吉林省白山2025年高考模拟（二）语文试卷（含解析）

1、认真阅读文章，仔细思考后再回答问题。

读下面的句子。抓住关键词，想想作者描写的顺序，连成一段通顺的话。再（  ）标上序号。然后，完成后面的问题。

（____）4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。

（____）公路盘曲而上。

（____）油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。

（____）山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。

（____）出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。

（____）粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。

（____）山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。

1．这段话，主要写的是作者在哪里看到的景色？

（___________________）

2．读“山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。”这句话，我知道了杜鹃花还有个名字叫作（__________）。

3．根据这段话的意思，解释“明艳”一词。

明艳：__________________________

2、读拼音,写词语。

1.许多年以后, qiān xū（_______）的陶罐被人们掘了出来,视为宝贝,而jiāo ào（_______）的铁罐却不知去向。

2. xiǎo lù（________）正在chí táng（________）边xīn shǎng（________）自己的影子,他对自己yún chèn（________）的身段和精美的角非常满意。

3.赵州桥表现了劳动人民的zhì huì（________）和才干,是我国宝贵的lìshǐ（________）文化遗产。

3、在括号里填上恰当的量词

一 ________明丽 一 ________ 瀑布

一 ________素锦 一 ________巨蟒

一 ________打   一 ________泉水

一 ________霜   一 ________清香

4、写出下列词语的近义词。

判断——（__________）  宽敞——（__________） 锋利——（__________）

立即——（__________）  凶猛——（__________） 适应——（__________）

5、补充词语，并按要求写词语。 

风和日________     ________天卷地     狂风大________

________头并进     ________喜若狂     突如________来

①上面描写天气的成语是：________、________、________。

②另写出两个有关动物的成语：________、________。

6、古诗欣赏。

滁州西涧

[唐]韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

【1】读一读，理解其中的大意。

【2】解释诗中加点的词。

怜：__________________ 深：_________________

【3】诗的第一句写幽草是___________ 景，第二句是___________景。（选择“动”或“静”填空）

【4】这首诗的第一句表明了作者对涧边草的什么感情？最能体现这一感情的是哪个字？

________________________

【5】后两句常被作为画题，用自己的话把这幅画面写下来。

_________________________________________

7、读古诗《送元二使安西》，诗中是谁送谁？去哪里？

8、古诗赏析。

中秋月

【宋】苏轼

暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

此生此夜不长好，明月明年何处看。

【1】对“暮云收尽溢清寒”的“溢”理解正确的一项是（       ）

A．充满而流出来

B．过分

C．古代重量单位

【2】下列说法正确的一项是（       ）

A．本诗中的“银汉”与“皎皎河汉女”中的“河汉”意思不同。

B．本诗与《十五夜望月》都描写了农历八月十五的月夜。

C．这首诗由景入情，抒发了作者与亲人团聚的喜悦。

【3】下列诗句与“此生此夜不长好，明月明年何处看”意思一致的一项是（       ）

A．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

B．大漠沙如雪，燕山月似钩。

C．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

9、课内阅读。

为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打……战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

【1】根据对文段内容的理解填空。

这段话描写了战士们痛击敌人时的表现，其中“把胳膊抡一个圈”写的是人物的________，“把脸绷得紧紧的”写的是人物的________，从对五壮士的这些描写中，我们可以感受到狼牙山五壮士________________。

【2】用文段中加点的关联词语，写一个句子。

_________________

【3】文段中画“ ”的两个句子有什么作用？

__________________

10、请你通过上面的提示，读下面的短文，理解心愿！

一件棉衣

佚名

①天气渐渐冷了，我们警卫员都穿上了新发的棉衣，毛主席穿的还是那件旧棉衣。

②我们也记不清主席那件棉衣已经穿过几冬了，可能是才到陕北的那一年，换上的料子是灰土布的，两个胳膊肘上都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。我们要给主席换件新的，说过好几次，主席总是说：“现在抗战要紧，边区人民的生活还很困难，我们应该省吃俭用。棉衣嘛，洗洗补补还可以穿。”

【1】请在文中圈出“我们”要给毛主席换新棉衣的原因。

【2】结合下边图片，理解文中“补丁”的意思是( )

①一种缝补衣服的工艺               ②补在破损衣服上的东西

【3】故事中画横线的句子，体现了毛主席( )

