新疆维吾尔自治区昌吉州2025年高考模拟（二）语文试卷（含解析）

1、拼一拼，写一写。

ɡ   ________   j  ________

k u an ________ q ü an________

h  ________   x   ________

2、在括号里填上合适的词语。

( )的藤            ( )的装饰        ( )的农家风光

( )的叶            ( )的绿荫        ( )的风景画

一( )风光        一( )春雨        一( )石狮子

3、看拼音写汉字。

yán liào   wén dàn fēng

（______）  好（____） （____）黄  （____）收

4、读拼音,写词语。

kuài lè yīn wèi huǒ bàn gù xiāng

（ ）  （ ） （   ） （   ）

gāoxìng   xuě huā shēngqì   běi jīng

（ ） （ ） （   ）  （   ）

5、补充四字词语，并按要求填空。

斩钉( )铁       一劳永( )       不( )一顾       ( )罢甘休

毫不犹( )       三( )五次       提心( )胆       ( )有用心

（1）形容坚决果断的词语是________、_____。

（2）形容次数多的词语是________。

（3）“提心( )胆”是含有身体部位的词语，这样的词语还有_____、_____。

（4）虽然梅兰芳对日本人是______的，但日本人对他是不会______的，还经常缠着他。

6、阅读课文段落，回答问题。

弯弯的小路，

寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里，

你在哪里？

小路说：

昨天，他曾路过这里，

年迈的大娘，

路上的荆棘。

瞧，那花瓣上晶莹的露珠，

就是他洒下的汗滴。

【1】把下列三个词语依次填到文中的横线上。（填序号）

①踏着    ②顺着     ③背着

________弯弯的小路 ________年迈的大娘 ________路上的荆棘。

【2】找出诗中的一个疑问句，并画上横线。

【3】小路说了些什么？找出诗中相关的句子。

__________________

【4】所选的这两节诗写了雷锋叔叔的一件什么事？________（填序号）

①迷路的孩子。    ②背年迈的大娘。

7、课内阅读。

七律·长征

，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪， 。

金沙水拍云崖暖， 。

更喜岷山千里雪， 。

【1】根据课文将本诗补充完整。

【2】第二联运用的修辞手法是____、____，分别把五岭山脉比作____，把____比作____。

【3】诗中用_______、_______代表红军长征走过的“千山”；用_______、_______来代表红军涉过的“万水”。

【4】诗中第二句表现了红军战士（ ）

A．藐视困难的革命乐观主义精神和豪迈气概。

B．自高自大，自以为了不起。

C．本领高，没有困难能难住他们。

8、阅读古诗，完成练习。

江  南  春

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

(1)《江南春》是______朝诗人杜牧的诗篇。

(2)解释“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的意思。

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9、阅读。

看不见的爱（节选）

①夏天的傍晚，天色很好，我去散步，在一片空地上看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他七八米远的玻璃瓶。

②那孩子有时把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我站在他身后不远，看他打那瓶子，我没见过打得这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子的手中，安详地微笑着。孩子就把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从妇女的眼神中看出，她是孩子的母亲。

③那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还是不停地打。我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”

④男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。他母亲对我微微一笑：“谢谢，不用！”她蹲下   望着那孩子轻轻地说他看不见我怔住了。

⑤半晌，我喃喃地说：“噢……对不起！为什么？”

⑥“别的孩子都这么玩儿。”

⑦“呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢？”“我告诉他，只要锲而不舍，就会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”我沉默了。

⑧过了很久，那男孩的节奏逐渐漫了下来，他已经累了。他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的速度也慢了。我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。他只知道大致的方向。夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中吟唱，天幕上已有了屈指可数的星星。那由皮条发出的噼啪声和石子崩在地上的砰砰声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。

⑨又过了很久，夜幕笼罩下来，已看不清瓶子的轮廓了。“今天他打不中了。”我想。对他们道一声“再见”，我便转身往回走。

⑩走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。

【1】“我”为什么想教那孩子怎样打瓶子？（用文中的原话回答）

_____________________

【2】在第④自然段中填上合适的标点符号。

【3】短文中画“ ”的句子包括了对孩子母亲的__________、__________、__________描写，体现了_____________。

【4】短文中画“﹏﹏﹏”的句子是环境描写，写出了时间__________，但小男孩__________，美妙的景色又暗示了故事的美好结局。

【5】短文中母亲说：“只要锲而不舍，就会打中的。关键是他做了没有。”这话有什么深意？

___________________

【6】短文最后一个自然段可以删去吗？（       ）

A．不可以，它使文章有了完整的结局，证明了孩子坚持去做，最终获得了成功。

B．可以，这篇短文是写母亲无形的爱的，最后一个自然段有些画蛇添足了。

【7】发挥想象，故事中的男孩以后会成长为怎样的人？

_____________________

10、根据课文内容填空。

（1）“功夫不负有心人”是什么意思？从哪里可以看出“功夫不负有心人”？

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（2）“怎么会有这种情况呢？”“怎么北天的流星反而多呢？”从这两个问句可以看出作者是个怎样的人？

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11、阅读理解

哪吒闹海

①东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。

②一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。

③夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。

④龙王听说以后，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死了我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裏住。三太子只好现出了原形。

