湖南省湘西2025年高考模拟（1）语文试卷及答案

1、根据课文内容填空，完成下面的思维导图。

2、积累运用。

1.在本学期的学习中,我们认识了为中华之崛起而读书的_____;蓄须明志,坚决不为日本人唱戏的_____;为人间拿取火种的______。 

2.《蟋蟀的住宅》的作者是_____,他的著作有_____。 

3.《题西林壁》的作者是___朝诗人____。其中,“________,________”两句以写景为主,“________,_________”两句以议论为主。

3、将下列句子改成陈述句

（1）周总理冒着余震的危险慰问群众，怎能不赢得山洪般的掌声呢？

（2）文章中多处的环境描写难道不是有着强烈的渲染气氛的作用吗？  

（3）课文怎么能不表现周总理平易近人，关心群众的的高贵品质呢？

4、写出下列同音字。

xiè               zhěn                  bì

纸( )       ( )头       ( )竟

排( )       ( )断        墙( )

5、补全下列词语。

轻轻________ ________细语 ________打打

________答答 叮叮________ ________澎湃

________壮阔 叽叽________ 哗哗________

6、七律·长征·人民解放军占领南京

毛泽东

钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

【1】解释词语

天翻地覆：__________________________________

【2】诗句中的“霸王”指的是_______________________。

【3】这首诗的前四句着重于_________，后四句主要是___________，颈联是全诗的______________。

【4】这首诗表达了诗人什么样的思想感情？

____________________________________________________

7、阅读古诗。

闻官军收河南河北

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

【1】在《闻官军收河南河北》这首诗中“___________”三个字最能表现作者的心情。作者之所以有这种心情是因为“_________________________”（填诗中原句）。听到这个消息，诗人立刻做出“_____________”的打算（填诗中原句）。他想像着他的行程，“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”，诗人______________________的心情溢于言表。

【2】下列对古诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．诗中的“妻子”指的是杜甫的夫人和他的孩子，“青春”指的是“春天”。

B．“涕泪满衣裳”里，有对战乱将息、百姓终于可以安定下来的欣慰，有对回忆多年离乱的痛切，也有对自己数年来颠沛流离、终于可以回归家园的感慨。

C．“漫卷”两个字，写出了诗人对书的随意，不爱惜。

D．“放歌”“纵酒”是诗人欣喜若狂的心情的具体写照。

【3】细品古诗，诗人一家会是怎样一幅欣喜若狂的情景？请展开想象，具体描绘一下。

______________________________

【4】隔着千年时空，从《闻官军收河南河北》这首诗中，我们依然能深切地感受到杜甫的爱国之情。像这样表达爱国之情的诗句还有很多，比如：读陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，我们可以从诗句“_______________，_______________”中，感受到诗人失望却并未绝望的感慨；读王昌龄的《从军行》，我们可以从诗句“_______________，_________________” 中，感受到将士们保家卫国的豪情。

8、诗词阅读。

早春呈水部张十八员外

[唐]韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【1】诗的第一句用了什么修辞手法？请你也用相同的手法，以“春雨”为描写对象，写一句话。

_______________________________

【2】“最是一年春好处”一句诗，让人联想到“__________”的格言。（提示：《春》文中一句话）

【3】请你谈一谈“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”所揭示的深刻道理。

___________________________

9、   爱的回音壁

毕淑敏

现今中年以下的夫妻，几乎都是只有一个孩子，关爱之心，大概达到中国有史以来的最高值。在前所未有的爱意中浸泡的孩子，能否感到莫大幸福？我好奇地问过。孩子们撇嘴说：“不，没觉着谁爱我们。”

我大惊，循循善诱道：“你看，妈妈工作那么忙，还要给你洗衣做饭，爸爸在外面挣钱养家，多不容易！他们多么爱你们啊……”

孩子们很漠然地说：“那算什么呀！谁让他们当了爸爸妈妈呢也不能白当啊他们应该的。我以后做了爸爸妈妈也会这样。这难道就是爱吗？爱也太平常了！”

我震住了。一个不懂得爱的孩子，就像不会呼吸的鱼，出了家族的水箱，在干燥的社会上，他不爱人，也不自爱，必将焦渴而死。

孩子降生人间，原应一手承接爱的乳汁，一手播洒爱的甘霖。爱是一本收支平衡的账簿，可惜从一开始，成人就迫不及待地倾注了所有的爱，劈头盖脸砸下，把孩子的一只手塞得太满。全是收入，没有支出，爱沉淀着，淤积着，从神奇化为腐朽，反让孩子成了无法感知爱意的精神残疾。

我又问一群孩子：“那你们什么时候感到别人是爱你的呢？”

