山东省烟台2025年高考模拟（二）语文试卷及答案

1、根据意思写用语。

1、 ( )大水漫溢；

2、 ( )指被抢走；

3、 ( )指当愿望不能实现或为达到目的的行动受到挫折时引起的一种紧张而不愉快的情绪，或极度反感；

4、 ( )指不怕危险和困难，有胆量，不退缩；

5、 ( )意为子孙后裔，指世世代代；

6、 ( )每天每夜，形容延续的时间长；

2、选(xuǎn)字填(tián)空。16分

 以 已 想   响 成   城 棋   旗

（ ）前   （ ）亮 （ ）功   （ ）帜

（ ）经   （ ）声 （ ）市  （ ）子

可（ ）   （ ）念   变（ ）  升（ ）

所（ ）  思（ ）   京（ ）     下（ ）

3、把下面四宇词语补充完整，并完成练习。

( )( )其数        ( )( )无缺

同( )( )力        无( )( )宝

难( )( )信        无穷( )( )

（1）选词填空。

①21世纪，科学技术正以令人( )的速度发展着。

②在灾难面前，我们不能退缩，要( )保卫我们的家园。

（2）把画线词语的意思用具体的情景表现出来。

_____________________________________

4、写字表写汉字。

là_____ zhōu_____ nì_____ yàn_____ chí_____

jiǎo_____ chóu_____ zhǒng_____ áo_____ hè_____

gāng_____ zāng_____

5、字典宝宝。

“裳”字的部首是（ ），去掉部首查（   ）画，它的第一笔是（ ），“衣裳”中的读音是（ ）。

6、根据古诗内容填空。                                   

游子吟

[唐]孟郊

慈母手中线，_____________。

______________，意恐迟迟归。

____________，____________。

【1】把这首古诗补充完整。

【2】诗中作者用小草比喻_____，用“寸草心”比喻____________，用“三春晖”（春天和照的阳光）比喻______。

【3】这首诗写的是诗人孟郊与母亲 ________，母亲为他 ________的情景。

【4】诗的前四句写出了__________；最后两句作者直抒胸臆，对_____作尽情的讴歌，寄托着_________发自肺腑的爱。

7、课内阅读

春夜喜雨

(唐) 杜甫

____________________，____________________。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

____________________，____________________。

【1】把古诗补充完整。

【2】这是一首著名的咏________诗。

【3】用江船的明来反衬________云层的________。

【4】诗人用“潜”字描写出春雨的哪些特点？

__________________________________

8、把古诗补充完整，并完成练习。

梅花

墙角数枝梅，凌寒独________。

遥________，为有暗香来。

【1】请把古诗填完整。

【2】本诗的作者是________代的________。

【3】判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

①“凌寒独自开”的“凌寒”写出了梅花不惧严寒、独自盛开的坚毅品格。______

②“为有暗香来”中的“暗香”是指雪的气味。______

9、课内赏析我最棒。（8分）

诗人光未然带领抗敌演剧三队，从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河，转赴吕梁山抗日根据地。当他们经过黄河时，光未然深深地被黄河的气势所震撼：只见滔滔黄河水，滚滚向东流。惊涛骇（ hài；hèi）浪扑面而来，虎啸龙吟之声如雷贯耳。船工们光着膀子，在滔天巨浪中喊着震天动地的号子，竭尽全力与河水拼搏。所有的一切，让诗人心潮澎湃（pén  bài；péng pài）：隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗？壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗？他脑海里猛然闪过一个想法：他要写一首长诗，来歌颂祖国的母亲河，来书写民族的苦难，描绘斗争与光明！

（1）这段话记叙了光未然和队友们经过壶口瀑布时的 、 ，请用“/”

把这段话分为两层。这段话表达了诗人

  的思想感情。（3分。前两空每个0.5分，分层1分，后一空个1分）

（2）给划线的词语选择正确的读音。（在正确读音下划直线。）（1分）

（3）文中三次用到冒号，这三个冒号的作用一样吗？是什么作用？（1分）

（4）文中划波浪线的句子运用了   和 的修辞表达方法。（1分）

（5）给文中词语找反义词。（1分）

竭尽全力------- 如雷贯耳---------

（6）给文中词语找近义词。（1分）

震撼----- 猛然---------

10、阅读大观园。

真理诞生于一百个问号之后（节选）

有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。

纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领城有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。

……

在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。

【1】和“司空见惯”意思相同的词语是　 　

A.经久不衰 B.持之以恒 C.屡见不鲜

【2】和“真理诞生于一百个问号之后”意思相近的名言是　 　

A.问号是开启任何一门科学的钥匙。——巴甫洛夫

B.天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。——爱迪生

【3】①“把‘？’拉直变成‘！’”中，“？”指的是_____，“！”指的是_____。②对这样写的好处，下面描述最恰当的一项是_____。

A．新颖有趣，能激发读者的阅读兴趣

B．避免了啰嗦的表述，更加通俗易懂

C．把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象

【4】联系全文可知，第3自然段中“这样的事例”具体指：

①__________________________________；

②_______________________________；

③________________________________。

【5】下面所列举的人物和事件与选文观点不吻合的是　 　

A.阿基米德——洗澡时，由澡盆溢出的水引发思考，最终发现了浮力定律。

B.乔布斯——通过改良产品、优化体验，让苹果公司大获成功。

C.牛顿——由树上掉落的苹果引发思考，最终发现了万有引力。

11、阅读。

我爱大自然

可以说，世界上的一切美好的东西都值得我们去爱，而藏在我内心深处永恒的爱却是对大自然的爱，大自然的一草一木，一山一水，都是我爱的对象。总之一句话，我爱大自然的一切！