⑤从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。

【1】读到“哪吒”这个名字，我会想到“___________”这个词语。

A．百步穿杨

B．三头六臂

C．七十二变

D．火眼金睛

【2】下面是四年级（1）班“智慧小组”的同学围绕此文进行的讨论。请结合短文，补写出讨论中的内容。

（1）丁丁：我认为题目中就提示了这篇神话故事主要讲的是______________________

（2）冬冬：从第②—④自然段，我了解到故事的经过是______________________

（3）聪聪：我和大家的看法是一样的。再结合故事的起因和结果，我能感受到哪吒是个___________的人。

（4）小组长：其实，神话故事中像哪吒一样性格鲜明的人物有很多，比如，《古希腊神话》中___________的普罗米修斯，《___________》中___________的（______）。

【3】请认真阅读短文，从“写法”的角度提出问题，并尝试解答。

（1）问题：__________________________________________________________________

（2）解答：__________________________________________________________________

12、阅读短文，回答问题

太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：“一定要把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。

她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？她敲开了一个又一个花儿的小门。 玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲公英姑姑说：“孩子，喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。

后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。他们张开小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀——”

【1】本文有_______个自然段。

【2】______交给蝴蝶一封信，蝴蝶为了找春姑娘，敲开了_____、______等花儿的门。

【3】请你填上合适的量词。

一_____水 一_____信 一_____嘴 一_____门

【4】春姑娘在哪里？蝴蝶找到了吗？

______________________

13、课内阅读。

有个老大爷种了许多苹果树。

人家问他：“你种这么多苹果树干什么呀？要等好久好久，这些树才会结出苹果来呢。恐怕你是吃不到这些苹果啦。”

老大爷说：“我虽然吃不着，但是别人吃得着哇，那时候他们会感谢我的。”

（1）文章共有_____小节。

（2）第______小节是写人家对老大爷说的话。

（3）用横线画出老大爷回答的话。

（4）想一想，说一说，到那时候，感谢老大爷的人们会说些什么呢？

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14、阅读故事，做练习。

花生娃娃的礼物

小白兔、小狐狸和小花鹿正在田野玩捉迷藏，一个娃娃走过来，他满脸麻子，脸色蜡黄，好像生病了。

“我想和你们一起玩，可以吗？”麻脸娃娃可怜巴巴地问大家。

“你太丑了，还是找小乌龟玩吧，哈哈！”小狐狸讥笑道。

“就是，你的脸坑坑洼洼的，太丑了！”小花鹿说。

“大家不要嘲笑他。麻脸娃娃，我和你一起玩！”小白兔热情地说。

小狐狸和小花鹿不喜欢和麻脸娃娃玩，他们扔下小白兔，赌气回家了。

小白兔和麻脸娃娃在草坪上踢起了足球，他们一会儿奔跑，一会儿传球，一会儿射门……玩得可高兴了。

麻脸娃娃跑得满头大汗，他边擦汗边说：“真热呀！”说完，他摇身一变，变成了一个白白胖胖的娃娃，穿着红色的肚兜，胳膊和腿像莲藕一样白嫩，漂亮极了。

“原来你一点儿都不丑啊！”小白兔惊喜地说。

“小白兔，你不嫌我丑，还和我一起玩，谢谢你。”娃娃把一个盖着红布的篮子递给小白兔，“这是我的一点儿心意，请你收下吧。”小白兔刚接过篮子，娃娃就消失了。

回到家，小白兔把这件事说给妈妈听。

“孩子，你做得对。每个人都应该得到尊重，咱们可不能以貌取人。”妈妈夸奖道。

妈妈掀开篮子上面的红布，仔细一看，花生糖、花生米、花生油、八宝粥……花花绿绿的，满满一篮子。

“妈妈，我知道了，我遇到的是花生娃娃。”小白兔挠挠头，一下子明白了。

【1】猜猜下列生字的读音，请连一连。

nèn      讥

jī        嫩

xiān     嫌

náo      掀

xián    挠

【2】下列词语在文中是什么意思？请选一选。（填序号）

可怜巴巴________

A．可怜的样子。

B．可爱的样子。

【3】下列词语在文中是什么意思？请选一选。（填序号）

以貌取人________

A．通过人做的事来判断他的品质或能力。

B．通过人的外貌来判断他的品质或能力。

【4】把文中描写小白兔和麻脸娃娃一起玩的句子找出来，并画上“________”。

【5】读了这则故事，你明白了什么？请写下来。

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15、按要求写句子。

1．人有悲欢离合，____________，此事古难全。____________，千里共婵娟！(补充诗句)

2．苏轼被朝廷派往密州去做官。(改为“把”字句)

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3．他们俩一起读书，一起玩耍。(用带点的词语写一句话)

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16、妈妈累得直不起腰。（仿写句子）

天黑得 _____________________________

17、看我七二变。（按要求写句子）

(1)难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

陈述句：_______________________________________________

(2)船夫用力地摇着橹。

“把”字句：____________________________________________

“被”字句：____________________________________________

18、仿写句子，用上带点的词语：

例：他跑得像兔子一样快。

______________________________

19、照样子，改写句子。

  例：他们穿着不同的军服，在被褥蒲成的山林里操练。

他们穿着不同的军服，操练在被褥蒲成的山林里。

  (1)有时候，我让我的舰队，在床单的海洋上破浪行驶。

  (2)我是一个神奇的小精灵，在枕头叠成的山上坐镇。

20、把下面的词语连成一句话，并加上标点符号。

（1）小公鸡 跟在 小鸭子 偷偷地 后面

___________________

（2）天上 美丽的 鸟 有 吗

______________

21、快乐作文

题目：我想  

要求：1、把题目补充完整，做到语句通顺，内容具体。

2、可以写你想说的心里话，想做的事情，想念的人，想去的地方，想拥有、想发明的东西……把自己最想写的内容写下来，要求写出你为什么这样想。

3、不要写出校名和真实姓名。参考答案