1、“横贯江面”的“贯”字,按照汉字书写规则,第二笔是__________。
2、读拼音,写词语。
jīn bì huī huáng nán yǐ zhì xìn yī zhī bàn jiě
(_________)(_________)(_________)
tài píng shèng shì yè bù bì hù ān jū lè yè
(_________)(_________)(_________)
3、把下列词语补充完整。
( )头( )气 ( )有( )竹
目( )口( ) ( )兵( )将
丢( )( )甲 ( )亡( )寒
4、给句子中加点的词语换成另外一个词,使句子意思不变。
1.乘着温暖的春风,我们四处寻觅。( )
2.我喜欢当一只小虫子,当我很快乐的时候,会使劲叫哇叫。( )
3.这就是平常吃过的米糕嘛!( )
5、比一比,再组词。
隐(_________) 椅(_________) 托(_________) 状(_________)
稳(_________) 骑(_________) 抚(_________) 壮(_________)
6、阅读下面的古诗,回答问题。
送范山人归泰山
( ),别余往泰山。
初行若片云,杳在青崖间。
高高至天门,日观近可攀。
云山望不及,此去何时还。
【1】这首诗的作者是_____,后人尊称他为“______”。
【2】下列说法正确的一项是( )。
A. 这首诗表达了诗人不畏艰险,勇于攀登,对美好生活的无限向往。 B. 这首诗表达了诗人对祖国山河的热爱。
C. 这首诗表达了诗人对隐士生活的向往。 D. 这是一首送别诗,表达了诗人对友人的一片深情。
【3】解释诗句中加点字的意思。
(1)别余往泰山。______________(2)杳在青崖间。___________
【4】请用以下5个字组成一句诗填入诗中括号内。
白 鲁 抱 客 鹤
【5】诗中画横线的句子隐含着一个六字成语,请写在下面横线上。
___________________________________________________________
7、课外阅读
梦
小草爱做梦,梦是绿绿的。
花儿爱做梦,梦是红红的。
大海爱做梦,梦是蓝蓝的。
云儿爱做梦,梦是白白的。
小朋友爱做梦,梦是五颜六色。
【1】这首诗共有______句话。
【2】诗中都有谁爱做梦呢?用“_______”画出。
【3】照样子把句子写完整。(不会写的字可以用拼音代替)
例:小草爱做梦,梦是绿绿的。
__________爱做梦,梦是__________的。
8、阅读古诗,完成练习
卜算子·送鲍浩然之浙东
水是____________,山是____________。____________?____________。
才______________,又______________。____________,____________。
【1】把诗句补充完整。
【2】《卜算子·送鲍浩然之浙东》的作者是_______代的_______。
体裁是_______,“卜算子”是_______,“送鲍浩然之浙东”是_______。
【3】“才始送春归,又送君归去”抒写了词人__________。这句既写送_______,又送_______,表达了词人对_______的留恋,对_______的深情。
【4】“若到江南赶上春,千万和春住。”这两句写出了词人_______溢于言表,对友人鲍浩然的_____________也隐藏在词句中。
【5】“水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处”几句中,词人把水比作____________, 把山比喻为____________, 巧妙形象地描绘出眼前这幅____________。
9、阅读并答题。
冬天过去了
坎坷中的记忆最难忘却。那年冬天,弟弟患了急性肾炎。于是,父亲东拼西凑弄了些钱,每日背着弟弟去乡卫生院治疗。数九寒天,风雪交加,空着手走路尚且艰难,更何况父亲要背着十来岁的弟弟翻山越岭走上二十余里路。有几次,一不小心陷进雪坑,父亲是背着弟弟慢慢爬上来的;寒风袭来,怕弟弟冻着,父亲又脱下自己的棉祆,裹在弟弟身上。我跟在父亲后面当帮手。回来时,父亲放下背上的弟弟,坐在路边的石头上歇息,望着积雪逐渐消融而变得花白了的山野,他喃喃地说:“冬天快过去了。”
已经懂事的我,此时,仿佛忽然走进了父亲的内心。是的,冰雪遍地的冬天对于贫弱的家庭是严酷的,孩子御寒的冬衣、屋内取暖的柴火、全家人充饥的饭食,哪一样都操碎了父母的心。这个季节,他们就把自己像柴火一样点燃,让我们围着取暖。我多渴望冬天快过去啊。望着疲惫地坐在冰凉的山石上的父亲,正值中年的他已经生出了许多白发。此情此景永久地刻在了我的脑海里。
还是一个冬季。有天早上,我磨蹭着没去上学。饭票前天就用完了,家里无米让我背到学校换饭票;借给我饭票的同学家里同样拮据。因此,今天去学校,不仅自己肚皮打发不了,也无法面对帮助过我的同学。父亲得知,喉头蠕动一下,手抚在我的头上,说:“你先去上学,我不会让你挨饿的。”
