吉林省松原2025年高考模拟（二）语文试卷（附答案）_吉林省松原2025年高考模拟（二）语文试卷（附答案）下载-范文来试卷

1、在括号里填上合适的关联词。
（1）（）电脑确认你是“未经登记”的陌生人，你（）知道密码（）无法将门打开。
（2）（）主人下达“同意入内”的指令后，大门（）会打开。
（3）电脑根据这些气象资料，为主人提供一个（）节能（）舒适的家居环境。
2、读拼音，写汉字。
石（jí）______ 铁（liàn）______ 发（chàn）______
（pān）______登照（xiàng）______ （biàn）______子
3、各写出一个带有下面偏旁的字，并组词。
氵：________，________
亻：________，________
4、选词填空。
幻想理想梦想
1.傣家竹楼是傣族人最（）的居住房屋。
2.有些人总想不劳而获，这简直是（）。
3.卖火柴的小女孩（）着跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。
5、看拼音，写词语。
ɡān,hàn, jiāo,jí, shí,fènɡ, dī,luò,
( ) ( )( )( )

zuǐ,biān, xiānɡ,fénɡ, tà,bù, xiào,mī,mī,,
( ) ( ) ( )( )

6、阅读古诗，完成练习。
宿新市徐公店
杨万里
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
【1】从诗中的“________”、“_________”等词语可以看出，本诗所写的季节是春季。
【2】“急走”“追”这两个词语刻画出儿童怎样的形象？
______________________________
7、课文片段阅读理解。
骑在人民头上的/人民把他摔垮；给人民作牛马的/人民永远记住他！
把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。
【1】对这两节诗理解正确的是（）
A．采用了对比的手法，写出了人民对反动统治者的无比憎恨，对革命者的无比爱戴和永久怀念。
B．人民的力量十分强大，可以推翻反动统治者。
【2】读了画波浪线的诗句，我想到了两句诗：____________，____________。
【3】读了画波浪线的诗句，我想到了鲁迅有一本散文诗集叫___________。
8、学习古诗，完成后面的题。
夜书所见
萧萧梧叶送寒声，
。
知有儿童挑促织，
。
【1】将古诗补充完成。
【2】本诗的作者是_____代诗人____________。
【3】诗的前两句渲染了一种________的氛围。
【4】“动客情”在此处有两层意思，分别是（____）和（___）
A. 秋风带来的寒意引起诗人对春日美景的向往。
B. 勾起诗人的思乡之情。
C. 引起诗人对童年往事的回忆。
D. 勾起诗人对梧桐树的怀念。

