吉林省松原2025年高考模拟（三）语文试卷含解析

1、默写古诗并回答问题。

（1）篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。_______________，_______________。后面填写的这两句诗，使你的眼前浮现出了_____________________________________________的情景。

（2）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。_______________，_______________。后面填写的这两句诗，表现了作者_____________________________________________的精神品格。

2、修改病句。（4分）

（1）在研讨会上，刘小刚首先第一个发言。

（2）小学生从小就爱读书的习惯。

3、按要求填空。

1．补充完整：_____羊_____牢　_____高_____远

2．写出两个字意思相近的词，如：寻找、______、______

3．写出形容开心的词，如：喜出望外、_______、_______

4．填上合适的动词：_____蝈蝈　_____野果　_____星星

5．填上合适的形容词：_____小溪　_____树荫 ______大娘

4、按课文内容填空。

1.日记的格式中，第一行要写___________，星期几和___________。

2.《不懂就要问》一课中，_____________说：“________________，不懂就要问。”

3.“停车坐爱枫林晚，_________________”出自唐代诗人_________的《______________》，描写的是__________季的景色。

4.“_______________，泰山移。”“________________，其利断金。”说的都是团结的力量。

5、看拼音，写字组词。

1．mó ______擦 消______ ______鬼 ______型

2．jì 药______ 忘______ ______信 ______节

6、拓展阅读实训

葛溪驿

——王安石

缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。

病身最觉风露早，归梦不知山水长。

坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。

鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。

【1】结合全诗，解释下列词语在诗中的意思。

缺月：____

明灭：____

起：____

【2】“病身最觉风露早，归梦不知山水长”，意思是什么？

【3】本诗以（____________）为诗眼，抒发了诗人（________________）。

【4】最后两句，作者采用的是（ ）手法，作用是什么？

【5】诗中押韵的四个字是什么？

7、课内阅读

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】《七律·长征》的作者是_________，我还读过他写的《______________》。

【2】诗中写到了红军长征经过的地方有_________、_________、_________、_________、_________。

【3】作者选取了_________和_________作为“千山”的代表，选取了_________和_________作为“万水”的代表。

【4】这首诗的中心句是：_______________。

8、古诗阅读

静夜思

__________明月______，疑是地______霜。

举______望明月，__________________。

【1】补全古诗。

【2】下面加点字的意思是什么？（在正确的答案下面打“√”）

举头（①低 ②抬） 静夜思（①思念 ②思考）

【3】“那银白色的月光洒在床前，像是地上铺了一层白霜”这句话描写的是哪两句诗？用“﹏﹏”画出来。

【4】这首诗写的是唐代诗人________（谁）看到________想起了自己的________，表达了诗人____________之情。

【5】每当月亮圆圆的时候，在远方工作的叔叔就会想起自己的家乡，这真是“______，______”。（填诗句）

9、读儿歌，完成练习。（5星）

哪里来

春雨来，哪里来？

摇着铃铛天上来。

燕子来，哪里来？

带着剪刀南方来。

小草来，哪里来？

拱破土皮钻出来。

春风妈妈来做客，

带来这帮好乖乖。

【1】春风妈妈带来了（   ）个好乖乖，用“______”画出来。

【2】从南方来的是（______），从土里钻出来的是（______）。

①春雨  ②燕子  ③小草

【3】春风妈妈还可能带谁来做客？照样子把句子补充完整。

例：小草来，哪里来？拱破土皮钻出来。

_______，哪里来？_____________。

10、阅读下面两篇短文，然后按要求做。

“首善北京”彩车

①“首善北京”彩车是中华人民共和国成立70周年庆典上，群众游行队伍中的一辆彩车，它走在地方彩车的最前列。

②“首善北京”彩车的整体设计凸显北京元素，突出“京味儿”。雨燕是北京人最熟悉的候鸟，无数北京人小时候放飞的风筝就是雨燕的样子。雨燕镶嵌于车头，让整个车身远观像凤凰______________，在设计师眼中这也代表了未来的无限可能。在代表“老北京”文化的标志建筑上，设计师们选择了天坛。它不仅是一个景观，还隐含了中国文化的精髓和中国人对天、地、人的认知。除此之外，彩车上的红墙、琉璃瓦、汉自玉栏杆，也尽在细微之处展现了北京的独特风貌。

③之所以选择北京大兴国际机场这个元素，是因为它不仅是一个机场，更是中国未来的第一国门，是大国崛起、民族复兴的世纪工程，是令世人瞩目的伟大项目，被称为世界奇迹。彩车上的另一个建筑是雁栖湖国际会议中心。它（　　　　）传承了中国文化的精神，（　　　　）体现了中国建筑的文化创新，是传统与现代的交融统一。

