湖南省邵阳2025年高考模拟（一）语文试卷（含解析）

1、多音字组词。

相xiāng_______ xiàng_______

划huá_______ huà_______

强qiáng_______ qiǎng_______

2、填上合适的量词。

一______大雨 一______高山 一_______茉莉花 一_______大雁

一_____铜号 一______枫叶 一________大象 一______垂柳

3、我能比一比再组词

傍（_______）   屋（______）  站（________） 龙（______）

旁（_______）   房（______）  战（_________）   尤（_______）

4、把词语补充完整，并选择其中两个词语写句子。

惊奇（____）（____） 若（____）所（____）  出（____）入（____）

（____）（____）旁骛 感慨（____）（____） （____）（____）杂念

 （1）_______________________________

 （2）_______________________________

5、在括号里填上恰当的词。

（1）好的冰尜儿尖部( )一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。

（2）我的陀螺刚一露面，就( )来了一顿嘲笑。

（3）大陀螺摇头晃脑，( )着肚皮一次次冲过来。

（4）我( )到了胜利的滋味，( )到了幸运的甜头。

6、读古诗《送元二使安西》从诗文中你还看到了什么景物？怎样的柳？能用自己的语言来描绘描绘吗？

7、课内阅读。

出塞

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

【1】本诗的作者是___________朝的___________。

【2】对诗句“秦时明月汉时关”理解正确的一项是( )

①秦汉时期的明月和边关。

②秦朝时期的明月，汉朝时期的边关。

③秦朝时期的边关，汉朝时期的明月。

【3】这首诗中的“龙城飞将”指的是______________________。

【4】这首诗中表现诗人对朝代更替，征战未断，男儿战死沙场，留下无数悲剧的感叹的诗句是“______________________，______________________”。

【5】下列对“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”理解不正确的一项是（       ）

A．诗句写了匈奴大军对飞将军的敬畏。

B．诗句用“龙城飞将”的典故，婉转地讽刺了当时边防将帅的骄惰无能，表达了诗人对朝廷用人不当和将帅腐败无能的不满之情。

C．诗句抒发了戍边战士巩固边防的愿望和保卫国家的壮志，不愿看到匈奴南下度过阴山，诗句中洋溢着浓浓的爱国之情。

8、阅读下面的文段，完成问题。

回乡偶书

贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？

（1）两首诗中的“客”和“君”各指的是谁？

_________________________________________________________

（2）两首诗各表达了作者什么样的情怀？有何异同？

_________________________________________________________

（3）“儿童相见不相识，笑问客从何处来”描绘了一幅什么画面？

_________________________________________________________

（4）“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”描绘了怎样的情景？

_________________________________________________________

（5）你最喜欢两首诗中的哪一句？说明理由。

_________________________________________________________

9、阅读短文，完成小题。

风雨中的菊花

午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。

多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。

“太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。

循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。

“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”

考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!"

小乞丐站住脚，满脸的失望。

真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回去就要挨处罚。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。

多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”

不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。

 “谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。

树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。

“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。

她不说“买什么”，以免强加于人。这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。

“你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。

 “一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。

 “要我们送给什么人吗?”

“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”

“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。

小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。

这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。

火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。

火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。

【1】从文中找出下列词语的出近义词 。

惩罚( )       思考( )

【2】找出文中的一个比喻句写在横线上，并体会其好处。

__________________________

【3】小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么？

__________________________

【4】对小乞丐的外貌描写，突出了什么特点？可以看出他怎样的生活处境？

_________________________

【5】小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切，这表现了小乞丐什么样的思想感情？

________________________

【6】文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了”。是什么强烈冲击着多尔先生？“模糊”说明了什么？

_________________________

10、非连续文本阅读

材料一：

“历史与我何干”的心态、诋毁英烈的谣言，背后是历史虚无主义的危险心态。历史虚无主义的危害突出表现在两方面：一是否定中国历史和现实，否定重大历史事件和重要历史人物；二是宣扬我们民族的文化不及西方文化。

历史虚无主义的沉渣泛起，进一步凸显了爱国主义教育工作的艰巨性、重要性。正因为形势严峻，爱国主义教育基地更要有一种阵地意识。

如何守护好爱国主义教育阵？南京市以南京大屠杀遇难同胞纪念馆、渡江战役纪念馆等为爱国主义教育主阵地，加大了对历史文物资源的保护和利用力度。前来参观学习的游客成倍增加，有效地发挥了爱国主义教育人、鼓舞人、引导人的作用。

整个社会应该形成一个保护、开发、传承爱国主义遺产的良好循环。加大公共投入，増强爱国主义教育基地可持续发展能力。环境美化、展品创新、纪念品开发等环节，都要突出教育功能，要让参观者在浸润式的环境中感知感受、认知认同爱国精神。

（摘编自蒋芳《守好爱国主义教育的阵地》）

材料二：以下是关于爱国主义教育基地的调查数据

您觉得参观爱国主义教育基地有什么作用？

您通过什么渠道了解爱国主义教育基地?

