1、读拼音,正确书写词语。
xī yáng( )西下,弟弟戴着遮阳mào( ),提着一个大lán zi( ),jiāo ào( )地cháo( )家走。谁知一不小心,从山坡上fān gǔn( )下来,jī dàn( )碎了一地,弟弟一下子huāng zhāng( )起来。
2、写出下列词语的反义词。
今(_______) 暖(________) 粗(_______)
朝(_______) 上(________) 早(_______)
3、照样子,写一写。
例:雪白雪白的(棉花) 漂漂亮亮的(衣服)
碧绿碧绿的(_________) 安安全全地(__________)
乌黑乌黑的(_________) 高高兴兴地(__________)
鲜红鲜红的(_________) 干干净净的(__________)
4、比一比,再组词。
炊( ) 腊( ) 赛( ) 烧( )
饮( ) 蜡( ) 塞( ) 浇( )
5、在横线上填上合适的量词。
一____蝴蝶 一____水草 一____花坛
一____小鱼 一____雷声 一____水珠
6、课外阅读。
雨后
冰心
嫩绿的树梢闪着金光,
广场上成了一片海洋!
水里一群赤脚的孩子,
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水,
把水花儿溅起多高。
他喊:“妹,小心,滑!”
说着自己就滑了一跤!
他拍拍水淋淋的泥裤子,
嘴里说:“糟糕——糟糕!”
而他通红欢喜的脸上,
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫,
紧紧跟在这泥裤子后面,
她咬着唇儿
提着裙儿
轻轻地小心地跑,
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤!
【1】文中画线的句子用了( )的修辞方法。
A.拟人 B.比喻 C.夸张
【2】朗诵这首诗时,要用( )的语调。
A.活泼、欢快 B.轻松、稍慢
C.高昂、响亮
【3】你从诗中的哪句话读出了哥哥对妹妹的关心与爱护呢?
__________________________________
【4】仔细阅读诗歌,说一说妹妹的希望是什么。
__________________________________
7、默写古诗,完成练习。
夏日绝句
______________,_______________。
______________, ______________。
【1】补全古诗。
【2】这首诗是_____代诗人李清照所作。诗人用了_______、_______两个词语赞颂项羽的英雄气概。
【3】前两句诗的意思是什么?
________________________
【4】这首诗的主要内容是__________,表现了作者_____________的心情。
【5】李清照是“婉约派”的代表人物,有许多名句传世,选择一两句写在下面。
________________________________
【6】诗中所写的项羽被称为“西楚霸王”,你还知道关于他的什么故事?简单写一写。
____________________________
8、默写古诗《山行》,并完成练习。
山行
[唐]杜牧
, 。
, 。
【1】理解下面词语的意思。
寒山:______________ 生:______________ 坐:______________
【2】古诗后两句的意思是:____________________________________________
【3】这首诗描写的是什么时节的景象?( )
A.初秋
B.深秋
【4】补全诗句。
9、小阅读。
鸟类、蜻蜓和飞机
鸟类张开翅膀在辽阔的天空自由自在地翱翔,激起人们飞上蓝天的欲望。
传说我国古代发明家鲁班和张衡等都曾制造过一种能飞的木鸟。达·芬奇模仿鸟和蝙蝠的翅膀,设计了扑翼机。后来,又经过许多人艰苦卓绝的努力,研究岛类的飞行,多次进行模拟试验,终于在1903年发明了飞机,实现了人类几千年来搏击长空的愿望。
这是航天技术的起点。但是,飞机在高空中飞行时,有时会产生一种震颤现象。飞机飞得快时,这种振动往往会造成机翼折断、机身坠落的事故。这个难题使人们伤透脑筋,不得不向生物请教。生物在亿万年进化过程中,早就具备了一种对抗震颤的办法。蜻蜓的翅膀末端有一小块发暗的斑点——翅痣,如果把它切除,蜻蜒飞起来就会飘来荡去,很不稳定。人们经过反复研究,终于弄明白这翅恙就是蜻蜓对震颤的装置。人们借用蜻蜓这个奇妙的结构,在现代飞机机翼末端加了类似的加厚区,用以消除震颤现象,飞机就飞得既平稳又安全了。
【1】根据意思,从文中找出相应的词语。
①形容斗争十分艰苦,超出寻常。(_________)
②在空中回旋地飞。(_________)
【2】短文讲了____件事。
【3】“人们借用蜻蜓这个奇妙的结构”中“这个奇妙的结构”是指____________________
【4】科学家是怎样消除飞机的震颤的?
