四川省凉山州2025年高考模拟（一）语文试卷带答案

1、品评名言警句。

1．以下名言警句耐人寻味，请填写句中所缺部分。

（1）等闲识得________，万紫千红______。（朱熹《春日》）

（2）慈母_______线，游子______衣。（孟郊《游子吟》）

（3）其实_______本没有路，______多了，也便成了路。（鲁迅《故乡》）

2．从上面的名言警句中选择一句，用自己的话说说句子的含义；再联系自己的积累（现实生活中的见闻经历、课内外阅读中认知收获）阐述自己的所思所想。

_________________________

2、在括号里填上合适的量词。

  一________贺卡      一________信      一________电子邮件

一________小村庄    一________网站    一________电脑

3、采茶姑娘个个 ，她们用   的双手   地从茶树上   。绿树映衬着   ，构成 。这段写的是 的情景。

4、辨字组词。

膝________ 笼_______ 晌_______ 慢________

漆________ 胧_______ 响_______ 漫________

5、比一比，再组词。

棒( )       断( )       续( )       淹( )

捧( )       继( )       读( )       掩( )

仍( )       秒( )       休( )       阵( )

扔( )       抄( )       体( )       陈( )

6、阅读课内古诗，回答问题。

题临安邸

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

【1】这首诗的作者是____代诗人____。这首诗构思巧妙，措辞精当，是讽喻诗中的杰作。

【2】诗题中，“题”的意思是：____，“邸”的意思是：____。

A．题写 B．题目 C．住房 D．客栈

【3】“暖风”一语双关，既指____，又指____。

A．自然界的春风 B．社会上的淫靡之风

【4】诗中“游人”特指（ ）

A．百姓

B．南宋统治阶级

【5】这首诗表达了诗人什么样的情感？（ ）

A．表达了诗人对统治者荒淫无能的讽刺，以及对自己壮志难酬的愤懑不平。

B．表达了诗人对国家、民族命运的深切忧虑。

7、读儿歌，做练习。

尾巴作用大

金鱼尾巴左右摆，游来游去多自在。

牛的尾巴来回摆，苍蝇蚊子不敢来。

小猴尾巴卷树枝，倒着身子往下挂。

燕子尾巴像剪刀，飞行方向把握好。

【1】儿歌中写到了哪几种动物？

_________________

【2】根据儿歌连一连。

金鱼尾巴 倒挂身子

牛尾巴 把握方向

小猴尾巴 左右摆动

燕子尾巴 赶走苍蝇蚊子

8、读一读，回答问题。

妈妈煮饭我提水，爸爸种菜我捉虫。

好孩子，爱劳动，人人叫我好儿童。

【1】把带有“ai”的音节抄写下来。

_____ _____ _____

9、阅读《最佳路径》片段，回答问题。

格罗培斯从事建筑研究40多年，攻克过无数（shǔ shù）个建筑方面的难题，然而建筑学中最微不足道的一点——路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，没有一次是让他满意的。接到催促电报，他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束，他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清理一下思绪，争取在回国前把方案定下来。

汽车在法国南部的乡间公路上奔驰，这儿是法国著名的葡萄产区，漫山遍野都是当地农民的葡萄园。一路上他看到许多园主把摘下来的葡萄提到路边，向过往的车辆和行人吆喝（hē  hè），但却很少有停下来的。

当他们的车子拐入一个小山谷时，发现那儿停着许多车辆。原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。据说这是一位老太太的葡萄园，她因年迈无力料理而想出这个办法。起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄，谁知在这绵延上百里的葡萄产区，总是她的葡萄最先卖完。她这种给人自由，任其选择的做法使大师深受启发，他下车摘了一篮葡萄，就让司机调

（diào  tiáo）转车头，立即返回了巴黎。

【1】联系上下文，解释词语。

微不足道：_____________________________________

漫山遍野：_____________________________________

【2】划去括号里不正确的读音。

【3】用一句话概括第三自然段话的意思。

_______________________________________

【4】读画线的句子，体会格罗培斯的特点是：_____________________。

【5】最佳路径的设计与法国南部农民卖葡萄有什么联系？

____________________________________

10、阅读

馒头的故事

①血色黄昏，硝烟滚滚。

②日军56师团已进占怒江西岸，在惠通桥附近同中国军队接火。

③在距惠通桥不到50千米的泥泞公路上，开来五辆军用卡车，第一辆车上，坐着一位穿着少校制服的大胡子军官。两小时前，他接到命令：不惜一切代价，将弹药及食品送上惠通桥南高地。那里，中国的军队已经到了弹尽粮绝的地步，全体官兵四天没进食物，而他们接到的命令是再坚守24小时。