果然,中午时父亲扛着一袋米赶到学校来了。他脚步沉重地走在冬天的残雪里,老远就听到他的喘息声。我跟在他后面,几次要帮他一把,都被他拒绝了: “不用不用,你人还小,扛不动。”望着父亲被压得弯弯的腰,我鼻子突然一阵发酸。后来知道,这袋米是父亲向好几个亲戚家借来的,他天蒙蒙亮就出门了。到食堂称过米,父亲把换得的饭票交给我:“快去买饭吃吧,别饿坏了。”我要父亲一起吃,他无论怎样都不同意,说要赶回去,到家三十里的路呢。走几步,他又回过头来,伸出手将我松开的一粒纽扣扣好,对我说:“熬一熬,冬天快过去了。”我看到,父亲帮我扣纽扣的手在微微发抖,我的鼻子一酸,不知该说什么,朝他点点头。目送着父亲朝校门口走去,我忽然看到,他肩上有一片白渍渍的印迹, 那是刚才扛米袋子时留下的灰。我张张嘴想喊住他,帮他拍掉,他已走远了……
父亲不是个文化人,说不出什么思想深刻的话语,但那句“冬天快过去了”的喃喃自语,胜过我读过的任何诗句,给我以鼓舞,教我对未来充满期望。
去年春节期间回故乡,又逢大雪。中午,屋檐在阳光下滴答落水。父亲望着屋外,对绕滕的膝的满堂孙辈吆喝着:“出太阳啦,出去玩吧。冬天过去了。”父亲的话使我一下子生出万千感慨。今天的生活已经彻底告别了“冬天”,与年少时相比,即使用四季如春来形容也不过分,但父亲教给我们的“熬过冬天”的体验使我终生难忘。有了这样的体验,其实就是拥有了一种力量啊。感谢你,父亲。
【1】全文详细写了哪两件事?请用简练的语言概括。
①_________________________________
②________________________________
【2】联系上下文,分析文中画线句子的含义。
______________________________________
【3】请按要求回答下列问题。
(1)在选文第5,6自然段中找出一处概括父亲对“我”影响至深的句子,写在下面。
________________________________
(2)第3自然段中表现“我”的矛盾心情的词语是____________________________。
【4】请从文中摘录令你感悟最深的词语或句子并简要赏析。
摘录:_________________
赏析:__________________________
【5】根据你对文章主旨的理解,依照下面的句式仿写句子。
父爱如山,造就我一种坚韧刚毅的性格;
父爱如山___________,__________________________________;
父爱如山___________,_____________________________________。
10、阅读短文,回答问题。
智取生辰纲
杨志想赶快催促着运送生辰纲的军卒走过这个黄泥冈,谁知众军卒都在树荫下,横三竖四地躺着不动。
过了一会儿,只见远处一个汉子,挑着副担桶,一边往冈上走,一边唱山歌:“赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇。”
军卒们又热又渴,便商量着凑钱买酒解渴去暑。杨志道:“好大胆!没有我的话,怎敢随便买酒吃?”又要动手打人。众军卒说:“我们买碗酒吃,又有何碍,也来打人!”杨志说:“你晓得什么,有多少好汉被蒙汗药麻翻了!”
这时,松林里贩枣子的客人跑出来要买酒吃。挑酒的说:“不卖!这位客官说我酒里有蒙汗药!”"他们央求了好一会,买了一桶,每人拿了椰瓢分着吃了。有一个贩枣的客人乘卖酒的收钱的时候,揭开另一桶的桶盖,舀了一瓢便吃。挑酒的汉子去夺时,他便跑到松林里。挑酒的去赶上,夺回来往桶里一倒,盖上盖,把瓢往地上一丢,还抢白了那舀酒的客人一顿。
军卒们见了,都馋得厉害。说道:“这里没处讨水喝,那贩枣子的已买了一桶吃了,我们也买些润一润喉咙才好。”杨志见那一桶酒吃了,这一桶也有人吃了一瓢,都没有事,想来酒是好的,就说:“既然大家都要买些吃,就买吧,吃了好赶路。”
军卒凑了五贯钱要买酒,卖酒的说:“我酒里有蒙汗药,不卖!”老都管和两个官员也多方哀求,杨志也赔了话,这才卖给他们。众军卒买到酒,向贩枣子的客人借了椰子瓢,一会儿,全吃光了。不大工夫,老都管、杨志等十五个人,都头重脚轻瘫倒了。贩枣子的客人卸下枣子,把十ー担金珠财宝,装上小车,从从容容地推着走了。
【1】这个故事发生在________的天气,我能用以下四字词语描写这种天气:________、________。
【2】文中多次描写天气热,这样写的作用是什么?以下说法不恰当的是( )
A.着力写天气炎热,其作用是烘托气氛,有助于刻画人物性格。
B.着力描写天气炎热是为“智取”服务的。
C.着力写天热是因为故事的确发生在这样的天气。
D.着力写天热有利于推动故事情节的发展。
【3】“智取生辰纲”的“智”字在短文中有何具体表现,下列说法不恰当的是( )
A.扮成枣贩,麻痹和稳住押送队伍。
B.挑酒故意不卖,激化押送队内矛盾,增强诱惑力。
C.杨志开始不让大家吃酒,后来同意了。
D.在炎热的夏天劫取生辰纲。
【4】短文主要讲了一件什么事?请用自己的话概括出来。
_________________________________
11、课内阅读。
震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后,必须把六十人救出去!”
