广东省汕头2025年高考模拟（1）语文试卷（含解析）

1、看拼音写词语。

zhēn  zhū  sháo  zi shǔ  shù jù  lí

（ ） （ ） （   ） （ ）

běi dǒu   bì  yù   shuì  jiào     zǔ  zhǎng

（   ）   （ ） （   ） （  ）

2、把下面的词语补充完整。

害群( )   龙( )凤( )   如( )得( )

信以( )   惊弓( )   ( )舟( )剑

( )为家   ( )光( )色   ( )面( )方

3、词语收藏夹。本课用了很多动词来形容敌人和鲁迅先生，请你分别摘录下来。

形容鲁迅的：

形容敌人的：

4、把下面的词语补充完整。

碧____如洗　　　 ____里无云

引____注目　　 　 ____致勃勃

5、把下列词语补充完整。

大发雷( )       欢呼( )跃   ( )明能干   汗流( )背     ( )崖绝壁

至( )名言   ( )思苦想   喜笑( )开   ( )然大怒     拾金不( )

6、请你用自己的话描述《泊船瓜洲》中诗人所描绘的景色。

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7、课外阅读短诗，完成练习。

天上的街市

郭沫若

①远远的街灯明了， ③你看，那浅浅的天河，

好像闪着无数的明星。 定然不甚宽广。

天上的明星现了， 那隔着河的牛郎织女，

好像点着无数的街灯。 定能够骑着牛儿来往。

②我想那缥缈的空中， ④我想他们此刻，

定然有美丽的街市。 定然在天街闲游，

街市上陈列的一些物品， 不信，请看那朵流星，

定然是世上没有的珍奇。 是他们提着灯笼在走。

【1】给下列词语选择正确的解释。定然：（ ）

A．必定

B．镇定

C．可能

【2】这首诗第一小节由街灯写到明星，这是运用了_______的写作手法，由明星想到“有美丽的街市”和“一些物品”这又是运用了_______的创作手法。

【3】本诗既有写实，又有想象，作者用 “_____”这个词来引出想象。本诗的______。小节都是作者的想象。

【4】诗中的牛郎织女与传说中的牛郎织女的命运有明显的不同，作者为什么这么写？

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8、诗词阅读。

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】这是毛泽东写的七言律诗，全诗围绕“_________”这句诗来写，诗句中“________”一词高度概括了红军长征中经历的艰难险阻，“_______”一词则使人感受到红军蔑视困难的大无畏精神。

【2】画横线句子中表达了红军飞夺泸定桥惊险悲壮的词是“_____”，表达了红军巧渡金沙江后欢快心情的词是“_______”。

【3】《七律·长征》最后以“______”收篇,更是写出了红军翻过雪山后的喜悦之情，赞颂了红军战士的革命乐观主义精神。

9、拓展课外，探索启发。

绿

朱自清

①我第二次到仙岩的时候，便惊诧于梅雨潭的绿了。

②梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见哗哗哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。

③我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。——这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏地钻了进去，再也寻它不着。

④梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追逐她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松地皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻地摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑地明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色，但你却看不透她！我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？

⑤我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。

【1】作者在描写梅雨潭时，先写“走到山边”，接着写“_______________”，最后写“_______________”，总体是按照_____________顺序来写的。

【2】文章意在突出梅雨潭的“绿”，但为什么却在第③段描写梅雨亭及其瀑布景色呢？

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【3】阅读文中画横线的句子，说说作者是怎样展现梅雨潭的“绿”的？（语文要素：体会文章是怎样表达情感的）

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【4】结合文章内容，说说文章以“绿”为题有什么好处？

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10、阅读下列短文，完成22—25题。

淡淡的深情

①母亲只有我一个儿子。恢复高考的第二年，我考上了大学，在我那个偏僻的小村子里是第一个。嗜酒如命的父亲，与乡亲喝到一醉方休。酒后吐真言:“没事了，往后这是没事了！”自豪里带着炫耀。只有母亲总是淡淡的，不见她多么喜悦。她戴了老花镜，在暖暖的秋阳里给我缝新被子。我走过去，她听见了我的脚步声，目光从老花镜上方探出来，淡淡地一笑。我说:“妈，我要上大学去了！”母亲说:“我知道了。”没有鼓励，连声音也是淡淡的。

②上学的那天是个好晴天，母亲提着提包送我出了大门。出大门也就是走了三五步，母亲就把提包递给我，说:“你走吧……”而后便是很决断地转身，硬朗朗地走回去，院里葡萄架的叶子遮住了她的身子，我只看见了一个淡淡的背影。

