1、在括号里填上合适的关联词语,并任选一个造句。
1.鲁滨逊( )聪明机智,( )具有坚强的毅力。
2. ( )书已经很旧很旧了,( )我还是很珍爱它。
3. ( )明天是晴天,秋游( )按期举行。
4. ( )成绩再好,你( )不能自满呀!
2、拼音乐园。看拼音,写词浯。
hú dié jià jiē jiān chí bú xiè kǔ sè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3、照样子,写词语。
例:许许多多________、________、________
例:很多很多________、________ _______
4、近、反义词我来写。
近义词:
柔美——(______) 惊叹——(______)
羞涩——(______) 回味——(______)
反义词:
清晰——(______) 狰狞——(______)
5、请从以下十二宫格所给字中识别一句七言唐诗,将它工整正确地默写在下面的方格里。答案写在答题卡上相应的位置
今 | 是 | 海 | 尽 |
故 | 月 | 人 | 望 |
夜 | 上 | 明 | 举 |
___ | ___ | ___ | ___ | ___ | ___ | ___ |
6、 夜
叶赛宁
河水悄悄流入梦乡,
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了,
长脚秧鸡不再欢嚷。
夜来临,四下一片静,
只听得溪水轻轻地歌唱。
明月撇下它的光辉,
给周围的一切披上银装。
大河银星万点,
小溪银波微漾。
浸水的原野上的青草,
也闪着银色光芒。
夜来临,四下一片寂静,
大自然沉浸在梦乡。
明月撇下它的光辉,
给周围的一切披上银装。
【1】你认为这首诗传达出诗人怎样的心境?
__________________________________
【2】说一说,诗中哪些诗句表现了夜的“静”?
__________________________________
【3】这首诗主要运用拟人化手法,请你谈谈这种写法的好处。
__________________________________
7、阅读。
雷锋叔叔,你在哪里(节选)
乘着温暖的春风,
我们四处寻觅
啊,终于找到了_____
哪里需要献出爱心,
雷锋叔叔就出现在哪里。
【1】写出下列词语的近义词。
温暖——(______) 终于——(______)
【2】你认为雷锋叔叔是一个怎样的人?
____________________________________________________
【3】“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是什么?在正确的答案后打“√”。
(1)雷锋叔叔时时刻刻都想着别人,他把爱心洒遍了祖国各地。( )
(2)在需要人们奉献爱心的地方,到处都有像雷锋叔叔那样热心助人的叔叔、阿姨们。( )
(3)雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。( )
【4】你的身边出现过“雷锋叔叔”吗?写一写当时的情景。
___________________________________________________________________
8、阅读理解
咏柳
(唐)贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
【1】解释词语。
1.碧玉:________________
2.妆:__________________
4.绦(tāo):________________
5.裁:________________
6.似:________________
【2】用现代的话说说前两句诗的意思。
_______________________________
【3】赏析一下诗的后两句。
_______________________________
9、课外阅读。
丹顶鹤
丹顶鹤全身大部分是雪白的,头顶有一点儿朱红色,这点朱红色是椭圆形的,正正地长在头顶中央。它的嘴长长的,上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜,几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛,像对小豆豆,边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的,这使丹顶鹤变得很美丽。它走起路来姿态很优雅,腿一下一下地迈着,脖子一伸一伸的,东瞄瞄,西瞧瞧,样子十分警觉,有时还伴着一段舞蹈。它休息时更是好看,用个“金鸡独立”的架势,一条腿着地,另一条腿蜷起,亭亭玉立。不过长脖子不能歇,仍旧四处张望,窥探动静。丹顶鹤真有意思!
【1】短文用一句话概括了丹顶鹤的特点,请把这句话画上“横线②”。由这句话所在的位置,我知道了短文的结构是________。
【2】围绕丹顶鹤,作者写了它的哪些特点?用简洁的语言概括。
(1)外形_________________;
(2)走路________________________;
(3)休息时_______________________。
【3】请把短文中的比喻句画上“横线①”。这个比喻句把________比作________,写出了丹顶鹤________的特点。
【4】把动物当作人来写也是这篇短文的一大特点,请你用双横线画出文中把丹顶鹤当作人来写的句子。这字里行间,体现了作者什么感情?
