湖南省株洲2025年高考模拟（2）语文试卷及答案

1、组词。

耍______ 欠______ 钓______ 拢______

要______ 吹______ 钩______ 笼______

2、在括号里填上合适的词语。

雪白的( )       碧绿的( )       ( )的脑袋       ( )的嘴巴

3、按要求填空。

（1）汉字“蜘、蛛、蚂、蚁”都是_____字旁，它们大多与_______有关，带有这个偏旁的字还有_____、______。

（2）“间、网”都是_______（全包围/半包围）结构的字。

（3）“迷”字是_______（全包围/半包围）结构的字，笔顺是________。

4、填写合适的关联词。

（1）（_________）平时刻苦训练，（_________）能在比赛中取得好成绩。 

（2）今天，小红在队会上的演讲（_________）大方（_________）生动。 

(3)（_________）天气寒冷，（_________）同学们坚持早到校读书。

5、把下列词语补充完整。

一（___）（___）边  自（___）（___）语

（___）空如（___）  兴致（___）（___）

堰（___）（___）长  （___）人注（___）

（___）死（___）伤  （___）手（___）脚

（___）颜悦（___）

6、对比阅读

闲居初夏午睡起

[宋]杨万里

梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。

日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

（注释）①梅子：一种味道极酸的果实。②芭蕉分绿：芭蕉的绿色映照在纱窗上。③思：意，情绪。

舟过安仁

[宋]杨万里

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

（注释）①安仁：县名。②篙：撑船用的竹竿或木杆。③棹：船桨。④怪生：怪不得。

【1】（古诗比较）读两首古诗，完成练习。

（1）《闲居初夏午睡起》中，选用了______、______、______这几种景物来表现初夏的特点。诗中一个“_______”字呼应了诗题，表达出诗人__________________之情。

（2）《舟过安仁》写的是诗人____________所见到的情景，诗句“_____________，____________”写出了渔船小童的调皮。读完诗句，我的眼前浮现出了这样的情景：____________________。

（3）这两首诗的作者都是宋代的杨万里，两首诗都写出了儿童天真活泼、稚气可爱的行为，表达出对___________之情。《闲居初夏午睡起》侧重描写儿童____________的情景，《舟过安仁》侧重描写儿童_____________的情景。

【2】（古诗积累）除了本单元所学的古诗外，你还知道哪些描写古代儿童生活的古诗？

（1）______________________________

（2）______________________________

7、根据要求完成下列各题。

浪淘沙（其一）

_____________，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，_____________。

【1】把诗句补充完整。

【2】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

A．浪淘沙是词牌名。___

B．诗的第一句运用夸张的修辞手法。___

C．簸的意思是颠簸。___

D．这首诗的作者刘禹锡是宋代人。___

【3】这首诗的前两句不仅写出来黄河___________的雄伟气势，也突出了黄河____________的特点。

【4】这首诗的后两句诗人引用了民间传说_______________的故事，同时展开想象，写出了________________的景象。

8、延伸阅读

四时田园杂兴（其二十五）

[宋]范成大

梅子金黄黃杏子肥，

麦花①雪白菜花稀。

日长篱落无人过，

惟有蜻蜓蛱蝶②飞。

（注释）①麦花：荞麦花。②蛱（jiá）蝶：蝴蝶。

【1】解释词语。

稀：____________   惟有：____________

【2】理解诗句，填空。

（1）诗中用梅子黄、________、________、________，写出了初夏江南农村景物的特点，有花有果，有色有形。

（2）读诗句，想象“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”这两句诗描绘的画面，并写下来。

_______________________________

【3】判断。对的打“√”，错的打“×”。

（1）“麦花雪白菜花稀”的意思是荞麦花一片雪白，菜地里的鲜花倒显得稀稀落落。（______）

（2）白天很少见到行人的原因是夏日农事正忙，农民早出晚归。（______）

【4】我也积累了一些描写田园风光的诗句。

_________________________________

9、课外阅读

读书再读书

李晓玲

一位商人走在山路上，突然，有个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既高兴又懊悔。”商人捡了几块石头继续赶路。天亮了，他掏出石头，发现它们都变成了宝石！商人无比高兴，可是，过了一会儿，他却很懊悔。高兴的是，石头变成了宝石；懊悔的是，捡得太少了。读书也如此。我们今天读的书，明天就会变作宝贵的财富，当我们长大成人，总会懊悔自己书读得太少。