③在车站上，见一些同学的父母来送行，依依惜别，千叮咛万嘱咐。我孤零零的，便觉得很委屈。上了车，我赌气坐在一个角落里，谁也不理，埋头读书。车开动了，一些同学掏出手绢擦那红肿的眼睛。我反倒觉得赤条无牵挂，心里轻松。

④大学四年，读书读烦了，每每对窗呆坐便想起母亲。小时候，母亲一眼看不见我就满街喊；喊不应，就往水井里看，到池塘边去找。我忽然猴一样从哪个旮旯里钻出来，母亲就笑骂一声，巴掌扬起来要打，但落下来却极轻，拍打掉沾了一身的泥土……温馨的回忆，常使一颗心阵阵发热，泪就在不知不觉中从腮边滑下来。

⑤我结婚以后，带妻回老家探望父母。正值隆冬，又下了大雪，一家人围炉闲话。说到我当年上大学的事，母亲就说:“你上大学以后，我做了一个噩梦，梦见你死了，我一哭哭了个没气……”我先是感到惊讶，继而恍然大悟。母亲在我去上大学的那些漫长的日子里，她该如何地牵挂和思念她的儿子呀！日思夜想，坐卧难宁，思念伴着惊恐默默地郁结在她的心里。于某一夜，噩梦就扇动着黑色的翅膀朝她飞来了。

⑥四年寒窗苦读，之后辛勤笔耕，终于在大大小小的报刊上发表了一些幼稚而浅薄的文

字。后来，母亲说了一件使我灵魂大为震惊的事情。她仍旧是以淡淡的语气对我说的：“你父亲说：‘咱的儿子成才了，往后我再也不跟你生气了，咱好好过日子吧！’你为母亲争气了！”我听了这句话，呆愣了大半天。

⑦文学的功能自古很小，不想竟起到了和睦家庭的作用，这令我惊喜，这比得一个什么文学奖更有意义，也更能长久的激动人心！写到这里，我的眼睛湿润了。

⑧尽管我是个微不足道的人，然而在母亲的眼里是金贵的。因为她最了解她的儿子，她知道她的儿子有一颗易于动情的心，怕儿子分心，不让我牵挂她，所以才总是淡淡的。要硬下这样的心肠，忍受这样痛苦的折磨，需要多么坚忍！

⑨这是平静水面下深处的激流啊！

【1】下列对本文的理解，不正确的一项是（ ）

A．第①段中“没事了，往后这是没事了！”一句，一方面表明了父亲为“我”感到骄傲，同时也说明父亲是不负责任的。

B．第④段中母亲化“打”为“拍”的动作，看似漫不经心，但母亲的爱子之心却表露无疑。这样的细节描写在文中多处可见。

C．本文在选材上最大的特点是选取日常生活中的小事，赋予那些普通的事情以深刻的含义，以小见大、平中见奇。

D．本文没有典雅华丽的词语，作者以发自肺腑的深情，为平淡的母亲抒写了一首朴素感人的赞歌。

【2】阅读选文，概括场景，并写出反映“我”情感变化的词或短语。

（场景）

（感受）

我印象最深的场景是 ，从中感受到 。

【3】文中的母亲明明深爱儿子，却为什么总是“淡淡的”？请从文中找出原因并用波浪线画出来。

【4】文章结尾“这是平静水面下深处的激流啊！”这句话包含深意，“平静水面”在文中指的是______。“深处的激流”指的是______。

【5】母亲送“我”上大学时，“出大门也就是走了三五步，便是很决断地转身，硬朗朗地走回去，院里葡萄架的叶子遮住了她的身子……”儿行千里母担忧，母亲转身后会有怎样的举动呢？请发挥想象，写一写。

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11、阅读短文，完成练习。

老屋（节选）

①记忆里老屋比我的年纪还大。

②因为久经风雨，红色的瓦砾上稀稀疏疏地长了些茅草，微风一吹，草绿色的种子四处飘散，来年的时候，又会是芳草萋（qī）萋。

③春天的时候，院子里的那棵老枣树，结出嫩嫩的细芽，一场春雨过后，便长出椭圆形的叶子；夏天的时候，白色的小花簇（cù）满了枝头，浓郁的芳香引来成群的蜜蜂，嗡嗡地穿梭于细密的小花间。花谢后，便结出青绿的小枣子，起初还不如绿豆大，后来竟长成如大拇指肚大小的椭圆形枣子；秋天，枣子渐渐地由青变白，由白再变红，到了金秋八九月间，红彤彤的枣子便挂满了树梢间，犹如一颗颗光彩夺目的红宝石镶嵌在硕大的树冠上。每年这个季节便是我们兄妹三个最快乐的日子。每天放学回家，我就爬上树，站在树杈上，抓一把红枣塞进嘴里，醉人的香甜“嗖”的一下从嘴里甜到心里，继而传遍整个脑袋。妹妹够不着，便仰着脖子在树底下等我晃一下枝头，然后“噼里啪啦”下起了枣子雨，妹妹提着小竹篮一边吃，一边捡。那种情形至今回想起来，心里还有说不出的兴奋和感动。

