新疆维吾尔自治区伊犁州2025年高考模拟（3）语文试卷含解析

1、把下面的词语补充完整并按要求填空。

①井底之( )             ②杞人( )天             ③( )( )不断

④画( )添足             ⑤滥竽充( )             ⑥( )( )不忘

（1）①②⑤⑥都是出自寓言故事的词，我能再写两个出自寓言的四字词语：______、______。

（2）③⑥都是属于AABC式的词，我能再写两个：______、______

2、写反义词。

弯——（____）   买——（____）   松——（____）

静——（____）   分——（____）   甜——（____）

3、说说下列句子主要运用的修辞手法。

（1）船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。（______）

（2）远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山。（______）

（3）牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（______）

（4）两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。（______）

4、根据课文内容填空。

【1】在学习中，我们认识了_____的鲁滨逊，____的尼尔斯，_____的汤姆·索亚，________的八儿，还有_________的李大钊。他们的形象深深地印在我们的脑海里。

【2】根据语境把下列句子补充完整。

（1）姐姐本来是一心一意要做摄影师，只是业余写作，没想到写的小说大火。这真是“_________，无心插柳柳成荫”啊！

（2）虽然老师批评我的话语非常尖锐，但一语中的，直接点明了我学习上的问题。这就是“良药苦口利于病，_________”的道理啊！

（3）叔叔经商后，生意兴隆，日子越过越红火，花钱也大手大脚了，爷爷就用“______，莫把无时当有时”来教导他想想以前的苦日子，注意节约，不要浪费。

5、多音字组词

塞：sāi（______）sài（______）sè（______）

扎：zā（______）zhā（______）zhá（______）

给：gěi（______）jǐ（______）

6、阅读古诗，完成练习。

浪淘沙

刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

【1】解释下列词语。

簸_____________

【2】这首诗的描写对象是________，表现了作者_________气概。

【3】下列对诗歌理解不正确的一项是（ ）

A．“九曲黄河万里沙”一句，形象地写出了黄河曲折蜿蜒、气势磅礴的特点。

B．“浪淘风簸自天涯”一句，形象地写出了黄河风浪急猛、浩瀚绵长的特点。

C．“如今直上银河去”一句，通过想象，表现了诗人厌世避世的愿望。

D．“同到牵牛织女家”一句，借用典故，表现了诗人浪漫主义情怀。

7、把下面这首词补充完整，并完成练习。

ト算子・咏梅

毛泽东

风雨送春归，_______________。_______________，犹有花枝俏。

_______________，只把春来报。_______________，她在丛中笑。

【1】把上面这首词补充完整。

【2】在这首词中，毛泽东用了多种修辞手法，如对偶、夸张、拟人等，请分别写出例句。

_______________________________

【3】作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天？下面分析不正确的一项是（   ）

A.写春归春到，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的发展变化。

B.预示春天就要到来，表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。

C.以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。

【4】诗歌讲究诗中有画。历代文人墨客留下了许多咏雪、咏梅的篇章。请你各写出一句，并注明作者。

_________________________________

8、阅读古诗，回答问题。

鸟鸣涧

[唐]王维

人桂花落，夜静春山空。

月出惊山乌，时鸣春涧中。

【1】山润的特点可以用一个_________字概括。

【2】对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）

A．诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写，来反出春山月夜阒无人声的幽寂

B．第四句中诗人用“时”来修饰“鸣”，从听觉上给人动静的对比，起了更生动的烘托作用。

C．全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春山月夜图，真是诗中有画，画中有诗。

D．全诗语言清新自然，不堆砌典故，但却细致地表现出自然界光色和音响的变化。

【3】诗人将静与动巧妙地统一，在本诗中，共同构成动人的意境，颇有艺术辩证法。下列唐人诗句中没有运用动静相衬手法的一项是（ ）

A．桥响犬遥吠，庭空人散眠。（许浑《夜归丁卯桥村舍》）

B．炉火照天地，红星乱紫烟。（李白《秋浦歌》

C．寒树鸟初动，霜桥人未行。（刘禹锡《途中早发》）

D．鸣楚山静，露白秋江晓。（柳宗元与崔策登西山》）

9、课外阅读。

摔琴

这个故事发生在很久以前的欧洲。

有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说，他的小提琴价值五千元。有一些听众简直惊呆了。为了看一看这高贵的乐(lè yuè)器，听一听它的妙音，他们也跟着音乐爱好者蜂拥(yōng yīng)而来。