（资料来源于网络）

【1】材料一中历史虚无主义的危害主要表现在哪两个方面？

________________________________________________

【2】材料一中提到的两个爱国主义基地是________________、_________。

【3】材料二中参观爱国主义教育基地的作用中，6%的人认为________________；38%的人认为______________________；31%的人认为________________；25%的人认为可以______________________。

【4】材料二中了解爱国主义基地的渠道有________________、______________、______________、________________等四种。

【5】你去过爱国主义基地吗？去的是什么地方？当时的感受是怎样的？

__________________________________________________________________

11、阅读瞭望塔。

卖镜子的人

从前，有个卖镜子的人，他卖各式各样的镜子：大的，小的，圆的，方的……他的镜子质量很好，他的口才也不错，生意做得很红火。

但是，他忙于经营，连饮食起居、梳洗的时间都没有，外观逐渐邋遢（lā   ta），自己（竟然   虽然）丝毫没有发觉。后来不知怎的，买镜子的人越来越少了，生意也越来越清淡。

有一天，他在集市上铺开摊子，好多人围过来看货，他就向大家宣传开了。

一位顾客手里拿着一面挑好的镜子，本（打算   计算）买，但端详了一下他的脸，忽然“扑哧”一笑，放下镜子，扭头就走了。

卖镜子的人不明白 拉住一位老人问 怎么 我的话错了吗   老人慢慢地说：“你的话倒是没错，不过，你拿镜子照照自己的脸吧！”

卖镜子的人拿起镜子一照，（顿时   及时）羞得满脸通红。原来他每天只是胡乱擦洗一下脸，从没拿镜子好好照过自己。他的脸啊，竟像唱戏的大花脸似的。

他终于明白了：一个卖镜子的人，必须以自己清洁的脸作为自己照镜子的最好证据。只有这样，（宣传   宣告）才会有说服力，不然，任凭有多好的口才也没用。此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好转了起来。

【1】用“/”画掉括号里搭配不合适的词语。

【2】为文中画横线的句子加上标点符号。

【3】从文中找出意思相反的词语，写在括号里。

肮脏——( )       糊涂——( )

【4】根据文章内容填空。

这篇短文先写卖镜子的人起初______________，但是由于______________，结果______________。后来，在一位老人的提醒下，他终于明白了：______________。

【5】短文的中心是（       ）。

A．要让别人买自己的镜子，自己要先照照镜子。

B．要让别人相信自己，不仅靠口说，更重要的是要以自己的实际行动作表率。

C．要想生意好，就要先使自己的外貌衣着干净、整洁。

D．卖镜子的人之所以生意不好，是因为他不爱照镜子。

12、读下面的故事，回答问题。

一碗水

我们村后是密密的树林。阳光透过树阴，照亮了爬满石壁的过山藤，照亮了石壁上潮湿的苔藓。石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。

这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干涸。有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸出来。你可以一口气把它喝干，它呢，又会不紧不慢的浸得满满的。

我们上山割草或者采蘑菇，一定到这里歇息、喝水。有时候，我们会看见小松鼠来喝水，看见喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝水……你信不信，就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水！我们躲的远远的，不惊动这些树林里的小主人。

你看，小松鼠竖着尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快地用脚爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱！”好像说：“好甜，好甜！”

山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青松上停一停。有一只先飞下来，“鹊，鹊鹊鹊！”它在招呼同伴：“快，快来呀！”大家都飞下来，在泉水边跳着，潮湿的沙地上，留下了它们的爪印。

哟，潮湿的沙地上，有很多的爪印，有的像竹叶，有的像梅花……

这“一碗水”啊，是大山的乳汁！

【1】引号一般有两种用法：①表示引用；②表示特别强调或特殊的含义。下面的句子中，引号的作用分别是：

（1）石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。（_______）

（2）小松鼠竖着尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快地用脚爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱！”好像说：“好甜，好甜！” （_______）

【2】用横线在文中划出具体描写“一碗水”的样子的相关语句。

【3】你喜欢这“一碗水”吗？为什么？

_________________________

【4】你能概出括这个故事的主要内容吗？

__________________________

【5】文中写道：“潮湿的沙地上，有很多的爪印，有的像竹叶，有的像梅花……”想象一下，这些爪印可能是哪些动物的？

________________________________

【6】结合短文内容，谈谈你对最后一句话的理解和体会。

______________________________________

13、阅读下面短文，按要求作答。

学校是这样“变”来的

学校，多么熟悉的一个词呀！你知道我国的学校是怎样“变”来的吗？

相传，很久很久以前，我国出现了学校的萌芽——“成均”和“庠”（xiáng）。“成均”和“庠”本来是古人存放农作物的地方，并在这里举行聚会、娱乐和祭（jì）祀（sì）等活动，慢慢地，成为了学习的场所。

到了夏朝，我国出现了真正以教学为主的学校，而且出现了“校”这个名杯。夏朝的学校有两种：“序”和“校”。序，设在王都的学校，用于贵族子弟学习射箭；校，设在乡村的学校，普通百姓在这里习武和训练。