幸运的是，我从小就爱读书。读书给我带来的好处很多：小时候从不为写作发愁，考大学语文得了高分，选择职业考上了电台主持人……这，都是读书的功劳。如果当初我不爱读书也就不会有今天，但在庆幸的同时我也和那个商人一样懊悔：我为什么不读得多一些再多一些呢？因为我常常感到“书到用时方恨少”！

为什么会有那么多人喜欢读书？因为——

读书使我们视野开阔。我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。

读书使我们情趣高雅。当我在吟诵泰戈尔的《金色花》“假如，我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆”时，我感觉有花瓣儿正悄悄地在我心中开放，并潜入我的气息。

读书使我们思想深邃。当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中，多好！我们本来天生只有一个头脑，是读书让我们又多了一个头脑。

读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那份书卷气已从内心悄然映在脸上。是啊，还有什么比书卷气更让人赏心悦目呢？

为了明天不致懊悔，让我们快快来捡宝石吧。

【1】给文中画“______”的句子换一个说法，保持句意不变。

________________________________________________

【2】文章开头讲了一个故事，目的是____________________________________。

【3】读书的好处有哪些？请根据文章内容简要概括。

________________________________________________

【4】根据文章内容，判断下列说法的正（√）误（×）。

（1）本文的作者庆幸自己读了很多书，因为读书带给她很多好处；又懊悔自己读的书还不够多，是因为“书到用时方恨少”。作者的这种心理十分矛盾。______

（2）“当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧‘偷’过来装在自己的头脑中，多好！”这句话告诉我们只要多读书，就能拥有智慧。______

（3）文章第1自然段中作者形象地把读书比作捡石头，把读书获得的好处比作宝石，是想告诉我们今天读的书，明天就会变作宝贵的财富。______

【5】“书卷气”为什么会使人“赏心悦目”呢？请谈谈你对这句话的理解。

________________________________________________

【6】读书使我们视野开阔，读书使我们思想深邃，请你写出一句有关读书、治学的诗句或名言。

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10、欣赏寓言，体会寓意。

千里马的奖牌

  千里马在赛马大会上获得了冠军，得到一块大奖牌。他对这块奖牌非常珍爱，把它

挂在胸前。时时昂首嘶鸣，以显示他的荣耀。

  后来，千里马又连续赢得不少奖牌。他的胸前、颈前、身上都挂满了奖牌，甚至连尾巴上也挂着一串奖牌。他得意无比，经常在外面炫耀自己的光荣。

  在一次最大规模的赛马大会上，大家对千里马寄予了厚望，千里马也认为自己稳操胜券。

  可惜的是千里马全身披挂奖牌，负荷太重，这次比赛不仅没有得到冠军，而且出乎意料，竟跑得最慢，落在后面，汗水满面，上气不接下气，半途中惭愧地退出跑道。

（1）根据意思在文中找出词语写在括号内。

①向人显示自己有本领、有功劳等。   （  ）

②因为自己有缺点、做错了事或未能尽到责任而感到不安。（  ）

（2）读了这则寓言你懂得了什么道理？

  ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

11、阅读天地。

你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。”   

“那怎么—--”    

“可是到了后来，碰了几次壁，就把鼻子碰扁了。”    

“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”   

“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”    

“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”    

在座的人都哈哈大笑起来。

1、 联系上下文解释词语。    

恍然大悟:                 

 2、“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是什么？ 

3、“四周围黑洞洞的”怎么理解？   

4、把文中划线的句子改为陈述句: ___________________               

5、这段话表现了_____________________________

12、   乌鸦唱歌（节选）

这天，列那来到一个草原上，草原的边上有一条小河，小河边又生长着一棵高大的毛榉。这里清澈碧绿的河水吸引了列那，于是禁不住跳到河里洗了个澡。再躺在草地上，哈，可真舒服啊！可是，这时候肚子又不争气地开始叫了，他必须去寻找食物。

