1、将下面的词语补充完整。
提心(_____)胆 守(______)待兔 刻舟求(______)
目不转(______) 山(_____)地(_____) (______)歌(______)语
2、《长城赞》是一首长联。上联是从_________的角度写的,下联是从_________角度写的。表达了作者对_________的赞美。
3、根据平时积累填空。
(1)每当读到“漫天卷地”这个词的时候,我的眼前就会出现《观潮》里的画面:“浪潮越来越近,犹如_____,浩浩荡荡地飞奔而来。”
(2)漫步语林,徜徉书海。本学年,我们认识了许多个性鲜明的人物,有为中华之崛起而读书的革命领袖________,还有“诺曼底号”遇难时忠于职守的船长_______。
(3)老师用《尚书》中的“_____,______”告诫我们要勤于向他人提问和请教。
(4)千百年来,挚友离别之情牵动了无数人的心弦,谈及“离别”,人们心中不免产生几分惆怅与感伤,但诗人高适却发出“_____,______”的临别赠言,他用乐观豁达的言语激励远行的朋友。
4、我知道。
1.告诫我们读书时应该加以分析、辨证地去看问题,正确的去理解它,不应该盲目地迷信书本可以用_______________________来形容。
2.___________________,因此,我们应该遵纪守法,促进社会和谐进步。
3.古今中外,无数事实证明,______________________。
5、拼一拼,写一些。
wán hǎo wú sǔn rì fù yī rì
(________________) (_______________)
bù jīn huā pínɡ lòu diào jiāo ào
(__________) (__________) (__________) (__________)
6、古诗乐园。
江畔独步寻花
[唐]杜甫
黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
(注释)①花满蹊:花很多,把园中的小路都遮住了。②压枝低:形容花开得十分茂盛,把花枝都压得低垂了。③留连:留恋,舍不得离开。④自在:自由自在,不受拘束。⑤娇莺:美丽可爱的黄莺。⑥恰恰:这里形容鸟叫声和谐动听。
【1】这首诗描写的是________(季节)的景色。
【2】“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。”这句诗写出了花的______,从“______”“ _____”“ _____”这几个词可以读出来。
【3】诗句( )从侧面写出了春花的鲜艳芬芳。
A.千朵万朵压枝低 B.留连戏蝶时时舞
【4】《江畔独步寻花》表达了诗人( )
A.对春天的赞美和对美好生活的无限向往之情。
B.对春天盛开的鲜花的伤感之情。
【5】读了这首诗,你的脑海里浮现出一幅怎样的画面?结合注释写一写。
___________________________________________________
7、课内阅读。
你拍五,我拍五,丛林深处有猛虎。
你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休。
你拍七,我拍七,竹林熊猫在嬉戏。
你拍八,我拍八,大小动物都有家。
你拍九,我拍九,人和动物是朋友。
【1】这部分写了____、____、____、_____这几种动物。
8、朗读诗歌,回答下列问题。
池上
(唐)白居易
小娃撑小艇①,
偷采白莲回。
不解②藏踪(zōng)迹(jì),
浮萍一道开。
注释:①艇:轻便的船。②解:懂得。
1.给下列字选择正确的读音。
撑(zhǎng chēng) 艇(tǐng tìng) 采(chǎi cǎi) 藏(cáng zàng)
2.这首诗写了一件什么事?
________________________________________
3.这首古诗描绘了孩子什么样的形象?( )
A.胆大 B.愚笨 C.天真 D.活泼
9、课内阅读。
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了,这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上,花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
【1】本片段选自课文及作者( )
A.课文《金色的草地》、作者普里什文
B.课文《美丽的小兴安岭》、作者巴金
C.课文《金色的草地》、作者法布尔
【2】阅读选文,把下面的内容补充完整。
早上,草地是________颜色的,中午草地变成了________色。草地的颜色发生变化,是因为_________________。
【3】从选文中看出“我”是一个善于( )的孩子。
A.留心观察身边事物
B.在生活中寻找乐趣
10、阅读下面的课文选段,完成后面的问题。
只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。
丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?
【1】联系上下文,解释下面的词语。
平淡无味:________________________________
【2】古人根据什么发明了丁香结的说法?用“ ”在选段中画出来。
【3】写出选段中画“ ”句子的含义。
_______________________________________
【4】下列对最后一个自然段的理解最恰当的一项是( )
A.总结全文,告诉我们人生处处都是结。
B.表达出作者对世事的洞明和洒脱的人生态度。
C.人生不可能一帆风顺,所以我们要及时行乐。
11、阅读短文,回答问题。
下雪啦,下雪啦!
