湖南省株洲2025年高考模拟（一）语文试卷及答案

1、写出下列词语的近义词。

突然——（______） 看——（_____） 灵活——（______）

2、《父爱之舟》——疑难探究

1．“我”的梦中出现了哪些难忘的场景？

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2．课文为什么以“父爱之舟”为题？

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3、照样子写音节。

b—ù→（__________）   zh—è→（__________）

x—ǜ→（__________） d—u—ǒ→（__________）

n—ǚ→（__________） q—ǜ→（__________）

h—u—à→（__________）

4、看拼音，写词语。

mèng lǐ（______）  cái liào（______）  biàn zi（______）   lǐ yú（______）

kè táng（______）  yōu jiǔ（______）  yíng yǎng（______）  guāng huī（______）

5、根据所学内容填空。

（1）十年树木，______；________，终身难忘。

（2）小学六年的生活一晃而过，真是______、_____（写两个表示时 间易逝的成语），我即将进入中学了，我想用__________（填上恰当的名言警句、谚语或诗句等）来告诚自己，使自己在今后的生活中，勤奋学习珍惜时间。

（3）假如你要与自己最要好的朋友告别，请在给他（她）的纪念册上写上一句古诗名句或格言警句，表达你对友情的珍视，或是对朋友的关切之情。

__________

（4）即将小学毕业，请你帮助刘玲把对老师的临别赠言补充完整。

老师，您那眼角的皱纹有一条为我而生，您那头上的银发有一丝为我而白。“_______，____。”这诗句不正是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神的真实写照吗？

6、古诗文阅读。

春光好・天初腰

（五代）欧阳炯

天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竟芬芳。

笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？

【1】从文学体裁上看，《春光好·天初暖》是一首词，“春光好”是这首词的________，句末押_____________韵。

【2】词人笔下的初春有什么特点？

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【3】“花偎雪坞浓香”中“偎”字用得极妙，请简要分析。

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7、阅读古诗，完成练习。

江上渔者

[宋]范仲淹

江上往来人，____________________。

君看一叶舟，____________________。

【1】补全古诗

【2】“往来”的意思是____________，这个词写出了江岸上___________的景象。

【3】下列对本诗的赏析不正确的一项是（       ）

A．本诗运用了对比的手法，把鲈鱼的鲜美和捕鱼者的艰辛进行对比

B．本诗表达了诗人对劳动人民的深切同情，会让人联想到《悯农》中的诗句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”

C．本诗后两句的朗读节奏为：君看/一叶/舟，出没/风波/里

D．本诗语言质朴，朗读时应用叙述的语气进行朗读

【4】读下面的资料，结合本诗的内容，说说你对范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一政治抱负的理解。

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8、阅读理解。

山居秋暝

王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

【1】作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？

【2】诗歌中以动衬静、声色相间的句子是：______________,对其中的动静和声色略作分析。______________

【3】你是如何理解“竹喧归浣女，莲动下渔舟”两句的艺术特色的？

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【4】对诗歌赏析有误的一项是（ ）

A. 空山新雨后，天气晚来秋。两句 表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。

B. 明月松间照，清泉石上流两句之所以有名，只是因为用了照流两个动词。

C. 这首诗以空山为背景，写出了清幽静美的意境。是一幅色彩冲淡的山水画，具有鲜明的画面感。

D. 竹喧归浣女写浣纱女子归来路过竹林传出欢声笑语。

【5】尾联中王孙指谁？表达了诗人怎样的思想感情？

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9、阅读选段，回答问题。

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

【1】本段选自《__________》，读了题目会让你想起一个成语，这个成语是______________。

【2】这两段话主要说的是什么？（ ）

A．地球所拥有的自然资源是无限的。

B．地球所拥有的自然资源是无限的。

C．地球所拥有的自然资源有的可以再生，有的不能再生。

D．地球资源所拥有的自然资源本来可以不断再生，但人类随意破坏，就不会再生了，还会给人类带来灾难。

【3】怎样才能避免文中这种可怕的局面发生呢？

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【4】画横线的句子，让你想到生活中的哪些现象？

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10、课外阅读。

藏在水晶球里的鱼

妻子出差带回一个水晶球工艺品。水晶球做工精致、玲珑剔透，女儿爱不释手地欣赏着。她惊讶地发现水晶球里面居然有一条红色的小金鱼在欢快地游动着。

女儿不解地问：“妈妈，这条鱼是怎么装进球里面的？”

“人们先做一个空心的水晶球，然后在球上钻一个小孔，把水和小鱼放进球里再把小孔封死就行了。”妻子说。

“那小鱼是不是很快就会死啊！”女儿（　　 ）地说。

“这你不用担心，人们在水晶球里注水时加入了制氧剂和食物，足够小鱼活半年了。”妻子解释说。

“那半年后呢？”女儿接着问。

“小鱼因为缺氧就死掉了。”妻子（　 　）地说，女儿听了这话沉默了。

我对水晶球制作厂家的创意很是钦佩，以前我也看到过类似的工艺品，不过水晶球里装的是一条塑料鱼，总是悬浮在水晶球的水里，只有间或摇动一下，塑料鱼才懒洋洋地动一下，远没有妻子送的这个水晶球有灵性，毕竟这里面装着的是一条真鱼，它可以在属于它的狭小空间里，随心所欲地施展着生命的魅力。