①生活节俭、对人民的关心        ②对旧棉衣的不舍

11、阅读，完成练习。

苏步青

苏步青是我国著名的数学家。

读初中时，他对数学并不感兴趣，觉得太简单，一学就懂，也没有什么大用处。可是，后来的一堂数学课影响了他的一生。

那是苏步青上初三时，他就读的浙江省六十中来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。第一堂课杨老师没有讲数学，而是讲故事。他说：“当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。'天下兴亡，匹夫有责'，在座的每一位同学都有责任。”他旁征博引，讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用。这堂课的最后一句话是：“为了救亡图存，必须振兴科学。数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。”

苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课深深地打动了他，当天晚上，他辗转反侧，彻夜难眠……

在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学转向了数学，并从此立下了“读书不忘救国，救国不忘读书”的座右铭。不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，苏步青只知道读书、思考、解题、演算。中学毕业时，苏步青门门功课都在90分以上。

17岁时，苏步青赴日留学，并以第一名的成绩考取东京高等工业学校，在那里他如饥似渴地学习着。为国争光的信念驱使苏步青较早地进入了数学的研究领域，在完成学业的同时，写了30多篇论文，在微分几何方面取得令人瞩目的成果，并获得理学博士学位。

正当日本一个大学准备聘他去任待遇优厚的副教授时，苏步青却决定回国，回到抚育他成长的祖国任教。回到浙大任教授的苏步青，生活十分艰苦。面对困境，苏步青的回答是“吃苦算得了什么，我甘心情愿，因为我选择了一条正确的道路，这是一条爱国的光明之路啊！”

这就是老一辈数学家那颗爱国的赤子之心！

【1】“如饥似渴”在文中的意思是______________________________

【2】读短文内容，联系上下文填空。

（1）读初中时，苏步青对数学不感兴趣的原因是                    

（2）读文中画“﹏﹏﹏”的句子，从中可以体会到                     

（3）文中说，苏步青不知听过多少堂课，但杨老师的课“深深地打动了他”“影响了他的一生”。

①杨老师第一堂数学课“不讲数学讲故事”。这节课讲了哪些内容？用“      ”画下来。

②杨老师的这节课，先讲了国家危难，人人有责，又讲了                 最后还讲了               

【3】第四自然段中写道“当天晚上，他辗转反侧，彻夜难眠……”苏步青会想些什么呢？请联系上下文想一想，再写下来。（不少于30字）

________________________________________

【4】结合短文的内容，判断下面的说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）座右铭是写出来用以激励和警示自己的格言，赴日留学后，苏步青立下的座右铭是“天下兴亡，匹夫有责”。（_______）

（2）苏步青选择回国任教，就是选择了面对艰苦的生活，但在他的心中，这是一条正确的路，是一条爱国的光明之路。（_______）

（3）留学期间，苏步青在完成学业的同时，还在数学的研究领域取得了令人瞩目的成果，获得理学博士学位，而这都源于他为国争光的信念。（_______）

【5】这篇短文的主要内容是什么？在最恰当答案后面的括号里面画“√”

（1）从日本留学回来的杨老师给苏步青上了一节特殊的，难忘的数学课。（    ）

（2）苏步青初中时对数学不感兴趣，后来，在杨老师的影响下，他的兴趣从文学转向了数学。（    ）

（3）苏步青在杨老师的影响下，立志读书报国，拒绝优厚待遇，归国任教，报效祖国。（    ）

【6】读了短文，请用自己的话写出对苏步青或杨老师的评价，并结合短文内容写清理由。

____________________________________

【7】如果将短文的题目换成“最难忘的一件事”，你认为可以吗？请根据短文内容写出理由。

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12、从问题入手，阅读童话故事。

书本里的蚂蚁

古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻

地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝儿往上爬，静静地趴在

花蕊里睡觉。

小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里，

小蚂蚁当然也进了书本，夹成了一只扁扁的蚂蚁。

□喂□你好□你也是一个字吗□书本里传来了很整齐的细碎的声音□

“是谁？书本也会说话？”黑蚂蚁奇怪极了。

“我们是字。”细碎的声音回答道。

黑蚂蚁这才看清，书本里是密密麻麻的小字。“我们小得像蚂蚁。”字很不好意思地回答。

“我，我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字了。”黑蚂蚁挺乐意做一个字。

书本里有一个会走路的字。第一天，黑蚂蚁住在100页，第二天就跑到第50页，第三天又跑到第200页。所有的字都感到很新奇，要知道，这是一本陈旧的书，很久没有人翻动过了，而这些字从没想动动手脚，走一走，跳一跳。“我们真是太傻了。”字对自己说，现在它们都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门。这有多快乐呀！