9、阅读课外短文，完成练习。
儿童诗
我一直认定乡村老家六岁的女孩子毛豆是一位诗人。我记得是在秋天，毛妈妈在簸稻谷，妈妈簸啊簸啊，毛豆就在一边看。在掀动的簸箕里，好稻谷与秕稻谷立马分得一清二楚，好稻谷沉甸甸地往后聚集，秕稻谷则轻飘飘地从簸箕口落了下来，在那里形成一个秕稻谷的瀑布。毛豆凑得很近地看着，突然对她妈说；“妈，你簸一簸人吧，这样就能分得清和了。”
又一次，毛豆和我女儿陶舒天在外面玩了一整天，晚上我罚舒天在家做作业，毛豆在一边看。她没有做作业的概念，看着舒天姐姐痛苦的样子她也非常着急，盼望这个漫长的夜晚快快过去，见她妈妈在一边缝衣服，她这样说：“白天那么短，肯定是妈妈用剪刀剪的；晚上又那么长，是我妈妈。”
毛豆发表这样的口头诗歌是经常的随意的。春天的午后，我们来到池塘畔，看到树上的桑葚红艳如血珠，毛豆悄悄告诉陶舒天：桑葚一颗颗（掉滴落）进池塘里，它要将塘鲤鱼喂成一个穿红肚兜的孩子；青桃子开始长毛，它也要变成个男孩子的脑袋；小蝌蚪是拼音字母，让青蛙日夜背诵。你看，只要分行排列，这不就是和顾城差不多的童话诗吗？
昨天我刚刚起床，毛就和陶舒天在开满繁花的桃树下跳起了花房子，这是我童年时最常玩的一种乡间游戏。她们用木块在地上画起了大方格子，乡下女孩子灵巧的脚就这样带着小木块在画满花朵的方格里（蹦跳跳跃）。女儿在城市里从来没有玩过这种游戏，她就在一旁看毛都（熟练熟悉）地安排。毛豆一边画一边自言自语：一格里画上桃花，一格里画上雪花，我们两个人，就用木块跳花房；你把木片踢到雪花上，我把木片踢到桃花上，你一脚跳出了冬天，我一脚跳进了 ——我就站在窗口听着，感受到（纯净纯洁）的诗意像春风捎着桃花吹进来，一直吹上我心头。
【1】用“√”选择括号里恰当的字词，并解释其中一组选择的理由。
【2】短文第一句在文中的作用是____________ 。“____________ ”一词流露出作者对毛豆的赞许。
【3】结合上下文将文中空白处的部分补充完整，要保持语言中的天真和趣味。
【4】本文中表达的童年情趣是（）
A．儿童具有惊人的想象力，儿童眼中的世界充满诗意。
B．儿童对很多事一知半解，经常张冠李戴。
10、找到了雷锋叔叔的足迹
读选文，回答问题。
乘着（）的春风，
我们（）寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出（），
雷锋叔叔就出现在哪里。
1．按课文内容填空。
2．对画“ ”的句子理解正确的一项是（）
A．雷锋叔叔能及时出现在需要帮助的人身边。
B．在任何需要奉献爱心的地方,都有像雷锋叔叔那样热心帮助别人的人。
11、阅读。
阳光下的守望
①我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色（凝重庄重）。母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠，汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发（杂乱凌乱）地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。
②树荫下说笑的家长停止了说笑，他们（惊讶惊恐）地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树荫下，母亲神情（漠然肃然）的脸上挤出浅浅的微笑，说道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。”
③没人笑她痴，没人笑她傻，也没有人再劝她。
④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。不知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像滩软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。
⑤听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼，经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。”
⑥医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。”
⑦母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。”
⑧我常常将这个真实的故事讲给学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。
【1】把文中括号里不恰当的词语写在横线上。
_________________________________________
【2】段①和段⑦在刻画母亲形象时，分别从___________、___________、___________、___________、
四方面来描写的。
【3】文中哪一处对母亲的细节描写最让你感动？选择一处，并说一说为什么感动？
________________________________________________________________________
【4】你觉得母亲在阳光下守望的是什么？把你的想法写下来。
_________________________________________________________________________
12、阅读
________________
小青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。
秋风刮起来了，天气渐渐凉了。一天，小青蛙、小燕子、小蜜蜂聚在一起（）过冬的事。
小燕子说：“冬天快要来了，虫子也快没啦。我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子，等明年春暖花开的时候，我再飞回来。”
小燕子接着问小青蛙□青蛙哥哥□你不是也吃虫子吗□可你不会飞□怎么到南方去呢□小青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥土里去，好好睡上一大觉，等到来年春天，再出来找虫子吃。”
小燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰霜，没有鲜花，你怎么生活呢？”小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天的。”
他们商量好了，（）第二年春天还在这里相见。
【1】给短文取个合适的题目，填在文前的横线上。
【2】选择下面适当的词语，填入文中括号内。
商议商量相约约定
【3】在文中□处填上适当的标点符号。
【4】“春暖花开”是描写春天的词语，照样子再写两个。
_________________________________________________________________________________
【5】用“_______”在文中划出小动物如何过冬的句子。
【6】你还知道哪些小动物是如何过冬的？
_________________________________________________
13、课内阅读。
盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。有志则断不甘为下流;有识则知学问无尽,不敢以一得自足,如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无识者也;有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。
【1】解释下列词语。
士人:___________
有恒:_______________
下流:______________
无尽:______________
【2】解释下面的句子。
有恒者则断无不成之事。
___________________
【3】本文告诉我们,读书一要有志气(志向);二要___；三要___，这三方面是缺一不可的。
【4】你有什么好的读书方法,请写出一两点来。
________________
14、读句子，回答问题。
我就像一个失散多年的孩子重又回到了母亲的怀抱，顿时感到一股暖流流遍了全身。
①“失散多年的孩子”这里指什么？“母亲”指什么？
_____________________________________________________________________
②仅仅是“我”感到幸福吗？还有包括哪些人感到幸福？
_________________________________________________________________________

15、句子花园
1．温暖的阳光照耀着一望无际的田野。(缩句)
________________________________________________________
2．喜鹊在屋顶上叫。(改为拟人句)
________________________________________________________
3．我们穿着的衣服不必厚厚(整理成一句通顺的话)
________________________________________________________
4．晚上，可以到田边听青蛙的赛歌会，看萤火虫提着灯笼在草丛中游行。(照样子，写一个拟人句)
________________________________________________________
16、按要求改写句子。
（1）小嘎子围着胖墩儿蹦来蹦去。(改写成比喻句)
________________________________________________________________________
（2）只有我能知道你的意思！(改写成反问句)
________________________________________________________________________
17、按要求写句子。
（1）田野/葱葱绿绿的/像一片柔软的绿毯。（照样子，写句子）
小河/______/像_______
（2）喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。（用加点的词语写句子）
_______一会儿_______，一会儿_______，一会儿_______。
（3）把下列词语排列成通顺的话，写在横线上，要注意标点符号啊。
骑马许多草原上在小伙子
________________
18、按要求完成句子练习。
1.我想，这不正好用来养小鱼小虾吗？（改成陈述句）
_________________________________________________
2.我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻把手伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里。
（1）这句话主要交代了野生小虾的（_________）。
A.生活习性 B.生活环境
（2）“_______、_______、_______、_______、_______”一系列动词写出了“我”和阿成哥捉虾的过程。
19、照样子，把句子写完整，体现牛郎和牛关系亲密。
虽然哥嫂对牛郎很不好，可是牛用温和的眼神看着牛郎，有时伸出舌头舔舔他的手。
（1）虽然没人听牛郎哼曲儿，可是牛 ____________
（2）虽然没人听牛郎说的话，可是牛 ____________
20、照样子写句子
例：外祖父轻轻地刮去画上的污迹。
外祖父轻轻地把画上的污迹刮去。
画上的污迹被外祖父轻轻地刮去。
①你一定要保存好这幅画。
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
②外祖父递给我一个绣着血色梅花的手绢。
________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

21、开心习作。
在生活中，我们应该对许多的人或事物怀有一颗感恩的心。从大处说，父母给了我们生命，老师给我们知识，太阳给了万物生长所需的阳光……从小处说，同桌借给你一支笔让人顺利完成作业，交警叔叔把你安全地送过马路……
以“感谢……”为题写一篇文章。注意写出自己的真情实感。