【1】结合第②自然段，将图中甲、乙两处对应的北京元素分别填写在横线上。

甲：_______________________________  

乙：_______________________________

【2】第②自然段是围绕哪句话写的？用“__________”画下来。

【3】联系短文内容和图片，为第②自然段中横线处选择一个最恰当的词语。

A.翩翩起舞 B.浴火重生 C.齐头并进

【4】为第③自然段括号处选择恰当的关联词语。

A.因为……所以 B.不是……而是 C.既……又 D.虽然……但是

【5】根据短文内容作出判断。正确的选“√”，错误的选“×”。

（1）在代表“老北京”文化的标志建筑上，设计师们选择了天坛，只是因为它是北京的一个著名景观。（____）

（2）彩车上的红、琉璃瓦、汉白玉栏杆，在细微之处展现了北京的独特风貌。（____）  

（3）雁栖湖国际会议中心令世人瞩目，被称为世界奇迹。   （____）

【6】如果和“首善北京”彩车合影，你想选择彩车上的哪个元素？再结合短文内容说明原因。

________________________________________________

11、阅读理解。

穿透灵魂的微笑

非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的（劫难 困难）。

滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的（伤害 危害）。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。

当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。她（坚信 相信）政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流（淹没 掩盖）。

在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。

世界静极，只见灵魂独舞。

死神 　可以夺去人的生命， 永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神！世界上最坚强不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。

【1】在括号内选择合适的词，在下面画横线。

【2】在“ ”处填上合适的关联词。

【3】联系上下文理解下列词语：

一筹莫展：_________

遍体鳞伤：________

【4】“V”字形代表_________，“庄严而又悲惨的一幕”是指_____。

【5】用“ ”划出中心句。

【6】读了《穿透灵魂的微笑》这篇短文你有什么感受？

_______

12、阅读高尔基小说《童年》的节选文段，并回答问题。

【1】外祖母讲故事的情节刻画了外祖母的形象。请你按要求在文字旁边做批注。

要求：先圈画出描写外祖母的词句。再具体地写出你的理解或感受。

【2】梳理人物关系，将图示补充完整。

①_____②_____

【3】精彩的文章、书籍还有很多，在本学期课外阅读中，哪部作品令你印象深刻？结合这部作品写出你的收获。

_____

13、阅读下文，回答问题 

要下雨了

有一天，蝴蝶在花草边飞翔，看见很多蚂蚁搬着许多食物往树上爬，觉得很奇怪，就问蚂蚁：“你们在干什么？”

蚂蚁笑着说：“我们全都在搬家啊。”

蝴蝶说：“你们为什么要搬家啊？”

蚂蚁说：“因为马上就要下雨了，我们怕雨会把我们的家给淹没了。”

蝴蝶说：“我只有翅膀没有手，帮不了你们，可是我能帮你们找一个安全的地方。”

蚂蚁们说：“那就先谢谢你了。”

不一会儿，就下起雨来了。蝴蝶的翅膀被雨淋湿了，飞不起来了。  但是，它还是帮蚂蚁找到了一个淋不到雨的地方。

【1】你能用一个词语来形容吗？ 

________的蚂蚁    ________的蝴蝶

【2】根据故事内容判断对错。 

(1)蚂蚁搬家是因为要下雨了。________

(2)蚂蚁搬家是因为以前的地方不好，重新找到了新住址。________

【3】小蝴蝶主动帮助小蚂蚁找淋不到雨的地方，说明小蝴蝶具有怎样的好品质呢？ 

____________________________________________

14、快乐阅读。

爱母“双簧”

妻子叫他“车夫”，周围人也都叫他“车夫”。

他的车是一辆三轮车和一辆轮椅。坐在车上的是他多病缠身的老母亲。

每天，街坊邻居们都看着他们娘儿俩有说有笑地出门，有说有笑地回来，回来的时候，车上就多了一些新鲜蔬菜。

有一天，一个老太太把他拉到一旁问：“小伙子，这些年我天天看你推轮椅带妈妈上街，你妈每月退休金有1万吧？”

他说：“我妈没有退体金。”老太太脸一沉，说：“不讲实话！父母没钱孩子哪会这样孝敬？你妈的存款是50万还是100万？”

