新疆维吾尔自治区博州2025年高考模拟（二）语文试卷(真题)

1、读句子，给带点的词语找个意思相近的词语。

1.屋里渐渐变暖和了。（______）  

2.屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！。（______）

3.雪孩子连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。（______）

4.你做得很仔细。（______）

2、按课文内容填空后，背熟下列句子。

（1）人们希望有一种具有“________”的设备，它既能________，又能________，还能________、________使用。这种能传递多种信息的设备，就是________。

（2）人体本身就是一个________处理系统，这个系统的“司令部”就是________。同样，要建造一个________处理系统，也必须在系统内设一个“司令部”，这个“司令部”就是“________”。

3、按课文内容填空。

①来到苏州旅游，就情不自禁想起了张继的千古名句：“________________，________________。”

②春天最美是________。东方一点儿一点儿泛着________，染上________，飘着________。

4、补充词语。

齐（______）并（______） 人（______）人（______）  横（______）竖（______）

奔（______）不（______）  大（______）失（______） 提（______）吊（______）

5、组词或补全词语。

绿（______） 婀（______）多（______）  严（______）  锻（______）

感（______） 风（______）万（______）  遁（______）  神（______）

6、对比阅读，完成练习。

房兵曹胡马

（唐）杜甫

胡马大宛名，锋棱瘦骨成。

竹批双耳峻，风入四蹄轻。

所向无空阔，真堪托死生。

骁腾有如此，万里可横行。

【1】解释词语：

锋棱：_______ 堪：_______

【2】诗的前四句写马的_______，后四句写马的______。

A．精神   B．形态

【3】分析画线诗句，完成练习。

这两句诗描写了胡马的_______和_______。其中“____”一词写出了马的疾驰。在这两句中，________是静态描写，________是动态描写。

【4】诗的后四句与李贺的《马诗》中的诗句：_____________，____________。都表现了诗人渴望为国建功立业的远大抱负。

【5】这首诗和李贺的《马诗》在表达方法上的相同点是（ ）

A.比喻的手法 B.托物言志 C.以景写情

7、山  行

(唐)杜  牧

远上寒山石径斜，

白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，

霜叶红于二月花。

【1】理解下列词语。

寒山：________________   径：________________

坐：________________   于：________________

【2】这首诗描写的是哪个季节的景色？从诗句中的哪个词可以看出来？

_________________________________________________________________________

【3】“远”和“斜”两个字分别写出了山路的什么特点？

_________________________________________________________________________

【4】这首诗作者按照由________及________的顺序，描写了________、________、________、________、________、________等景物，表达了作者________________________________之情。

【5】“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思是：____________________________________________________________________________________________________________。

【6】你还学过杜牧的哪首诗？请写出其中两句。

_________________________________________________________________________

8、课内阅读

示儿

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

【1】解释下面词语的意思。

九州：_________________________。王师：_________________________。

【2】诗人的遗憾是_________________ （填诗句）。诗人的遗愿是________________________ （填诗句）。表达了诗人________________________________________________________情感。

【3】我积累的爱国古诗名句还有________________________________________。

9、课堂连线台。

同学甲：我知道“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”这句话在文中起___  _____的作用，这样写的好处是:_______   。

同学乙：本文着重写了两个方面的内容，一是______ ___ ____，二是__________________。两部分内容紧密联系，表达了作者对____  _______的热爱和对______________的仇恨。

同学丙：要理解课文，还可以抓文中的一些词句，比如写“圆明园的毁灭”一段中，作者准确地使用了“进”“________”“________”“________”“________”等词，从这些词中我们可以体会到_ _。

10、阅读《童年》。

童年

马克·吐温

1849年，我14岁的时候，全家还在密西西比河畔的汉尼堡，住在父亲刚盖的木房子里。

那年秋天，我姐姐主办了一次晚会，邀请村里的男女青年参加。我太小，不够参加这种社交活动的年龄。再说我过于腼腆，跟年轻姑娘们合不到一块。总之，他们没有邀请我——至少没有让我整个晚上参加。我得以进场的全部时间只有十分钟，在小神话剧里扮演一只熊。演出时，我得穿上熊皮似的棕色紧身衣服。大约十点钟，有人叫我回屋穿上熊皮衣服。我走了几步，灵机一动，决定先练习一番，可是那个房间太小了。我穿过大街，来到一栋很大的空房子，根本没想到有十来个年轻人也去那里换装，准备演戏呢。

