湖南省株洲2025年高考模拟（3）语文试卷及答案

1、背一背，填一填。

1．敏而( )( )，( )耻( )问。

2． ( )知则( )，( )能则( )。

3．读( )卷( )，行( )( )路

2、 把下面词语补充完整。

(   )(   )不动   一(   )千里   疾(   )劲(   )

3、谚语积累，根据你的积累补充句子。  

（1）众人拾柴________。  

（2）五人团结一只虎，十人团结________，百人团结像________。  

（3）（集体）是力量的源泉，众人是________的摇篮。  

（4）一人难挑千斤担，________。  

（5）孤雁难飞，________。

4、在括号里填上加点词的反义词。

1．蒲公英的花朵早上（_______），中午张开。

2．福州花海公园里的花，有的已经凋谢了，有的还在（______）。

3．我喜欢他，一点儿也不（______）他。

5、品读语段，完成练习。

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

（1）这两句诗运用了比喻的修辞手法，把冰掉在地上的声音比作________。这样的写作手法在古诗中很常见，请从你积累的古诗中选两句写下来：________

（2）判断下列说法的对错，用“√”“×”表示。

①这两句诗选自《稚子弄冰》，作者是南宋诗人杨万里。_____

②这两句诗描写的是：（孩子们）轻轻敲打冰块发出的声音像玉磬声一般穿林而过，忽然听到了冰块落地，发出了如“玻璃”破碎的声音。_____

③诗句中的“玻璃”指的是我们现代的玻璃。_____

④这两句诗绘声绘色地表现出儿童以冰为磬、自得其乐的盎然意味。_____

6、课外阅读。

春夜洛城①中闻笛

[唐]李白

谁家玉笛②暗飞声③，

散入春风满④洛城。

此夜曲中闻⑤折柳⑥，

何人不起故园情⑦。

[注]①洛城：今河南省洛阳市。②玉笛：华美的笛，五制或锻玉的笛子。③暗飞声：因笛声在夜间传来，因此这样说。④满：此处作动词用，传遍。⑤闻：听；听见。⑥折柳：即《折杨柳》笛曲，乐府“鼓角横吹曲”调名。⑦故园情：怀念家乡的情感。

【1】本诗用词严谨，照应严密。诗中“谁”与“暗”相照应，“飞”与“_____ ”相呼应，“春风”则与标题中的“_______”相呼应，“折柳”为别离曲，故又与结句中的“_______”相呼应。

【2】“何人不起故园情”一句中“何人”仅仅是说别人，说大家，对吗？为什么？

_____________________

【3】“飞”和“暗”用得好，“飞”在文中的表达效果是______， “暗”在文中的表达效果是______

A．写出吹笛人吹笛是毫不经意地吹

B．写出出乎听众的意料，使无形的声音形象化

【4】本诗表达了诗人怎样的情怀？

____________________

7、按要求做题。

到小径中去走走吧，

在   的时候：

着脚， 着手，

踏着   ，涉过   。

【1】按原文填空。

【2】从文中我体会到：___________________________________

8、读诗歌，回答问题。

春妈妈的三个小姑娘

春妈妈回来了，

带来了三个淘气的小姑娘。  

雷姑娘天天敲着鼓儿玩，

敲醒了天空，

敲醒了田野，

敲醒了沉睡的山庄。

雨姑娘天天洒着水儿玩，

洗绿了大树，

洗青了小草，

洗红了花朵的脸儿一张张。

风姑娘天天吹着气儿玩，

吹柔了树枝，

吹长了青草，

吹得春天朝前长。

啊，春天来了，

春妈妈带来了三个能干的小姑娘。

【1】春妈妈带回的三个小姑娘是 _________、_________、_________。

【2】照样子，写一写。

例：一张张 _______   _________ _________

【3】照样子，连一连。

蔚蓝的 大地

无边的 天空

沉睡的 田野

清新的 空气

【4】万物复苏、花红柳绿……你还知道哪些形容春天的词语？请写一写。

__________________________________________________

9、课内阅读。

风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。

【1】文中画线的句子让“我”想象到小麻雀是个怎样的状态呢？

_________________

【2】用“______”画出具体描写小麻雀的句子。从_______、__________（短语）可以看出小麻雀___________。作者这样写是因为__________。

【3】这一段话在文章中属于故事的__________。（填序号）

①起因       ②经过       ③结果

10、课外阅读。

____________

在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。它一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”它想啊，想啊，终于想出了一个办法。

豹装出快要死的样子，对猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。让它们一个个来看我，我想和它们作最后的告别。”

猴子很快把豹的口信传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。

鹿去了，山羊去了，野兔去了……乌龟(      )住得远，爬得又慢，(     )落在了后边。当它慢慢爬到豹的家门口的时候，它突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。乌龟想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看它吧！”

躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。

【1】在短文前的横线上加一个合适的题目。

【2】在短文中的括号里选填适当的关联词。

因为……所以……     不但……而且……

【3】短文中共提到了六种动物，分别是________、________、________、______、________、________。

【4】豹摔伤了，躺在床上快要饿死了，它想了个什么办法？在文中找出来画上“——”。

【5】想一想，乌龟离开后会怎么做？豹最终会是什么结果？写一写吧。

_________________________________________

11、阅读短文，并按要求作答。

冒险

春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。

第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。

第二颗种子说：“我没你那么坚强。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结（jiē jié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。” 于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。

【1】给文中带点的字选择正确的读音。

【2】在（ ）里填上合适的词。

__________的泥土 _________的茎叶 _________的春天

【3】在文中找出下列词语的反义词。

脆弱___________ 危险___________

【4】文中第几颗种子去冒险了？它为什么要冒险？

________________________

【5】你喜欢哪一颗种子？为什么？

______________________________

12、名著阅读

“他一直讲到晚上，临走的时候，他和蔼地和我告别，我才知道他并不凶恶，也不可怕。我一想起他曾这么无情地毒打我，就难过地流泪，并且总也忘不了这件事。”

【1】上文选自___________（作者人名）的自传体小说《童年》，上文的“我”名叫___________。“他”是“我”的外祖父，外祖父经常毒打“我”的根本原因是____________________。

【2】小说中的“我”经历诸多不幸，最终却没有成为像外祖父那样的人。请结合小说内容，谈谈你敬佩“我”的原因，80字左右。

________________________

13、阅读。

吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。蒋介石恨他，把他逮捕了。

吉鸿昌被送到北平。刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立即处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手？”

有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是成百上千万中国人的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本人勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。敌人把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临难的前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日，有人劝他休息一下．他说：“我就要永远休息了，你让我多宣传几句吧！”

就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了。在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死也不能倒下！”

“你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。

“给我拿把椅子来，我得坐着死。”

椅子拿来了，吉鸿昌厉声对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光。明正大，不能在背后挨枪。

“那你说怎么办？”那特务发抖地说。

“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”

那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起了枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本帝国主义！”中国共产党万岁！”

枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们心里。

【1】给文章加一个题目，写在文前横线上。

【2】联系上下义．解释下列河语。

（1）张口结新：________________________

（2）从容不迫：________________________

【3】文中哪此地方充分表现了吉鸿昌“死也不倒下"的英雄形象？

_______________________________________

【4】“我就要永远休息了，你让我多宣传几句吧！”对这句话理解最恰当的一项是（ ）

A．我就要停止战斗了，停止前，我想多宣传一下抗日。

B．我快要牺牲了，牺牲了就没有机会宣传抗日了，我要为抗8战斗到最后一刻。

C．我已经做好了为革命事业牺牲的准备。

【5】文章赞颂了吉鸿昌烈士的什么精神？

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14、课外阅读。

有人喜爱娇艳的牡丹,有人喜爱芬芳的茉莉，我则喜爱那平凡的牵牛花。

乐于向高处攀登，这是牵牛花的本色。开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠。慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上，牵牛花又会沿着绳子向上爬去。那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。

牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上登攀的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点也不游离。正因为她缠得牢，攀得紧，所以风吹雨打她也不会掉下来。

我爱牵牛花。

【1】用“——”画出文中的一个比喻句。这句话把（ ）比作（ ）。

【2】用“~~~~~~~~”分别画出第2、3自然段的中心句。

【3】作者写这篇文章是为了赞颂牵牛花__________________的精神，抒发自己________ 的感情。

【4】给短文取个题目

_____________________________________

【5】你喜欢什么花？你能给大家简单介绍一下这种花吗？试着写一写吧！

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15、把“被字句”改成“把字句”。 （ 8分 ）

（1）我被小蜜蜂蛰了。

（2）作业被我做完了。

（3）小周被同学评上了三好学生。

（4）小狗被我牵住了。

16、（仿写）你从第一个盲盒中开出了三个字，要求你从中选择一个，仿照下面的例句进行造句。

甜   静   辣

例句：冷——雪后的天多冷啊，蛇冷得身体僵硬，猫冷得躲在窝里不愿出来，鸟冷得不知如何是好。

造句：______________

17、按要求写句子。

张骞开辟丝稠之路。

①写把字句________________。

②写被字句________________。

18、句子乐园。

1.把下面句子改成“把”字句和“被”字句。

春光染绿我们双脚。

“把”字句：  

“被”字句：  

2.照样子，写句子。

松鼠有了美丽的家园，快活得叽叽直叫。

19、战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（换一种说法，意思不变）

_______________________________________。

20、连词成句：玲玲       小花狗       一只       在       地方       弄脏       画了       的

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21、习作。

幸福每时每刻都围绕着我们。回忆自己幸福的点点滴滴，用自己的笔记录下来，给我们晒晒你的幸福吧！要求语句通顺，感情真挚，题目自拟，不少于400字。