1、读拼音,写汉字。
①yé ye______和nǎi nai______带我来到乡下,ɡōnɡ lù_____边的风chē_______转de_______飞快,田里的yānɡ miáo________绿油油的。
②野zhū______出来寻找shí wù______,不小心掉进了陷进。它着jí______地zhuā______地,yǎo______周围的树枝,dàn shì______它仍然跑不出去,最后好像shānɡ xīn______地kū________了。
2、看拼音,写汉字。
1.这个飞机mó xíng( )看似pǔ tōng( ),实则藏着许多玄机。
2. tùi( )潮了,海水xùn sù( )往后缩,不一会儿,大海就恢复了níng( )静。
3.狮子大王又wēi wǔ( )又xiōng měng( ),谁也不敢qí( )到它身上。
3、看拼音写词语。
gē bo wèi jiè máo yán shì hòu kū long
(____) (____) (____) (____) (____)
4、按原文填空
(1)“明月松间照,__石上流”;“月落乌啼_______,江枫渔火对愁眼”;“问渠那得清如许?为有源头______。”这些动静结合描写的诗句,真给人留下静中有动的画面感。
(2)“敏而好学,______下问,默而识之,学而_____,诲人_____”;“读书有三到,谓______、________、________。……三到之中,_______最急。”这些讲的都是古人读书的宝贵经验。
5、读一读,写出带点词语的反义词。
(1)小毛虫笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子。(______)
(2)卖什么呢?就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。(______)
(3)尽管如此,它并不悲观失望。(______)
(4)大象也不安起来。(______)
6、课外阅读。
春风
春风是绿色的,
她在枝头的嫩芽里。
春风是温暖的,
她在大地妈妈的怀抱里。
春风是欢快的,
她引着小溪欢快地奔跑。
春风是歌唱家,
她把冬眠的小动物唱醒了。
【1】填一填。
这首诗一共有_____句话,分别写春风是绿色的、_____________、_____________、_____________。
【2】仿写句子。
春风是歌唱家,
她把冬眠的小动物唱醒了。
春风是_____________,
_____________________。
7、课内阅读
赠汪伦
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
【1】这首诗的作者是____代_______。表达朋友之间深厚情谊的诗句是:______________________________。
【2】我还知道李白的诗。请写一首。
_______________________。
______________________,_______________________。
______________________,_______________________。
8、课内阅读。
画
远看色,近听
无声。
春花还
,
鸟
惊。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗写了______、______、______、______四种景物。
【3】在诗中找出两对反义词,写在下面横线上。
______——______ ______——______
9、读一读,做一做。
小猴的影子
太阳笑,白云飘。小猴子,去摘桃,有只猴儿紧跟着。猴迈步,它抬脚;猴弓身,它弯腰;猴走慢,它慢走;猴跑步,它也跑。
落不下,丢不掉,小猴气得把腮挠。突然小猴钻洞中,那只猴儿不见了。小猴子,报嘴笑,这回它再也找不到。
【1】圈出儿歌中的整体认读音节。(重复的只圈一个)
【2】根据短文,在( )里填上表示动作的词。(填序号)
①钻 ②摘 ③弯 ④抬
( )桃 ( )脚 ( )腰 ( )洞
【3】那只被甩掉的猴儿是什么?
________________________
10、 战胜命运的孩子
①有两个孩子:一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好绘画,想当美术家。
②然而不幸得很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,突然眼睛瞎了。
③两个孩子非常伤心,痛哭流涕,埋怨命运对他们太不公平。
④恰巧,有位老人从他们身边经过,听见了他们的怨恨。老人走上前去,先对耳聋的孩子比划着说:“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是亮的,为什么不改学绘画呢?”接着,他对眼睛瞎的孩子说:“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?”
⑤两个孩子听了,心里一亮。他们擦干眼泪,开始新的追求。
⑥说也奇怪,改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好,因为他可以避免一切喧嚣的干扰,使精力高度专注。改学弹琴的孩子,慢慢地也觉得失明反倒有利,因为他能够免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。
⑦(果然 必然 竟然),耳聋的孩子后来成了美术家,名扬四海;眼瞎的孩子后来成了音乐家,饮誉天下。
⑧一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩非常激动,拉住老人连连道谢。
⑨老人笑着说:“不用谢。事实证明,只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它常常还会留下另一条道路的!”