④卡车在公路上弹跳着向前冲去，大胡子少校两眼血红，他明白迟到一小时的后果是什么。

⑤不该发生的事发生了。第一辆卡车扎进炮弹坑里，熄火了。随后的四辆也停了下来。就在这时候，四野里聚来不少饿得皮包骨头的饥民，怯生生地围着卡车转，也不知谁喊了一声：“车里有馒头！”顿时，饥民们呼啦啦冲上去钻进车厢，抢吃起馒头来。

⑥大胡子少校冲到被抢的车前，嘴角抽搐着，两眼似乎在滴血，一咬牙，将手里的机枪端起来，只听一片哗啦的枪栓声，全体押车官兵持枪围住了饥民。

⑦忽然，大胡子少校盯住了车尾，一个十二三岁的小姑娘饿得双眼深陷，浑身瘦骨吓人地撑着皮肉，一双手抓住馒头，嘴里还咬着一只，双眼惊骇地望着大胡子少校。

⑧大胡子少校浑身战栗着，两幅画面在眼前交替晃过，一边是饿着肚子和鬼子拼命的中国军队的将士，一边是饿得只剩下一口气的小女孩。他丢下机枪，面对饥民跪了下去一拳砸在头上，“乡常们哪。前面守怒江的弟兄们已经四天没吃饭了，他们空着肚子在和鬼子拼刺刀啊！你们……

⑨四野霎时一片寂静，所有的人如石雕一般。

⑩小女孩睁着惊恐的大眼睛挪到大胡子少校面前，将手里和嘴里的馒头递到大胡子的手里：“叔叔，我不知道这些馒头是送到前线去的，这个馒头我咬了一口，请他们别嫌弃，让他们吃饱了多杀鬼子……”

⑪大胡子一下抱起小女孩，只是一个劲儿地点头，他问小女孩叫什么名字，小女孩说她叫小翠。

⑫所有的饥民此时都将馒头默默地送上车去，然后用最后的一点儿力气抱起一块块填炮弹坑的石头。车队终于怒吼着向怒江冲去。

⑬一周后，大胡子少校来到陷车的地方，找一个叫小翠的女孩。一位老大娘将他引到一座小坟包前，说，三天前她饿死了，是她家七口人最后一个死去的。

⑭大胡子少校咚地跪在新坟前，凄厉的枪声伴着一声号叫：“小翠妹，所有的中国人会为你报仇！”

⑮34年后，这位大胡子将军临死前拿着一个有缺口、发黄的干馒头，说：“把这个馒头的故事……讲给……孩子们……听。”

【1】画“____”的部分对小姑娘的__________、___________、____________进行了描写，展现了小姑娘既___________________又_______________的心理。

【2】第⑨段中“所有的人如石雕一般”是因为__________________________。

【3】文中有一处是对小姑娘的语言描写，请你用波浪线画出来。从她的话语中，可以看出小姑娘具有_______________________________的品质。

【4】大胡子少校跪了两次，这两次跪的心理是不一样的。第一次跪是( )；第二次跪是( )。　

A．出于对饥民的理解同情，看着饿得皮包骨的村民，他是心痛的。

B．因为小女孩选择归还馒头最后自己却饿死了，对此少校是满怀敬意的。

C．因为前线无粮，陷入极端困境，少校恳求饥民能理解他的难处。

D．因为要不惜一切代价完成任务，而无法帮助小姑娘，少校感到又歉疚又痛心。

【5】下列说法中，不正确的一项是（          ）

A．文章开头的环境描写，写出了战争的残酷。

B．“弹跳”“怒吼”“冲”等词语生动地写出了车速之快，侧面表现了军情紧急。

C．文章主要以大胡子少校的表现颂扬了在民族灾难面前，中国军民所体现出来的高度团结的民族精神。

D．文章最后再次提到有缺口、发黄的干馒头，是要深化这个馒头的象征意义。

11、阅读下文，回答问题。 

非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也无一不是彩色的。他们特别注重服装颜色的鲜亮耀眼。不管男女老少都喜欢穿花衣服，妇女则更讲究颜色的搭配，喜欢颜色有较大的反差，那些蓝底白花、黄底红花、红绿相间的大花布，最为畅销。你在节日的市场上放眼望去，看到的是花花绿绿的衣服交汇成的彩色河流。在富裕人家的餐桌上，牛排上有殷红的血，水果沙拉五光十色，各种饮料像是流动的颜色；在不太宽裕的家庭，木薯是粉红的，香蕉是金黄的，西瓜是红沙瓢的，取之不尽的芒果则黄中透红。非洲人的住房，虽然大都是不甚宽大的白铁顶房屋，但许多房子掩映在绿树红花之中。你若住在宾馆里，房内房外皆是五颜六色。在扎伊尔戈马的卡里布宾馆，满眼都是鲜花爬满的围墙，鲜花点缀的庭院，鲜花铺满的小径。在这个城市的乐尼拉宾馆，大堂和餐厅的装饰都是和大自然融为一体的。最具特色的是，门厅陈列着大小不一的三个独木舟，舟为黑红色，是用上好的木材凿成的，舟里种着绿草红花。置身这座宾馆，仿佛回到了大自然的怀抱，沉醉在一种古朴、悠远的境界之中。