他苦笑道：“大娘，我妈（ ）没有存款，（ ）每月的医疗费就得好几千。”老太太愣了片刻，流着泪走了。

其实，他带母亲出门买菜，不仅是让母亲透透气，聊聊天，还为了让母亲有机会展示她砍价的特长。

每次商贩讨价还价成功，省个5分1毛的，母亲都格外高兴，一路上神采飞扬，回来跟他说：“看看，儿子，妈妈比你强吧，我今天买菜省了不少钱呢！”母亲感受到自我价值的那种成就感，他一辈子都忘不了。

于是，他再辛苦也要带着母亲一块儿去买莱。

有时候，遇到一些死板的小贩，（ ）母亲怎么砍，人家（ ）不肯让步，他就偷偷地戳戳商贩，或使个眼色，意思是：“你就先按我妈出的价卖，余额我过会儿补给你。”心领神会的小贩照办了，砍价成功的母亲又能高兴一整天。

时间一长，小贩们都知道了他们娘儿俩的故事，也都很乐意配合他“演出”，每次他带着母亲出现在菜市场，他一开口问价，商贩们总是把价格叫得高高的。而等到母亲出马的时候，小贩们总是很快便“无可奈何”地“就范”了。

他和小贩这样的“双簧”演出一直持续了10多年。

有时候，给母亲的爱一个出口，也是一种孝顺。让母亲感觉自己仍有价值，这样的“精神赡养”比任何物质都显得珍贵和重要。

这个为母亲演“双簧”的“车夫”叫王春来，是洛阳监狱一级警督，“当代中华最感人的十大慈孝人物”“中华新二十四孝奖”获得者。

【1】根据意思从文中找出恰当的词语写在括号里。

（1）形容人兴奋得意，精神焕发的样子。（__________）

（2）指感到没有办法，只有这样了。（__________）

（3）不用对方明说，心里领悟其中的意思。（__________）

【2】选择正确的关联词语，填在文中的括号里。

不管……都…… 不仅……而且……

【3】品读句子，完成练习。

（1）小贩们都知道了他们娘儿俩的故事，也都很乐意配合他“演出”。

句中的“演出”在文中具体指______________________。

（2）等到母亲出马的时候，小贩们总是很快便“无可奈何”地“就范”了。

这句话中“就范”的意思是________，在文中具体指_____________________。

【4】对文中的“车夫”拉着母亲去买菜的原因描述不恰当的一项是（ ）

A.他带母亲出门买菜，是为了让母亲透透气，聊聊天。

B.为了让母亲发挥她砍价的特长，让她感觉自己仍有价值。

C.为了发挥母亲砍价的优势，节省一些钱。

【5】你能写出两句关于孝心的名言吗？

（1）______________________

（2）______________________

15、补充句子，使句子更具体。

1.同学们踢足球。

2.小明画图画。

3.老师批改作业。

16、按要求写句子。

(1)悦耳的歌声被王强的思路打断了。(修改病句)

________________________________________________________

(2)陆沙舟故意锯出一个跟老师规定的图形相反的木块。(缩句)________________________________________________________

(3)藏在你家中的宝藏，当然该由你自己最先发掘。(改为反问句)

________________________________________________________

(4)学生们观看演出。(至少扩两处)

________________________________________________________

17、句子训练营。

（1）树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。(用句子中的修辞手法造句)

_______________________________________________

（2）印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。(用“喜爱”写一个排比句)

____________________________________________

（3）这片土地是神圣的。(将句子变生动)

____________________________________________

18、修改下面的病句。

（1）妈妈给我买了一个文具盒很漂亮的。

_______________________

（2）小明在课堂上仔细认真地在听老师讲课。

__________________________

19、句子大变身。

1．用修改符号修改病句。

(1)妈妈带我去参加蝴蝶展览。

(2)我们要做到讲究卫生的习惯。

2．按要求写句子。

(1)刘翔是个坚强的运动员。(把陈述句变成感叹句)

_______________________________________________________

(2)难道这片花瓣不足以表达女儿对母亲的爱吗？(把反问句变成陈述句)

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(3)翅膀被春风高高地托起。(改成“把”字句)

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(4)雪儿飞翔。(扩句)

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20、按要求写句子。

(1)艾迪给一家杂志写了信，希望他们能帮忙找到费医生，结果却杳无音信。(用加点词语造句)

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(2)天已经黑了，你怎么可以走着回家？(改为陈述句)

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(3)艾迪把球鞋塞到德诺的手上。(改为“被”字句)

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(4)夕阳照着德诺的脸。(扩句)

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(5)我永远也忘不了他当时看我的眼神。(缩句)

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21、习作练习。

《爱的力学》中，“他”醒来后的情景文中省略了，请联系短文展开丰富而合理的想象，写一个400字左右的文章。