四川省德阳2025年高考模拟（3）语文试卷(真题)

1、默写古诗《鸟》。（12分）

2、填空题。

1.谜语：（打一名家）房屋超龄________  

2.猜谜语会快要结束了，那些悬挂着的使人眼花缭乱的一条条谜都被人们一一猜中了，最后只剩下三张没有写字的白纸条，工作人员说“这三张白纸条是猜一句成语，看谁猜中了”正在人们左思右想的时候，一个人突然走到领奖处领奖品了，工作人员笑着说“你猜中了”。请问这个人猜中的是哪个成语？________  

3.猜谜。

李字去了木念什么？（打一字）________ 

4.口字谜

①五口——________      ②六口——________

③七口——________      ④十口——________、________、________  

5.谜语：（打一字）半座亭子________

3、采茶姑娘个个 ，她们用   的双手   地从茶树上   。绿树映衬着   ，构成 。这段写的是 的情景。

4、把下面的词语补充完整，再任选一个词语写一句意思明确、通顺的话。

孤芳自_______ 全神_______注 _______山倒海 _______高临下

叱咤风_______ 惟妙惟_______ 心_______肉跳 奄奄一_______

_____________________________

5、我照样子，填一填。

1．（捉）迷藏   （_______）办法   （_______）宫殿   （_______）足球

2．马（妈）（妈妈）   工（_______）（_______）   亡（_______）（_______）

3．一（颗）松果 一（_______）小溪 一（_______）小蝌蚪 一（_______）桥

4．青青的假山   弯弯的____________   大大的____________

5．雪白雪白   ____________ ____________

6．瓶子里的水渐渐升高了。

__________渐渐___________________。

7．他画的海那么蓝，那么宽。

_________那么_________，__________。

6、理解诗词意思，回答问题。

清平乐·村居

茅檐低小，   。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿   ，中儿   。最喜小儿亡赖，溪头   。

【1】将诗词补写完整。

【2】这首词是_______朝词人_______的作品。“清平乐”是一词牌名，“乐”在这里读_________ 。

【3】作者把这家老小的不同面貌和情态，以及他们的美好的农家生活描写得有声有色，惟妙惟肖，活灵活现。他们住的是_________，溪边长满了____________；两个老人说话______________，大儿子在____________，二儿子忙于___________，小儿子趴在溪头_____________。

7、阅读理解。

书湖阴先生壁

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排阔送青来。

【1】这首诗的作者是______代诗人______。

【2】“排”的意思是（ ）

A．排列。

B．推开窗。

C．推开门。

【3】根据古诗内容填空。

（1）诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境______、______、______的特点，从侧面烘托了主人湖阴先生______的形象。

（2）诗歌后两句用“________”和“________”两词，把山水化成了具有生命感情的形象。

【4】具体说一说，诗歌的后两句运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

_________________

8、课外阅读。 

秋  词

唐 刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。

【1】诗的一、二句表露了诗人怎样的心境？（  ）

A.乐观豁达的心境。

B.悲观难受的心境。

C.消极抑郁的心情。

【2】诗的一、二两句运用了（  ）的修辞手法。

A.反复

B.对比

C.比喻

【3】这首诗最可贵的地方是（____）（多选）  

A．写的秋天的景色比别的诗要美得多。

B．诗人一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌。

C．诗人对秋天和秋色的感受与众不同。

9、读短文，回答问题。

读书要有选择

在我们的一生中，有多少书在等着我们去读啊！可是，要读完所有的书是根本做不到的，这就要求我们要对读物进行认真的选择。

我们小学生可以选择哪些读物呢？

第一，可以选读一些优秀的文学作品，特别是那些中外名著。这类书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。在得到精神陶冶的同时，我们还会明白，什么样的文章才是真正出色的文章。

第二，可以选读一些名人传记。领袖人物、爱国先贤和科学家的传记，向我们展现了他们的成长足迹、奋斗历程和光辉业绩，展现了他们的高尚情操和执着追求。读这些人物的传记，我们仿佛是在聆听他们的教诲，接受他们的思想，对于我们的成长是非常有意义的。

第三，可以选择一些科普类的书。这类书通俗易懂，生动有趣，从中不但可以学到各方面的科学知识，而且可以启迪我们的智慧，帮助我们插上幻想的翅膀，去探索大自然的奥秘。

此外，还可以选择一些工具书，如字典、词典、百科全书等。这些都是最好的“无声老师”，我们在学习中遇到疑难问题，可以随时向它们“请教”。

选择合适的读物是一种本领。掌握了这种本领，就能帮助你用有限的时间去读更多的好书，去获取更多的知识。

【1】“陶冶”的近义词是（   ）

A.熏陶 B.陶醉 C.冶炼 D.培养

【2】判断下面句子中引号的作用，选一选。（填序号）

A．表示引用。   B．表示强调。

C．表示特殊含义。   D．表示特定称谓。

（1）歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”（________）

（2）我们在学习中遇到疑难问题，可以随时向它们“请教”。（________）

【3】本文作者认为不适合我们小学生阅读的书有（________）

A.优秀的文学作品 B.名人传记

C.科普类的书 D.武侠小说

【4】有选择地读书，有什么好处呢？

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【5】短文中作者推荐我们选择的几种读物中，你最喜欢哪一种？简要说明原因。