我和小伙伴桑迪一边说话，一边走了进去，这就使几个穿了一半衣服的姑娘有机会藏到屏风后面。她们的长裙服挂在门后的钩子上，可我没看见。

屋里的屏风上有好些窟窿。我压根儿就不知道后面还有女孩子，所以对那些窟窿也没在意。我要是知道有这么一回事，怎么也不会在窗外射入的冷酷的月光里脱衣解带的，简直羞死人了！我坦然地脱了衣服，就开始练习。我野心勃勃地想来个一鸣惊人，成为扮演熊的专家，那样他们就会常常邀请我演出了。我在屋子里满地乱爬，桑迪喝彩叫好；接着又直立行走，嘴里发出我认为像熊的咆哮声；我又是倒立，又是左蹦右跳。总而言之，凡是熊能做的动作我全表演了一遍，熊做不了的动作也发明了不少；还有一些动作是稍有点自尊的熊都不屑一做的。当然，我丝毫没有想到除了桑迪，还有别人在场。最后，我来了个倒立，停在空中稍事休息。

突然，屏风后爆发出一阵女孩子的咯咯大笑。我的劲一下子全泄了，身子一软，摔了下来，撞倒了屏风，屏风把那些姑娘压在了下面。她们吓得尖声大叫。我抓起衣服就跑，桑迪跟在后面。眨眼工夫，我已经穿上了衣服，从后门溜之大吉。我让桑迪保证不吐个字，然后一道找了个地方，一直躲到晚会开完。

屋里沉寂下来，大家都入睡了，我才敢回家，对自己丢人的罪过有一种辛酸凄楚的感觉。我看见枕头上别着一张小纸条，上面写道：“你演熊可能演不好，但你演光着屁股可真是精彩至极——哎喲，别提有多精彩啦！”

【1】有人叫我回屋穿上熊皮衣服，我决定先练习一番，是因为（          ）

A．我很腼腆，不好意思在姑娘面前演出。

B．我觉得演出光着屁股可能更精彩。

C．我想成为演熊的专家，他们就会常常请我演出。

D．我想先让小伙伴桑迪看一看。

【2】短文写了一件什么事情？下列说法，你认为准确、简洁、完整的是（            ）

A．我在舞会中扮演一只光屁股的熊的角色，结果在彩排时闹出了大笑话。

B．我在舞会中扮演熊的角色，彩排时不知有其他人在场，被一群姑娘们嘲笑了。

C．我的一次失败的彩排经历。

D．我在姐姐主办的舞会中扮演熊的角色，演出前我和小伙伴桑迪先练习一番，被一群躲在屏风后面一同彩排的姑娘们看到了，闹出了一个大笑话。我感到很心酸。

【3】下列内容中，作为重点内容详细记叙的一项是（            ）

A．我在大的空房子里练习的情景

B．我穿过大街来到空房子

C．我得到扮演熊的机会

D．我被嘲笑而逃跑

【4】文中写到“屋里的屏风上有好些窟窿”，是为了（             ）

A．说明屋子非常破旧

B．暗示我在姑娘面前丢脸的原因

C．说明月光是从窟窿射入的

D．暗示屏风被我撞倒的原因

【5】试着用四字短语概括出“我”练习时的动作：

满地乱爬——( )——发出咆哮——双手倒立——( )

11、课外阅读。

盘古开天地

很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了十万八千年。

有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，用脚使劲蹬(dēng)着地。天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。

盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆(lóng)隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋(zī)润(rùn)万物的雨露……

人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。

1．写出反义词。

轻(　  　)　   清(　  　)　   升高(　 　)

2．根据短文内容填空。

盘古劈开眼前的黑暗后，轻而清的东西____________，重而浊的东西____________。天每天____________，地每天____________，盘古也随着____________。

3．盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。请你接着想象一下，盘古的牙齿、头发、内脏又会变成什么呢？写一写。

________________________________________________________

4．盘古的什么地方值得我们学习？

________________________________________________________________________________________________________________

12、   人生中最重要的一课

我被他们的话惊呆了，我不明白那些医生为什么要将母亲的角膜给予他人，更让我无法明白是，父亲居然不假思索地答应了。

“琳达，”父亲坐在我身旁，平静地说，“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”原来，他们早已决定死后捐赠器官了。父亲的话语给我上了人生中最重要的一课。

很多年过去了，我渐渐长大，有了自己的家庭。父亲也老了，身体一天不如一天。为了照顾他，我把他接过来同住。父亲愉快地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官，尤其是角膜。

（ ）如果一个盲童能在我的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙（ ）（ ）父亲接着说（ ）（ ）当你们得知是我的角膜起了作用（ ）你们会为我自豪。”

父亲与世长辞后，我遵从他的遗愿捐赠了他的角膜。温迪告诉我：“妈妈，我真为你、外公所做的一切感到骄傲。”“这令你骄傲吗？”我问。“当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！我死后，也学外公将角膜送给失明的人，让他重见光明。”在这一刻，我真正领悟到了父亲所留下的远非一副角膜。我紧紧地搂着温迪，激动得泪水夺眶而出。这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲。