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶,小狗画梅花,
小鸭画枫叶,小马画月牙。
不用颜料不用笔,
几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加?
他在洞里睡着啦。
【1】用“√”给下列字选择正确的读音。
参(cān chān) 睡(suì shuì)
加(jiā jā) 梅(mié méi)
【2】短文一共有(____)句话。
【3】填空。
一(____)小画家 一(____)画
【4】小动物都画了些什么?请正确连线。
小鸡 梅花
小狗 竹叶
小鸭 月牙
小马 枫叶
【5】青蛙为什么没参加?因为他( )。
A.不喜欢画画 B.冬眠了
【6】充分发挥想象,还有哪些小动物会在雪地上画些什么呢?请你写一写吧!
____________________________________
12、类文阅读。
天安门广场
在首都北京城正中,天安门前,有一大片开阔的广场,磅礴坦荡,这便是名闻中外的天安门广场。到过这里的人,谁不深深地爱上她?
我先向你介绍天安门广场的主要建筑:广场的北面就是那座庄严、朴实的天安门城楼,城楼前有七座玉带形的金水桥、桥上饰有雕花石栏。金水桥前的两侧,矗立着一对浑圆挺拔、雕刻精美的华表。
广场中央,一面五星红旗迎风飘扬,这红旗象征着胜利,象征着光明,象征着各族人民的大团结。一九四九年十月一日,毛主席在天安门城楼上宣告了中华人民共和国的诞生,并亲自启动电钮,在这旗杆上升起了第一面五星红旗。
广场的南面,高大的人民英雄纪念碑巍然矗立,碑身镌刻着毛主席的题字和周总理写的碑文。碑座四周十幅大型浮雕,正向人们诉说那一百多年来,中国人民视死如归、前赴后继的斗争精神和光荣历史。再往南,便是毛主席纪念堂。
广场的东西两旁,是两座对称的大厦,西边是人民大会堂,东边是中国革命博物馆和中国历史博物馆。这两座建筑物,( )有现代化的特色,( )有民族化的风格。
天安门广场经过一九五九年、一九七七年两次改造和建设,现在不仅是建筑物宏伟壮观,而且绿化也令人赞叹不已。
你瞧,场内有草坪、花坛,红绿相映;两旁有立柳、云杉、元宝枫和广玉兰,疏密相间。你再瞧,长安街林阴大道上,一簇簇美丽的鲜花、一行行青葱的林木,显得那么欣欣向荣。
( )你站在广场中央,纵目四望,( )会感到意气风发,心旷神怡,你也必定会深深地爱上这宏伟壮观、气度不凡的天安门广场。
【1】在文中括号里填上恰当的关联词语。
【2】写出下面词语的近义词。
精美——(______) 名闻中外——(______) 赞叹不已——(______)
【3】在文中用“”画出一个反问句,用“_______”画出一个排比句,用“ ”画出一个拟人句。
【4】本文简要地介绍了天安门广场的盛况,使读者对天安门广场__________、___________和____________留下深刻的印象。同时,在这篇文章中,作者抒发了____________的感情,使读者受到了深刻的感染。
13、课外阅读。
营救周运兰
1998年7月24日晚上,安乡县安造垸突然被凶猛的洪水冲溃。小天才幼儿园就位于溃(kuì guì)口的地方,周运兰老师领着30多个孩子迅速撤到了楼上。不久,长沙警备区的冲锋舟劈波折浪开过来,解放军将孩子一船一船救上岸,最后只留下周运兰。洪水越来越急,形成一个个巨大的旋涡,前来营救的冲锋舟被浊浪掀翻,派来的另一艘船也被卷进了旋涡。
楼房倒了,周运兰被急流冲走,可她奇迹般地抓住机会,擎(jìng qíng)住了另一幢楼房。她孤身一人,只听见洪水发出猛兽般的咆哮,只看到附近的房屋在一栋一栋地坍塌。
周老师被困的消息揪着人们的心。湖南省委和省军区的领导下达了命令:“绝不容许在洪水中留下一个人!”空军派来了直升飞机。可是,风大雨急,建筑物摇摇欲坠,直升机不能接近。
一个又一个营救方案都没有奏(zòu còu)效。26日晚,已经两天两夜没吃没喝的周运兰陷入绝境。她思念两岁的女儿,思念正在大堤上抢险的丈夫,她不愿离开这个世界,不愿离开幼儿园的孩子们。
7月26日晚,抢救周运兰方案会商在前线救护指挥部紧急进行。解放军某舟桥团接受了任务:“营救周老师,只许成功,不许失败。”
周运兰所困的建筑物离溃口处第一栋建筑物之间有七栋楼房,构成斜坡梯形,楼与楼之间相隔30至50米。舟桥团首长经亲自查看,决定以七栋建筑物为支撑点,通过分段漂流,用缆绳连接建筑物的办法去营救。
7月27日,舟桥团几名水性好的共产党员组成了“敢死队”。舟桥团首长担任现场指挥。
营救行动开始了。敢死队员们带着绳索登上了一号楼。接着,通过绳索越过急流,漂到二号楼。当他们向三号目标进军时,被一排恶浪压在水下。经过两个小时的生死搏斗,终于攀上了周运兰所在的七号楼。
没吃没喝,等待三天三夜的周运兰哭了,敢死队队员也哭了。
敢死队队长李长志毫不犹豫地将救生衣脱下替周运兰穿上。带着体温的救生衣温暖着周运兰。水急浪高,处处是漩(xuán xuàn)涡。李长志背起周老师,由唐学荣扶持着,沿着楼与楼之间的生今之绳,艰难地在沉浮中前进。李长志体力不支了,唐学荣顶了上去。无论绳索怎样飘荡,无论手心中的血泡怎样疼痛,郑海彬总是紧紧拉住生命之绳。经过惊心动魄的四个小时,周运兰终于得救了。
【1】在文中的括号里用“√给加点字选择正确的读音。
【2】文中的“敢死队”指___________,这里使用引号的作用是(_______)。(填序号)