实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。
——选自《“诺曼底号”遇难记》
【1】读了短文,我从________ ________ ________等词语中,体会到乘客的惊恐万状。作者运用________的手法,描写了乘客的惊恐万状和船长的____________________。
【2】用“________”勾画出描写船长的句子,并在相应的句子旁边作好批注,你从中感受到船长怎样的品质。
12、阅读乐园。(阅读短文,回答问题)
放小鸟
姑妈送我一尺小鸟,绿色的羽毛,黄色的嘴巴,一双翅膀扑棱扑棱的,非常可爱。我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水(喝 渴),可它一动不动。我很着急,不知道怎么办才好。
突然,小鸟朝(cháo zhāo)着窗外叫起来,我抬头看去,原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着,那声音听起来多美妙呀!我想,小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。
我看了看笼子里的小鸟决定放它回家我打开笼子小鸟对着我拍拍翅膀像是在说:“ 。”然后欢叫着飞向林中。
【1】选择括号内正确的字和读音,对的画“√”。
【2】请在“”里加上合适的标点符号。
【3】小鸟是什么样子的?请用“ ”在文中画出来。
【4】小鸟为什么“一动不动”?请在文中找出答案,用“ ”画出来。
【5】小鸟对着我拍拍翅膀,像是在说什么呢?发挥你的想象,写在文中的横线上。
【6】你想对小作者说点儿什么呢?
________________________________________________________________
13、阅读下文,回答问题
观看鸟的神奇表演
我和妈妈随着人流来到了森林公园中的鸟园。那里的鸟真多,天上飞的、树上站的、草丛中钻的、地上走的……鸟儿“叽叽喳喳”地歌唱,到处都是鸟声鸟影,我真是应接不暇。
不知谁叫了一声:“赶快去观看鸟的表演啰!”我和妈妈随着叫声,跟着导游小姐来到了鸟的乐园。哦,观看的人真多,人山人海,座无虚席。你瞧,一位抹着口红、衣着漂亮的红衣少女宣布:“鸟的鸣声表演开始!”首先是乌鸦以它那动听的歌喉“呱呱呱”地唱着,好像在对观众说:“我的鸣声多么好听啊!”接着是长着金黄色羽毛的小黄鸟“叽叽喳喳”地鸣叫着;紧接着是猫头鹰拍打着翅膀,张大嘴巴鸣叫着;最后是聪明的八哥鸟,一会儿学人“呜呜呜”的哭声,一会儿又学人“咯咯咯”的笑声,逗得台下观众哈哈大笑。
更有趣的是观看鸟的智力表演。黄莺学拉车子一摇一晃;鹦鹉爬天梯,步步升高;画眉鸟学算术,计算准确无误。最吸引人的是杜鹃辨认人民币。台下三位观众手中分别拿着壹元、伍元和拾元纸币,聪明的杜鹃飞到手持拾元钱的那位观众手中,把拾元钱衔到嘴里再回到台上。台下响起一阵阵热烈的掌声。
【1】写出文中描写声音的词语。
______________________________
【2】找出第2自然段中描写鸟的鸣声表演的顺序词语。
______________________________
【3】文章重点写“______”和“______”这两部分,“鸟的鸣声”选择了______、______、______和______。
【4】“应接不暇”是什么意思?
______________________________
【5】读了短文后,你有什么体会?我们应该怎样保护鸟类?
