山东省潍坊2025年高考模拟（3）语文试卷（含答案，2025）

1、辨字组词。

刊（____）　　籍（____）　　梗（____）　　钻（____）

刑（____）　　藉（____）　　便（____）　　站（____）

2、根据意思写出词语。

1、表示很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。（_______）

2、水和天连接在一起。（_______）

3、时而中断时而继续。（_______）

3、重温课堂。（12分）

（1）张其脑子很聪明，但就是不爱学习，请你用岳飞的一句名言来劝劝他：

  。

（2）李冉干什么事总喜欢往后拖，他的口头语是：“着什么急呀？明天再说呗！”。如果你听到他还这么说，你会用“ ，   ！”来警告他。

（3）徐诚与朋友为了一块钱吵架了，李白的诗“   ，   ”可以引起他们的思考。

（4）古人描写春天的诗有很多，请把下面诗句补充完整。

等闲识得东风面，   。

羌笛何须怨杨柳，   。

4、读拼音，写字词。

战士们热血fèi   téng( )，yì lì( )在xuán   yá( )旁阻击rì   kòu( )的进攻。shǒu   liú   dàn( )用完了，战士们就lūn( )石头砸。石头像báo   zi( )一样，向敌人头上砸去。敌人纷纷坠落shān   jiàn( )。

5、把下列成语补充完整，再用加点的词语造句。（8分）

（ ）丝不动 排山（  ）海 兴国安（ ）   玲珑（ ）透

左（  ）右（  ） 前（  ）后（  ） 南（  ）北（  ） 东（  ）西（  ）

6、课内阅读。

九月九日忆山东兄弟

王维

独在异乡为异客，

  ，插莱萸少一人。

【1】把诗句补充完整。

【2】解释下列字词在诗中的意思。

忆：________ 异乡：__________

独：_________ 遍插：__________

【3】哪一句诗是作者想象的呢？

_____________________

【4】《九月九日忆山东兄弟》中“_________，_______”道出了孤身在外的浪子们的心声。

【5】这首诗表达了作者什么样的思想感情？

_______________________

7、阅读古诗，再完成练习。

春日

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

【1】这首诗的前两句写了__________的景象，也写了诗人郊游时耳目一新的欣喜感觉。

【2】下列说法错误的一项是（ ）

A．这首诗表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好原望。

B．全诗寓理趣于形象之中，构思巧妙。

C．“寻芳”的意思是寻找芳香的花草。

8、阅读。

泊船瓜洲

宋　王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

【1】诗人借助山、水、_______抒发了__________的感情。

【2】翻译三四句。

__________________________

【3】传说王安石为用好“绿”这个字改动了十多次，从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。请你赏析“绿”字好在哪里？

__________________________

9、阅读。

春的精灵

春天到了，碧绿多姿的柳树正是茂盛的时期。在那纤细摇曳的万缕柳条上，挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来，柳絮随风飘荡，形成一个个白色的“小绒球”，它们有的好似雪花，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵……

风渐渐小了，柳絮便轻轻地落在地上，一簇簇、一团团拥抱在一起，形成一座座小小的雪丘，时而又被吹来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿佛是在嬉戏、追逐的小孩子。又一阵微风吹来，它们翩翩起舞，变成了无数快乐的小精灵。这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑，有时它们会扑在人们的脸上，有时落在人的头发上，转眼间会使人变得“白发苍苍”。我有时伸手抓这些可爱的“小精灵”，可不知为什么，一抓它，它们就跑开，大概在跟我捉迷藏吧！

我喜欢柳絮，因为它们是那样的天真活泼、无忧无虑，它们给人们的童年带来无限遐想。

【1】从文中再找几个这样的词语，抄写在横线上。

碧绿多姿的柳树   ________________  _______________

【2】“白发苍苍”的本义是指______________；在文中指的是________________。

【3】文中的“小精灵”指的是___________。作者把它当作精灵，表达了作者____________思想感情。

【4】下面两幅图片分别是第几自然段描写的画面。

第（______）自然段   第（______）自然段

【5】“我”为什么喜欢春天的柳絮，在文中用“     ”画出来。

10、课外阅读。

金钱橘

我的家乡——贵州省惠水县，人们称它为“橘乡”。这里盛产的橘子远销国内外。这里的橘子品种很多，深受人们欢迎的要算金钱橘了。

金钱橘树在春末夏初开花，花儿是白色的。在翠绿的枝叶衬托下显得格外美丽。微风吹过，阵阵清香扑鼻而来。

不久花谢了，满树结起了小小的绿色橘果，这时候的金钱橘又酸又硬，像小苹果一样，还不能吃，到了秋天，金钱橘便成熟了。

秋天，这是我的家乡最美丽的季节，村村寨寨橘园里像落下了绚丽彩霞，到处红艳艳，金灿灿。那满园深绿的橘树上挂满了沉甸甸的金钱橘，把树枝压弯了。秋风掠过，一阵阵浓郁的橘香飘来，令人心醉。