A.表示讽刺 B.标示语段中有特殊含义而需特别指出的成分
C.表示直接引用 D.表示需要强调说明
【3】本文是按照什么顺序来展开描写的?请你用简短的语言概括一下故事的主要内容。
__________________________
【4】人们常说解放军战土是“最可爱的人”,读了这篇短文,写一写你对这句话的理解
__________________________
14、课外阅读
锡林郭勒大草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。
蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上,覆盖着青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花、粉红的牵牛花、宝石蓝的铃铛(dāng)花,散发着阵阵清香。
草原不仅美丽,还是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼(jiáo)着青草,小马驹(jū)蹦蹦跳跳地撒欢儿,跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,放声歌唱:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”
【1】文章的第____自然段侧重于写草原的静态。通过静态描写,突出了草原________的特点。在该自然段中作者着重描写了________、________、__________。
【2】文章的第______自然段侧重于写草原的动态。通过动态描写,突出了草原____________的特点。在该自然段中作者着重描写了__________、__________、__________、__________、__________、__________等。
【3】文中画“——”的一段是个____________段,它的作用是________________,同时,它又是本文的__________句,作用是__________________。
【4】关于草原的美景你还知道哪些?写一写吧!
_____________
15、用关联词语把下面的两个句子连成一句话。
1.我要看日出。我常常早起。
____________________________________________________________________
2.修筑青藏铁路困难很多。我国成功修筑了青藏铁路。
____________________________________________________________________
3.狐狸很狡猾。狐狸逃不过猎人的眼睛。
____________________________________________________________________
16、下列句式变换正确的一项是( )
A.白雪覆盖了这座美丽的城市。(“被”字句)
被白雪覆盖了的这座美丽的城市。
B.桃花心木不是一种普通的树。(肯定句)
桃花心木是一种特别的树。
C.这场电影,我不能不去看。(反问句)
这场电影,难道我去看吗?
D.此刻,他的心情十分激动。(感叹句)
此刻,他的心情激动吗?
17、把下列句子改为“把”字句和“被”字句
(1)黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。
改为“把”字句:________________
改为“被”字句:_________________
(2)我竟然发现了草丛中小虫子的快乐天地。
改为“把”字句:___________________
改为“被”字句:_________________
(3)家家户户在门外贴上了红红的对联。
改为“把”字句:__________________
改为“被”字句:__________________
(4)水镜先生派书童去诸葛亮住的隆中访问。
改为“把”字句:________________
改为“被”字句:________________
18、例:天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
天不过井口那么大,不用飞那么远。
叶子上的虫还用治吗?
______________
19、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。(缩句)
_____________________________
20、请分析下面语句的意思:
① 拿笔的时候,全靠它推动笔杆;遇到危险的事,都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触得最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。
② 他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优。
③ 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。
④ 手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。
21、把句子写具体。
( )的天上飘着( )的云。
( )小树在( )( )成长。