【1】联系上下文解释词语。

不假思索——_______________________

【2】在文中的“（ ）”里填上合适的标点符号。

【3】在文中用“﹏﹏”画出琳达的父母决定死后捐赠器官的原因。

【4】读句子回答问题。

“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分……”原来，他们早已决定死后捐赠器官了。父亲的话语给我上了人生中最重要的一课。

（1）“莫过于”的意思是___________________。

（2）父亲认为____________________是有意义的。

（3）“人生中最重要的一课”对于琳达而言是指______________________。

【5】短文的中心思想是（  ）

A.赞扬了琳达父母无私献身的崇高精神。

B.表现了琳达思想感情的变化和认识的提高。

C.赞扬了琳达父母为别人的健康幸福而无私献身的崇高精神。

13、课内阅读。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

【1】找出文中的一句反问句，并将其改为陈述句，不改变原意。

__________________________________________________

【2】认真品读文中画线的句子，第一个“赤裸裸”指_____________，第二个“赤裸裸”指______________。作者想告诉我们___________________________。

【3】《匆匆）一课结尾一连串带问号的句子表达了作者怎样的内心感受？这样表达有什么好处？

_______________________________________________

14、阅读

“保持干净，太太有责！”

“你们俩个给我过来！”随着一声怒吼，我和爸爸乖乖地站在妈妈面前。

“看看你们干的好事！”妈妈眉毛竖成倒“八”字。愤怒的目光直射过来。我跟爸爸一动不动地站着,只见她一把抓起扫把,狠狠地扔在我和爸爸面前,一屁股坐在沙发上,瞪着我俩:“我再也忍无可忍了!从今天开始,家里的卫生必须一起做！”说着就写了一张"保持干净,人人有责"的纸条贴在了大门背后。

第二天晚上,我回到家才想起我的“牵牛花早晚开放调查记录表”还没做完，幸好家里有一盆牵牛花，而且白天的记录我已经做了。可是把地面搞脏了的话，妈妈回来看到，肯定会罚我单独打扫屋子一星期的，若是收拾地面话，我又错过观察牵牛花的开放变化。于是我灵机一动，在那张“保持干净，人人有责”的纸条上加了一笔，变成了“保持干净，大人有责”，然后偷笑着去观察牵牛花了。

门响了，爸爸回来了。显然爸爸也想逃避打扫卫生，他在纸条上加了几笔。看着爸爸捂住嘴一脸坏笑就知道他准没干好事。

“啊，这是怎么回事？”一声尖锐的女高音之后，我和爸爸交换了一个眼神，不约而同地捂住嘴，看向门口。

知道怎么回事吗？原来我和爸爸的几笔将纸条上的内容变成了“保持干净，太太有责。”

【1】根据意思，从短文中找出相应的四字词语。

（1）要忍受也没法儿忍受，形容忍耐达到了极限。 ______________

（2）没有事先商量而彼此见解或行动一致。 ______________

【2】短文中有两个描写“我”和爸爸“笑”的词语：________和________，从这两个词语中我们可以感受到“我”和爸爸想出逃避打扫卫生的方法后_________的心情。

【3】妈妈为了让“我们”一起打扫卫生，写了一张“__________________”的纸条；而“我”为了不错过____________，把纸条改成了“保持干净，大人有责”；爸爸为了____________，把纸条改成了“保持干净，太太有责”。

【4】你赞成“我”和爸爸的做法吗？为什么？

____________________________________________

15、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。(仿写句子)

_____________________

16、下雪了，阿姨穿着暖和的羽绒服，厚实的帽子。（修改病句）

________________________________________________________

17、按要求写句子。

1．普罗米修斯把火种带到人间。(改为“被”字句)

________________________________________________________________________

2．整个宇宙混沌一团，像个大鸡蛋。(改为反问句)

________________________________________________________________________

18、按要求写句子。

（1）妈妈对我说：“明天我要出差，这几天你自己照顾自己。”（第三人称转述）

____________________

（2）金色的海滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。（照样子，把句子补充完整。）

_____，_____，构成了村庄美丽的风景。

（3）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（照样子，注意冒号的用法，把句子写具体）

小狗的鼻子十分灵敏：___________________。

19、按要求写句子。

1．同学们把教室打扫得干干净净。（把句子换个说法，意思不变）。

_____________________

2．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（改为陈述句）

_____________________

20、读句子，写句子。

（1）大海一定喜欢我们的雕塑，不然，怎么会把我们的雕塑收藏？

收藏

（2）是海龟匆匆爬走留下的痕迹，还是螃蟹大摇大摆横布沙滩留下的脚印呢？

匆匆 。

21、习作。

选择一个题目，发挥想象力，把你变形后的经历写下来，不少于 500 字。

月宫游记   我和猴子比本领   我是魔法小精灵