新疆维吾尔自治区哈密2025年高考模拟（一）语文试卷(真题)_新疆维吾尔自治区哈密2025年高考模拟（一）语文试卷(真题)下载-范文来试卷

1、我会默写。
（1）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。_________，________。
（2）________，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，_______。
（3）茅檐低小，_______。________，白发谁家翁媪？
（4）我家洗砚池头树，________。不要人夸好颜色，________。
2、读拼音，写词语。
duàn jué（______） shēn kè（______） fán xīng（______） jiào liàn（______）
jiè zhǐ（______） zhì xù（______） jǐ yā（______） shí sǔn（______）
3、根据情境填写诗句。
赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中通过“___________________。”来表达对友人的深挚感情；李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情，用“____________________”含蓄地表达对友人的依依不舍之情；李白在《赠汪伦》中以水之深喻情之深，化无形为有形的名句是“ _______________”。而高适在《别董大》中用“_____________________。”安慰朋友；王勃更是乐观，他在《送杜少府之任蜀州》中用“____________________。”寄语远方朋友，表明只要你我心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。
4、写出下列词语的近义词。
安详——（______）凝望 ——（______）
沐浴——（______）幻想 ——（______）
5、把下面的词语补充完整，并选择恰当的词语填空。
一知( )解 ( )开眼笑索然无( ) 自( )多情
（1）一厢情愿地做出种种表示，想以此博得对方的欢心是___________________；
（2）我们要扎扎实实地学知识，不能___________________________。

6、先解释词，再写出画橫线诗句的意思。
(1)洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
欲：_____；意万重：________。
句意：________。
(2)风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
乡心：______；故园：_____。
句意：________。
7、阅读诗歌，完成练习。
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水（）绿了，
钓竿上（）着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影（）了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
【1】补全诗歌，体会用字的精妙。
【2】画线的部分把“山溪”比作___________，写出了“山溪”___________的特点。
【3】这是一幅多么美好的山间钓鱼图啊！我从诗句“______________________”中读出了他的专心，我还从诗句“______________________”中读出他获得了成功。
【4】这首诗的描写既有色彩的点染，又有动静的转换，在写的时候一步步把读者的注意力集中到一个小小的“点”上，请你试着来填一填。
8、读《浪淘沙》，完成下列各题。
浪淘沙
（唐）_____________
________________________， ________________________。
________________________ ， ________________________ 。
【1】默写《浪淘沙》。
【2】用自己的话说说这首诗的意思。
______________________
【3】“牵牛织女”指的是民间故事中的______________和_______________。
【4】判断对错。
①诗人以浪漫的想像结合传说，把黄河汹涌澎湃的特点写在具体、生动、形象。（______）
②这首诗写出了诗人对现实生活的不满。（______）
③这首诗以极大的热情，描绘了黄河的雄伟气势，抒发了作者豪迈的气概和奋发精神。（_______）

9、阅读文章，回答问题。
老师，我想对您说
今天在座的同学中，有教授、法官、军人、经济师，有本市颇有名气的大厨师、电脑公司的总经理。在我们的成长过程中，您的谆谆教诲一直激励着我们。您可记得？有一次放学，您要求全班同学留下，说：“早上，我们班的一个同学为了帮助邻居老人看病迟到了，我错怪了他，非常抱歉。希望这位同学能够原谅我。”您的坦诚深深地感动了每一位同学。过了许多日子，大家谈起这件事，心里仍是热乎乎的。
【1】写出上列词语的近义词。
教诲_________ 激励________ 坦诚______
【2】照样子写词语。
热乎乎： _______、_______、_______
谆谆教诲：______、_______、_______
【3】这段话主要是“我们”回忆一件什么事？
_________________________________
【4】听了老师的话，大家的心里为什么“热乎乎”的？请在回答时用上“因为……所以……”
__________________________________________________
【5】文中有两句话直接表达了“我们”对老师的敬仰和爱戴之情，是哪两句？请抄在下面。
（1）_________________________________________
（2）_________________________________________
【6】此时此刻，你也想对老师说些什么呢？
_______________________________
10、最近，东东感冒了，医生给他开了止咳灵这种药。回家后，东东就忘了医生告诉他的用法，我们一起来帮助东东看看药品说明书吧！