【1】文章重点介绍了自己院子里的_____，表达了作者对儿时乡村生活的_______之情。

【2】对第③段画线句子理解不正确的一项是（ ）

A．“兴奋和感动”直接表达出了作者对儿时乡村生活的留恋之情。

B．“那种情形”指的是作者兄妹三个爬树、摘枣、吃枣的情景。

C．作者“兴奋和感动”是因为兄妹三个都很勤奋，收枣工作很顺利。

【3】用波浪线画出一个比喻句，此句将 比作 ，形象生动地写出了 。

【4】你心目中的乐园在何处，它带给你怎样的乐趣？请写一写。

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12、阅读短文，完成练习。

我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得（dé de）名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（chuí chuī）柳，在微风的吹（cuīchuī）动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（nèn nùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！”

【1】给短文加个题目。

【2】写出括号里正确的读音。

_________________________ ______

【3】选择正确答案，打上“√”。

（1）短文主要讲了天鹅湖的美丽景色（ ）

（2）短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。（ ）

（3）短文主要讲了天鹅湖四周的景色。（ ）

【4】填上合适的词。

（   ）的湖水（ ）的树木（ ）的草地 （   ）的小桥

13、课外阅读。

看不见的爱

夏季的一个傍晚，天色很好，我出去散步，在一片空地上，看见一个10岁左右的小男孩和一个妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。

那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。①那位妇女坐在草地上，从一堆石子儿中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子儿放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。

那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹，但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还是不停地打。我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。

他母亲对我笑了一笑。“谢谢，不用了。”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”我怔住了。半晌，我喃喃地说：“噢……怎么能打中呢？”②“我告诉他，总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”我沉默了。过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。③他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再转点，然后再慢慢移回来。他只知道大致方向啊！夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的“噼啦”声和“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。

又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。“看来今天他打不中了。”我想。犹豫了一下，对他们说声“再见”，便转身向回走去。

走出不远，身后传来一声清脆的瓶的碎裂声。

【1】“我”在散步时为什么站住了只为看孩子用弹弓打瓶子？（用文中的原话回答）

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【2】“她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说”一句中，“顿”和“轻轻地”表达了母亲怎样的感情？

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【3】文中画横线的句子①②③主要抓住母亲的_______、_______、______描写，体现了_________。

【4】画波浪线的句子是_________描写，点明了时间_________，表明了小男孩_________，美妙的夜色又暗示了________________。

【5】文中母亲说：“我告诉他，总会打中的，关键是他做了没有。”这句话有什么深刻的含义？

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14、课内阅读。

说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点打在雨衣上的事。

【1】选段是按“雨后美景”和“心中盼望”来写的。请用“∥”把选段分成两层。

【2】围绕“雨后美景”这个中心意思，短文主要写了（　　）（多选）

A．四周变得安静

B．清爽的空气

C．明晃晃的马路

D．挂满雨滴的小杨树

【3】“我”心中是“盼”着下雨的，可却把“雨后美景”写得如此美丽，这样写有何用意？

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【4】“可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。”这句话是______描写，表现了“我”_________。

15、根据要求完成下面的句子练习。

1.明月挂在天空。（扩写句子）

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2．果农在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人。（缩句）

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16、把下列句子改成“把”字句。

1．花圃被他修得像钟面一样。

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2．他放飞了笼子里的小鸟。

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17、例：山石像一只正要跳起的青蛙。

_____________像___________________________________________________________________

18、将下面的句子改成被字句。

孙中山流利地把课文背诵下来。

___________

19、按要求完成句子练习。

炮手亲手炸掉了自己的房子。（改为“把”字句）

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20、按要求改写句子

（1）我的小月亮，我永远忘不掉你！（改为反问句）

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（2）人人都爱自己故乡的月亮。（改为双重否定句）

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（3）黄昏后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。（缩句）

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21、习作

题目：做个环保小卫士

提示：1．可列举出生活中那些污染环境、破坏环境的不良现象。

      2．面对这些不良现象你怎么做？

      3．提出保护环境的具体做法。