新疆维吾尔自治区图木舒克2025年高考模拟（1）语文试卷（含解析）

1、把下面的四字词语补充完整。

（______）瞪（______）呆       （______）闻（______）睹       （______）（______）滚滚

2、填写适当的词语，表达秋天的变化。

天气 （____________）

树叶   （____________）  

大雁   （____________）

3、照样子写词语。

独一无二（含数词的成语）___________ ___________

翩翩起舞（AABC式） ____________ __________

4、日积月累。

（1）古人喜欢用花草树木来比喻人的品质，被喻为花中四君子的是________。

（2）我的同桌每次犯错误，他总会用“____________？____________，善莫大焉”来为自己辨解，而我会用“_____________，是谓过矣”来反驳他。

（3）在信息爆炸的时代，面对各种信息，我们需要理性对待，不可盲目听信，正所谓“____________，_____________”。

（4）中国国土面积辽阔，地形多样，同一季节却会有不同的景象，诗王白居易在初夏还能遇见盛开的桃花，便写下了“_________________，________________”的诗句。

（5）天地间隐藏着无穷无尽的奥秘，本学期我们了解了____________的海底世界，____________的火烧云。

5、填空。

1、大雨前，野蔷薇是这样的（   ）。

2、大雨来临时，（ ）把雨衣给了（   ），后来又传到了（ ）的手里，最后（   ）将雨衣盖在了（   ）上面，这么做是为了（   ）。

3、森林里的景色是那么（ ），空气是那么（ ）。

4、要是你（　　　　　　　　　），那你就是最弱小的。

5、托利亚不是最弱小的，因为他能（　　　　   　　　　   　）。

6、萨沙不是最弱小的，因为他能（　　　   　　　　　  　）。

7、我也不是最弱小的，因为我能（　　　　　　　  　   　）。

6、活动四：朗读古诗，抒发美好情感。

【1】同学们在朗读古诗的时候，眼前总会浮现让人心醉的美景，感受到诗歌中蕴含的生态之美。同学们围绕这两首诗开展了学习交流。下面的说法中，你不同意哪个说法。（     ）

A．白居易的《鸟》中有一个“子”字，指的是小鸟。

B．白居易觉得鸟和人是一样的，生命之间是平等的。

C．杜甫的诗作，让我们感受到人与自然的亲切和谐。

D．杜甫的诗作，描绘了他眼中山山水水的美丽景象。

【2】一位同学想通过朗读《鸟》这首诗，表达诗中蕴含的情感。结合诗句的意思，你觉得他应该读出怎样的情感呢？下面说法最准确的一项是（       ）

A．感激之情

B．怜爱之情

C．赞美之情

D．悲伤之情

【3】同学们发现“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”这两行诗句中的词语，有两两相对的特点。一位同学联想到了一副描写自然生态之美的对联，也具有这样的特点。可惜他只想起了上联，是“清风明月本无价”，你觉得下联可能是（       ）

A．百鸟归来气象新

B．千山万水入画来

C．近水遥山皆有情

D．南北西东万里程

7、对比阅读

回乡偶书

离 ，

乡   改鬓 衰。

  ，

  。

赠汪伦

将欲   ，

忽闻岸上踏   。

潭水深   ，

汪伦   。

【1】把两首古诗补充完整。

【2】《回乡偶书》的作者是（________），《赠汪伦》的作者是（________）。

【3】《回乡偶书》中有两对反义词，分别是（______）——（______）和（______）——（_____）。

8、阅读。

两岸青山相对出， 。

【1】把诗句补充完整。

【2】“出”的意思是（ ）

A．往外拿

B．来到

C．发生

D．出现

【3】对“两岸青山相对出”朗读停顿正确的一项是（ ）

A．两岸青山/相对出

B．两岸/青山/相对/出

C．两岸/青山/相对出

D．两岸青山/相对/出

【4】整句诗的意思是_____________________

【5】用简笔画画出诗句所描绘的景象。

9、阅读茅盾《天窗》片段，完成下面练习。

①晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！

②你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽的神奇，立刻会在你的想象中展开。

【1】选文第①段中的“这时候”指的是：_____________________________。

【2】短文第②段中描写孩子们看到的景象的句子是___________________________（用原文回答）；描写孩子们想象到的景象的语句是_________________________________（用原文回答）。