高朋满座，演奏家开始演奏了，那引人注目的小提琴发出异常美妙的音乐，使听众如醉如痴…

一曲临终，余音袅袅，正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎了。  

顿时，四座震惊。

音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔碎的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴，音乐家为什么要这么做，这个嘛，各位是清楚的。现在，要用真正的，价值五千元的小提琴演奏了。”于是演奏者再度登台，那和刚才差不多的美妙乐音悠然而起… …这时，观众再也不去注意乐器的价格，而专心欣赏演奏者的技艺了。

【1】给文中带横线的字选择正确的读音，用√表示。

【2】联系上下文，理解下列词语的意思。

(1)引人注目：______________________________________________

(2)技艺：___________________________________________________

10、对比阅读。

片段A

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林（浸 侵）在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万（缕 楼）耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

——《美丽的小兴安岭》

片段B

内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没（méi mò）过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散（sàn sān）发着阵阵清香。

——《锡林郭勒草原》

【1】我能选择文中（ ）里正确的读音或字词，用“√”表示。

【2】“封”的解释主要有：①严密堵住；②量词，用于封起来的东西；③封起来的或用来封东西的纸包或纸袋。“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的”中的“封”应取第______种解释。这个“封”字形象地写出了______（填序号）

A．树木太多，挡住了人们的道路。 B．树木枝繁叶茂的景象。

【3】在片段A和片段B中用“__________”各画出一个比喻句，并仿写一个。

_________________________________

【4】片段A作者主要通过描写________、__________、________和_________等景物，突出了小兴安岭夏季的美。

【5】片段B是围绕一句话来写的，请你用“_______”画出来。

11、课内阅读。

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

【1】用“____”画出总起全段的句子。

【2】选段是从_______、_____、_______、_______、______五个方面来写松鼠的外形特征的。

【3】本文作者的代表作品有《___________》。选段中，作者对松鼠的外貌作了细致的描写，让我们可以直接想象出_____________。

12、阅读。

有趣的日月贝

在我国西沙群岛附近的海里有一种有趣的贝。它有两片圆圆的贝壳，一片朝下贴向海底，成年见不到阳光，颜色白白的，像月亮；另一片朝上，经常照到阳光，颜色红红的，像太阳，人们叫它“日月贝”。日月贝游泳的时候，两片贝壳很快地一张一合，排水向前，游得像飞鸟那么快，所以有人又把它叫做“会飞的贝壳”。

【1】短文有_____句话，短文是用___________顺序描写日月贝的外形特点。人们又把日月贝叫做_______。

【2】写出和下面意思相近的词。

附近（_________）   经常（_______）

【3】“一张一合”的“张”用音序查字法查字典应该查音序______，音节_______。用部首查字法应查_____，再查_______画。

13、阅读。

看尘埃飞舞

在非洲大陆，动物一旦被舌蝇叮咬，就可能染上“昏睡病”而死亡。科学家发现，舌蝇的视觉，一般只会被颜色一致的大块面积所吸引。舌蝇从不叮咬斑马，因为斑马一身黑白相间的斑纹，对舌蝇而言，往往视而不见。然而，斑马身上色彩对比qiáng liè（   ）的斑纹，却使它很容易受到狮子等肉食性动物的攻击。

又如我们既熟悉又陌生的尘埃，它（   ）污染空气，（   ）却把我们的天空渲染得更蓝。我们都有这样的经历，阳光照进室内，会有许许多多细小的尘埃在反射和散射着阳光，使阳光变得柔和、舒适。尘埃还有过滤光的作用，它滤去太阳的红、橙、黄、绿等较强颜色的光，留下的是较弱的蓝光，于是，天空变得wèi lán（   ）、温柔。