______________________________
14、最后一美元
20年前的那个北风凛冽的季节,刚刚中学毕业的我,带着对音乐的狂热,只身来到纳什维尔,希望成为流行音乐节目主持人。
然而,我却四处碰壁。几个月下来,口袋里差不多已空空如也。幸亏一位在超级市场工作的朋友用那里准备扔掉的过期食品偷偷接济我,我才能勉强度日。最后,我剩下一美元。我之所以怎么也舍不得把它花掉,是因为上面满是我喜爱的歌星的亲笔签名。
一天早晨,我在停车场留意到一名男子坐在辆破旧不堪的汽车里,一连两天,汽车都在原地。而那名男子每次看到我都温和地向我挥挥手。我心里纳闷,这么大的风雪,他呆在那里干吗?
第三天早晨,当我走近那辆(①liǎng ②liàng )汽车时,那名男子把车窗玻璃摇下来。我停住脚步,和他攀谈起来。交谈中,我了解到,他是来这里应聘的,因为早到了三天,所以无法工作。口袋里又没有钱,只好呆在车里不吃不喝。他忸怩片刻,然后红着脸问我是否可以借他美元买点吃的,日后再还我。然而我也是自身难保,我向他解释了我的困境,不忍看到他失望的表情而转身离去。
刹那间,我想起口袋里的那一美元。犹豫了片刻,我终于下定了决心。我走到车前把钱递给他,他的两眼顿时亮了起来。“有人在上面写满了字。”他说,他没有留意那全是歌星的签名。
那一天,我尽量不去想这珍贵的美元。然而时来运转(①zhuǎn ②zhuàn),就在当天早晨,一家电台通知我去录节目,薪金500美元。从那时起,我一炮打响,成为正式节目主持人,再也不用为吃穿发愁。
我再也没有见到过那辆汽车和那名男子。有时候,我在想他到底是乞丐,还是上天派来的使者。但有一点是清楚的,这是我人生碰到的一次至关重要的考试——我通过了。
【1】选择正确的读音,填序号。
①那辆(①liǎng ②liàng )汽车( )
②时来运转(①zhuǎn ②zhuàn) ( )
【2】联系上下文,理解下列词语。
①只身:________________________
②心里纳闷:______________________
③四处碰壁:______________________
④时来运转:______________________
【3】第4自然段中的“困境”具体指的是_________________________________
【4】“犹豫了片刻,我终于下定了决心。”此时我心里想___________________________
【5】“这是我人生碰到的一次至关重要的考试——我通过了。”《最后一美元》中作者碰到的这次至关重要的考试是_________________________________
【6】请你写一段话赞美文中的主人公:_____________________________________
【7】你碰到过这样至关重要的考试吗,结果怎样?请用一段话写下来。
___________________________________
15、句子练习。
(1)大海妈妈把海浪花紧紧地搂在怀里。
改为“被”字句:_________________________________________________
(2)( )海浪花吓出了一圈圈的波纹,( )他还是很高兴。(加上合适的关联词)
16、按要求写句子。
(1)照样子,写句子。
例:我画了个红红的太阳,送给冬天。
我画了个___________送给______________ 。
__________画了个____________送给_____________ 。
(2)把下面的词语组成句子写下来,加上标点符号。
①个 我 画了 太阳 绿绿的
_________________________
②小朋友 温暖着 手和脸 阳光 冻僵的。
_____________________
(3)说一说你喜欢哪个季节?为什么?
__________________
17、按要求改写句子。
太阳就要从天边升起来了。
改为拟人句:________
改为比喻句:________
18、请按要求完成句子。
(1)他怎么会知道拉车的民工日子过得有多苦呢?(改成陈述句)
(2)活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。缩句(缩到最简)
(3)我说:“外公,这不是您最宝贵的画吗?”(改为转述句)
(4)改病句:在大家的帮助下,他端正了决心,要好好学习。
19、按要求改写句子。(5分)
(1)真诚的友谊,是世界上最珍贵的东西。(改为反问句)
(2)写一句体现“安静”的句子,但句中不能出现“静”字。
(3)仿写句子。
父爱是一座高山,让你的征途能够找到依靠;
父爱是一盏明灯, ;
父爱是 , 。
(4)蝉在树上不停地叫个没完没了。(修改病句)
20、用加点词语写句子。
(1)例:要是你在野外迷了路,可千万别慌张。
_______________________
(2)例:天上的云雪白雪白的,好像一群小绵羊。
_______________________
(3)例:妈妈一回到家就忙起来了,一会儿做饭,一会儿洗衣服,一会儿给我检查作业。
_______________________
21、看图,把小女孩洗衣服的过程用一段话写下来,注意用上三个以上表示动作的词语。
_______。