【3】为什么说小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”？

_________________________________

【4】读读画横线的句子，请你用“也许是…也许是…也许是…”写一个句子。

_________________________________

10、快乐阅读。

公园里的菊花好看极了。黃的，白的，淡绿的，紫红的，一朵朵，一丛丛，一片片，它们正迎着深秋的寒风开放呢。人们边看边走，边走边看，舍不得离去。

【1】这一段有__________句话。

【2】菊花的颜色很多，有_________、_________、_________、_________。

【3】菊花是在__________季开放的。

11、阅读课文选段，完成练习。

橡胶树给地球装上了轮子

①你知道汽车轮胎是用什么材料制成的吗？是橡胶。橡胶从哪来的呢？天然橡胶来自于自然。自然界含有橡胶的植物多达2000种，目前已经从500种里提取到了橡胶。把蒲公英的杆掐断，里面会分泌白色的液体，用手摸一摸，感觉黏糊糊，这就是橡胶。杜仲树的种子、树叶、树皮里都可以提胶。这些植物胶产量比较低，真正能满足世界工业乳源需要的另有其物，这就是三叶橡胶树。三叶橡胶树，简称橡胶树。与其他含胶植物相比，它具有两大优势：一是树木高大，含胶量多；二是寿命长，一棵树可以持续不断为人类提供橡胶长达三、四十年。

②这个生活在密林深处的橡胶树是如何让世界知道的呢？一千多年前，橡胶树默默地生长在南美洲亚马逊的密林深处，树皮被割破以后，白色的乳胶会一滴一滴地往下淌，就像眼泪一样，所以，在古印第安语中它被称作“会哭的树”。古印第安人已经学会用原始的办法提胶并制作产品，比如玩的弹力球，有弹性的瓶子。

③欧洲人是怎样认识、利用橡胶的呢？这得归功于哥伦布。哥伦布发现美洲大陆后，把印第安人玩的这个橡胶球带回了欧洲，让欧洲人知道了橡胶这种材料。后来，美国的发明家开发出了橡胶硫化技术，克服了橡胶制品冷天变硬、热天变软的毛病。这个技术大大拓展了橡胶的应用范围。英国兽医邓禄普在1888年，研制出世界上第一个空心轮胎。很快，橡胶轮胎受到人们喜欢，6年后，世界上第一辆使用充气轮胎的汽车问世。从此，橡胶工业登上了世界舞台，开始转动世界。

④现在，没有一种原材料像橡胶这样，进入我们生活的方方面面。从家居日用品到体育娱乐制品，从医疗领域到军事工业，随处可见橡胶制品的影子。橡胶改变了我们的生活，改变了世界。

【1】读第①②自然段，在下面横线上填上恰当的文字。

第①自然段拿蒲公英、______________与三叶橡胶树作对比，告诉读者三叶橡胶树______________、可以持续不断为人类提供橡胶三四十年，能满足_________________________。

第②自然段告诉我们，是______________人发现了三叶橡胶树可以提胶，并利用了提取的橡胶。

【2】第③自然段是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的？先思考，再填空。

围绕______________________________________这个意思，先写______________________，再写_____________________，接着写橡胶轮胎的研制和运用，使用充气轮胎的汽车问世，最后写橡胶工业开始转动世界，促进人类社会发展。就这样，这一段围绕一个意思把一段话写清楚了。

【3】对题目“橡胶树给地球装上了轮子”有下列理解，你认为正确的打上“√”。

①橡胶应用广泛，特别是橡胶轮胎的发明和应用促进了地球上人类社会的进步。 （ ）

②装上轮子就会走得更快，橡胶树提供的橡胶快速改变了我们的生活，改变了世界。 （ ）

③橡胶树给地球装上了轮子，是一种形象地说法，意思说橡胶树带来的橡胶工业使地球上的人类生活获得了较快的改变和发展。 （ ）

12、课内语段阅读。

伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。

（1）“解说”的意思是：___________________________________________。

（2）写出下列词语的反义词。

深奥——(　　　　)　　　详细——(　　　　)

清楚——(　　　　)  严肃——(　　　　)

（3）“我”当时“清清楚楚”看见的是什么？

__________________________________________________________________

（4）伯父脸上的表情变得那么严肃是因为(　　)

A．伯父觉得那位车夫很可怜。

B．伯父觉得无法回答“我”的问题，很苦恼。

C．伯父为自己无法解除穷苦人民的痛苦而苦闷。

（5）最后一句话表现了鲁迅先生对__________的憎恨和对____________的极大同情。

13、课外阅读

我很小的时候，我的父母到山的那一边的县城工作，把我送到了住在山里的这边的奶奶家。

小村的春天是可爱的，活跃的。当春天的温暖取代了冬天的寒冷时，田野里的土变得松软无比。奶奶牵着我的小手，漫步在田埂上，闻着清香的泥土气息，那种融化在大自然里的感觉，是在城里永远（体会 体味 体验）不到的。这时候要是有乡亲经过，就会听到亲切（温柔 温热 温暖）的呼唤：“琳琳，这里是你的老家，你要好好看个够，别回城里就忘了呀！”是啊，这就是我祖祖辈辈生活的家乡，此刻我不仅仅是