商代出现了针对不同年龄段的学校，有了“大学”“小学”的区别。不过，那时的“大学”可不是今天意义上的大学，而是贵族子弟学习礼乐、武术和天文历法的场所。

春秋战国时期，私人办学出现了。其中，孔子创办的私学规模最大、影响最深。私人办学历时两千余年，孔子也被尊称为“万世师表”“至圣先师”。

到了清朝末年，我国的教育发生了很大变动，出现了很多新式学校，不过当时还没有“学校”这个说法，而是叫作“学堂”。辛亥（hài）革命后，“学堂”改称“学校”，一直沿用至今。

现在，你们知道学校是如何一步步“变”来的了吧！让我们一起珍惜时光，努力学习。

（选自《七彩语文》，有删改）

【1】我国最早出现“校”这个名称，是哪一个朝代？（       ）

A．夏朝

B．商朝

C．周朝

D．清朝

【2】“学校”这个称呼是从什么时候开始的？（       ）

A．春秋战国时

B．清朝末年

C．辛亥革命后

D．全国解放后

【3】为什么孔子会被尊称为“万世师表”“至圣先师”？（       ）

①创办私学             ②私学规模最大             ③私学影响最深             ④他办学两千余年

A．①②

B．②③

C．①②③

D．①②③④

【4】下列描述与短文表达的意思不相符的是哪一项？（       ）

A．古代的“大学”与今天意义上的“大学”不同。

B．古时候的“成均”和“庠”是那时孩子们上学的学校。

C．商代出现了针对不同年龄阶段受教育对象的学校。

D．清朝末年出现了很多新式学校，我国教育发生了很大的变动。

【5】根据短文内容，把表格补充完整。

夏朝的学校

【6】第2自然段开头，“相传，很久很久以前”中的“相传”一词可以删除吗？为什么？

_____________________________________

14、阅读下面材料，按要求答题。

①随着电脑文字录入技术的广泛应用，人们书写汉字的机会越来越少，许多没有完成识字写字任务的中小学生也加入到了使用电脑进行文字处理的大军中。

②有关部门对不同人群进行测试，要求每人写出“我虽然工作在风光旖旎的地方，却很寂寞，所以我要跳槽。”这句话。结果，写不出或写错“旖旎”两个字的占95%，“寂”字占54%，“寞”字占65%，“槽”字占70%；书写潦草的占70%。

③上海的汉字书写现状调查显示，年轻人写钢笔字不规范的占70%-80%。

④北京的一份调查显示，42%的小学生汉字书写达不到语文课程标准新规定的正确端正整洁的要求。

【1】从材料中精炼出一句主要信息。

_______________________________________

【2】拼音写汉字，要求书写正确端正整洁。

rèn  zhēn  xiě  zì，yǎng  chéng  liáng  hǎo  de  shū  xiě  xí  guàn。

____________________________________________

【3】仿照例句，抒发你对汉字的热爱之情。

啊，中国汉字，你真有趣：你像一个个充满灵性的小精灵在纸上玩笑嬉戏；

啊，中国汉字，你真秀美；你像一朵朵神秘的黑玫瑰在行间竞相争放；

啊，中国汉字，你真__________：你像一颗颗璀璨夺目的夜明珠在史上熠熠生辉。

【4】你的朋友艾书豪在成都小学生硬笔书法大赛中获一等奖，面对朋友，你会这样对他说：_________________________________________

15、我会按要求改写句子。

（1）弯弯曲曲的小路穿过密密的树林。（缩句）

（2）夜空中闪烁着星星。（扩句）

（3）难道你不知道他们为什么这样急急忙忙吗？

（4）明天不下雨，名贵天的春游会照计划进行。（运用关联词合并为一句）

16、按要求写句子。

1.小溪流一边奔跑,一边玩耍。(用加点的词语仿写拟人句)

2.小溪流奔流着。(扩句)

3.这么便宜的西红柿,老板肯定会要进一些的。(改为反问句)

17、句子花园

扩句，至少扩两处：巨石立在草地上。

____________________________________________________________________________________________

____________________

改变词序，意思不变：灰雀在树枝间婉转地歌唱。

____________________________________________________________________________________________

____________________

用关联词连成一句话：列宁没有再问那个男孩。列宁知道男孩是诚实的。

____________________________________________________________________________________________

____________________

修改病句：我们要虚心地帮助同学。

____________________________________________________________________________________________

__________________

18、圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（改为反问句）

_____________

19、例：大雁一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。

_______，一会儿_______________，一会儿________________。

20、按要求写句子。

（1）一面面红旗在阳光的映照下显得十分鲜艳。（缩写句子）

_____________________________________________

（2）我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。（改写成双重否定句）

__________________________________________________

（3）为了子孙后代，你们要献出自己的全部力量和情感来保护这片土地。（改为反问句）

_____________________________________________

（4）朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的喜悦。（仿写句子）

朋友是__________________________，____________________________。

21、快乐习作。

小朋友们，你在生活中有哪些新发现？请你以日记的形式把你的发现记录下来吧！注意日记的格式。