金钱橘圆圆的，像铜钱一样大小，所以人们称它“金钱橘”。把它剥开以后，你可以看到里面有七八瓣瓤，每瓣都像弯弯的月牙一样，只要取一瓣放进嘴里，满口就充满了甜甜的汁水。

金钱橘全身是宝。核心可以治感冒，果肉可以做罐头，橘叶、橘络、橘皮都可以制药， 能根治很多疾病哩。

啊！金钱橘，家乡的金钱橘，看到它，使我感到我们生活的美好，吃着它使我感到生活比蜂蜜还甜。我是多么喜爱家乡的金钱橘啊！

【1】请你在括号内填上合适的词。

（_____）的枝叶 （_____）的橘树 （_____）的季节

（_____）的橘香 （_____）的彩霞 （_____）的汁水

【2】填空。

（1）金钱橘________（什么时候）开出小白花，花谢后结出小绿果，________（什么时候）成熟。

（2）成熟的金钱橘________（形状），像铜钱一样大小，________（颜色）所以人们称它为“________ ”。

【3】从文中找出表达作者思想感情的一句话，用“   ” 画出来。

【4】金钱橘深受人们欢迎的主要原因是什么？

______________________________

11、课外阅读。

在法国南部偏僻的山村，有个小动物迷，名叫法布尔。

父母起早摸黑地在田里干活，小法布尔没有人看管，只得让他跟来在田里玩耍。这样，倒给小法布尔一个机会，接触许多野生小动物，使他变成了小动物迷。

一天，小法布尔听见花丛中传来动听的声音，就留心寻找，可一天都没找着。第二天再找，又没有找着。第三天又找，终于找到了。他高兴极了，对妈妈说：“瞧，我抓到一只会唱歌的虫子！”妈妈仔细一看，笑了，原来是一只纺织娘。

小法布尔对家禽、家畜也产生了兴趣，那些鸡、鸭、牛、羊等，都成了他的好伙伴。有时，他会对着小狗说悄悄话，惹得小狗快乐地摇着尾巴，对他亲热；有时，他又会蹲在那里，专心地看着母鸡怎样照顾小鸡……

后来上学了，小法布尔仍然喜欢跟动物打交道。

有一天小法布尔发现一个鸟窝，里面有几个蓝色的蛋，就拿了一个带到学校，老师看见了，说：“这是专吃害虫的益鸟下的蛋，你不该拿走。”小法布尔从此懂得了，在生物界，跟人一样，也有好人和坏人。放学后，他把那个蛋放回去了。

又有一天，小法布尔和小伙伴抓住了一只火鸡。他把火鸡的头塞进翅膀下面，然后使劲摇晃，火鸡就睡着了。这引起了他的兴趣。

这样有趣的试验，使小法布尔对研究动物的兴趣更浓了。后来法布尔成为著名的昆虫学家。他的《昆虫记》荣获法国科学院的金质奖章。

【1】根据文章内容，选择正确的说法：（   ）

A. 生物跟人一样，也有好人和坏人。

B. 法布尔的《昆虫记》荣获英国科学院的金质奖章。

C. 小法布尔只对家禽、家畜有着浓厚的兴趣。

【2】根据文章内容填空。

小法布尔在花丛里寻找会唱歌的_____________，在家里对着小狗_____________，

蹲着看_____________，还把火鸡的头_____________，使火鸡睡着了。正是这样的细心观察与不断试验，使这个小动物迷最终成了__________________________。

【3】从文章中可以看出法布尔是一个（   ）的人。（多选）

A. 非常了解昆虫世界 B. 认定目标坚持到底

C. 专心致志研究昆虫 D. 对昆虫具有浓厚兴趣

12、阅读理解

吹泡泡

今天下午，我在操场上吹泡泡。

我先拧开盖子，抽出套环，沾一下泡泡水，靠近嘴边，轻轻一吹，成群的泡泡诞生了。一会儿工夫，我的周围全是泡泡，像是泡泡的海洋。空中的泡泡千姿百态，大的像气球，小的像雨点，连成串的像冰糖葫芦，映入我的眼帘。在阳光下，泡泡显出了各种各样的色彩，有淡淡的柠檬黄，柔柔的蓝天蓝，艳艳的玛瑙红……绚丽多彩，美丽（及 极）了。

