重庆市2025年高考模拟（一）语文试卷及答案

1、辨字组词。

度（______）  紫（______）  派（______）  撤（______）  炉（______）

渡（______）  紧（______）  旅（______）  撒（______）  庐（______）

抬（______）  橙（______）  摩（______）  康（______）  粮（______）

胎（______）  澄（______）  磨（______）  糠（______）  酿（______）

2、照样子，组词开花。

糕     蛋糕     雪糕     糕点

汁     _________   ________   ________

蔗     _________   ________   ________

郊     _________   ________   ________

3、根据课文内容补充完整。

　　我们(　　　)自己的眼睛,以为眼睛看到的就是(　　　),但眼睛不一定(　　　);我们(　　　)自己的内心,以为内心的判断一定(　　　),但内心不一定可靠。你们一定要记住,(　　　)一个人实在不容易啊!

4、我会查字典，并圈出正确的读音。

（1）“骗”字应先查部首（     ），再查（   ）画，读音是（biàn   piàn）。

（2）“亏”字应先查（   ），再查（   ）画，读音是（kuī   guī）。

5、填空。

我发现“财、赚”都是_______旁，和_______有关；“腹、肩”都是____旁，和_______有关，我还会写出两个含有“月”的字：_______、_______。

6、阅读短文。

纸船

──寄母亲

我从不肯妄弃了一张纸，

总是留着──留着，

叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心的每天的叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。

【1】诗中的“我”希望有一只纸船“能流到我要到的地方去”。联系诗歌，“我要到的地方”指的是

A．船头

B．随便流到哪里都可以

C．母亲、亲人身边

【2】“这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。”句中的“你”指的是__________，“它”指的是_________，“她”指的是___________。

【3】下列划分的节奏有误的一项是（ ）

A．有的/被海浪/打湿

B．叠成/一只一只/很小的/船儿

C．从舟上/抛下在/海里

【4】诗人借“纸船”表达了怎样的情感呢？说一说你的理解。

_________________________

7、课内阅读。

雷锋叔叔，你在哪里（节选）

___________弯弯的小路

寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里

你在哪里？

小路说

昨天，他曾路过这里

_________年迈的大娘

_________路上的荆棘。

瞧，那花瓣上晶莹的露珠，

就是他洒下的汗滴。

【1】将下列三个词语依次填到选文中的横线上。（填序号）

①踏着   ②顺着   ③背着

【2】选段中我们在____________寻找雷锋的足迹。

【3】小路说了些什么？请用“______”画出相关的句子。

【4】所选的这两节诗写了雷锋叔叔的一件什么事？（   ）

A.抱迷路的孩子。 B.背年迈的大娘。

8、阅读诗歌，完成练习。

是谁，让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？                 尽管上天和你蓄意为敌——

是谁，让蛮荒时代沐浴文明的曙光？                 高山险峻，铁链加身，

是谁，甘愿触犯天条也要救人类于水火？            烈日如火，暴雨如注……

是谁，深受酷刑却无怨无悔？                    但

啊！巨人，是你给人类带来火种，             

送来光和热，送来人类新纪元！

【1】结合自己的理解把上面的诗句补充完整。

【2】我知道这首诗歌赞美的是_________________，他最让我佩服的地方是___________。

9、阅读理解

《半截蜡烛》片段

时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。①中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台。孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到②德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。

突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个你这么大的小女儿。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。

正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。

【1】“杰奎琳镇定地把烛台端起来”中的“镇定”和文中的 慢慢、_________、________这几个词表达的意思基本一样。

【2】用简短的话概括这个片段的内容：一家人_______________。

【3】文中有两处问句（第一、二段各一处），这样的句式对于表现人物特点分别起怎样的作用？请任选一处简要回答。

____________________________________________________

【4】文中画线的两处句子中，作者在表现德军的用词造句上感情色彩特别鲜明，请抓住句中最关键的两三处词语或标点，谈谈这样写的妙处：_______________________________

10、阅读。

怀念皮影戏

①皮影戏在家乡又称“灯影戏”，距今已有一千多年的历史，是世界上最早由人配音的活动影画艺术，专家认为皮影戏是现代“电影始祖”。

②家乡人无论嫁娶宴客、添丁祝寿，都少不了搭台唱戏。夜幕降临，皮影戏班子一行人马就带着简单的行李到公社的场房里准备晚上的演出了。我们小孩子跟在戏班子后面像一窝蜂似的，东跑西窜，吵着闹着，那种高兴劲儿比过年还兴奋。

③皮影戏班不大，六七个人就可以组成一个班子。演戏的行头和道具很简单，最多两只小箱子就可全部盛下。箱子里自然包括表演时用的板胡、二胡，锣鼓等乐器，两根木棍撑起一张白纱布，就是演戏时的屏幕，一盏25瓦的昏黄灯泡，一张桌子、几条凳子，这样皮影戏的舞台就搭好了。俗话说“银灯映照千员将，一箱容下百万兵”，就是皮影戏最真实的写照。