【1】在文中括号里选择正确的词语并画“√”。
【2】写出下列词语的近义词。
埋怨——(_____) 灵敏——(______) 烦恼——(______)
【3】概括下面两部分的内容。
第③—⑥自然段:_________________________ 。
第⑦自然段: ___________________________。
【4】战胜命运的孩子一定给你留下了深刻的印象,请用一句有文采的话语写下你的感悟。
_____________________________________
11、阅读短文,回答问题。(16分)
蕉香满怀
有个衣着朴素的老婆婆经过检票口,怯怯地把用报纸包着的一些东西要送给我。她神情谦顺,站在检票口旁边。等旅客都走光了,才将我拉到一边,颤抖地说:“小姐,这是我家自己种的山蕉,跟你们平常吃的不一样,给你吃吃看。我特地从山上带来给你的,外表不好看,不过真的很好吃,希望你不要嫌弃。”
她恭敬地抱着两串山蕉,请我无论如何都得收下。可是我跟她素昧平生,怎么好意思收?她将山蕉轻轻摆在检票口边上,拉着我的手说:“小姐,你不记得我了?上个月我来这里找儿子,不小心把钱包弄丢了,而我儿子的电话号码却在钱包里面。我在候车室坐了几个小时,你请人去买面给我吃,还帮我买回家的火车票,你忘了啊?”我赶紧在脑海里搜寻这老太太的影子,却一点印象也没有。
“小姐,我回家后,每天都想快点来跟你说谢谢,顺便还面钱给你。”
她越说,我的脸越红。一碗面才几块钱,她却一直牢牢记住,实在让我不好意思。
“多谢你,钱你收回去。面我请,山蕉你请,好吗?我祝你身体健康。”
她见我收下山蕉,开心地跟着儿子走了,我抱着山蕉走进办公室,满怀的蕉香,让我有点飘飘然。如果人世间的真善美都能够借一碗面、两串山蕉慢慢舒展开来,多么美好啊。
(1) 辨字组词:
谦( ) 买( ) 蕉( ) 飘( )
嫌( ) 卖( ) 焦( ) 漂( )
(2) 根据解释找出文中对应的词语。
①与某人从来不认识。 ( )
②谦虚恭顺。 ( )
(3)缩句。
我赶紧在脑海里搜寻这老太太的影子。
_______________________________________________________________
(4)文中的“我”和老婆婆是怎样的人?
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_________________________________________________________________
12、爬山虎的脚
以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚_____着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,_____墙。细丝原先是_____的,现在_____了,把爬山虎的嫩茎_____一把,使它紧______在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
【1】在选文的横线处填上合适的词语。
【2】用“_____”画出文中的一个比喻句,说一说,这一句把 比作 。
【3】第1自然段把爬山虎的脚写得很具体,写明了爬山虎的脚长在_____,它的样子是_______________,它的颜色是_______________。
【4】根据以上内容,你能提出什么问题?
________________。
13、非连续性文本阅读
前些年,“舌尖上的浪费”成为热议话题。最新统计数据显示,中国每年浪费的粮食总量约500亿公斤,接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算,每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。人民网曾在全国范围内针对“舌尖上的浪费”展开大规模民意调查。下表是不同年龄段“打包比例、浪费情况“调查统计不同年龄段打包比例、浪费情况统计表。
| 20岁及以下 | 21﹣30岁 | 31﹣40岁 | 40﹣50岁 | 51﹣60岁 | 60岁以上 |
打包比例 | 38.6% | 43.2% | 56.5% | 58.7% | 53.1% | 56.5% |
浪费情况 | 16.1% | 12.6% | 13% | 10.3% | 11.6% | 10.5% |
“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”厉行节约、反对浪费,不仅意味着对社会资源的珍视,更意味着对他人劳动的尊重。古人尚懂得“ ”的道理,今人更不能浪费食物,糟蹋社会资源。我们都应当从自身做起一外出用餐时,不做“必剩客”“,争当“光盘族”,当不了光盘族“兜着走”!
