湖南省湘潭2025年高考模拟（二）语文试卷（原卷+答案）

1、想一想学过的课文我会填。

（1）我发现课文中的一些人和事总会带给我们许多感动和启示：学习了《学弈》我知道了：______________________；《匆匆》这篇文章告诉我们：____________________。

（2）我发现善于积累是学习语文的好方法，通过第四单元的学习我知道了人物品质可以通过具体的___________、___________、___________的描写来表达。

（3）______________，立根原在破岩中。______________，______________。这首诗表达了诗人___________________。

（4）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”这句话的意思是：________________________

2、给下面的字加上不同的部首，再组词。

焦____（ ）____（ ）____（ ）

分____（ ）____（ ）____（ ）

且____（ ）____（ ）____（ ）

3、看拼音写词语。

jié rì   zhèng zài ɡuó qìnɡ

（   ） （   ）   （ ）

tuán   yuán huān lè

（   ）   （ ）  

4、给下列字加上不同的部首组成新字并组词。

广________________________

土________________________

巨________________________

5、根据所学内容填空。

（1）平常我在   里睡觉，在小溪里散步，在   里奔跑， 在   里跳舞、 开大会。

（2） 秋天叶儿红， 四季披绿装。

（3）到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有   、   、紫的、暗红的、淡绿的， ， 。

（4）日月潭   ，吸引了   的中外游客。

6、阅读古诗，完成后面的练习。

绝　　句

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【1】这首诗是__代诗人____写的。

【2】这首诗写了春天的哪些景物？描绘了一幅怎样的春景图？

_______________________________

【3】这首诗表达了诗人怎样的情感？

_______________________________

7、阅读诗歌，回答问题。

《宿建德江》

孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【1】《宿建德江》这首诗表达了诗人怎样的感情？统摄全诗内容的一个字是？

______________________________

【2】《宿建德江》这首诗中点题兼写环境的诗句是什么?有什么作用?

_________________________________________________

8、日积月累

蜂

不论平地与山尖，

无限风光尽被占。

　　　　　　　　，

　　　　　　　　。

【1】这首诗的作者是___代的______________。

【2】把这首诗补充完整，并说说所补充的诗句的意思。

9、阅读小短文

画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。因为人太多，眼看就要碰上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，那个骑马人一下拽住了马笼头，，这才没碰上那乘轿子。不过，这么一来，倒把马右边的两头小毛驴吓得又踢又跳，站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴……你看，张择端画的画，是多么传神啊！

【1】仿照例子写词语。

来来往往：      

【2】联系上下文理解加点词的意思，并任选一个造句。

形态各异：

悠闲：

【3】第一段文字是围绕哪句话来展开具体描写的？用“——”画出来。

【4】你喜欢这幅画吗？为什么？

10、课外阅读。

最是读书滋味长

①书籍是我们与古今中外圣人贤达沟通的最便捷的途径。如果我们愿意，可以与许多伟大的人物同处一室，日日为伴，聆听所言，交流无碍。故与书为伴，就犹如与知识为友，以智慧为师。左拉说，“我们不必羡慕别人的聪明，如果也要像别人那样聪明，那就是读书。”

②其实，真正的聪明人（       ）爱读书，（       ）会读书。

③读书需做选择。书有高下之分，一个读书人应该有若干“看家”的书，无论怎样精简，也不要丢弃；无论怎样繁忙，总要随时翻阅。书海无涯，以有限生命畅游无限书海，就要细加斟酌。

④读书需入心田。散文家毛姆说，读书（       ）为了应付考试，（       ）一种享受。当然为应考而读也不能算错。无论是经典之籍，还是时事手册，用心读和不用心读，效果完全不一样。用心读，问前须学，学后要思，即古人所说的“好学深思”，效果自然好。不用心读，即使坐拥书城，也所获不多。

⑤读书当学以致用。读书有两种目的，一种是消遣，一种是使用。把读书当作兴趣爱好和一种生活方式，自然不错。但最好还是把读书与工作、事业结合起来，才能转化为创造，也才能获得源源不竭的动力。读以为学，可以增长知识；学以致用，可以把工作干得更好。这样，读书也就有了非同寻常的意义。