听爸爸妈妈说，泡泡五颜六色，是因为太阳公公给它穿了上一件七彩衣裳。我真想成为一个泡泡，跟它们一起飞向广阔的（蓝 篮）天。

【1】用“/”划去短文括号里不正确的字。

【2】照样子，写词语。

各种各样（ABAC）______________ ______________ ____________

【3】在文中用“ ”画出表示泡泡色彩的词语，请你像再写两个这样表示色彩的词语：   、   。

【4】泡泡为什么是五颜六色的呢？从文中找出相关语句，用“ ”画出。

13、阅读理解

在脚下多垫些石头

大学刚毕业那会儿，我被分配到一个偏远的林区小镇当教师，工资低得可怜。其实

我有着不少优势呢，教学基本功不错，还擅长写作。于是，我（   ）抱怨命运的不公，（   ）羡慕那些拥有一份体面的工作、拿一份优厚的薪水的同窗。这样一来，不仅对工作没了热情，而且连写作也没兴趣。我整天琢磨着“跳槽”，幻想能有机会调一个好的工作环境，也拿一份优厚的报酬。

  就这样，两年时间匆匆过去了，我的本职工作干得一塌糊涂，写作上也没有什么收

获。这期间，我试着联系了几个自己喜欢的单位，但最终却没有一个接纳我。 

然而，就是那样一件微不足道的小事，改变了我一直想改变的命运。 

那天学校开运动会，这在文化活动极其贫乏的小镇，无疑是件大事，因而前来观看的人特别多。小小的操场四周很快围出一道密不透风的环形人墙。

我来晚了，站在人墙后面，跷起脚也看不到里面热闹的情景。这时，身旁一个很矮的小男孩吸引了我的视线。

只见他一趟趟地从不远处搬来砖头，在那厚厚的人墙后面，耐心地垒着一个台子，一层又一层，足有半米高。我不知道他垒这个台子花费了多长时间，不知道他因此少看到多少精彩的比赛，但他登上那个自己垒起的台子时，冲我粲然一笑。那成功的喜悦和自豪，却是那样地清楚。

刹那间，我的心被震了一下——多么简单的事情啊：要想越过密密的人墙看到精彩的比赛，只要在脚下多垫些砖头① 。

从此以后，我满怀激情地投入到工作中，踏踏实实，一步一个脚印。很快，我便成了远近闻名的教学能手，编辑的各类教材接连出版，各种令人羡慕的荣誉纷纷落到我的头上。业余时间，我不辍笔耕，各类文学作品频繁地见诸报刊，成了多家报刊的特约撰稿人。如今，我已被调至一所自己颇喜欢的中专学校任职。

其实，一个有理想的人（   ）不辞辛苦，默默地在自己脚下多垫些“砖头”②，（   ）一定能够看到自己渴望看到的风景，摘到挂在高处的那些透人的果实。

【1】文中的括号里填上合适的关联词语。

【2】联系上下文，解释词语 。

跳   槽： ______________ 笔耕不辍：______________

【3】小男孩登上自己垒起的台子时为什么冲我一笑？

_________________________

【4】文中两次提到“在脚下多垫些石头”（详见文中标号），联系上下文谈谈你的理解。

_____________________________________

【5】读了文章，你获得了怎样的启示？请联系实际谈谈。

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14、读短文，回答问题。

多美的夏夜

夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。

水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。

池边草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。

天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛，风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……

夏天的夜晚多美啊！

【1】这篇短文共有（________）个自然段，第二自然段有（________）句话。

【2】将文中出现的动物用圆圈出来。

【3】用“﹏﹏”画出写天上的句子。

【4】文中划“_____”线句子中，“小飞机”是指______________，“机场”是指________。

【5】填一填：

________的眼睛   ________的叶子   ________地唱歌   ________地吹着

15、按要求写句子。（4分）

这浩浩荡荡的大军封安息国国王的命令正在迎候远道而来的使节。

缩句：

爸爸接他们到新疆去念小学，将来再念中学。

改为“把”字句：

改为“被”字句：

“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这句话用了什么用词手法？分别把什么比作什么？请你使用这种修辞手法写一句话。

16、缩句

（1）大象曾经以一当十、以一抵百地为泰国人做工服役。

（2）在扎伊尔维龙加天然动物园里有七彩的巨蟒、黑白相间的斑马。

17、把下面这句话改为反问句。

20多年的心血转眼之间化为乌有，这对任何人来说都是巨大的打击。

18、按要求，照样子做一做。

（1）在横线上填入恰当的词语。

_____的天空

_____的柳条

_____的河水

（2）例：他在田边转来转去。（焦急地）→他在田边焦急地转来转去。

同学们在教室里听课。（认真地）→_____

（3）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

小狗______，______跑到树丛里。

19、受检阅的部队在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。（缩句）

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20、按要求改写句子。

(1)这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改为陈述句)

(2)我站立之处成了看雨的好地方，这是天地给我的恩泽。(改为反问句)

21、习作天地。

老师的眼睛是那样明亮，老师的话语是那样温暖，老师的抚摸是那……你一定不会忘记老师在你回答问题时充满期待的眼神，你也不会忘记自己任性时老师的谆谆教诲。让我们来写一写老师吧！题目自拟，要有具体事例，人物特点鲜明，不少于400字。