【1】文中的“必剩客”是指 ____;“光盘族”是指 ____;“兜着走”是指 _____。
【2】文中画“横线”的句子运用的说明方法是 __,运用这种方法的好处是 ______。
【3】根据图表信息可知,节约意识最强的年龄段是 ;最需要接受节约教育的年龄段是 。
A.20岁及以下
B.21﹣30岁
C.31﹣40岁
D.41﹣50岁
E.51﹣60岁
F.60岁以上
【4】联系上下文,在文中横线处填上一句关于珍惜粮食的名言警句。
14、阅读短文,回答问题。
一句歇后语
王小米喜欢说歇后语。他常把一句句歇后语挂在嘴边,有机会就用上一句,什么“门缝里看人——把人看扁”啦,“大热天穿棉袄——不是时候”啦,“一二三五六—— ”啦,张嘴就来。人们听了,都笑着说:“这小米油嘴滑舌的,真逗!”于是,他更得意了,平时说话不管有没有用,总要带上几句。
可是,王小米万万没有想到,歇后语( )新奇有趣,( )如果不掌握分寸,用它来嘲弄人,就会伤害到别人。
这不,有一次同学们一块儿去游乐园玩,那儿有个哈哈镜,它能把人变成大胖子、瘦猴子、弯弯曲曲的长蛇,真有意思。这时候,小米自然又要露一手了。他看见赵红正指着哈哈镜笑,就提高嗓门儿用滑稽的腔调说:“麻子照镜子——个人观点啊。”赵红的小脸上生有几颗褐色的小斑点,大家都盯着她看。小米又慢条斯理地说:“麻子上台——群众观点啊。”引得一阵哄堂大笑。赵红再也忍不住了,捂着眼哭了起来。
气氛一下子变了,大家都愣住了。小米两眼发呆地看着赵红,也想不出什么歇后语来说俏皮话了。这时他才明白,拿歇后语来取笑人家,根本不是幽默有趣。
小米感到非常内疚,羞愧地对赵红说:“对不起,我伤了你的心。和尚头上的虱子——明摆着,是我错了!”
【1】请你把文中的歇后语补充完整。我发现歇后语最大的特点是 和 。
【2】在第2自然段的括号里填上恰当的关联词。这句话是一个 句,在文中起 的作用。
【3】你认为短文中最有趣的歇后语是哪一个?你也用它来写句话吧!
_______________________________________________________________
【4】赵红听了王小米的歇后语,为什么“捂着眼哭了起来”?
_______________________________________________________________
【5】王小米喜欢说歇后语,为什么有时候因此被夸,有时候又因此向别人致歉?
_______________________________________________________________
15、照样子,把两句话合并成一句话。
例:棉花姑娘的病好了。 棉花姑娘长出了碧绿碧绿的叶子。
棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子。
1.乌鸦站在树枝上。 乌鸦嘴里叼着一块肉。
__________________
2.妈妈下班了。 妈妈手里提着一大包东西。
___________________
16、按要求完成句子练习。
(1)海滩上有拣不完的美丽的贝壳。(缩句)
________________________________________________________
(2)草地上盛开着各种各样的野花,真像个_____________________________________________。(补充完整)
(3)造纸术是我国古代的四大发明。(用修改符号修改病句)
(4)在清澈的池水里,它们一会儿钻圈,一会儿顶球。(用加点的词写句子)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
17、按要求完成句子练习。
(1)这动人的歌声让人们欢呼、鼓掌。(改为反问句)
_________________________________________________________
(2)一位身着戎装的将军正在安息国边境迎候远道而来的中国使者。(缩句)
________________________________________________________
(3)这种境界使人惊叹。这种境界叫人舒服。(用关联词连成一句话)
________________________________________________________
(4)空气是那么清鲜,天空是那么明朗。(用带点的词造句)
_________________________________________________________
(5)晚会上,小伙子们和姑娘们表现了优美的舞蹈。(用修改符号修改病句)
18、我会照样子,写句子。
1.例:公主被我们救出来了。 我们把公主救出来了。
大树被一阵大风刮断了。
2.例:教室里,同学们认真听讲。 同学们在教室里认真听讲。
天空中,几朵白云飘来飘去。
3.例:我的彩色梦境,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛。
花园里,有 ,有 ,还有 。
19、笋探出头来。(扩句)
________________________________
20、照样子,把下列“把”字句改为“被”字句。
例:弟弟把爸爸的衣服弄脏了。
爸爸的衣服被弟弟弄脏了。
1.那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。
__________________________
2.密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
_________________________
3.早晨,朝阳把机帆船、军舰、海鸥、云朵,都镀上了一层金黄色。
__________________________
4.风把长胡子吹到了身体后面。
_____________________________
21、请以“一件令我_________的事”为题写一篇文章。先补充题目再作文,要求叙事完整,中心突出,写出真情实感。