⑥中外先哲有过许多关于读书的家传户诵的箴言，如“ ”。最是读书滋味长，热爱读书，学会读书，文化的涵养定会使我们的思想保持鲜活的亮色。

（选自《中学生阅读文选》，有改动）

【1】写近义词。

便捷( )                    寻常( )

【2】联系上下文理解词语。

斟酌：____________________

家传户诵：_____________________

【3】文章从_______、____和_________三个方面论述了作者的观点。

【4】在括号里填上恰当的关联词语。

【5】结合语境，在第⑥段的横线上写出一句关于读书的名言。

_______________________________

【6】每年的4月23日，是世界读书日。作为一名小学生，你一定读过许多书。想想看，哪部名著可视为你“看家”的书？并谈谈你的理由。

（1）名著及作者_____________

（2）理由：____________________

11、阅读短文，按要求回答问题。

绿手指

美国某小镇有一位“绿手指”。千万别以为她是个妖怪或有什么（特异 特别）功能，这是当地人对好园丁老奶奶的称谓。

一天，老奶奶在报上看到一条消息：园艺所重金购买纯白金益花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是绿色，白色的？不可思议。不过，我为什么不试试呢？她对八个儿女讲了，他们一致反对。大家说：“你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？”

老奶奶决心一个人干下去。她撇下金盏花的种子，精心侍弄，金盏花开了，全是金黄的。老奶奶从中挑选一朵颜色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的种子，第二年把它们种下去。然后，再挑选颜色最浅的花的种子栽种……就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，（兴高采烈 满怀信心）地栽种着金盏花。

二十年过去了，有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花开得奇特灿烂，它不是近乎白色，也不是很像白色，而是如银似雪的纯白。

她把一百粒种子寄给了那家二十年前悬赏的机构，她甚至不知道那则启事还是否有效，不知道在这漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盖花。

等待的日子长达一年，因为他们要用那些种子（体验 验证）。终于，园艺所长打电话给老奶奶说：“我们看到了你的花，它是雪白的。因为年代久远，资金不再兑现，您还有什么要求吗？”“我只想问你们还要黑色的金盖花吗？”老奶奶对着听筒小声说，“我能种出来。”

黑色的金盏花至今没开放，因为老奶奶去世了。但愿你我还能长出新的绿手指。

【1】用简练的语言概括短文主要讲了一件什么事。

______________________

【2】联系上下文，从括号里用“ ”选择恰当的词语。

【3】联系上下文解释词语。

不可思议：_______________

循环往复：_______________

【4】为什么文中的老奶奶能种出纯白的金盏花？

____________________

【5】对文中的两个“绿手指”，你是怎样理解的？请联系上下文，作出回答。

①美国某小镇有——位“绿手指”。这一句中“绿手指”是指______________

②但愿你我还能长出新的绿手指。这一句中“绿手指”是指______________

【6】请用波浪线勾画出描写老奶奶种出的金盏花美丽的语句。

【7】读完短文后，你明白了什么道理或获得了什么启示？联系生活实际谈一谈。

________________________

12、阅读。

最美快递小哥——汪勇

汪勇，武汉一位普通的快递小哥。

2月13日凌晨5点，他在武汉一个快递仓库的高低床上醒来，下意识地看了看日历，才意识到，自己已经22天没有回家了。

就在大年三十傍晚，快递公司放假了。晚上10点，他突然刷到一名来自武汉金银潭医院护士的求助信息：“求助，我们这里限行了，没有公交车和地铁，走回去要四个小时”。这条信息是六点发布的，一直没有人接单。去还是不去？他经过思想斗争，决定去帮助这位除夕之夜不能回家的护士。当他接到护士时，护士感动得哭了：“我没有想到有人接这个单子。”