________________________
10、阅读。
篮球场上的生命传奇
①在刚刚过去的2018—2019赛季WCBA全明星赛场上,一支由5人组成的特殊球队格外引人注目。他们紫红色的球衣上印着“YESHA”拼音字母,球衣正面用白色线条(渲染 勾勒)出不同的人体器官图案,背部分别印“20”“1”“7”“4”和“27”五个号码。当他们站成一排时,球衣上的数字正好是“2017427”。他们在同女篮队员的公益赛中只进了一个球,拿到了2分,却赢得全场观众雷鸣般的掌声和欢呼声。
②球队为什么用“叶沙”命名?原来在2017年4月27日,一个品学兼优又热爱篮球运动的少年突发脑出血不幸离世,这个少年名叫叶沙。父母悲痛之余,(毅然 欣然)决定将叶沙的器官捐献给需要的病人,这5名队员都是接受叶沙器官的受益者。在中国人体器官管理中心的安排下,他们选择了叶沙生前最喜爱的篮球运动,组成一支“叶沙”篮球队,为的是让16岁的少年叶沙的篮球梦得到延续。
③20号队员——48岁的刘福,20年前被诊断为尘肺,收到病危通知书后,想结束生命。一天,当医生说有供他换用的肺器官时,他和孩子在病房里抱头痛哭。换上叶沙的肺后,呼吸通畅,神清气爽。篮球场上的刘福泪流满面,嘴里念叨着“圆梦了,终于圆梦了!”4号队员——54岁的周斌,是一位优秀的基层干警,长期超负荷工作使肝脏严重损伤。当他移植上叶沙的肝脏获得新生的那一刻,他在病床上向照片里的叶沙和他的父母庄严地敬了个礼。1号队员——50岁的胡伟,两年前得了尿毒症。他每天要吃4次药,每两天做一次长达4小时的血液透析。移植了叶沙的肾后不再做透析了,排尿也正常了,远离了“生不如死”的痛苦。27号队员——22岁的黄山,因长期上夜班,圆锥角膜病变,导致视力急剧恶化,面临失明危险。移植手术后,他重见光明。同样,7号队员——14岁的颜晶,是球队年龄最小的,也是唯一的女生。生下来右眼上就有一个白色的肉瘤,视线模糊,还常遭到别人嘲讽。她不敢见人,性格越来越孤僻。眼角膜移植后,颜晶脸上重现了久违的幸福的笑容。因为黄山和颜晶身上都有叶沙的“眼”,所以在篮球场上像亲兄妹一样奔跑跳跃,配合默契,仿佛是活跃的叶沙!
④一个生命永远定格在了16岁,在他走后却留下了一支特殊的篮球队。五个人原本不曾相识,却因叶沙从此血脉相连,息息相通。
⑤大爱无疆,风范犹存!其实,叶沙并没有走,生命不因死亡而终结。爱可以让生命延续,让心跳不止,让一个又一个鲜活的生命得以重生!生命是短暂的爱的美好和生的希望却是可以无限传递的!
(选自央视《面对面》聚焦《“一个人”的篮球队》,有删改)
【1】画去括号中用得不恰当的词语。
【2】写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:特殊——______ 反义词:短暂——______
【3】联系上下文解释下列词语。
(1)引人注目:__________________________________
(2)息息相通:__________________________________
【4】这支特殊球队为什么格外引人注目?用直线画出相关语句。
【5】下面关于文章主要内容的概括最恰当的一项是( )
A.16岁的叶沙去世了,有5个人接受了叶沙的器官移植,重新获得健康,在篮球比赛中进了一个球。
B.接受叶沙器官的受益者组成了一支球队,在篮球场上一边回忆自己的痛苦经历,一边奔跑拼抢,密切配合,实现了叶沙的“篮球梦”。
C.在中国人体器官管理中心的安排下,接受叶沙器官的受益者组成了一支特殊球队,他们选择了叶沙生前最喜爱的篮球运动,在篮球场上奔跑拼抢,延续着叶沙的“篮球梦”,将爱的美好和生的希望传递。
【6】疑难点读了短文,你怎样理解“篮球场上的生命传奇”这个题目的含义?
__________________________________________
【7】素养点此次篮球比赛结束后,在社会上引发了对器官捐赠的讨论。有人说:“叶沙的父母太狠心了,孩子死去连全尸也没有留下。”有人说:“他们太了不起了。捐赠器官挽救了更多的患者,这是最无私的大爱。”你的看法是什么?请说明理由。
__________________________________________
11、课内阅读。
只见师傅的手臂悠然(挥来 摆来),悠然(挥去 摆去),如同(跟伴)着鼓点,(和 随)着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
【1】用“/”划去括号内使用不恰当的词语。
【2】照样子,写词语。
平平整整 ___________ ____________
【3】这段话描写了____________的情景,是细节描写。此段先写了刷子李刷墙时的_________,接着写了刷后的______________。前后映衬,说明刷子李___________________________。
【4】用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句。
12、课外拓展。
晏子出使楚国
春秋时期,齐景公手下有位能言善(辨 辩 辫)的外交家,叫晏婴,也就是晏子。但他其貌不扬,更糟糕的是身材过于矮小,身高不过五尺。
一次,晏子奉齐景公之命出使楚国。楚国的国君楚灵王和一帮大臣们一向瞧不起齐国,听说齐国的使者来了,都想侮辱一(翻 帆 番),显一显楚国的威风。他们知道晏子是个矮小的人,就在城门的旁边挖了个五尺高的窟窿。
不久,晏子的车子到了城门口。他看到城门紧闭,就停下车子,请前来接待宾客的人打开城门。接待的人指着旁边的窟窿说:“晏婴大夫出入这扇小门,已经很宽敞了,为什么还要(费 废)力开大门呢?”晏子不失使者风度,笑着大声说:“这是狗洞,不是城门。要是我到狗国,我就钻狗洞;要是我到人国,就应该从城门进去,请问楚国到底是哪种国家?”有人把晏子的话报告给了楚灵王,楚灵王被难住了,最后只好大开城门,请晏子进城。
楚灵王见到晏子,有意上下打量(liang liàng)晏子,取笑他矮小的身材:“你们齐国没有人吗?不然怎么派你这样的人来呢?”晏子哈哈一笑,说:“我们齐国有个规矩,上等人去访问上等国,下等人就去访问下等国。我算是下等人,所以只好被派到楚国来了。”楚灵王和大臣们哑口无言,知道不是晏子的对手,都变得对他尊重起来。
【1】根据意思从短文中找出相应的词语。
①擅长言辞,很会说话。_______
②形容理屈词穷,说不出话来了。_______
【2】用“/”划去括号中错误的字或者读音。
【3】根据提示,概括出短文的主要内容。
短文主要讲了楚灵王_______次想要侮辱晏子,却被晏子用_______的方法反驳得_______,最后对晏子_______。
【4】联系第3自然段,说说晏子的高明之处表现在哪里?这里主要采用了什么描写方法?