没指望得到像样的回答。一个成人都争执不休的问题，孩子能懂多少？

没想到孩子的答案明朗坚定。

“我帮妈妈买醋来着。她看我没打坏瓶子，也没洒了醋，就说闺女能帮妈干活了……我特高兴，从那儿，我知道她是爱我的。”翘翘瓣女孩说。

“我爸下班回来，我给他倒了一杯水，因为我们刚在幼儿园里学了一首歌，歌里唱的是给妈妈倒水，可我妈还没回来呢，我就先给我爸倒了。我爸只说了一句好儿子……’就流泪了。从那次起，我知道他是爱我的。”光头小男孩说。

“我给奶奶耳朵上夹了一朵花，要是别人，她才不让呢，马上就得揪下来。可我插的，她一直戴着，见人就说‘看，这是我孙女打扮我呢……’我知道她最爱我了……”另一个女孩说。

我大大地惊异了。惊诧于这些事的碎小和孩子铁的逻辑，更感动他们谈论时神情的郑重和结论的斩钉截铁。爱与被爱高度简化了，统一了。孩子在被他人需要时，感觉到了自己幼小生命的意义。成人注视并强调了这种价值，他们就感悟到深深的爱意，在尝试给予的同时，他们懂得了什么是接受。爱是一面宽阔光滑的回音壁，微小的爱意反复折射着，回响着，变成巨大的轰鸣。当付出的爱被隆重地接受并珍藏时，孩子终于强烈地感觉到了被爱的尊贵与神圣。

在爱中领略被爱，会有加倍的丰收。孩子渐渐长大，才能成为一个爱自己爱他人爱社会也爱自然的青年。

【1】当作者问及那些在“前所未有的爱意中浸泡的孩子”是否感觉到这种莫大幸福时，孩子竟然“漠然”回答“那算什么呀！……他们应该的……”。“漠然”是什么意思？他们的回答给了你怎样的触动？

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【2】用简洁的语言概括文中孩子们认为“得到爱”的三件事。

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【3】“爱是一面宽阔光滑的回音壁”这句话的含义是什么？这句话在文中有什么作用？

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【4】文中画波浪线的句子形象生动，富有哲理，请你具体谈谈它好在哪里？

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【5】结合全文谈谈大人们怎样做才能使孩子富有爱心，懂得关爱。

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10、阅读理解。

乌鸦兄弟

乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。 有一天，窝破了一个洞。 大乌鸦想：“老二会去修的。” 小乌鸦想：“老大会去修的。” 结果谁也没去修。

后来洞越来越大了。 大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？” 小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？” 结果又是谁也没有去修。

一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！” 大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。” 小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。” 可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩（quánsuō）得更紧些。

风越刮越凶，雪越下越大。 结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵(dòngjiāng)了。

【1】短文总共有（_____）个自然段。

【2】一开始，这个洞大吗？

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【3】为什么兄弟俩都不修补？

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【4】由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？ 

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【5】请找出文中描写寒冷冬天的句子：__________________________________

11、课内精段回眸。

海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

——《老人与海鸥》节选

【1】标点符号，无声语言，明晰善用，点睛之功。文中省略号的用法是（   ）。

A. 表示列举的省略 B. 表示话未说完 C. 表示语意末尽

【2】人有智慧，动物有情怀，老人与海鸥情发自然，相依相随。这两段作者主要抓住海鸥的______描写，表现了海鸥对老人_______________。

【3】抓住文中关键语句更能揣摩人物内心世界。请细读文中加点句子，试着体会海鸥的真实情感。

“炸了营似的”说明：_____________________________________________________

“飞动的白色旋涡”说明：________________________________________________

【4】一字之差，天壤之别。所以字斟句酌是完美表达的保障。最后一段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢？

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12、阅读。

修套鞋

钱志维

周末上午上完半天课，蹬两个小时自行车回到家，饭桌上除了父母为我准备的几样小菜外，常有一大堆套鞋——不用说，那是村里各家要我修的，由我母亲收集起来的漏了水的套鞋。

于是，匆匆扒完饭，拿出锉刀、胶水和旧自行车内胎等物，噌（cēng）嘈噌地忙起来，十几只套鞋一个小时左右就可修完。

修套鞋的过程简单得很，用自行车旧内胎做补丁，涂胶水覆在套鞋开裂处，和自行车漏气补胎别无二致，只不过套鞋防的是漏水，自行车轮胎防的是漏气而已。操作简单，但有几点不能马虎：胶水一定得涂两遍，一遍过后一定得干透；补丁四角一定得圆角或倒角；补丁四边上沿必须大于90度成钝角，以最大限度地增强补丁与鞋面的结合力。