大自然像一位神奇的魔法师。它把四季风景送给了人类。不管是暖风阵阵的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高气爽的深秋，还是银装素裹的寒冬，都令人回味无穷，浮想联翩。

大自然像一位神奇的裁缝。它挥动自己神奇的剪刀，为森林、山峰裁剪出一套又一套的衣服。首先，它给它们做了一套浅绿的衣装，让春姑娘为它们穿上；接着，它又做了一条色泽鲜艳的裙子，让夏小姐给它们换上；之后，它又做了金黄色和银白色的大衣，让秋冬两位使者带来。就这样，一套又一套神奇而美丽的衣装，给大地、森林、山峰增添了光彩。

大自然像一位知识渊博的老师。它派松树告诉人们遇到困难不要退缩的道理；它让绿叶告诉人们默默无闻地工作，不求回报的道理；它又叫小草告诉人们顽强生存的道理。人类在这位神奇老师的指导下，不断锻炼自己，丰富自己。

大自然像一位慈母。它抚育弱不禁风的小花，锻炼身体强壮的大树。它让人们在树下乘凉，让孩子们在草地上玩耍，它让人们摘树上的果子，它让人们畅饮河里的清水……人类在它温暖的怀抱里成长，它也心甘情愿地去奉献自己。

大自然又像一位严父。它在惩罚那些做坏事的人时从不宽容。

因为这一切的一切，我才爱大自然，爱它的神奇、善良和美丽。

【1】写出下列词语的反义词。

增添——（________）  退缩——（________）  温暖——（________）

【2】藏在“我”内心深处永恒的爱是__________，它的__________都是“我”爱的对象。

【3】作者把大自然比喻成神奇的魔法师是因为___________；比喻成神奇的裁缝是因为___________；比喻成严父是因为___________________。

【4】为什么说大自然像一位知识渊博的老师？

________________

【5】你喜欢大自然吗？为什么？

_______________

12、阅读理解

苹果里的五角星(片段)

第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜(xiān  xiǎn)为( wéi  wèi)人知的图案竞有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。

【1】在括号里给加点字选择正确的读音，打上“√”。

【2】“鲜为人知”的“鲜”是_______________的意思。根据这个意思还可以组成下列词语：_____________、_____________

【3】“这鲜为人知的图案”指的是_______________________________。

【4】什么是创造力?往小处说，就是_____________________________________。往大处说，就是___________________________。

13、阅读答题

任弼时同志的整个生活里渗透着原则性。他是很喜欢打靶的。有一次，他住在陕北的一个乡村里，让警卫员给他（创造、制造）一个靶子。警卫员在老乡家里找到了一张芦苇席，做成一个靶子。他问清芦苇席的来历后，马上叫警卫员送回去，他说：“我们不能随便用老乡的一点东西。”他在北京养病时，常到景山散步，他的身体不宜走远路，警卫员建议从一个较近的小门进去。这个小门前面横着一条铁丝，挂着“游人止步”的牌子。他（反对、拒绝）了这个善意的建议，说：“这是园里的制度，我们不能违反。如果（必须、需要）这样做，也得和人家商量，得到（答应、同意）。”去年，任弼时同志的妹妹从湖南到北京来看他，临走的时候，请他写一封信给湖南省委，给他丈夫介绍一个工作。他觉得这样做不合乎组织原则，断然拒绝了。

①在括号中选择一个恰当的词语。

②用“//”给这段话分层，层次间是（ ）关系。

③这段话写任弼时同志的（ ）件事。写出每件事的大意。

④写出中心句。

14、非连续性文本阅读

【1】星海图书馆借书对象__________________。

【2】按借书规则，如果在6月1日借了书，在_____________前就要归还，或者可以再续借__________天。

【3】退还借阅卡时要凭__________________和 ________________。

【4】下面哪个时间去星海图书馆比较合适？（             ）

A．星期三放学后     下午四点半

B．星期二放学后     下午四点半

C．星期一放学后     下午四点半

D．寒暑假星期六     下午四点半

15、根据画线句子仿写句子，另选三个人物和三种品质。

我喜欢鲁滨逊，是因为他不畏艰难。我喜欢_______，是因为______________。

我喜欢_______，是因为_____________________。

我喜欢_______，是因为_____________________。

16、按要求改写句子。

1.沉香把大山劈成了两半。（改为“被”字句）

___________________________________________________

2.沉香的妈妈被二郎神压在了华山脚下。（改为“把”字句）

___________________________________________________

3.母亲的慈爱，不就像这春天里太阳的光辉吗？（改为陈述句）

__________________________________________________

4.你才是个8岁的孩子，怎么对付得了他呢？（改为陈述句）

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17、句子乐园。

【1】文王将这块价值连城的美玉命名为“和氏璧”（改“被”字句）

【2】小松鼠连蹦带跳地逃到别的树上去。（缩句）

【3】这不正好用来养小鱼小虾吗？（换个说法）

【4】语文、数学、体育、图画我都喜欢这几门功课。(修改病句) 

【5】湖面很平静。（改为打比方的句子）

18、男孩肯定的说：“一定会飞回来！”。（提示语放在后面）

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19、改为转述句。

1.“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。

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2.老师对小强说：“下课后，你帮我把作业本拿到教导处。”

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20、我会改写句子。

1．魏格纳被自己偶然的发现惊呆了！(改写成 “把”字句)

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2．我们把这个念头打消了。(改写成“被”字句)

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21、看图写话

请你仔细看下面四幅图，观察军军在干什么？想想他这样做的后果是什么？请发挥你的想象写一写吧（不会写的字可以用拼音代替）

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