四川省雅安2025年高考模拟（3）语文试卷带答案

1、写出下列词语的反义词。

慷慨—（_____） 枯竭—（_____） 贡献—（_____） 毁坏—（_____）

浓密—（_____） 圣洁—（_____） 热爱—（_____） 清澈—（_____）

2、比一比，组词（8分）

3、多音字组词。

舍shě ____________ shè ____________

参cān____________ shēn____________

弹dàn ____________ tán ____________

4、照样子，写一写。

（碧）绿 ( )红   ( )白   ( )黄

（练）舞蹈   ( )围棋   ( )铜号   ( )作业

一（行）垂柳   一( )帽子   一( )图画   一( )铅笔

5、词语美容院（填上恰当的词语）。

（   ）的表盖  （   ）的声音

（   ）的世界  （   ）的宝石

一（   ）小城 一（   ）小刀

一（   ）玻璃 一（   ）老人

一（   ）表 一（   ）蝉

6、读儿歌，按要求填空。

小彩笔，我爱你。

我用蓝色画天空，

我用红色画国旗，

我用黄色画高楼，

我用绿色画草地，

五颜六色都用上，

我们的校园多美丽！

【1】把儿歌中颜色的词语用○圈出来。

【2】连一连。

蓝色画   红色画 绿色画 黄色画

高楼 草地 天空 国旗

7、古文阅读。

出塞   [唐]王昌龄

秦时明月汉时光，__________________。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

【1】把诗填写完整。

【2】说说后两句诗的意思，从中你体会到了什么？

意思：_______________________________________

体会：_______________________________________

8、阅读现代诗歌，完成练习。

繁星（一五九）

母亲啊！

天上的风雨来了

鸟儿躲到它的巢里

心中的风雨来了

我只躲到你的怀里

荷叶·母亲（节选）

母亲啊！

你是荷叶，

我是红莲。

心中的雨点来了，

除了你，

谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

【1】这两首诗的作者都是现代诗人_____，她的代表作有诗集《_______》、《_______》。

【2】《繁星》（一五九）一诗中出现了两次“风雨”，其中“天上的风雨”指的是_____________，“心中的风雨”指的是____________，它与《荷叶·母亲》中“____________”意思相同。

【3】《荷叶·母亲（节选）》一诗中，作者运用比喻的的修辞手法，把母亲比作________，把“我”比作___________。

【4】这两首诗的主题和情感相同，共同表达了__________之情。

9、阅读短文，完成练习

  记崂山太平宫——狮子峰之游

  早晨，我跟爸爸乘上了去崂山的公共汽车。一个多小时后，我们来到了偎山临海的仰口海湾停车场。

  我们下车后，沿着蜿蜒曲折的石级小路向上走。山路上游人熙来攘往。我们随着游人往上走，过了几座别致的小桥和亭子，来到了坐落在群峰之中的太平宫门前。我看见砖石围成的院落，高高的石级上面有很高大的门楼，门楼的红漆门上铜钉闪闪发光，院墙顶上露出灰瓦的殿顶。

我走进正殿。殿内当门有一个高约五米的神像。他身穿盔甲，瞪着一双大眼睛，手执一对竹节钢鞭，威风凛凛。在它的两侧，各有一尊略小的塑像，也都身穿盔甲，手执兵刃，威风凛凛。室内烟雾缭绕，香上的轻烟袅袅上升。着蓝衣的道士在拈香祷告。

我到了院东，一眼认出了“绵羊石”。它的形状酷似一只大绵羊。“绵羊石”上还刻着臧克家的诗。“绵羊石”后面有个石头钟亭，内悬一口很大的仿古钟。钟粗大到要两个大人拉手才能抱过来，有一人多高。据说这钟声能传到十几里外的地方。此系崂山一大景观，名叫“上宛晓钟”。

走出太平宫东门，猛抬头，狮子峰矗立眼前。它那么高，棱角分明，巍然耸立，像一头威武的狮子，昂头怒吼，在薄雾的笼罩下，更显得雄伟壮丽。峰顶，“狮子峰”三个鲜艳的红漆大字闪闪发光。

我听说“狮峰观日”是崂山的又一大景观，就振作精神，沿着陡峭的小路，扶着两侧的铁链往上攀，一口气攀到了狮子峰顶。可惜我来得晚了，太阳已经升起了老高。但我并不为此感到遗憾，因为我看到了另一幅壮丽的景色：仰口海湾，碧波荡漾，闪闪烁烁，像一幅巨大的闪光缎；远处隐隐可以看到状似太阳帽的小岛和点点渔帆；在视线尽头，海天相接，成了米黄颜色。