旧书不再是一本安安静静的书了。

【1】在“□”里填上恰当的标点符号。

【2】读懂短文大意，填空。

《书本里的蚂蚁》是一篇________故事，讲述了一只________趴在花蕊里睡觉，一个________把它睡觉的花采下来，夹进了书本。这样它被夹得扁扁的，成了书本里一个会________的字，书本里的字也跟着它走动，这本旧书不再是一本____________的书了。

【3】“它们都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门”是什么意思？

____________________________________________________

【4】“旧书不再是一本安安静静的书了”，说明旧书发生了什么样的变化？

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【5】预测一下，小姑娘还需要再买故事书吗？说说你的看法。

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13、阅读短文，回答问题。

圣诞老人来到我的梦中

一天夜里，我做了一个甜蜜的梦，我梦见了圣诞老人。他坐在雪白的雪撬上，摇着银色的小铃铛向我滑过来。你听，那悦耳的声音离我越来越近了。瞧他，一张红红的长袍，一双黑亮黑亮的皮靴浑身上下透着喜气，透着吉祥。他是那么慈爱，银白的卷发，银白的胡须，衬托着他那满脸灿烂的微笑。一双深陷的蓝眼睛充满了爱意。他慈祥地望着我们，那目光中有无数个祝福。圣诞老人送给我一个可爱的玩具，并祝我快乐地成长。我对圣诞老人说：“谢谢你，圣诞老人！”圣诞老人微笑着对我说：“孩子，不用谢。我该走了，我还要给更多的人送去新年的祝福呢。”我连忙对他说：“我想和你一起去送圣诞礼物，行吗？”圣诞老人对我说：“好哇！”他把我抱在怀里，让我和他一起去送礼物。他带着我在冰天雪地里飞舞，我们一起飞呀，飞呀……

我们正飞着，妈妈把我叫醒了。啊！原来是一场梦。

【1】按短文内容填空。

________的声音   ________的梦   ________的雪撬

________的皮靴   ________的微笑   ________的胡须

【2】找出描写圣诞老人样子的语句。

____________________________________

【3】请你展开想像，假如你和圣诞老人一起去送礼物，你会把下一个祝福送到哪儿？送给谁？怎样送？然后续写下面的一段话。

我和圣诞老人带着无数个祝福在冰天雪地里飞舞，我们一起飞呀，飞呀，飞到了________________________________________

14、练笔阁

《扁鹊治病》节选

又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用针扎的办法可以治好；发展到肠胃里，服几剂汤药也能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，我不再请求给他医治！”。

【1】蔡桓公的病是这样发展变化的：皮肤里→（   ）→（ ）→（ ）

【2】有人说，蔡桓公不听劝告，是因为扁鹊说话太直接，见面就说蔡桓公有病，惹得蔡桓公不高兴，当然不会听扁鹊的话了。如果你是扁鹊，你会怎样劝说，让蔡桓公相信你的话、接受你的治疗呢？

_______________

15、句子加工厂。(按要求写句子)

(1)王老师就像___________________________________________

________________。(补充完整)

(2)温暖的阳光照耀着一望无际的大地。(缩写句子)

____________________________________________________

(3)他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。(用加点的词写一句话)

____________________________________________________

____________________________________________________

(4)小红从小就养成节约。(用修改符号修改病句)

16、按要求写句子。 

①细心的她发现了路边有一根刚被风刮断的闪着火花的电线。（缩句）

__________________

②今年夏天真热啊！（改为夸张句）

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③不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）

__________________

④妈妈自己穿旧衣服。妈妈要让我穿上漂亮的裙子。（用关联词将两句话连起来）

__________________

⑤我们唱着优美的歌舞度过了小学阶段的最后一个儿童节。（修改病句）

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17、按要求写句子

我捧着鸟蛋。（扩写句子）

2、小小的鸟蛋凉凉的，拿在手上真好玩。（缩写句子）

18、按要求写句子

1、我们是希望。（扩写句子）

2、有个叫雄日的孩子，他十分用心地培育花种。（仿写句子）（ ）十分用心地（   ）。

19、有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（用加点词语造句）

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20、海面上刮起了大风，卷起了巨浪。（改写成拟人句）

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21、作文：我发现了______的秘密

首先把题目补充完整，写出你观察到了什么，并从中发现了什么，既然是发现了秘密，就要有所发现，要把观察的经过和结果都写清楚。