先那时靠狩猎为生,他们捉野鸡、野鸭,捉得多了,一时吃不完,就把它们放到笼子里圈起来。人们给它们喂食,它们便不用自己飞来飞去寻找食物,也不用害怕敌人的追击。就这样,经过了好多代,渐渐地,野鸡、野鸭就变成了肥胖的家鸡、家鸭。后来,它们飞翔的本领也就慢慢退化了。
④其实现在的鸡鸭也能飞,不过只能飞2-3米高而已。
【1】一位同学想知道“鸡和鸭飞翔的本领为什么会退化?”你会提醒这位同学阅读第( )段内容解决问题。
A.② B.③ C.④
【2】下面对本文主要内容的概括,正确的一项是( )
A.鸡和鸭像鸟儿一样有翅膀,可以像鸟儿那样自由飞行。
B.鸡和鸭原来能飞行,后来因被圈养,飞行能力慢慢退化。
C.鸡和鸭是能够飞行的,只是飞的高度很低,而且飞不远。
【3】下面表述,符合文意的一句是( )
A.鸡和鸭飞行能力退化经过了一个长期的过程。
B.很久很久以前的鸡和鸭比现在的鸡鸭大多了。
C.现在的鸡和鸭需要自己找食吃,常被敌人追击。
【4】关于鸡和鸭有翅膀不能飞的原因,表述错误的一项是( )
A.人们给它喂食,不用自己寻找食物,也不用害怕敌人的追击。
B.它们住在鸡窝鸭棚里,不是生活在野外,没有飞翔的空间。
C.经过好多代,野鸡、野鸭变得肥胖,它们飞翔的本领退化了。
【5】关于本文的写作特色,表述正确的一项是( )
A.开头用疑问引起读者的好奇和思考,吸引读者去探究原因。
B.语言简单易懂,使用举例子等说明方法,介绍得清楚明白。
C.短文用人类与鸡、鸭做对比,突出鸡和鸭不能飞行的特点。
【6】本文与老舍笔下的《母鸡》相比,下面说法错误的一项是( )
A.本文重在介绍科普知识,而《母鸡》侧重表达赞颂之情。
B.两篇文章都和鸡有关,都运用了比喻、拟人等修辞方法。
C.本文除了写鸡,还写了鸭,而《母鸡》一文只写了鸡。
【7】下面一定不是出自《十万个为什么》的是( )
A.肚子饿了为什么会“咕咕叫?
B.斑马身上的条纹有什么作用?
C.为什么纳米技术作用那么大?
15、照样子,用自己的话转述别人的话。
例:裁缝说“我和别人不一样,我是个性子慢的裁缝。”
裁缝说,他和别人不一样,他是个性子慢的裁缝。
(1)卖西瓜的大爷说“我是靠辛苦挣钱啊!”
___________________________
(2)爸爸说“我每天都坚持锻炼身体。”
___________________________
16、我会按要求改句子。
(1)母亲及时接住了汤姆。(改为被动句)
(2)于是,他连忙高声宣布:“我决定推荐喜鹊领金奖章!”(改成第三人称转述的句子)
(3)他是最后铸成的,锡不够用了。这个锡兵和他的哥哥们相比,少了一条腿。(用关联词合并成一句话)
17、将下面的直接引语改成间接引语。
1.有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的工程师还没有出世呢。”
____________________________________________________________
2.詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。”
____________________________________________________________
18、改“把”字句.
火柴照亮了小女孩的四周。
_______________________________
19、按要求写句子。(4分)
微风送来一阵阵清香。
改为“把”字句:_________________________________
改为“被”字句:_________________________________
把下面两句话合并成一句话。
例:我们登上了庐山。 我们看到了千姿百态的云雾。
我们登上庐山,看到了千姿百态的云雾。
达尔文揭开盖子。 达尔文看到了那条奇形怪状的虫子。
20、长话短说。把下面的句子改成一个简洁明了的句子,意思不变。
官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。
_________________________________________
21、习作。
劳动创造了美,劳动让我们充实,劳动使我们快乐!请介绍你参加过的一次劳动,写清楚劳动的过程和体会。题目自拟,不少于300字。习作中不要出现真实的人名、校名。