不远处，有一个农家小院，院里晒着许多乳酪。乌鸦田斯令被乳酪的香味儿吸引，在空中飞来飞去。趁农妇暂时离开的空当儿，扑了下来，叼起一块乳酪就飞走了。农妇正好从屋里出来，看见乌鸦偷走了乳酪，就捡起一块石子，用力向乌鸦掷去，口中骂道：“臭乌鸦，无赖！放下我的乳酪！”乌鸦一边飞，一边得意扬扬地说：“谢谢你为我做的乳酪。老太太，为了不使你的乳酪再被拿走，你可千万要小心啊！”

乌鸦飞到毛榉的粗枝上，迫不及待地拿出乳酪仔细地品尝着。当他用力啄乳酪的表皮时，几块碎渣落到地上，正好落到蹲在树下寻找食物的列那面前。

列那抬头看见乌鸦正在树上美滋滋地吃着乳酪，他的口水都要流出来了。他暗自高兴：“今天的早餐又找到了。哈哈！”

“田斯令，你好！在这美丽的早晨见到你真是高兴。我还记得你的父亲罗赫特爵爷，他的歌声多美妙啊。我想你一定比你父亲更棒吧，你能为我高歌一曲吗？”

田斯令听了列那奉承的话，高兴极了，他禁不住哇哇地叫了几声。

“啊！你唱得太好听了，不过，我觉得还可以把嗓门再提高一些。”列那说。

田斯令被夸得有点儿忘乎所以了。他真的把自己当成了音乐家。按照列那所说的把嗓门提到了最高，用尽全力，发出最尖的叫声。

列那说：“这一次唱得更好了，我们伟大的音乐家，如果你戒吃核桃，那么你的声音就会更加悦耳的。我太喜欢你唱歌啦，再给我唱几首吧。”

虚荣心使田斯令更加激动，他使尽全身力量，高声唱了起来。然而他忘记了手里的乳酪，手一松，乳酪掉了下去，正好不偏不斜地掉到了列那的脚前。

【1】联系上下文理解词语。

忘乎所以：________

【2】短文有的是以主要人物命题的，有的是以主要内容命题的……本篇短文是以______命题的。请你用题目扩充法，用简短的语言概括文章内容。

_________________________________

【3】在创造性复述故事的时候，可以把画“____”的地方进行展开，补充乌鸦的心理活动。根据短文内容，想想乌鸦会想什么，下列说法不正确的一项是( )。

A.歌唱家的声音也不过如此，今后歌唱家行列里也有我田斯令了

B.我是伟大的音乐家，我一定唱出最好的声音，一定能赛过百灵鸟

C.我是音乐家了！我是音乐家了！嗯，我一定要唱得更好，让狐狸听听

D.我唱得还不够好，应该跟百灵鸟认真学习才行

【4】这篇短文说明了什么道理？用自己的话说一说。

__________________________________

13、阅读文章，完成题目。

演讲稿

大家好！

首先我想问你们一个问题∶在你们的心中，什么最伟大？我想，答案必须是两个字：祖国！

我们在圆明园里认识了祖国的屈辱和悲愤；在长城之上，认识了祖国的雄伟和磅礴；在大漠荒原，认识了祖国的广大和辽阔；在丝绸之路，认识了祖国的悠久和渊博。

当看到书本里祖国那段被列强侵略的苦难史，我们义愤填膺，因为祖国在我们心中；当神州六号遨游太空，我们欢呼雀跃，因为祖国在我们心中；当香港回归祖国时，我们激动流泪，因为祖国在我们心中；当举国上下迎来北京奥运会时，我们兴奋沸腾，这也是因为祖国在我们心中！