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10、阅读短文，完成练习。

北京的春节（节选）

按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。

腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。

从腊八起，铺户就加紧上年货，街上增加了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等，他们都是只在这个季节才会出现的。这些摊子都让孩子们的心跳得更快一些。在胡同里，吆喝的声音也比平时更多更复杂，其中也有仅在腊月才出现的，像卖松树的、薏仁米的、年糕的等等。

孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子，高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。

孩子们忙乱，大人们也紧张。他们必须预备过年吃的喝的用的一切，也必须赶快给孩子做新鞋新衣，好在新年时显出万象更新的气象。

【1】选段是按照（   ）写的。

A.时间顺序 B.地点顺序 C.空间顺序

【2】赏析“这不是粥，而是小型的农业产品展览会”？

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【3】孩子们准备过年，有哪几件事是喜欢做的呢？

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【4】“零七八碎儿”在文中具体指（   ）

A.用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的食物

B.风筝、空竹、口琴等

C.麦芽糖与江米糖

【5】这个片断主要写了哪些内容？

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11、品读语段，完成练习。

《为人民服务》（节选）

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。“为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

【1】选文的作者是________，全文是他于1944年9月8日在中共中央警备团追悼____________ 同志的会议上所做的演讲。

【2】选文第一句话与第二、三句话的关系是（      ）

A．先因后果

B．并列关系

C．先概括后具体

【3】“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中“固”的意思是______，“或”的意思是_______。“泰山”比喻________，“鸿毛”比喻________。

【4】理解文中画线句子的含义。

______________________

【5】历史上（_______）死得比泰山还重，（______）死得比鸿毛还轻。（填序号）

①戚继光           ②汪精卫        ③秦桧        ④李大钊

12、判断语气。

A 惊讶  B 怀疑 C 肯定 D 谦虚  E 询问

1.“是吗？”“你真有这样的本事？”（   ）

2.“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。”（ ）

3.“你是怎么知道的？”（ ）

4.“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”（   ）

5.“啊！”“真有这样的本事！”（ ）

13、阅读。

①小骆驼在小溪边照镜子。小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个驼峰，多难看呀！”小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”

②第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷（xiàn）进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走啊走，走了很远很远，小骆驼担心地问妈妈：“如果我们饿了怎么办啊？”妈妈说：“我们背上的两个驼峰，里面贮（zhù）存着养料，足够我们路上用了。”突然一阵风沙刮来，妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子。

③沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！

【1】给短文选一个合适的题目，把正确答案的字母填写在括号里（ ）

A．多难看呀

B．沙漠里走一趟

C．应该感到自豪才对

【2】联系短文内容，选择正确的答案，把字母填在括号里。

（1）小骆驼的脚掌又厚又大，它的作用是______

A．可以让小骆驼走路走得更快

B．在沙漠行走时，可以让小骆驼不会陷进沙子里

C．沙漠里晚上太冷，可以让小骆驼保暖

（2）小骆驼在沙漠里走很久也不会饿，是因为______

A．妈妈会给小骆驼养料吃 B．小骆驼是不会饿的

C．小骆驼的驼峰里贮存着养料

【3】读读第①自然段，小骆驼觉得挺委屈的原因是什么？请用“ ”在文中画下来。

【4】读读第③自然段，小骆驼感到自豪的原因是什么？请用“﹏﹏﹏”在文中画下来。

【5】读完这个故事，你明白了什么道理？

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14、阅读文章内容，回答下面问题。

金蝉脱壳

开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面是一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动，最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。

刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。

（1）写出下列词语的近义词。

敏捷——（   ）  依依不舍——（   ）

（2）用“~~~~~~~~~~~~”画出文中的比喻句，这句话把（ ）比作（ ）。

（3）读了短文，你知道了蝉脱壳过程中的部位顺序依次是：______、______、______、______。

（4）“金蝉脱壳”在原文中的意思指：_________________________________。现比喻：_________________________________。

（5）出壳后的蝉变化最大的是______________________。

（6）写出蝉尾出壳的动词：_________________________________

15、在群星璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改为比喻句）

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16、照样子，写带引号的句子。

例：“没有，没有！”小蜘蛛回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”

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17、秋天的雨把黄色给了银杏叶，黄黄的叶子像一把把小扇子。

________把__________给了_____________，___________，像 ________________________。

18、我喜欢夏天的夜晚，________________________。（根据开头提示，接着往下写一段话）

19、仿照例句，从三个情景中选择一个，写几句话，写出人物对某件事入迷的样子。

例：下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。

弟弟摆弄新玩具                    小海在观察蝴蝶                       小珠在图书馆看书

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20、按要求改写句子。

1．人类获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。(缩句)

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2．人类靠现代科学技术呼风唤雨。(改成设问句)

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21、笔下生花

以《爱的班级》或《快乐的班级》为题写一篇作文。要求把爱、快乐在什么地方写清楚。语句要通顺