从这个护士的口中得知坚守一线的医护人员们的艰难远远超出他的想象。疫情让各种交通工具几乎都停运，每天那么多医护人员只能强撑着疲卷的身躯在医院“望家兴叹”。

本来只是送快递的的汪勇，第二天接送了近三十位医护人员往返金银潭医院，要知道他这样做是冒着被感染的危险哪！之后，他在网上招募一个团队，大家一起接送医护人员，然后他又联系上了摩拜单车，对接了滴滴……他还募集2.2万元，为倒夜班的医护人员提供方便面和水。

汪勇只是一个快递小哥，但以自己的行动告诉我们：只要力所能及地为别人、为社会、为国家做出贡献，一个普通劳动者也可以在平凡的岗位上成为顶天立地的英雄！

【1】在文中找出下列词语的近义词。

疲惫——（______）     困难——（______）     征集——（______）

【2】“去还是不去？”汪勇当时是如何做思想斗争的吧？

____________________

【3】简要概括一下汪勇为一线的医护人员做过哪些贡献？

____________________

【4】你想对汪勇说些什么？

_____________________

13、课内阅读

在牛肚子里旅行(节选)

青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”

“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。

“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了，它咬住牙不让自己失去知觉。

【1】读划线句子的意思是：只要不进入________，就__________________。

【2】从选文中找出青头鼓励红头的话：_____________________________。

【3】红头听了青头的话，它怎样做？______________________。

14、阅读选段，完成问题。

①这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”

②男孩说：“没……我没看见。”

③列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”（       ）

④那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。

⑤列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”（       ）

⑥男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”（       ）

⑦列宁问：“会飞回来？”

⑧“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

【1】默读选段，想一想列宁和小男孩在对话的时候，他们各自的内心在想什么？请把相应的序号填在③⑤⑥自然段后的括号里。

A．意识到自己错误，鼓起勇气，劝慰别人。

B．表达自己的情感，想要感化男孩。

C．已经猜到小男孩捉走了灰雀，但不揭穿他，怕伤害他的自尊心。

【2】选文的⑧自然段中，男孩“肯定”那只灰雀“一定会飞回来”是因为____________。

【3】认真读，选一选。（填序号）

A．果然   B．当然   C．突然

（1）第二天，列宁来到白桦树下，( )又看到那只灰雀。

（2）一天，列宁来到公园，( )发现有一只灰雀不见了。

（3）看到灰雀回来了，列宁( )高兴了。

15、我会按要求改句子。

(1)母亲及时接住了汤姆。(改为被动句)

(2)于是,他连忙高声宣布:“我决定推荐喜鹊领金奖章!”(改成第三人称转述的句子)

(3)他是最后铸成的,锡不够用了。这个锡兵和他的哥哥们相比,少了一条腿。(用关联词合并成一句话)

16、按要求写句子。（10分）

（1）蜜蜂在花园里采蜜。（照样子写句子）

_______在__________________________。

（2）消防车是用来____________________。（把句子补充完整）

（3）妇女节  儿童节  元旦  教师节 （按时间先后排序）

________________________________________________________

（4）陈毅一边洗衣服，一边跟母亲谈家常。（用加点的词造句）

________________________________________________________

（5）水彩笔  的  准备  你  吗  好了  （连词成句并加标点）

______________________________________________________

17、按要求写句子。

1．鹅有什么可怕的？（换个说法保持句子意思不变）

___________________________________________

2．牛的眼睛看人，觉得人比牛大。牛是怕人的。（用关联词合并句子）

_________________________________________

18、他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。（运用三个表示动作的词语，写一句话。）

______________________

19、按要求写句子。

(1)妈妈把桌子搬走了。(改为“被”字句)

________________________________________________________

(2)弟弟在看书。(扩句)

________________________________________________________

(3)语文对我感兴趣。(修改病句)

________________________________________________________

(4)用“谈笑风生”造句。

________________________________________________________

20、用加点的词语写句子。

曹冲说：“我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上huà一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到huà线的地方为止。然后chēng一chēng船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”

_________________________

21、作文。

题目：美好的回忆

要求：（1）选用具体的事例来记叙，写出自己的真情实感。

（2）语句通顺，标点正确，不少于350字。