________________________________________________________
10、读短文,完成练习。
水乡多的是桥。大河上一座一座拱(ɡǒnɡ)形的水泥桥,远看仿佛雨后晴天飞架的一道道彩虹。偶尔还可以看到一座石桥,它是桥中的长者,目睹着我们水乡的变迁,装着一肚子新闻旧事。最有特色的是架在小河上的竹桥,桥身柔软,踏上去好像踩着弹簧(huánɡ)似的。初来乍到,一听见它哼着吱吱呀呀的歌,你保准立刻手舞足蹈起来。
【1】我能写出加点字在文中的读音并组词。
佛(fó)像,在文中读:______,组词:________。
长(chánɡ)江,在短文读:______,组词:________。
相似(sì),在文中读:______,组词:________。
【2】用“____”画出短文的中心句。
【3】水乡的桥很多,有________桥、______桥、______桥……
11、课外阅读。
善良是米
①清道光三年,广东吴川霞街村的林召棠赴京应试一举考中了状元。衣锦还乡,在见过父母等亲人后,林召棠立即去了小镇上的一个粥店。他是要去吃粥吗?是,也不是,他主要是惦记着粥店的老板。
②虽说粥店老板煮粥总用上等好米,粥的稀稠适度,味道挺不错,但由于粥店所处的位置比较偏僻,他和妻子都忠厚老实,不善于宣传,生意一直冷冷清清,日子陷入困境。
③以前,林召棠常去那里吃粥。他尤其喜欢老板的耿直憨厚,很想助他一臂之力,使得他的店铺的生意好起来。
④林召棠带了礼物来到粥店,略一思索后,挥毫写下“弓弓店”几个大字,老板立即请人将题字制成一块大匾,悬挂在店门上方。
⑤“大家都去看啊!新科状元写的店名。说是粥店,可粥字中间少了‘米’字……”这样,一传十,十传百,人们纷纷前去观看。前来品字吃粥的人络绎不绝。粥店的生意越来越好。其他生意人也纷纷到这里开店,没过多久,曾经的偏僻之地竟成了繁华的街市。
⑥林召棠后来高兴地对老板说:“那次题字我故意漏掉粥字中间的‘米’。而正是因为没有‘米’,你店里的‘米’才多起来。”
⑦善良是身处困境中人的“米”,是善良者自己的德。美德能延年益寿,林召棠活到八十七岁,如此高寿,在清代并不多见。可见,善良也是善良者的“米”。
【1】从短文中找出体现中心的句子,并写下来。
__________________________
【2】认真阅读短文,理解下面的“米”字在文中的含义。
①我故意漏掉粥字中间的“米”:__________________
②你店里的“米”才多起来:___________________
③善良是身处困境中人的“米”:________________
【3】“善良是米”题目好在哪里?( )
A.概括文章的主要内容
B.点明文章的主要人物是林召棠
C.揭示了文章内容
D.引发人们思考和阅读兴趣
【4】文中林召棠愿意帮助粥店老板的原因是什么?