享受着大自然的思赐，更重要的是，我在家乡的怀抱里，感受浓浓的乡情。

“一日之计在于晨”，随着声声鸡鸣，各家各户（陆续 连续 继续）打开了门，开始了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家务，便挽着一大篮衣服相邀到小河边。这时，搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。

奶奶浇菜的时候，我便蹲在菜地里，用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择莱，我便在河边跑来跑去捡石子，和在河边洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候一边是菜一边是我，奶奶脸上放射着爱的光芒，祖孙喜洋洋地回了家。遇到乡亲们可能就有了玩具，我常常会得到一些小动物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅，或者我叫不出名的小鱼；最常有的是，得到一些野花或些菜花，小手捏着，鼻子闻着，真舒服！

有时，邻居家的大婶见我在屋外玩，（递 塞 送）给我一个刚煮熟的红薯，因为我人小个矮，小狗、小鸡经常会跟我抢食，我东躲西藏，急得哇哇叫，这时大婶吆喝着给我解围，赶跑了小狗、小鸡。我舒心地笑了，捧着（温柔 温热 温暖）的红薯，心里更是（温柔 温热 温暖）无比。

上小学的时候，我离开了小村庄，我的心似乎遗落在村里了，我忘不了家乡，更忘不了那一份浓浓的乡情。

【1】给短文起一个合适的题目，写在文前的横线上。

【2】用“√”在文中的括号里选择正确的词语。

【3】从文中找出具有下列意思的词语

（1）孩子气，天真。_________

（2）衬托，烘托。_________

（3）解除困境。_________

（4）遗失；遗漏。_________

【4】短文主要从哪四个方面写了“我”对故乡的美好记忆？请试着概括一下。

（1）__________________________

（2）__________________________

（3）__________________________

（4）__________________________

【5】说一说，你是从哪里读出“那一份浓浓的乡情”的呢？

__________________________

【6】本文的结构特点是（ ）

A．首尾呼应

B．总一分

C．并列式

14、课内阅读。

人物描写一组(节选)

  俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐(qiān)架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞(shòu sǒu)，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽(zhàn dìnɡ)。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠(náo ráo)，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当(dānɡ dànɡ)：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

（1）用“/”划去加点字不正确的读音。

（2）这段话中有好些类似“猴儿似的”词语，巧借其他事物写出人物的特点，很有特色，请你找一找，摘抄下来。

________________________________________________________________________

（3）用“○”圈出描写小嘎子摔跤时的一系列动词。

（4）用“  ”画出描写小嘎子心理活动的句子。

（5）动词的准确运用和心理活动的细致刻画，塑造了一个( )的儿童形象。

A.憨厚、诚实、争强好胜

B.顽皮、机敏、争强好胜、富有心计

15、按要求完成练习。

（1）这棵古树已经活了大约二百多年了。（修改病句）

________________________________

（2）他的声音小得几乎听不见了。（仿写句子）

弟弟冷得__________________________________。

（3）“花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来”这个句子中，作者把花当作

_________来写，写出了花的调皮可爱。我也会写这样的句子：__________________。

16、句子练习

（1）请把“悠然自得”这个成语的意思用具体的情景表现出来，注意细节描写。

__________

（2）父母的爱是一棵大树，为我遮风挡雨；父母的爱是一盏明灯，_____；父母的爱是_____，_____。

17、根据提示写句子。

那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？

给句子改变说法，意思不变。

_________________________

18、按要求写句子。

1.小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。（改为直接引语）

_________________________________________

2.这些设想能够实现。这些设想是遥远的事情。（用关联词连成一句话）

____________________________________

3.再说，又有多少人能够去居住呢？（改为陈述句）

______________________________________

19、按要求完成下列各题。

（1）住方家大院的八儿，今天喜得很。（改为夸张句）

_______________________________________________

（2）鱼钩上闪烁着光芒！（扩句）

_______________________________________________

（3）我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。（修改病句）

______________________________________________

（4）爸爸说：“我正为这件事操心。”（改为转述句）

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（5）他的心被一种伟大的力量占据着。（改为把字句）

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20、叶子上的虫还用治？（换一种说法）

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21、 蒙提的成功对你有什么启示?

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