存在就是合理，天空róng nà（   ）灰尘，原来是美丽的智慧，而不仅仅是因为有bó dà（   ）的胸襟。这个世界上没有一无是处的事物，当然也没有完美无缺的事物。

【1】在文中拼音后面的括号里写上相应的词语。

【2】在画线句子的括号里填上合适的关联词语。

【3】联系上下文理解词语。

（1）视而不见：_________________________

（2）一无是处：_________________________

【4】根据短文内容填空。

（1）斑马身上的黑白斑纹，优点是________________；缺点是_______________________。

（2）空气中的尘埃的好处是_____________________；缺点是_______________________。

【5】“这个世界上没有一无是处的事物，当然也没有完美无缺的事物。”这句话是说（   ）

A.看事物要全面。 B.看事物应该看完美的一面。

14、课外阅读

书本里的蚂蚁

古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。

小姑娘经过这儿采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里，小蚂蚁当然也进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。

“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了细碎的声音。

“是谁？”小蚂蚁奇怪极了。

“我们是字。”细碎的声音回答着。小蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。

“我是蚂蚁，我变得这么扁，也像一个字了。”小蚂蚁挺乐意当个字。

书本里有了一个会走路的字。第一天，它住在第100页，第二天跑到第50页……所有的字都感到很新奇，这些字从没想过走一走、跳一跳。它们现在都学着蚂蚁跳跳舞、串串门。这多快乐呀！

有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊！这本她看厌了的旧书，写着她从来没有看过的新故事，她高兴地一口气读完了。

第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。

小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁，笑眯眯地问：“你是一个字吗？”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在我住在书里，是会走路的字了。”

会走路的字？小姑娘明白了，这本书里的字，每到晚上就走来走去，书里的故事也就变来变去。

【1】写出下面词语的近义词。

乐意——（________）   惊奇——（________）

【2】下面选项中，描写小姑娘神态的词语是（   ）

A.笑眯眯 B.惊奇 C.高兴 D.孤零零

【3】“书本里有了一个会走路的字”，这个“字”是______________。

【4】为什么小姑娘每天“看到的又是一个和昨天不一样的新故事”？从文中找出相关语句，用“_____”画出来。

【5】是谁改变了旧书的命运？它是怎样改变的？

_________________________________________

15、它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。（用对比的方法仿写句子）（描写方法）

________

16、照样子，写句子。

例：老虎扑过去，把狐狸逮住了。

老虎扑过去，逮住了狐狸。

1. 狐狸借着老虎的威风，把百兽吓跑了。

2.小猫跑得太快，把花盆打翻了。

17、按要求写句子。

（1）父亲指着母亲说：“这是我妻子。”（改为转述句）

________________________

（2）我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（仿写排比句）

________________________

（3）你的办法好，我们怎么会不采纳呢？（改为陈述句）

________________________

（4）我把老班长留下的鱼钩小心地包起来。（缩句）

________________________

18、读例句，注意加点的词语，照样子把事物写得更加生动。

例：我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。

雨过天晴，_______的 _______的空气迎面扑来。

19、“把”字句、“被”字句练习。

1．把下列句子改为“把”字句。

（1）森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。

 __________________________________  

（2）可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。

________________________________

2．把下列句子改为“被”字句。

（1）孙中山的问题把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。

_____________________________

（2）人们把街道打扫得十分净，甚至连一片落叶都没有。

_______________________________

20、把陈述句换成把字句。

森林爷爷战胜了妖魔。_________________________________

蚂蚁吃了一条大虫。________________________________

21、快乐习作。

团结合作的力量不可轻视。生活在一个团结合作的班集体里你一定很幸福：你一定有和某些同学团结合作完成某项任务的经历；你也一定看过别人（团队）因为团结合作而获得成功，或因为缺乏团结合作而遭遇失败的事例……请你以“团结合作”为主题写一篇记述文。

要求：本次习作不可以出现真实的姓名和本地地名，学生名统一用（如：小明、小李）代替，学校名用“阳光小学”代替，地名用A地、B地代替。