【1】本段文字是围绕哪句话来写的？用“____”标出。

【2】在文中找出一个比喻句，画上波浪线。

【3】文中从三个方面写非洲人的日常生活是彩色的： 

①____；②____；③____。

12、阅读短文，回答下列问题。

奇妙的植物世界

①世界上有许许多多奇妙的植物。

②植物能吃虫。夏天，在沼泽地常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏（nián）性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气。小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘（zhān）住。经过1-2小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。

③植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放交响乐。日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外茂盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一个月后，发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过30厘米。

④此外，还有预报地震的山芋藤（ténɡ），能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……

【1】短文重点介绍了（ ）的奇妙之处。

A．山芋藤预报地震、水葫芦净化水

B．水葫芦净化水、漆树咬人

C．山芋藤预报地震、毛毡苔捕捉虫子

D．毛毡苔捕捉虫子、水稻会听音乐

【2】下面哪一项说法是错误的？（ ）

A．毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛。

B．小绒毛能分泌出一种黏（nián）性很强的液体。

C．这种黏液还含有一种很甜的味道和香气。

D．小虫子一闻到这种气味，就急忙飞来，把叶子消化吸收掉。

【3】植物会听音乐从下面哪一项中可以知道：（ ）

A．印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴。

B．人们发现放音乐后园中的花木，长得格外茂盛。

C．印度的科学家常喜欢在花园里放交响乐。

D．印度科学家喜欢在水稻田里放音乐。

【4】短文最后的省略号表示什么？（ ）

A．还有能吃虫的植物。

B．还有会听音乐的植物。

C．还有其他具有特殊功能的植物。

D．还有“咬人”的树。

【5】短文第一段在文中起什么作用，下面表达最准确的是：（ ）

A．承上启下

B．设置悬念

C．点明中心

D．前后呼应

13、按要求回答问题

只见各种鸟儿从远处飞来，自由地进进出出，啄食饮水，打闹嬉戏。其中许多鸟都是我从未见过的，有的小得像只大蝴蝶，有的红的像火，有的带着花冠，有的拖着长尾……令人不能不赞叹大自然的神奇。

（1）用“ ”画出文中的比喻句。

（2）最后一句是   句，请你换种说法，不改变原意：

（3）用“……有的……有的……有的……有的……”写一句话。

14、阅读理解

石榴

郭沫若

①五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳的时候，有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。

②石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。

③最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？

④单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？

⑤单瓣的花虽没有双瓣者的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普刺变为中国式的金儡，一殷、周时古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种绣彩，它都是具备着的。

⑥你以为它真是盛酒的金儡吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地，破口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗？

⑦我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段。在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。

⑧有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，子粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。

⑨禁不住唾津的潜溢了。

【1】文章从不同的角度对石榴的可爱之处做了生动的描绘。文中描写石榴枝干、叶片和花的特征的语句，体会其中蕴含的作者的思想情感写一写。

_______________

15、虽然我一直找借口想出去，但是到底也没有得到妈妈的允许。（仿写）

_________________________________

16、我能改写“把”字句和“被”字句。

1.青蛙吃掉了小虫子。

（1）改为“把”字句：____________________

（2）改为“被”字句：___________________

2.我们救出来了小狗。

（1）改为“把”字句：_______________________

（2）改为“被”字句：________________________

3.爷爷赶走了那头吃草的牛。

（1）改为“把”字句：______________________

（2）改为“被”字句：_________________________

17、按要求改句子。

（1）为了子孙后代，你们要献出自己的全部力量和情感来保护这片土地。（改为反问句）

（2）这条干涸的小河一年四季流水不断。（修改病句）

（3）这是一条河流。（扩写句子）

（4）在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（用加点词仿写句子）。

18、按要求完成下面的句子练习。

（1）椰子扑通一声掉进水里。（照样子，写句子。）

_____________

（2）庆龄仰起脸来回答道：“我并不后悔，因为我没有失信。”（用自己的话转述别人说的话。）

________________

（3）你难道不会疲劳吗？（改为陈述句）

________________

19、学着用下面句子的表达手法，写一写你想象中的“风、雨、电”的样子。

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。

答：____________________

20、按要求句子,

(1)高大挺拔，叶子油亮的白杨树,像一排士兵排列在宽阔而笔直的马路两旁。（缩句）

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(2)谁都佩服敢于犯颜直谏、公正扩法的狄仁杰。(改为双重否定句)

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(3)父亲对我说：“你放心吧,这里对我太重要了,我哪能轻易离开呢?”（改为转述句)

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(4)文天祥崇高的爱国情怀激励着无数有志气的青年。（改为反问句）

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21、看图写话。

提示：小兔子在什么地方？它看到了谁？它心里会想些什么？它会怎么说？它会怎么做？