_____________________________
【5】结合你对林召棠的认识,在短文下面空白处做批注。
___________________
12、阅读短文,完成练习。
______
一天,一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品,劳累了一整天的他此时感到十分饥饿,但摸遍全身,却只有一角钱。怎么办呢?他决定向下一户人家讨口饭吃。当一位美丽的女孩子打开房门的时候,这个小男孩却有点不知所措了,他没有要饭,只(请求、哀求、乞求)给他一口水喝。这位女子看到他很饥饿的样子,就拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶,问道:“我该付多少钱?”年轻女子回答道:“一分钱也不用付。妈妈教导我们,施以爱心,不图回报。”男孩说:“那么,就请接受我由衷的感谢吧!”说完男孩离开了这户人家。此时,他( )感到自己浑身是劲儿,( )还看到上帝正朝他点头微笑。
数年之后,那位年轻女子得了一种罕见的重病,当地的医生对此束手无策。最后,她被转到大城市医治,由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德·凯利医生了,他也参与了会诊。当看到病历上所写的病人名字时,他马上起身直奔病房。
来到病房,凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是那位曾帮助过他的恩人。他决定要竭尽所能来治好恩人的病。从那天起,他就特别地(关照、关爱、关怀)这个病人。经过艰辛努力,手术成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里,在通知单上,他签了字。
当医药费通知单送到这位特殊的病人的手中时,她不敢看,( )她确信,治病的费用将会花去她的全部家当。最后,她还是鼓起勇气,翻开了医药费通知单,旁边的那行小字引起了她的注意,她不禁轻声读了出来:
医药费——一满杯牛奶
霍华德·凯利医生
【1】括号的空白处填上适当的关联词语。
【2】在括号中的三个词语中选择一个最恰当的,在词语的下面画上横线。
【3】联系上下文,理解带点的词的意思。
竭尽所能——___________________________________
束手无策——___________________________________
【4】读了短文后,你一定会喜欢上文中的人物,将你喜欢的一个人物写下来,别忘了写上喜欢的理由。
_______________________________________________
【5】给短文加上一个合适的题目,并写在横线上。
【6】对短文中心的叙述最准确的一句是( )
A.告诉我们年轻女子是个富有爱心的人。
B.告诉我们一个关爱他人的人总能得到他人的关爱。
C.告诉我们凯利医生是位医德和人格都十分高尚的人。
D.告诉我们凯利是个有志气、有坚强毅力的人,因此他能从贫穷的孩子成为大名鼎鼎的医生。
【7】当那位特殊的病人看到那行小字时,会有什么样的感受呢?请想象一下,并写下来,不超过50字。
_______________________________________
13、课内阅读
一身( )的羽毛,一对( )的翅膀,加上( )尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
【1】按原文在( )里填上正确的词语。
【2】这段话作者从_____、_____、_____三个方面描写了小燕子的外形。读到这段话可以想到一句描写燕子的古诗:_____,_____。
14、阅读
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起,就有群众的队伍入场了。人们有的擎(qíng jíng)着红旗,有的提着红灯。进入会场后,按照预定的地点排列。工人队伍中,有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人,他们清早到了北京车站,一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更(gēng gèng)天摸着黑起床,步行四五十里路赶来的。到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。
【1】用“√”标出文中括号内正确的读音。
【2】用“﹏﹏”画出本段的中心句。这段文字重点写了_______、_______赶来参加开国大典的情景。
【3】“到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。”让我想到了一个成语____。这个句子运用了____的修辞手法,请仿写一句:_________________。
【4】“他们清早到了北京车站,一下火车就直奔会场”,“直奔”一词表达了他们______________的心情。
15、扩句。
①长势喜人。
②生态保护区生长着银杉树。
16、修改句子
①魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。(改写成把字句)
________________________________________
②我们把这个念头打消了。(改写成被字句)
________________________________________
17、当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写拟人句)
_________________________________________________
18、农历八月十八是一年一度的观潮日。(变换词序,使句子的意思不变)
_____
19、按要求写句子。
我笨拙的表演把同学们逗乐了。(改为“被”字句)
_____________________________
20、茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
___草地上开满了___野花。
21、看图写话。
仔细观察下图,你在生活中看到过这样的场景吗?结合你的观察写一写,这是什么时候,有哪些人在什么地方干什么?
要求:语句通顺,标点符号准确。