本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。温开水送服，成人一日三次，每次四片，儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用，服用前后一小时内不得食用酸、冷食物。
(1)说明书中的“本品”指 ________。
(2)东东今年12岁，他每天应该怎么服用这种药？____________________
(3)吃这种药的时候应该注意什么？　
__________________
(4)东东的妹妹云云喝水呛着了，咳嗽起来，她能吃这种药吗？为什么？
____________________
11、阅读短文，回答问题
我的第一次作文
小学三年级，多了一门作文课。教这门课的是新班主任老师。我记得很清楚，他叫张文彬，40多岁的样子，有着浓厚的、我听不出来究竟是哪里的外地口音。他很严厉，又正是年富力强的时候，站在讲台桌前，挺直的腰板，梳着一头黑黑的头发——他那头发虽然乌亮，却是蓬松着，一根根直戳戳地立着，总使我想起他给我们讲解的“怒发冲冠”这个成语——我们学生都有些怕他。
第一次上作文课，他没有让我们写作文，带我们看了一场电影，是到长安街上的儿童电影院看的。我到现在依然清晰地记得，看的是《上甘岭》。那时，儿童电影院刚刚建好，内外一新。我的票的位子在楼上，一层层椅子由低而高，像布在梯田上的小苗苗。电影一开演，身后放映室的小方泂射出一道白光，从我的肩头射过，像一道银色无声的瀑布。我真想伸手抓一把，也想调皮地站起来，在银幕上能露出个怪样的影子来。尤其让我感到新鲜的是，在每一排座椅下面都安着一个小灯，散发着柔和而有些幽暗的光。可以使迟到的小观众不必担心找不到位子……
张老师让我们第一次写的作文就是写这次看电影。他说：“你们看到了什么，怎么想的，就怎么写。”我把我所感受到的一切都写了下来。没有想到，第二周作文课讲评时，张老师给全班同学朗读了我的这篇作文。他那浓重的外地口音，我听起来觉得那么亲切。那作文所写的一切，我自己听起来也觉得那么亲切。童年的一颗幼稚而骄傲的心，使我第一次对作文产生了浓厚的兴趣。啊，原来自己写的文章还有着这样的魅力！
张老师对这篇作文提出表扬，也提出意见。这些，我统统忘记了。但我记得从这以后，我迷上了作文。作文课成了我最盼望上的一门课。而作文讲评时，张老师常常要念我的作文。张老师对我格外器重起来，他常在课下对我说：“多读些课外书！” 我觉得他那一头硬发也不再“怒发冲冠”了，变得柔和了许多。
【1】联系上下文说一说“怒发冲冠”的意思是什么？在短文的开头和结尾都用到了这个成一语，说一说这样写有什么好处？
______________________________________
【2】读短文完成填空。
（1）短文从_____、_____、_____和______这几个方面来描写了“我”的新班主任张老师。
（2）张老师给我们上的第一次作文课，并没有______，而是_________，地点是在_________________。
【3】说一说“我”对张老师的情感发生了怎样的变化？写在括号里。
______→______→______
【4】张老师对“我”产生了什么影响？想一想“我”会对张老师说些什么？
____________________________________
12、阅读短文，回答问题。
签名
在乔治的记忆中，父亲一直就是瘸着一条腿走路的，他的一切都平淡无奇。所以，乔治总是想，母亲怎么会和这样的一个人结婚呢？他总觉得，父亲那条瘸腿，带给自己的是耻辱。
一次，市里举行中学生篮球赛。乔治是队里的主力，他找到母亲说出了自己的心愿：希望母亲能陪他同往。在赛场上，只要看到母亲的目光，他就能发挥出最好的水平。母亲笑了，说：“那当然。你就是不说，我和你父亲也会去的。”他听罢摇了摇头，说：“我不是说父亲，我只希望你去。”母亲很是惊奇，问这是为什么。他勉强地笑了笑，说：“我总认为，一个残疾人站在场边，会使得整个气氛变味儿。”母亲叹了一口气，说：“你是嫌弃你的父亲了？”父亲这时正好走过来，说：“这些天我得出差，你有什么事，你们商量着去做就行了。”乔治舒了口气，说：“爸爸，祝你一路平安！”父亲慈爱地抚摸着他的头，说：“我祝你能赛出好的成绩！”
比赛很快就结来了，乔治所在的队得了冠军，乔治为此立下了汗马功劳。在回家的路上乔治很是兴奋地说个不停，母亲也很高兴，说：“要是你父亲知进了这个消息他一定会放声高歌的。”乔治沉下了脸，说：“妈妈，我们现在不提他好不好？”母亲接受不了他的口气，尖叫起来，说：“你必须告诉我这是为什么！”乔治满不在乎地笑了笑，说：“不为什么，就是不想在这时提到他。”母亲的脸色凝重起来，说：“孩子，这话我本来不想说，可是，我再隐瞒下去，很可能就会伤害到你的父亲。你知道你父亲的腿是怎么瘸的吗？”乔治摇了摇头，说：“我不知道。”母亲说：“那一年你才两岁，父亲带你去公园玩儿，在回家的路上，你左奔右跑。忽然，一辆汽车疾驰而来，你父亲为了救你，左腿被碾在了轮下。”乔治顿时呆住了，说：“这怎么可能呢？”母亲说：“怎么不可能！不过这些年你父亲不让我告诉你罢了。”
两人慢慢地走着。母亲说：“有件事可能你还不知道，你父亲就是布莱特，你最喜欢的作家。”乔治惊讶地蹦了起来说：“你说什么？我不信！”母亲说：“这其实你父亲也不让我告诉你，你不信可以去问你的老师。”乔治把运动服塞在母亲的怀里说：“你等着”，就急急地向学校跑去。
老师面对他的疑问，笑了笑，说：“这都是真的，你父亲不让我们透露这些，是怕影响你的成长但现在你既然知道了，那我就不妨告诉称，你父亲是一个伟大的人。”
乔治激动得不能自已，一阵风地跑回家中，父亲却不在。两天以后父亲回来，一进门，乔治就急不可待地说：“爸爸，我问你一件事。”亲放下手提包，说：“是不是又遇到了什么困难？”他摇了摇头，说：“爸爸，我只是想问你一句话。”父亲笑了，说：“别说一句，就是一百句也没问题。”乔治说：“你就是大名鼎鼎的布莱特吗？”父亲愣了一下，然后就笑了，说：“孩子，你怎么想起了这个问题？”乔治制止他问下去，说：“你得先回答我。”父亲点了点头，说：“我就是写小说的布莱特。”乔治拿出一本书来，说：“你先给我签个名吧！”父亲看了他片刻，然后拿起笔来，在扉页写道：“赠乔治，生活其实比什么都重要。布莱特。”然后放下笔，说：“我其实比签名更重要。”然后笑了起来。
多年以后，乔治成为一名出色的记者。当有人让他介绍自己的成功之路时，他就会重复父亲那句话：生活其实比什么都重要。
【1】根据选文内容，简单说一说“我”对于父亲的感情变化过程。