五个月后的一天，我下班一进家门就听见女儿呜呜的哭声，妻子的脸色也很难看，一问才知道女儿把水晶球摔破了。

“水晶球摔破就算了，何必动手打女儿呢！”我抱起女儿（　　）地对妻子说。

“她是故意摔破水晶球的……”妻子一脸怒气地说。

“孩子，你为什么要把水晶球摔破呢？”我柔声问女儿。

“如果我不把水晶球摔破，里面的这条小鱼就只剩一个月的生命了。”女儿（ ）说。

那一刻我和妻子都沉默不语，女儿的话深深感动了我。是女儿给我们上了一课，让我们知道人世间只有心怀至善，才能欣赏到最美的风景。

【1】在括号里填上描写人物神情的词语。

【2】结合语境，解释下列句子中加横线的词语。

惊讶地发现水晶球里面居然有一条红色的小金鱼在欢快地游动着。

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【3】联系上下文，说说文中两处画横线句中“女儿”以及“我和妻子”“沉默”的原因分别

是什么。

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【4】读了选文，你觉得文中的“女儿”具有怎样的品格？

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【5】假如你来到文中所说的那种水晶球厂参观，你想对这个厂的厂长说些什么呢？

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11、阅读。

纸船和风筝（节选）

可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里也再看不到飘流的纸船了。

小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。

松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放在屋顶上。

【1】所选文字一共有（_______）个自然段。

【2】第1自然段中的“他们俩”指的是________和________。

【3】在山顶上和小溪里为什么看不到风筝和纸船了？

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【4】_________每天扎一只风筝，把它挂在高高的_________上，_________每天折一只纸船，把它放到_________上。

12、根据意思写出词语。

春天到了，万物复苏。山川、田野_______________（多种多样的鲜花盛开，色彩绚丽，像锦绣一样），大地呈现出一派_______________（形容花草树木生长茂盛）的景象，冬日的萧条景象早已消失得_______________（没有一点踪影）。

13、阅读二。

繁星

我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。

三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。

如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧（wèi mèi）的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠（zuì zhuì）呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀（huái huán）里了。

【1】这篇文章是_____写的《繁星》，表达了对星空的_____的感情。

【2】用“√”给文中加点的字选择正确的读音。

【3】选文以时间为线索，讲述了作者___________、___________、___________三个不同时段在三个不同地方观赏繁星的情景和感受。

【4】选文展示了三幅繁星满天的画面，分别是在___________、___________以及___________等地方看到的。

【5】第3自然段不仅写了星空，还写了作者的想象与感受，用“ ”画出一个表现作者想象或感受的句子。

【6】针对这篇短文，你能提出什么有价值的问题？

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14、阅读回答问题

我们每人每天浪费一滴水，我国14亿人口就会浪费14亿滴水，相当于280吨水，如果每人每天吃10千克水，这些水可供一人吃28000天，也就是70多年。如果每人浪费一粒米，全国每天浪费掉14亿粒米，一粒米大约重0.025克，这十四亿粒米重近80吨，加如一人一天吃0.75千克米，这些米足够一人吃10万多天，也就是约270多年。

文中的数量小至一滴、0.025克，大到280吨、80吨；从一个人浪费一滴水、一粒米，到能吃70多年、270多年……

【1】这些数字使你想到了什么？

【2】你你想对周围的人说些什么？

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【3】以前你是怎样做的，看了这段资料，你认为自己从现在起应该怎样做呢？_______________   __________________________________________________

15、陈述句和反问句互相转换。

1．小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

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2．那奔驰的列车不正是我们祖国奋勇前进的象征吗？

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3．我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。

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4．那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

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5．我们怎能忘记老师的谆谆教诲？

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16、根据提示完成句子练习。

(1)科学的灵感,难道是坐等可以来的吗?(改为陈述句)

(2)现在我必须要过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。(改为双重否定句)

(3)他说:“我种树不同于别人。”(改为转述句)

17、长话短说。

例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

官绅跪地求饶。

受惊过度的小刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球一般紧紧地缩成一团。

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18、王老师急得直跺脚。（照样子写句子）

______高兴得_______。

19、变换句式，意思不变。

1.我多么得意啊！

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2.这是了不起的奇迹。

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20、缩写句子。

（1）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。

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（2）人们还是想出了许多制服它的办法。

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21、小练笔。（选做题）

“功夫不负有心人”是一句很有名的俗语，它告诉人们只要勤奋，就没有什么做不成的事。请你用“具体的事例＋观点”的方法来说明这个观点是正确的。

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