祖国，她是我们共同的母亲，是无法割舍的灵魂之根，是我们身心栖居的家园。近百年来，许许多多的中华儿女，为了家园的繁荣，为了能让家园里的人民过上安定的生活，哪一个不是以“祖国”来鞭策自己努力奋进？周思来从小立下“为中华之崛起而读书”的志向，为共和国鞠躬尽瘁；现代科学家童第周用“外国人能办到的，中国人也能办到”的坚定信念，从一个后进生变成了轰动西方科学界的中国留学生；伟大科学家钱学森一句“祖国啊，我回来了！”道出他不畏艰辛远涉重洋回到祖国的决心，为祖国奉献一生。

“自古英雄出少年”。穿越祖国历史的长河，涌现了许许多多的少年英雄，王二小、刘胡兰、董存瑞……他们为了中华民族的兴旺和祖国的强盛，进行了不屈不挠的斗争与拼搏。梁启超曾经说过：“少年富则国富，少年强则国强，少年雄于地球则国雄于地球！”我们是祖国的骄子，是风华正茂的一代啊，怎样用钢筋铁骨支撑起共和国的大厦，怎样迈开走向世界的步伐？同学们，努力学习吧，把我们的祖国建设得更加美好，让一个富强、民主、文明、和谐的中国屹立在世界的东方！

（选自《小学生获奖作文》吉林出版集团2014有删改）

【1】演讲稿围绕“祖国最伟大”组织材料的顺序是（  ）

A.认识祖国——绘画祖国——为了祖国——献身祖国

B.认识祖国——胸怀祖国——建设祖国——强盛祖国

C.了解祖国——歌颂祖国——赞美祖国——保卫祖国

D.回忆祖国——建设祖国——绿化祖国——伟大祖国

【2】注意文中反复出现的带点词语，这样写的好处是什么？（至少写出两点）

_________________________

【3】演讲稿的内容让你想起哪篇学过的课文？请你写出课题。读了演讲稿后，写下你对这篇课文新的理解。

_________________________

【4】演讲稿中没有选用诗词作为材料，请你给作者推荐一首在课内外读过的表达爱国情怀的诗词，并把这首诗词默写下来，按所学的书写要求进行书写。

_________________________

14、古诗阅读。

山  行

  [唐]杜 牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（1）这是描写秋天的一首古诗，诗中共写了___________、________、________、________、________、________六种景物。

（2）哪句诗最能表现秋景？(  )

A．远上寒山石径斜。

B．停车坐爱枫林晚。

C．霜叶红于二月花。

（3）你能用自己的话写出后两句诗的意思吗？

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

15、不改变意思把下面的句子换种说法。

这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。

____________________________

16、按要求写句子。（6分）

（1）我们吃的穿的哪一样能离开群众的支持？（改为陈述句）

（2）长征行程约二万五千里左右。（修改病句）

（3）会场上爆发出热烈的掌声。（改为夸张句）

17、句子乐园。

【1】二郎神心狠手辣，神通广大，你才是个8岁的孩子，不能对付得了他。（改成“反问”字句）

【2】秋风把这动人的故事到处传扬。（改为拟人句）

【3】水蜜桃挂满了枝头，沉甸甸的，把树枝都压弯了。 (改为拟人句)

【4】春天，树上开满了桃花，远远望去，（   ）（改成比喻句句子）

18、假日里，爸爸把我带去黄山，爬天都峰。（改为“被”字句）

________________

19、把下列句子改成陈述句。

（1）齐威王对田忌说：“难道你还不服气？”

_____________

（2）人的聪明和愚笨，难道是天生的吗？

_____________

20、缩句。（2分）

（1）我们学校操场的南边有一棵茂盛的皂荚树。

（2）天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵 。

21、作文。

以《记我们班的演讲比赛》为题，写一篇记叙文。

要求：①写清楚活动的过程，注意运用点面结合的方法，还要把活动中的体会写出来。

②语句通顺，正确使用标点，不写错别字。

③文中不得使用真实姓名，如果出现人名：请用“爸爸”“妈妈”“语文老师”“数学老师”等称呼，同学请用“明明”“红红”“丁丁”等称呼。

④写完后，读一读，把不满意的地方改一改。

⑤字迹工整；字数不少于400字。