转视南西两面，层峦叠嶂，峻峭雄奇；北面群山跌宕起伏，云雾缭绕，气象万千。我为家乡的壮丽山河感到骄傲，不禁立下誓言，努力学习，长大把家乡建设得更美好。 

【1】照样子，写词语。

威风凛凛   青烟袅袅 ________ ________

【2】依次写出小作者到达的地点。

【3】小作者是按什么顺序描写在狮子峰顶上看到的景物的？

【4】结尾一句话有什么作用？

10、阅读。

徐悲鸿是我国杰出的画家。

一九一九年到一九二七年，他在欧洲一些国家留学。

有一次，许多留学生在一起聚会。一个满身散发着酒气的外国学生站起来，恶毒的说：“中国人又蠢有笨，只配当亡国奴，就是把他们送到天堂里去深造，也成不了才！”坐在一旁的徐悲鸿被（激动  激怒）了，他走到这个洋学生面前，大声的说：“先生，你不是说中国人不行吗？那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比一比，等学习结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢才！”

从此，徐悲鸿学习得更勤奋了。

有志者，事竟成。徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学校后，在几次比赛和考试中都获得了第一名。一九二四年，他的油画在巴黎展出时（震动  轰动）了巴黎美术界。这时，那个在大家面前大骂中国人无能的洋学生，不得不承认自己不是中国人的对手。

【1】给短文加个标题，写在横线上。

【2】用“√”标出括号内合适的词语。

【3】联系上下文，解释下面的词语。

杰出：______________

深造：______________

有志者，事竟成：__________________

【4】为什么那个洋学生不得不承认自己不是中国人的对手？

____________________

【5】读了这篇文章，你想到了什么？

____________________

11、阅读课文片段，完成练习。

在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。

到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，給严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。

这就是真正的荷兰。

【1】用“______”画出语段中的一个比喻句。这句话把________比作了__________。

【2】用“﹏﹏”画出语段中的一个仿写，并说说它的作用，再仿写一个拟人句。

作用：____________________________

仿写：_______________________________

【3】语段中的一个象声词是___________，照样子再写出2个这样的词语：______、_____。

【4】用“______”画出第二段中的一个排比句。

【5】第二自然段主要写了什么内容？

_________________________________

12、课内语段阅读。

在室外，你更是跃跃欲试，两条小腿像一对小鼓槌，毫无节奏地擂着各样的地面。你似乎对平坦的路不感兴趣，哪里高低不平，哪里杂草丛生，哪里有水洼泥泞，你就爱往哪里走。只要不摔倒，你总是乐此不疲。这是不是人类的天性？在你未来的人生旅途上，必然会遇到无数曲折和坎坷，儿子啊，但愿你不要失去刚学步时的那份勇气。

【1】根据下列语句的意思在文中选词填空。

(1)形容心里急切地想试试。（_______）

(2)因为喜欢做某件事而不知疲倦。（_______）

【2】用“____”画出文中的一个排比句。

【3】文中加点字的含义是(　　)

A. 对儿子的鼓励，让儿子鼓足勇气战胜困难。

B. 对儿子的祝愿，在以后的人生路上不要失去学步的勇气。

C. 对儿子的警告，学步的路上有很多障碍，要小心。

13、阅读并回答问题

收集阳光

我是午后在田野里闲逛时遇见那个小男孩的。他大约七八岁，拿一个玻璃瓶子在野地里来来回回地跑着。他单薄的衣衫被风吹得鼓鼓的，像是一张小帆。

他在做什么呢？按照我的常识，农村的孩子常捉蚂蚱甚至蜻蜓装到瓶子里玩的。见我看他，小男孩气喘吁吁地停下来，用小手捂住瓶口。

瓶子里空无一物，他坏笑着说：“我要把太阳装进去。”然后，他一手捂住瓶子，一手从裤兜里掏出方便袋罩住瓶口，跑远了。这或许是乡下孩子特有的逗趣方式吧，毕竟可以玩的东西太少了。