④老爷子、老太太早已提着小板凳占据了戏场中间的最佳位置，相互间谈论着即将开演的戏名，演员的唱功，也有乘此机会拉家常者，神吹海侃者，谈到高兴之处，他们开怀大笑，却满嘴看不到一颗牙齿，那种情景仍记忆犹新。我们小孩或 ，或 。这个时候，屋子里人声鼎沸，笑声、打闹声此起彼伏。

⑤皮影戏演唱的戏曲都是乡亲们耳熟能详的老戏——《杨门女将》《三娘教子》《周仁回府》……小小皮影在老师傅的熟练操纵下使得武打场面紧锣密鼓，伴随着合拍的乐音，影人枪来剑往，上下翻腾、热闹非凡；文场的音乐与唱腔却又是音韵缭绕，优美动听，或激昂或缠绵，有喜有悲、声情并茂，动人心弦。

⑥记忆里最难忘的是《拾黄金》那场戏，只要那位诙谐幽默的“懒汉”一出场，伴奏便欢快起来。“懒汉”拾到一块包得严严实实的包裹，以为是黄金，结果一层又一层地拆开，才发现是一块石头，惹得全场人捧腹大笑，特别是我们小孩子异常兴奋，笑声荡漾在整个戏场。

⑦有一次，看武斗的一场戏，演到最精彩处，我忍不住跑到后台，想知道这么热闹的场面是怎么表演出来的。让我诧异的是，那么多人的打斗戏竟然是两位六十多岁的老人表演着，他们一人控制着三四个影人的动作，还要密切配合场上的配乐，兼顾旁白、唱腔，累得师傅们满脸汗水。多年后，每每想起这一幕，我都不由感叹皮影艺人绝妙高超的功夫，敬畏他们不辞辛劳的精神。皮影戏给我们带来了许多欢乐，陪伴我们走过那些生活贫瘠的年代。

⑧社会发展很快，皮影戏早已消失在人们的视野中。如今，当我们茶余饭后打开电视，看着色彩艳丽，形象逼真的电视节目，或是轻点鼠标下载自己喜欢的电影时，我总感觉这些先进的娱乐方式和当年的皮影戏相比，好像少了点儿什么。

【1】联系上下文解释词语。

（1）记忆犹新：____________________

（2）耳熟能详：____________________

【2】专家认为皮影戏是现代“电影始祖”的原因是什么？请找出文中的句子，抄写在下面的横线上。

______________________

【3】阅读短文，家乡人搭台唱戏的原因不可能是（       ）

A．男女成婚

B．宴请宾客

C．添丁祝寿

D．喜过新年

【4】联系语境，展开想象，将第④段中的横线补充完整。

我们小孩或________________，或________________。

【5】关于短文的主要内容，下列说法最准确的一项是（       ）

A．本文主要介绍了皮影戏的表演人员、道具、场地和带给观众的反应。

B．本文主要介绍了皮影戏的道具简单，场地简陋，但表演者的技艺绝妙高超。

C．本文主要介绍了皮影戏深受乡亲们的喜爱，让童年的“我”感受到了许多欢乐。

D．本文主要介绍了皮影戏的艺术价值。

【6】现在娱乐方式越来越多样化，有着“人类非物质文化遗产”之称的皮影戏正逐渐消失。为保护这一艺术，你有什么好的建议？（不少于2条）

___________________

11、拓展阅读。

真爱从来不卑贱

杂志社新来了一个编辑。总编一向很关心年轻人，总喜欢找他聊聊天，拉拉家常。一次，总编随意问了新来的编辑一个问题：“你的父母做什么工作？”

他顿了一下，抬了抬眉毛，不卑不亢地答道：“我父母前几年下岗了，但是他们很快又找到了新的工作，是在一家澡堂子里为客人搓澡。尽管工作很累，但他们毫无怨言，正是父母在澡堂子挣的钱，供养我读完了大学……”。

听到此言，钦佩和崇敬涌上我的心头。能在大庭广众之下毫不掩饰地坦陈自己的父母是“搓澡工”，这不仅需要巨大的勇气，更是对父母的尊重，对父母辛勤劳动的承认与珍惜，是热爱父母最好的表达方式。

在当今这个浮躁而虚伪的世界里，看惯了太多出身卑微之人冒充高干子弟，看惯了太多毫无修养之人声称生于书香门第，能遇到一个不以出身“卑微”而羞愧、不因自己的父母是“搓澡工”而难堪的人，是非常难得的。他不仅仅给予了我们震撼，更给予了我们反思，给予了我们灵魂的拷问。

真正的卑贱并不只是出身的因素、不只是因为来自下层社会，而是一种自身精神力量的丧失。卑贱，更主要的是一种心态。

【1】给加点字选择正确的读音。

钦佩(qīn　qīng)　给予(jǐ　gěi)　供养(gōng　gòng)　尽管(jǐn　jìn)