________
【2】当乔治问父亲：“你就是大名鼎鼎的布莱特吗？”父亲回答说：“我就是写小说的布莱特。”父亲为什么要强调自己是“写小说”的“布莱特”呢？
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【3】结合短文内容，简单说一说父亲是一位怎样的人？
________
【4】当乔治请父亲签名时，父亲写下“生活其实比什么都重要”这句话，其用意在于让儿子明白什么道理？请结合文章说说你的看法。
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13、课内阅读理解。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】文段具体写了______________种不同样子的鱼。文中写鱼多的两个词语是：_____________   ____________
【2】这段文字是围绕哪句话来写的？在文段中用“          ”画出来。
【3】对文段中画“ ”的句子的理解正确的是（       ）（填序号）
A．这个句子夸张地写出了西沙群岛海里的鱼多。
B．西沙群岛的海里水和鱼各占一半。
【4】文段的结构特点是（       ）（填序号）
A．总—分—总
B．分—总
C．总—分
14、阅读。
只有一个地球<节选>
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。①地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
②但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
【1】文中画“___”的句①运用了_______的说明方法，作用是__________；句②运用了___________________的说明方法，作用是_____________。
【2】导致自然资源不能再生的原因有哪些？
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【3】第三自然段是围绕“_____________”这句话来写的。
【4】人们为什么不能移居到别的星球上去？
__________________________
【5】读了选文，你认为我们以后应该怎么做？
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15、按要求写句子。
(1)梅花鹿向林中逃去。(扩句)
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(2)南郭先生听到这个消息，只好偷偷地逃走了。(改为双重否定句)
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16、陈述句和反问句互换：（6分）
（1）这下面都有自来水管，还需要浇水？（改为陈述句）
（2）眼前的美景把我的目光吸引住了。（改为反问句）
（3）不劳动连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）
17、照样子，改写句子。
例：小小的虫子吸引住了达尔文。
达尔文被小小的虫子吸引住了。
小小的虫子把达尔文吸引住了。
(1)老虎吓跑了百兽。
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(2)妈妈做好了饭菜。
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例：弟弟说悄悄话。
调皮的弟弟眨巴着眼睛，在哥哥耳边说了几句悄悄话。
(3)河水流过。
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(4)同学们读起书来。
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18、句子练习。
1、通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。（换一种说法，意思不变）
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2、通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。（仿写句子）
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3、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？（改为陈述句）
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4、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。（改为反问句）
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19、阮恒纯洁的心灵，不正像一个含苞待放的花蕾吗？（改陈述句）
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20、按要求写句子。
(1)小鹿在溪边散步。(仿写拟人句)
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(2)奶浆味的草香飘进我们金色的梦境。(缩写句子)
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(3)小兴安岭是一片绿色的海洋。(改为感叹句)
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(4)五颜六色的各色风筝在空中飞舞，漂亮极了。(修改病句)
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(5)溪潭大都里大鱼比较躲在的深(连字词成句)
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21、习作。
小溪和大海，狐狸和老虎，小羊和灰狼，眼睛和耳朵，铅笔和橡皮……它们之间会发生什么有趣的故事呢？请自由选择自己感兴趣的事物，发挥想象，编一个有意义的童话故事。字数400字左右。