我修套鞋完全是“自学成才”。初中上学骑的一辆旧自行车常常轮胎漏气松螺丝，常到一修理店修车补胎，旁边有一修套鞋摊。我对补胎修套鞋的过程目过三遍，已了然于胸。回家隆重宣布：以后家里套鞋漏水，全由我修理！父亲找出一双有好几只洞的，显然是准备扔掉而又舍不得的旧套鞋让我权作一试，等我用满是胶水的手将两只各有五六只补丁的套鞋递给父亲，父亲又看又拉仔细检查后，就直接穿上了，对我笑了笑说：“好。”

不知是母亲为儿子的“能干”而骄傲，还是她助人为乐，她逢人就问邻里可有旧套鞋需要修理。于是，开始有邻居拿来旧套鞋让我修理。想到大人需要花钱做的事我都能做了心中陡生豪迈，自然不能马虎，每只鞋都修得精益求精。随着技术越来越“过硬”，修的套鞋越来越多，有时弄得家中满屋脚气弥漫也乐意。

晚上，母亲把修好的套鞋挨家送上。回家时，除了脸上的骄傲，有时，手上还会有几只咸菜塌饼、豆沙圆子。

那时的自行车内胎都是红色的，黑色套鞋缀上红色补丁自然非常显眼。一到雨天，路上的田里的甚至家里的，满眼红点飞舞，照现在的说法，可能就叫“一道风景”。

但那道风景是“灰色”的。我修的鞋很少有没补丁的，大部分是修过的，有的甚至是补丁连补丁，拿到修理店也不愿意修的。阿荣、阿福家拿来的套鞋，我几乎没修到过没有补丁的。可以肯定，他们家至少多年未买过一双新套鞋！尽管他们大半时间离不开套鞋。后来由于学习紧张，接着又外出求学，母亲就通知各家把旧套鞋送到我家的时间。等我周末放学回家，重复一桌套鞋的修理过程。集中修理节约时间也节约胶水。

修套鞋随着种地这种行业在农村的“淡出”而“淡出”，修套鞋历史几乎伴随着我的求学过程。我修过多少套鞋当然无从统计，只记得父亲多次到自行车修理摊买旧胎，到五金店买胶水，母亲也绝不允许乡亲们提钱的事。想到能为乡亲们在冷风冷雨中添一分温暖，在泥泞跋涉中减一分劳累，我少年的心中充满自豪。

（选自2011年5月5日《文学报》，有改动）

【1】文章开头为什么要强调“上完半天课”和“蹬两个小时自行车”？

_________________________________________

【2】对于“我”要修套鞋的决定，父亲的反应如何？可见父亲是个怎样的人？

_________________________________________

【3】母亲帮我“揽活”，分为哪两个阶段？母亲的骄傲是什么？

_________________________________________

【4】多年来支撑“我”把修套鞋这个活儿做下去的力量是什么？在文章中找出有关句子。

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13、精彩回放。

“纳塔莉，你父母呢？”威廉叔叔看上去既疲惫不堪，又忧心忡忡。

【1】这句话主要写威廉叔叔的（   ）

A. 动作   B. 神情   C. 语言   D. 心理活动

【2】威廉叔叔为什么会有这样的表现呢？（回忆上下文作答）

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14、阅读。

只有一个地球<节选>

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。①地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。

②但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？

科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

【1】文中画“___”的句①运用了_______的说明方法，作用是__________；句②运用了___________________的说明方法，作用是_____________。

【2】导致自然资源不能再生的原因有哪些？

___________________________

【3】第三自然段是围绕“_____________”这句话来写的。

【4】人们为什么不能移居到别的星球上去？

__________________________

【5】读了选文，你认为我们以后应该怎么做？

________________________

15、写人物说话时，可以不用“说”来表达。请给下面句子中的“说”换两种说法，变成两种表达方式。

他对没戴口罩的人说：“快把口罩戴上，别到处乱跑！”

（1）_________________________

（2）_________________________

16、按要求写句子。

长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改成反问句）

_______________________

17、江南风景如画，怎比得上我的家乡美丽？

改为陈述句：__________________________________

18、按要求改写句子。

1．小龙把桌子搬走了。(改为“被”字句)

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2．这不就像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐舞蹈的场面吗？(改为陈述句)

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3．恒恒看书。(扩句，至少扩两处)

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4．台风甩不掉气象卫星。(改为反问句)

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19、体会句子中冒号的用法，根据提示，仿写一句话。

例：它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏马上集合到它身边来。

奶奶非常好客：________________。

20、仿照例子， 写一写。

例：谁也没有看见过风，不用说我和你了。

但是河水起波纹的时候，我们知道风在哪儿了。

谁也没有看见过风，不用说我和你了。

但是   ， 。

21、快乐习作。

读完《苏珊的帽子》一文， 你一定有许多感慨。是啊， 人生在世， 定要拥有一颗友爱之心， 保留一份友善之情！ 下面请你写一件真实的小事， 要和友善有关哟， 题目可以自己定， 字数不少于400 。