【2】“我”钦佩和崇敬的理由是什么？

_______________________________

【3】“卑贱，更主要的是一种心态。”你认为是什么样的心态？

______________________________

【4】作者认为在大庭广众之下毫不掩饰地坦陈自己的父母是“搓澡工”是热爱父母最好的表达方式，你认为热爱父母还有哪些表达方式？

______________________________

12、基础阅读。

荷叶圆圆

荷叶圆圆的，绿绿的。

小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

【1】短文共有（______）个自然段。

【2】根据课文内容连一连。

小水珠的         停机坪     

荷叶是小蜻蜓的      歌台

小青蛙的         凉伞

小鱼儿的         摇篮

【3】照样子，写一写。

（1）例：笑嘻嘻

___________  __________  

（2）例：荷叶圆圆的，绿绿的。

_____________，____________。

【4】抄写下面的话。

小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 _________，________。

小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 _________，_________。

13、非连续性文本阅读。

盐酸氨溴索口服溶液说明书

【药品名称】通用名称：盐酸氨溴索口服溶液

英文名称：AmbromolHydrochlorideOralSolution

汉语拼音：YansuanAnxiusuoKoufurongye

【成份】本品每100毫升含盐酸氨溴索0.3克，辅料为：山梨醇、丙二醇、阿司帕坦、蔗糖、苯甲酸钠、柠檬香精，纯化水。

【性状】本品为无色至微黄色的澄清液体

【作用类别】本品为祛痰药类非处方药药品。

【适应症】用于急、慢性支气管炎引起的痰液粘稠，咳痰困难。

【用法用量】口服，成人及12岁以上的儿童：通常在治疗的最2﹣3天，一次10毫升，一日3次；然后减少为一次10毫升，一日2次。12岁以下的儿童：6﹣12岁儿童：每次5毫升，一日2﹣3次；2﹣5岁儿童：每次2.5毫升，一日三次。

【不良反应】极少数患者有轻度的胃肠道不适（如恶心、呕吐、消化不良、腹泻）及过敏反应（如皮疹，罕见血管神经性水肿）。罕见头痛及眩晕等。

【注意事项】（1）妇、哺乳期妇女慎用。

（2）2岁以下儿童应在医师指导下使用。

（3）肝肾功能不全的患者，应在医师指导下使用。

（4）应避免与中枢性镇咳药（如右美沙芬等）同时使用，以免稀化的痰液堵塞气道。

（5）本品为一种粘液调节剂，仅对咯痰症状有一定作用，在使用时应注意咳嗽、咯痰的原因，如使用7日后未见好转，应及时就医。

（6）如服用过量或发生严重不良反应时应立即就医

（7）对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。

【药物相互作用】本品与抗生素（阿莫西林、头抱呋辛、红霉素、强力霉

素）同时服用，可导致抗生素在肺组织浓度升高。详情请咨询医师或药师。

仔细阅读上面的药品说明书，判断下列说法是否正确，对的打√错的打×。

A．“YansuanAnxiusuoKoufurongye”不是本药品的英文名称。 _____

B．购买此药品必须由医生专门开具的处方方可购买。 _____

C．本药品也可治疗腹泻等肠胃病。 _____

D．服用本品时2﹣5岁儿童：每次2.5毫升，一日三次。 _____

E．本品只对咯痰症状有一定作用，单独服用并不能完全治愈肺炎。 _____

F．口服本品时，不可以和红霉素同时服用。 _____

14、课外阅读

你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。

你悄悄地走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机器轰鸣。

你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……

你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。

我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。

【1】为短文拟个题目：__________

【2】短文写了________、________、________、________四幅秋景图。

【3】用“ ”画出比喻句，这个句子把_________比作__________。

【4】文章表达了作者对秋天的_____________之情。

15、按要求改写句子。

（1）小嘎子围着胖墩儿蹦来蹦去。(改写成比喻句)

________________________________________________________________________

（2）只有我能知道你的意思！(改写成反问句)

________________________________________________________________________

16、茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

__________________就像__________________________________。

17、把下面句子改写成“被”字句或“把”字句。

1．我在蜜蜂身上做了白色的记号。

“被”字句：_____________________

“把”字句：_____________________

2．小毛驴惊扰了桥上看风景的人们。

“把”字句：______________________

“被”字句：______________________

3．我将用剩的碎肥皂放在一只小木碗里。

“被”字句：___________________

“把”字句：___________________

4．衙役一棍子打掉了县官的牙。

“把”字句：______________

“被”字句：_______________

5．树枝挂住了鹿的角。

“把”字句：___________________

“被”字句：___________________

18、按要求改写句子。

（1）不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？（改为陈述句）

_______________________

（2）我们要发扬并继承革命先烈的光荣传统。（修改病句）

_____________________

（3）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句）

________________________

19、把下列句子改为“把”字句。

（1）狗吃完鹅的饭，扬长而去。

______________________________

（2）战士们消灭了阵地上的全部敌人。

_______________________________

（3）雨来的两只胳膊被鬼子向背后一拧，捆绑起来。

______________________________

20、杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。（照样子，写一种水果）

____________________

21、我会看图写话。（不会写的字可以写拼音）