几天后，我在朋友那儿遇见了小男孩，他邀请我去他家做客。光线灰暗的屋里，小男孩正用杯子往脸盆里不断地倒着水，他所学到的“飞流直下三千尺”。躺在床上的老人，是他的奶奶。我注意到床头的盛满清水的罐头里插着一大把雏菊之类的野花，馥郁着一种泼辣的原野气息。还有那个敞口的玻璃瓶子——是小男孩在野外拿的那一只。

老人得的是老年偏瘫，常年不能起床。可是医生说多晒阳光对身体有好处。他就在每天太阳最毒、阳光最多的时候，将阳光尽可能多地收进瓶子，然后放到奶奶的床头。他兴高采烈地说着，仿佛自己实践了世界上最伟大的一项发明。

真的，说也奇怪，虽然阴暗的房间里有常年卧床的病人，可并没有衰败、腐烂的气味。相反，还有些许明快的调子。或许是因那用心收集的阳光吧。

听朋友说，小男孩的母亲患有痴呆，父亲外出打工。他和一个长他两岁的姐姐操持着这个摇摇欲坠的家。可男孩还有那么响亮的笑声和那么美好纯真的愿望——收集阳光。

【1】写出下列词语的反义词。

兴高采烈________  阴暗________    摇摇欲坠________

【2】联系上下文，说说“摇摇欲坠”在文中的意思。

摇摇欲坠：________ 

馥郁：________

【3】“他兴高采烈地说着，仿佛自己实践了世界上最伟大的一项发明。”这个句子中“一项发明”是指________

【4】这篇文章是按________顺序来写的。作者在田野里看到小男孩把阳光装进瓶子里，认为他是________的孩子；作者来到小男孩的家里，可发现他家并没有衰败腐烂的气味，认为他是________孩子。

【5】读了这篇文章，你想说什么呢？________

14、阅读短文，回答问题。

麻雀

这是群精明的家伙。它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。你看，所有麻雀不都是 这样吗？春去秋来的候鸟黄莺，每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新 鲜的佳肴，麻雀却在人间活下来。这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得 过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。脑 袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近 它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉。它要在人间觅食，还要识破人们布下 的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空间透明的网，等等。有时 地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的目光远远地盯着它，却没有飞过去叼起米 来的勇气。它盯着、叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃 动，惹起它的疑心或警觉。

它们不像燕子那样，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角；或者在光秃秃的山 墙中间，脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不 到的。

它们不仅仅机警多疑，而且具有不可驯服性。

大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中，过着自雨自在的日子。它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在钻满绿芽的春树枝头 抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上绳 子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个 秤砣，还张着嘴喘气。第二天早上，它已经伸直腿，闭上眼睛死掉了。它没有任何可 驯服性，因此，它不是家禽。

【1】根据短文内容填空。

“大多数鸟儿的生活”指的是（   ），这种生活的特点是（   ）； “麻雀的生活”指的是（   ），这种生活的特点是（   ）；

如果我是鸟儿，我会选择一样的生活，这是因为（   ）。

【2】 “这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十 分锐利。由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地 转动着，机警地左顾右盼。”这句话抓住了麻雀的（   ）和（   ）进行描写，突出了（   ）。

【3】为什么说麻雀有不可驯服性？请举例说明。

 _____________________________________________________________   _

15、把下列句子改成陈述句。

（1）我难道不知道这个答案是正确的吗？

_______________________________________

（2）飞机难道不是今天早上坠毁的吗？

_______________________________________

16、系系相关。（照样子，用恰当的关联词语把下面的两个句子连成一句话）。

（1）我不把围墙修好。

我永远不会有真正的安全。

（2）今天的天气好。

我们在操场上举行足球比塞。

  。

17、直述句改为转述句。

1.鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”

2.曹操的儿子冲曹冲说：“我有办法称出大象的重量。”

3.贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。”

4.詹天佑说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”

5.雨来摇摇头说:“我在屋里什么也没看见。”

18、用下面的句式各写一句话。

（l）那么……那么……

（2）有的……有的……有的……

19、句子加工厂。(按要求写句子)

(1)老龙王把他领进宝库。(改成“被”字句)

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(2)春雨洗润了戈壁滩。(扩写句子)

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(3)他是个好孩子。(改为感叹句)

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(4)我在大家的帮助下，学习提高了。(修改病句)

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20、照样子，用加点的词语写句子。

例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，

一会儿教他们学自己发明的拼音字母。

一会儿……一会儿……一会儿……

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21、小明去办公室还书，老师却不在办公室。请你帮小明写一张留言条。

老师：

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小明

2017年11月15日