__________________________
【5】晏子是个怎样的人(用文中的词语回答)?根据短文内容,请你再想两个词语来形容晏子?
_________________________
13、课内阅读。
①在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
②“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。
③“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
④父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
【1】用“——”画出选文中描写父亲神态的句子。
【2】“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明_________________,“平静”说明___________________________。
【3】法庭上父亲脸上的表情为什么是“非常安定,非常沉着”的?
______________________________________
【4】“父亲”指_______________________,“伟大的力量”指________________________。
【5】由这段话可以看出,父亲在敌人面前表现得如此坚强,原因是什么?_______________________________________
14、课内阅读
安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了,因为那朵月季花上,正停着一只花蝴蝶。
安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
【1】上面语段选自课文《________________》。
【2】“极其”的近义词是________,“合拢”的反义词是________。
【3】分别用四字词语概括上面两个自然段的大意,可以是“伸向月季”和“________”。
【4】作者为什么说这“真是一个奇迹”?
____________________________________
【5】在第1自然段中,用横线画出描写安静动作的两句话。
【6】以下对语段分析不正确的一项是( )
A.第一自然段中作者运用“极其准确”表现了安静是个盲女孩
B.第二自然段中作者运用“悄然”表现了安静的动作在作者意料之中。
C.作者描写安静“神奇的灵性”,表现了她对春天、对大自然的热爱。
15、按要求完成句子练习。
(1)妹妹说:“给我买一个棒棒糖吧。”(改成转述句)
____________________________
(2)顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”(体会拟声词的作用,仿写一句)
_________________________
(3)这个学期。我加入了学校的科学社团有机会。科学社团的活动真是丰富多采!我们一起做实验,一起观察植物……(语段有3处错误)
______________________
16、按要求写句子。
(1)大家的眼睛都集中到了主席台上。(修改病句)
___________________________________________________________________________
(2)妈妈对我说:“你好好养病吧,我已经向你的老师请假了。”(改成第三人称转述句)
___________________________________________________________________________
(3)经过反复观测、分析和实验,他们终于制服了逞凶一时的冻土。(缩句)
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(4)中国人要在这样不良的地质上打隧道,是根本不可能的事!(改成反问句)
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17、句子百花园。(按要求写句子)。
1.我拿出了一本练习册。(改为“把”字句)
2.小鸟在树枝上叫。(改成拟人句)
18、没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。(陈述句改为反问句)
__________________________________________________________________________
19、读下面的句子,你想到了什么画面?围绕这个句子写几句话。
下课了,教室里可真热闹!__________________________________
20、按要求写句子。
(1)这不正是每一个山里母亲期待的画面吗?(改为陈述句)
_________________________
(2)渔民们请石匠将此联刻在一块石碑上留作纪念。(改为“把”字句)
_________________________
(3)施努策尔不停地吐着那些细嫩但有点苦味的芦苇心叶。(缩句)
_________________________
(4)猎人被那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。(修改病句)
_________________________
21、习作
1.题目:在课堂上
文章的开头情节:在上语文课的时候,学生李刚把一只刚出生几天的小仓鼠带进教室,放在抽屉里,小仓鼠吱吱吱的叫声引起了老师的注意……
要求:根据材料展开合理想象,写一篇完整的记叙文,注意语句通顺,不写错别字。不少于400 字。
2.题目:那次,我得到了_________
要求:横线上可填“表扬”“批评”“理解”“原谅”“宽恕”等。中心要突出,条理清晰,不少于450字。